校准政绩坐标答好时代考卷——在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

校准政绩坐标答好时代考卷——在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们：

今天，我们召开这次动员部署会，主要任务是深入学习贯彻《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，全面落实党中央决策部署，对我单位开展树立和践行正确政绩观学习教育进行动员安排。这次学习教育，是党中央着眼新时代新征程党的使命任务，深化党的自我革命、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措，是教育引导广大党员干部统一思想、统一意志、统一行动的迫切需要，更是确保“十五五”开好局起好步、推动我们各项事业高质量发展的根本政治保证。下面，我讲三点意见。

一、坚定政治立场，深刻认识开展学习教育的极端重要性和现实紧迫性

思想是行动的先导。只有认识到位，行动才能自觉。我们必须从政治、战略和全局的高度，深刻理解这次学习教育的重大意义。

第一，这是坚持用党的创新理论凝心铸魂的必然要求。总书记新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，其中关于树立和践行正确政绩观的重要论述，如“为民造福是最大政绩”、“坚持高质量发展”、“功成不必在我、功成必定有我”等，深刻回答了“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”这一根本问题。开展学习教育，首要任务就是推动全体党员、干部深学细悟这些重要论述，将其内化为坚定的政治信仰、科学的思维方法、正确的行动自觉，从思想根源上拧紧“总开关”，筑牢正确政绩观的坚实根基。

第二，这是确保党中央决策部署落地生根的现实需要。党的大会和二十届历次全会擘画了宏伟蓝图，四中X会就推进国家治理体系和治理能力现代化作出新部署，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确了未来五年的目标任务。蓝图变为现实，关键在党，关键在人，关键在各级干部以什么样的政绩观来抓落实。学习教育就是要引导大家跳出狭隘的局部视野和短期效应，自觉将本单位、本部门工作置于党和国家事业全局中审视和推进，坚决纠正贯彻执行中的偏差、变通、走样，确保党中央政令畅通、令行禁止，以符合中央要求的实绩为强国复兴伟业贡献力量。

第三，这是推动XX事业高质量发展、破解深层次矛盾的关键之举。当前，XX事业发展正处于爬坡过坎、转型升级的关键阶段。对照高质量发展要求，我们的一些工作理念、发展方式、考核导向还需要进一步优化。现实中，仍不同程度存在重显绩轻潜绩、重当前轻长远、重形式轻实效等政绩观上的偏差。比如，在科研项目布局上，是否存在追求“短平快”、忽视需要长期投入的基础研究的倾向？在管理服务中，是否存在满足于“做了”而不是“做好了”、“群众满意了”的现象？在推动改革时，是否存在畏难情绪，缺乏“啃硬骨头”的担当？这些问题不解决，高质量发展就难以实现。学习教育就是要来一次思想大扫除、作风大检视，引导大家完整、准确、全面贯彻新发展理念，以正确的政绩观引领和保障高质量发展。

第四，这是锻造忠诚干净担当高素质干部队伍的治本之策。干部队伍的政绩观，是其党性修养、宗旨意识、能力作风的集中体现。树立和践行正确政绩观，是干部健康成长的“导航仪”和“安全带”。学习教育就是要推动党员干部特别是领导干部，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练中，不断锤炼坚强党性，牢记“三个务必”，永葆共产党人政治本色，成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，为我单位事业发展提供坚强组织保证。

二、聚焦目标任务，高标准高质量推进学习教育各项部署

这次学习教育的目标、要求、方法十分明确，我们要严格对标对表，不折不扣抓好落实，确保不虚不空、不走过场。

（一）准确把握总体要求与核心任务。要坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求，以“一体推进学查改”为基本抓手。核心任务是教育引导全体党员干部坚持实事求是、求真务实，真正做到为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，着力推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（二）一体推进“学、查、改”走深走实。这是确保学习教育取得实效的关键方法论，必须坚持系统思维，将学习、检视、整改贯通起来，边学边查、边查边改、即知即改。

