（8篇）在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

（8篇）在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

市委书记在全市开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们：

今天，我们专题召开全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会，核心任务是深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和重要指示批示精神，全面落实中办印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求，以及中央党的建设工作领导小组专题会议部署，对全市学习教育工作进行全面安排、系统部署，引导全市各级党组织和广大党员干部以正确政绩观定向领航、凝心聚力，以实干实绩为“十五五”开好局起好步、推进中国式现代化本地实践提供坚强保障。

政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观的集中体现，是干事创业的“指南针”和“定盘星”。总书记反复强调，政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。今年2月，党中央高瞻远瞩、审时度势，专门印发学习教育《通知》，明确了学习教育的总体要求、目标任务和方法步骤，确定以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于春节后启动、7月底基本结束，不分批次、不划阶段，坚持聚焦主题、简约务实；中央党建工作领导小组随即召开专题会议，对全党开展学习教育作出具体部署，鲜明提出“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，为我们开展学习教育指明了前进方向、提供了根本遵循。省委第一时间传达学习、研究部署，结合我省实际提出具体落实要求。当前，我市正处于转型升级的关键期、动能转换的攻坚期、高质量发展的提升期，省市县乡领导班子换届工作有序推进，开展这次学习教育，既是贯彻落实党的二十届四中X会精神、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的政治任务，也是践行党的根本宗旨、厚植党的执政根基的必然要求，更是破解发展难题、激发干事活力的迫切需要，全市上下必须站在政治和全局的高度，深刻认识其重大意义，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉抓好学习教育各项工作。

下面，我就扎实开展好本次学习教育，讲四点意见。

一、铸魂立心、深刻领悟，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央在“十五五”开局之年作出的重要战略安排，恰逢建党105周年、红军长征胜利90周年，具有特殊的时代背景和深远的历史意义，我们必须深刻把握其核心要义，筑牢思想根基。

一是要深刻认识到，这是拥护“两个确立”、做到“两个维护”的具体实践。新时代以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有总书记新时代中国特色社会主义思想科学指引。开展学习教育，就是要引导广大党员干部从政治高度把握政绩观，把对党忠诚体现在贯彻落实党中央决策部署的实际行动上，体现在推动高质量发展的具体成效上，始终在思想上政治上行动上同以总书记同志为核心的党中央保持高度一致。

二是要深刻认识到，这是贯彻落实党的二十届四中X会精神、推进中国式现代化的重要举措。党的二十届四中X会对基本实现社会主义现代化作出顶层设计，“十五五”时期是夯实基础、全面发力的关键阶段。正确的政绩观，是确保现代化建设蓝图落地见效的重要保障。只有牢固树立和践行正确政绩观，才能完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力培育壮大新质生产力，推动发展从“量的积累”向“质的飞跃”转变，确保我市现代化建设始终沿着正确方向前进。

三是要深刻认识到，这是巩固拓展党内集中学习教育成果、纵深推进全面从严治党的关键抓手。党的十八大以来，我们党接续开展系列党内集中学习教育，党员干部的党性修养持续提升，但形式主义、官僚主义仍有残余，急功近利、重显绩轻潜绩、搞“形象工程”等政绩观偏差问题在少数地方和领域依然存在。开展学习教育，就是要以彻底的自我革命精神，开展一次全面的“思想体检”，从根源上纠治政绩观偏差，斩断形式主义、官僚主义的思想根子，推动全面从严治党向纵深发展，持续净化政治生态。

四是要深刻认识到，这是破解发展难题、推动我市高质量发展的现实需要。当前，我市发展面临着经济下行压力与结构性矛盾交织、传统产业转型与新兴产业培育并重、发展提质与民生改善同步的多重任务，迫切需要一支政绩观端正、实干担当的党员干部队伍。开展学习教育，就是要引导广大党员干部摒弃浮躁心态、克服路径依赖，把心思用在干实事上、把精力投到抓落实中，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，多做打基础、利长远、惠民生的实事，奋力推动我市高质量发展迈上新台阶。

二、守正笃行、精准把握，全面锚定学习教育的核心要求和实践方向

中办《通知》明确提出“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，这是树立和践行正确政绩观的核心要义，也是本次学习教育的主线。全市各级党组织和广大党员干部要深刻领会、精准把握，将总要求贯穿学习教育全过程、各方面，做到学思用贯通、知信行统一。

一是要坚守立党为公的政治本色，把准政绩方向。政绩观首先是政治观，树立正确政绩观，必须把讲政治摆在首位。要始终心怀“国之大者”，善于从政治上看问题、谋工作、抓落实，自觉把我市工作放到全国、全省发展大局中去定位、去谋划、去推进，坚决防止和纠正“本位主义”“部门利益至上”，确保党中央决策部署和省委工作要求在我市落地生根、一贯到底。要严守政治纪律和政治规矩，坚决杜绝“上有政策、下有对策”，以绝对忠诚的政治品格，筑牢正确政绩观的政治根基。

二是要秉持为民造福的价值追求，厚植政绩底色。总书记强调，“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩”。这一重要论述，深刻回答了“为谁创造政绩”的根本问题。我们手中的权力是人民赋予的，干事创业的最终目的是为了人民幸福。要始终把人民放在心中最高位置，把群众满意作为衡量政绩的最高标准，坚决摒弃“为上不为下、为显不为潜、为短不为长”的错误倾向。要聚焦群众急难愁盼，把更多精力投入到就业、教育、医疗、养老、住房等民生领域，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，让发展成果更多更公平惠及全体人民，把政绩刻在群众心坎上。

三是要坚持科学决策的思想方法，提升政绩成色。正确的政绩，必然是符合规律、切合实际的政绩。要始终坚持实事求是，一切从实际出发，按客观规律办事，坚决纠治急功近利、盲目蛮干的错误做法，坚决杜绝“形象工程”“政绩工程”。要树立系统思维，统筹当前与长远、局部与全局、发展与安全，兼顾经济发展、生态保护和民生改善，推动发展质效整体提升。要强化创新思维，以科技创新引领产业创新，大力培育新质生产力，推动传统产业转型升级、新兴产业发展壮大、未来产业前瞻布局，让发展更有质量、更可持续。

四是要弘扬真抓实干的工作作风，夯实政绩根基。政绩从来不是喊出来的，而是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。要坚持学查改一体推进，把学习成果转化为推动工作的实际能力，不断提升推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。要树立“时时放心不下”的责任感，聚焦市委中心工作，务实功、出实招、求实效，以“钉钉子”精神抓好各项工作落实。要坚持一张蓝图绘到底，一任接着一任干，多做打基础、利长远的潜绩，不做华而不实、急功近利的虚功，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

三、靶向发力、一体推进，坚决推动学习教育走深走实见行见效

根据中央和省委部署，本次学习教育以一体推进学查改为抓手，明确了学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等重点任务。全市各级党组织要紧扣要求、精准施策，突出重点、狠抓落实，确保学习教育不走过场、取得实效。

一是在“学”上深钻细研，筑牢思想根基。要把学习研讨作为学习教育的首要任务，各级党委（党组）要通过理论学习中心组学习、专题研讨、读书班等形式，组织党员干部深入学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习总书记关于本地区本领域的重要讲话和重要指示精神，同时把学习教育与学习贯彻党的二十届四中X会精神结合起来，与巩固拓展党内集中学习教育成果结合起来，做到学深悟透、融会贯通。领导干部要发挥“头雁效应”，带头学、带头讲、带头践行，引导广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