一是在“学”上下真功，筑牢思想根基。要组织党员、干部深入学习三个方面的内容：一是总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，要逐篇研读、融会贯通；二是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，要结合本单位“十五五”规划编制和实施，明确高质量发展的政绩导向；三是总书记关于本领域本行业的重要讲话和重要指示精神，这是我们树政绩、干工作的根本遵循。学习要入脑入心，防止浅尝辄止。党委理论学习中心组要带头研讨，各党支部要通过“三会一课”、主题党日等推动学习全覆盖。

二是在“查”上动真格，深入检视剖析。县处级以上领导班子及其成员是重点。要通过督促检查、调查研究、座谈访谈、设置意见箱等多种途径，广泛听取意见建议。要紧密联系个人思想、学习和工作实际，重点围绕是否存在“重显绩轻潜绩”、“重当前轻长远”、“重对上轻对下”、“重形式轻实效”、“重业务轻党建”等偏差，深入查找政绩观方面存在的突出问题。查摆问题要见人见事见思想，敢于揭短亮丑，从党性深处找差距、查根源、强修养。要坚持开门搞教育，查摆问题要主动听取服务对象、基层群众的意见。

三是在“改”上求实效，狠抓整改整治。对查摆出的问题，要建立清单台账，制定整改措施，明确时限和责任。整改要动真碰硬，坚持与中央巡视反馈问题整改、落实中央八项规定精神、推进“十五五”规划实施、生态环保督察发现问题整改等结合起来，做到一体整改、集成整改。对群众反映强烈、制约高质量发展的突出问题，要开展集中整治。要坚持民生为大，聚焦群众急难愁盼，多办几件让群众可感可及的实事。整改整治情况要以适当方式公开，接受群众监督评判。

（三）着力在建章立制上取得长效。学习教育的效果，最终要靠制度来巩固和深化。要对现行的规章制度、考核评价办法、工作流程等进行全面梳理，深入查找其中不符合正确政绩观要求、可能诱发“唯指标”、“唯数据”、“重形式”等倾向的规定，该废止的坚决废止，该修订的及时修订。要健全完善以高质量发展为导向的绩效考核评价体系，强化对打基础、利长远、惠民生、促安全工作的考核权重，形成鼓励实干、注重实绩、崇尚创新的长效机制。

三、加强组织领导，确保学习教育取得扎实成效

开展好这次学习教育，是当前一项重大政治任务。各单位、各部门要高度重视，精心组织，周密安排。

一要压实政治责任。单位党委承担主体责任，我作为第一责任人，将带头抓好落实。班子成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管领域、联系单位的指导。各基层党组织书记要具体负责本支部学习教育的组织实施。要成立相应的工作机构，制定细化方案，确保学习教育有序推进。

二要加强分类指导。结合本单位不同层级、不同部门、不同业务领域的实际，在坚持总体要求不变的前提下，科学合理作出安排，防止“一刀切”。对领导干部和普通党员、对机关部门和科研一线、对管理部门和服务窗口，要提出切合实际的学习要求和实践载体，增强学习教育的针对性和实效性。

三要抓好宣传引导。要充分运用内部网站、宣传栏、新媒体平台等，宣传党中央精神，解读学习教育部署要求，宣传先进典型和经验做法，批驳错误认识和不良倾向，营造崇尚实干、注重实绩、担当作为的浓厚氛围。

四要力戒形式主义。学习教育本身要成为力戒形式主义的示范。要聚焦主题，简约务实，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，不要求撰写不必要的心得体会和材料，坚决防止“低级红”、“高级黑”，以严实作风保证学习教育健康开展。

同志们，树立和践行正确政绩观，关乎人心向背，关乎事业兴衰。让我们以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，积极投身这次学习教育，真正来一次理论大学习、思想大武装、党性大淬炼、作风大改进、工作大提升，校准政绩坐标，激发干事热情，以奋发有为的精神状态和“时时放心不下”的责任感，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩，为推动XX事业高质量发展、服务中国式现代化伟大实践作出新的更大贡献！