二是在“查”上动真碰硬，深入检视剖析。要坚持问题导向，把查摆问题作为学习教育的关键环节，各级党组织和广大党员干部要对照中央总要求、对照总书记重要指示批示精神、对照群众期盼、对照发展实际，深入查找政绩观方面的突出问题。重点检视是否存在违背规律、盲目决策的问题，是否存在急功近利、追求表面政绩的问题，是否存在漠视群众、脱离实际的问题，是否存在形式主义、官僚主义的问题。要坚持开门搞教育，通过调研走访、座谈交流、民意征集等方式，广泛听取群众意见，让群众参与、受群众监督、由群众评判，确保问题找得准、查得深、摆得实。

三是在“改”上真抓实改，务求标本兼治。要坚持边查边改、立行立改，对查摆出的问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，实行销号管理，明确整改时限、整改措施、责任主体，确保件件有着落、事事有回音。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止、该修订的修订，健全有效防范和纠治政绩观偏差的制度体系。要优化考核评价体系，突出高质量发展导向，注重考核民生改善、生态保护、安全生产、新质生产力培育等实绩，坚决破除“唯GDP论英雄”的错误导向，强化考核结果运用，将其与干部选拔任用、评优评先、问责追责挂钩，树立能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜明导向。

四是在“融”上同向发力，推动成果转化。开展学习教育的最终目的，是推动工作、促进发展。要坚持把学习教育与中心工作深度融合，坚决防止“两张皮”现象，把学习教育成效体现到推动高质量发展、增进民生福祉、维护社会稳定、培育新质生产力等各项工作中。要把学习教育与省市县乡领导班子换届工作结合起来，引导新任职干部树立正确政绩观，尽快进入角色、履职尽责。要把学习教育与中央巡视整改、生态环保督察整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改等结合起来，统筹推进、一体落实，以学习教育推动各项工作提质增效，以高质量发展成果检验学习教育成效。

四、扛牢责任、强化保障，确保学习教育各项任务落地落实

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是今年党的建设的重要政治任务。全市各级党组织要高度重视、精心组织，压实工作责任、强化统筹协调，以严实作风推动学习教育取得实实在在的成效。

一是要压实工作责任，凝聚工作合力。各级党委（党组）要切实担负起主体责任，主要负责同志履行第一责任人职责，亲自抓、负总责；领导班子成员认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。组织部门要牵头抓总，做好统筹协调、组织实施；纪检监察机关要加强监督检查，严肃查处形式主义、官僚主义问题；宣传部门要做好宣传引导，营造浓厚氛围；各相关部门要各司其职、密切配合，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

二是要坚持以上率下，发挥表率作用。领导干部是政绩观的风向标，各级领导干部要发挥“关键少数”作用，市委常委同志要以身作则、率先垂范，带头参加学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实。各级领导干部要带头深入基层、深入群众，察实情、出实招、求实效，以自身的模范行动带动广大党员干部转作风、树新风、干实事，形成一级做给一级看、一级带着一级干的良好局面。

三是要强化督促指导，严把工作质量。市委学习教育领导小组要加强统筹协调，定期研究解决学习教育中的重大问题。要组建专项督导组，采取实地调研、座谈访谈、查阅资料、随机抽查等方式，对各级党组织学习教育开展情况进行真督实导，及时发现问题、督促整改。对学习教育不力、搞形式主义、走过场的，要严肃批评、限期整改；对敷衍塞责、成效不佳的，要严肃追责问责，确保学习教育不偏方向、不打折扣。

四是要加强宣传引导，营造浓厚氛围。要充分利用报纸、电视、广播、网站、新媒体平台等各类宣传载体，深入宣传总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，宣传中央和省委、市委的部署要求，宣传学习教育的重要意义、目标任务和工作成效。要挖掘选树一批树立和践行正确政绩观的先进典型，发挥示范引领作用；同时曝光一批政绩观偏差的反面案例，开展警示教育，引导广大党员干部见贤思齐、警钟长鸣，营造比学赶超、真抓实干、奋勇争先的浓厚氛围。

五是要力戒形式主义，锤炼优良作风。要严格落实中央“简约务实”的要求，坚决杜绝层层加码、过度留痕等形式主义问题，让基层干部把更多精力投入到实际工作中。要以学习教育为契机，引导广大党员干部大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，力戒浮躁心态、虚假政绩、享乐主义，始终保持艰苦奋斗的政治本色，以过硬作风树立党员干部的良好形象。

同志们，树立和践行正确政绩观，既是一场深刻的思想洗礼，也是一次全面的实践锤炼。当前，“十五五”开局的号角已经吹响，推进中国式现代化的征程催人奋进。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，以此次学习教育为契机，坚定理想信念、强化责任担当，牢固树立和践行正确政绩观，以实干笃行书写发展答卷，以实绩实效回应群众期盼，奋力谱写我市高质量发展新篇章，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献本地力量！

谢谢大家！

在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

今天我们召开这次会议，主要任务是深入贯彻落实党中央决策部署，按照中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求，对我地区（或我单位）开展学习教育进行动员部署。下面，我讲四点意见。

一、统一思想，提高站位，深刻认识开展学习教育的重大意义

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央站在强国建设、民族复兴的战略高度，着眼推动“十五五”开好局、起好步作出的重要决策。我们要从政治和全局的高度，深刻领会其重大而深远的现实意义。

第一，这是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的“必修课”。政绩观是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现，是检验干部党性与作风的试金石。总书记深刻指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”这一重要论述，深刻回答了“政绩为谁而树”的根本问题。党的十八大以来，总书记高度重视领导干部的政绩观问题，鲜明提出“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩”，要求“各级领导干部要有功成不必在我、功成必定有我的境界”。开展学习教育，就是要通过系统学习总书记关于正确政绩观的重要论述，教育引导广大党员干部从思想深处解决好“为谁创造业绩、创造什么业绩、怎样创造业绩”的问题，始终牢记党的初心使命，夯实正确政绩观的思想根基。

第二，这是推动高质量发展、服务“十五五”大局的“动员令”。当前，我们正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，“十五五”规划为我们描绘了宏伟蓝图。正确的政绩观是完整准确全面贯彻新发展理念的前提。政绩观既体现在抓发展上，也体现在惠民生、保稳定上；既体现在即期见效的显绩上，也体现在打基础、增后劲、利长远的潜绩上；既体现在解决现实矛盾上，也体现在解决历史遗留问题上。现实中，一些干部政绩观偏差问题触目惊心：有的热衷于搞“形象工程”“政绩工程”，桂林市某国企原负责人为追求个人政绩，在不考虑实际需要、未经科学论证的情况下，盲目建设户外营地项目，仅建成3处样板间就烂尾，投入资金全部“打水漂”；有的搞“数字政绩”弄虚作假，有的脱离实际盲目举债，有的“新官不理旧账”。建宁县委原书记为追求个人政绩，不顾财政紧张实际盲目建设文旅项目，在资金不足时强行向企业摊派捐款，严重侵害企业利益。华安县原县长明知未经批准不能在文物保护单位内建设工程，仍执意推动“灯光秀”项目，最终被责令整改，致使财政资金遭受重大损失。开展学习教育，就是要引导各级干部坚决摒弃急功近利的短期行为，坚持实事求是、求真务实，把心思和精力用在打基础、利长远、惠民生上，确保党中央重大决策部署落地见效。

第三，这是深化自我革命、从严管党治党的“攻坚仗”。政绩观问题是党性修养、宗旨意识的“晴雨表”。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。新修订的《中国共产党纪律处分条例》已将政绩观错位特别是搞“形象工程”“政绩工程”作为违反政治纪律的行为，释放了全面从严的强烈信号。陕西林业集团原党委书记方某，为追求个人政绩急功近利盲目铺摊子，背离主营业务无序扩张，导致企业负债总额、资产负债率猛增，长期处于亏损状态。龙岩市某干部为争取职务升迁，在招商引资中违反议事规则，擅自调整集体决策，违规超预算拨付奖补资金，造成国家利益重大损失。这些反面典型警示我们，政绩观偏差不仅是作风问题，更是政治问题。开展学习教育，就是要以刀刃向内的勇气，深入查摆和纠治政绩观方面的突出问题，持之以恒正风肃纪反腐，推动全面从严治党向纵深发展，营造风清气正的政治生态。

二、聚焦重点，把握要求，精准落实学习教育各项任务

按照中央部署，本次学习教育于2026年春节后启动、7月底基本结束。我们要紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，以“学、查、改”一体推进为抓手，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排，确保各项任务不折不扣落实到位。

一是突出“深学”，在理论武装中筑牢根本。思想是行动的先导。要组织党员干部特别是县处级以上领导班子成员，原原本本学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻领会“为人民出政绩”的价值导向和“以实干出政绩”的实践要求。要深入学习“十五五”规划建议，准确把握未来五年发展的目标任务。要结合本地区本领域实际，深入学习总书记相关重要指示批示精神，切实把学习成果转化为推动工作的正确思路。要把政绩观教育全面嵌入干部培训体系，通过典型案例剖析实现以案示警、以案促改，引导干部在回顾党史、缅怀先烈中砥砺初心、强化党性。

二是突出“细查”，在对标检视中找准差距。问题查摆越具体，整改就越有方向。领导班子和领导干部要带头通过调查研究、谈心谈话、信访接待等方式，广泛听取基层和群众的意见。要对照正确政绩观要求，重点查摆四个方面的问题：一看宗旨意识牢不牢，有没有漠视群众利益、搞“为民作主”而非“由民作主”；二看决策程序严不严，有没有违反“三重一大”规定、搞“拍脑袋”乱决策；三看工作作风实不实，有没有搞形式主义、面子工程、堆盆景；四看担当精神强不强，有没有回避矛盾、推诿扯皮、新官不理旧账。要从党性上深挖根源，真正触及灵魂。

三是突出“真改”，在动真碰硬中解决问题。学习教育成效最终要看问题解决得怎么样。要坚持边查边改、立行立改，对查摆出的问题建立台账、明确时限、责任到人。要把学习教育整改与中央巡视整改、生态环保督察整改、八项规定精神落实等统筹起来，一体推进。对群众反映强烈的突出问题，要开展专项整治，不见效不松手、不解决不罢休。

四是突出“长立”，在制度建设上巩固成果。制度管根本、管长远。要深入检视现行制度中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的坚决废止，该修订的抓紧完善。要健全科学民主决策机制，坚决防止“一言堂”、拍脑袋决策，建立决策痕迹终身追溯制度；要建立政绩观问题监测预警机制，对苗头性、倾向性问题做到早发现、早处置；要完善干部考核评价体系，把潜绩和显绩、当前和长远结合起来考量。

五是突出“开门”，在群众参与中检验成效。总书记深刻指出：“业绩好不好，要看群众实际感受，由群众来评判。”坚持开门搞教育，不能自弹自唱。查摆问题要听取群众意见，整改整治要接受群众监督，检验成效要由群众评判。要聚焦群众急难愁盼问题，用心用情办好一批民生实事，让群众在学习教育中看到变化、得到实惠，切实增强获得感、幸福感。

三、强化担当，改进作风，确保学习教育取得扎实成效

开展好这次学习教育，是对各级党委（党组）政治能力的检验。我们必须加强领导、精心组织，确保取得实实在在的效果。

一要强化责任落实。各级党委（党组）要扛起主体责任，主要负责同志要履行好第一责任人职责，亲自抓、负总责。班子成员要落实“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。要成立工作专班，明确职责分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要把政绩观问题纳入纪检监察监督、巡视巡察监督和审计监督，对查明属实、造成严重后果的问题施行终身追责问责。

二要强化分类指导。要结合不同层级、不同领域、不同行业的实际，因地制宜、精准施策。对县处级以上领导班子和领导干部这个重点，要标准更高、要求更严；对基层党员干部，要注重结合岗位实际，增强针对性和实效性，防止“一刀切”“一锅煮”。

三要强化宣传引导。要充分利用各类宣传阵地，深入宣传学习教育的重要意义和进展成效，宣传先进典型和感人事迹。同时，要加大对反面典型案例的曝光力度，用身边事教育身边人，发挥警示震慑作用，营造崇尚实干、担当作为的良好氛围。对搞“形象工程”“政绩工程”的典型案例要及时通报曝光，释放全面从严、一严到底纠治不正之风的强烈信号。

四要强化作风保障。坚决落实简约务实的要求，不搞花架子、不做表面文章，力戒形式主义、官僚主义。要把学习教育与推动中心工作结合起来，与完成年度目标任务结合起来，做到两手抓、两促进，以推动高质量发展的新成效检验学习教育成果。要严格落实中央八项规定精神，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保学习教育健康有序开展。

四、知行合一，务求实效，以正确政绩观引领高质量发展

学习教育的落脚点，在于推动事业发展。我们要把学习教育焕发出的热情，转化为推动高质量发展的强大动力。

一要在贯彻新发展理念上见行见效。高质量发展是新时代的硬道理。总书记强调：“坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容。”要完整准确全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚决纠正违背规律的错误行为。在谋划项目、制定政策时，必须算好投入产出账、资源环境账、民生福祉账，确保每一项工作都经得起历史和人民的检验。要自觉按规律办事，尊重经济规律、社会规律、自然规律，尊重客观实际和群众需求，强化系统思维和科学谋划。要因地制宜、因时制宜，紧密结合各自实际，创造性开展工作。

二要在创造高品质生活上用心用情。总书记强调：“我们共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。”要坚持民生为大，把为民造福作为最大政绩。要聚焦就业、教育、医疗、养老、住房等群众最关心的利益问题，一件一件抓落实，一年一年接着干。要完善党员干部联系服务群众机制，深入基层、深入一线，把好事实事办到群众心坎上。要正确处理好显功与潜功的辩证关系，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价-7。

三要在锻造高素质队伍上选贤任能。选人用人是风向标。要坚持重实干、重实绩的用人导向，大力选拔那些牢固树立正确政绩观、锐意改革、担当作为的优秀干部。对政绩观不正、热衷于搞“形象工程”的干部，坚决不用；对弄虚作假、欺上瞒下的，严肃处理，真正让有为者有位、能干者能上、优秀者优先。

同志们，树立和践行正确政绩观，是时代的要求、人民的期盼、事业的需要。政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，以高度的政治自觉、饱满的精神状态、务实的工作作风，认真组织开展好这次学习教育，引导广大党员干部牢固树立和自觉践行正确政绩观，锐意进取、真抓实干，以钉钉子精神担当尽责，一锤接着一锤敲，坚持踏石留印、抓铁有痕，为推动我地区（或我单位）高质量发展、谱写中国式现代化新篇章作出新的更大贡献！

在全市树立和践行正确政绩观专题学习教育动员部署会上的讲话

同志们：

今天我们召开这次会议，核心任务是深入贯彻落实党中央关于树立和践行正确政绩观的重大决策部署，全面落实省委工作要求，对全市专题学习教育进行系统动员、全面部署。

刚才，我们集中传达学习了中央、省委相关文件精神，详细解读了我市专题学习教育实施方案，这标志着我市这项重大政治任务正式全面启动。全市各级党组织和广大党员干部要立即行动起来，以最高的政治站位、最严的工作标准、最实的工作作风，把专题学习教育抓紧抓实、抓出成效，真正让正确政绩观融入血脉、铸入灵魂、见诸行动。下面，我讲四点意见。

一、提高政治站位，深刻把握树立和践行正确政绩观的重大意义

政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观的集中体现，是干事创业的总开关、履职用权的定盘星、检验党性的试金石。在全党深入开展树立和践行正确政绩观专题学习教育，是党中央立足新时代新征程党的使命任务作出的重大部署，事关党的事业兴衰成败，事关地方发展行稳致远，事关民生福祉落地生根，具有极强的政治性、时代性和针对性。

第一，这是砥砺政治品格、践行“两个维护”的根本要求。政绩观正，则政治方向明；政绩观偏，则行动路线歪。正确政绩观的第一属性是政治性，核心要义就是对党绝对忠诚。党中央对树立和践行正确政绩观提出一系列重要要求、作出一系列重大部署，为我们立身处世、干事创业提供了根本遵循。开展这次专题学习教育，就是要引导全市广大党员干部始终从政治高度看问题、想问题、作决策、办事情，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保党中央各项决策部署在我市不折不扣落地见效、政令畅通、令行禁止。

第二，这是引领发展航向、奋进“十五五”新征程的关键支撑。当前，我市正处在转型升级、爬坡过坎、提质增效的关键窗口期，越是任务艰巨、挑战严峻，越要靠正确政绩观定向领航。发展的根基在实干，实绩的核心在实效，没有正确的政绩观，就容易在发展中迷失方向、走偏走样，甚至滋生急功近利、竭泽而渔的短视行为，搞出华而不实、劳民伤财的“面子工程”“政绩工程”，最终损害发展大局和群众利益。开展这次专题学习教育，就是要引导广大党员干部完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚决摒弃单纯追求速度规模、忽视质量效益的传统思维，多做打基础、利长远、惠民生、固根本的实事，以正确政绩观引领高质量发展，奋力实现“十五五”良好开局，谱写中国式现代化建设我市新篇章。

第三，这是坚守初心使命、厚植执政根基的价值遵循。为民造福是最大的政绩，这是我们党一以贯之的执政理念，也是正确政绩观的根本出发点和落脚点。我们的政绩，不在华丽的材料里、冰冷的报表中，在群众的口碑里、群众的心坎上，在群众急难愁盼问题的解决成效中。开展这次专题学习教育，就是要引导广大党员干部始终站稳人民立场，把以人民为中心的发展思想贯穿工作全过程各方面，始终把群众安危冷暖放在心上、抓在手上，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，用干部的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”、发展的“上升指数”、社会的“和谐指数”，不断夯实党在基层的执政根基。

第四，这是从严管党治党、净化政治生态的重要举措。政绩观错位是一切作风问题、腐败问题的总根源。政绩观一旦出现偏差，必然催生形式主义、官僚主义，必然诱发不担当、不作为、乱作为等问题。当前，我市干部队伍整体是过硬的、作风是扎实的，但少数干部身上依然存在与正确政绩观要求不相适应的问题：有的畏难避责、躺平佛系，缺乏担当精神；有的作风漂浮、脱离实际，热衷表面文章；有的重显绩轻潜绩、重短期轻长远，急功近利、寅吃卯粮；有的宗旨意识淡薄，对群众急难愁盼漠不关心。开展这次专题学习教育，就是要坚持问题导向，发扬彻底的自我革命精神，刀刃向内、刮骨疗毒，着力纠治政绩观偏差的各类顽瘴痼疾，引导广大干部特别是领导干部牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界担当，全面提振干事创业的精气神，持续巩固发展风清气正的良好政治生态。

二、把握核心要义，精准锚定专题学习教育的目标方向

根据中央部署和省委要求，结合我市实际，这次专题学习教育从即日起至7月底基本结束，不分批次、不划阶段、不设环节，要把学习教育、检视整改、实干担当、建章立制贯穿始终。我们要牢牢紧扣“树立和践行正确政绩观”这一核心主题，锚定“学思想、正三观、转作风、促实干”的总目标，确保学习教育不虚不空、不偏不倚、走深走实。

一要紧扣理论铸魂，在深学细悟中筑牢思想根基。思想是行动的先导，只有理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。要把理论武装贯穿专题学习教育全过程，组织广大党员干部深入学习关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习党章党规党纪，深入学习中央和省委相关文件精神，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻把握正确政绩观的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，真正搞清楚、弄明白“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题。各级党委（党组）要通过理论学习中心组学习、读书班、专题研讨等方式，先学一步、学深一层；基层党组织要通过“三会一课”、主题党日等形式，实现学习教育全覆盖、无死角。要坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性修养、指导工作实践的强大动力。

二要紧扣问题导向，在检视整改中校正行为偏差。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的鲜明品格，也是这次专题学习教育取得实效的关键。要坚持刀刃向内、自我革命，对照正确政绩观要求，对照党章党规党纪，对照群众期盼和先进典型，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面深入开展检视剖析。重点查摆是否存在违背新发展理念的问题，是否存在急功近利、搞“形象工程”“政绩工程”的问题，是否存在重显绩轻潜绩、重短期轻长远的问题，是否存在脱离实际、脱离群众的问题，是否存在不担当不作为、慵懒散拖的问题。对查摆出的问题，要逐项建立问题清单、责任清单、整改清单，深刻剖析问题根源，明确整改措施、整改时限和责任主体，做到即知即改、立行立改、真改实改。要坚持开门搞教育，广泛听取群众意见建议，自觉接受群众监督，以整改的实际成效取信于民。

三要紧扣实干担当，在履职尽责中创造过硬实绩。学习教育的成效，最终要靠发展实绩来检验，靠群众口碑来评判。业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。要把专题学习教育与中心工作深度融合、同频共振，引导广大党员干部把心思集中在“想干事”上，把本领体现在“能干事”上，把目标锁定在“干成事”上，坚决杜绝“学用两张皮”。要聚焦产业发展、项目建设、改革开放、科技创新、城市提质、乡村振兴、生态环保、民生改善、安全稳定等重点领域，勇于担当、善于作为，攻坚克难、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的过硬实绩。

四要紧扣建章立制，在常态长效中巩固教育成果。树立和践行正确政绩观，不是一时一事的要求，而是终身必修的课题。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，既要集中解决当前政绩观方面存在的突出问题，也要注重举一反三、标本兼治，健全完善长效机制。要优化完善干部考核评价体系，突出高质量发展导向，把群众评价、发展实效、长远效益作为考核的核心指标，坚决破除“唯GDP”“唯增速”的惯性思维，树牢以实绩论英雄、凭实干定优劣的鲜明导向。要健全完善激励约束机制，为担当者担当、为负责者负责、为实干者撑腰，让真抓实干、埋头苦干的干部受尊重、得重用，让急功近利、投机取巧的干部没市场、受惩戒，推动正确政绩观在全市党员干部心中落地生根、成为常态。

三、聚焦关键环节，以严实举措推动专题学习教育走深走实

这次专题学习教育标准高、要求严、任务重，必须抓住关键、精准发力，以重点突破带动整体提升，确保各项任务落地见效。

一要抓深学习研讨，做到入脑入心、学深悟透。学习是前提，只有学到位，才能认识到位、整改到位、行动到位。要坚决杜绝浅尝辄止、浮于表面的形式化学习，坚持集中学习与个人自学相结合、专题研讨与案例教学相结合、线上学习与线下培训相结合，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。各级领导干部要带头讲专题党课，带头交流学习体会，带头开展专题研讨，以“关键少数”的示范引领，带动全市学习教育持续升温、全面覆盖。

二要抓准检视剖析，做到见筋见骨、查深查透。检视剖析的深度，决定了整改落实的力度。要坚决杜绝避重就轻、避实就虚的“走过场”式检视，敢于动真碰硬、揭短亮丑，既要查工作层面的问题，更要查思想层面的根源；既要查表象问题，更要查深层次症结；既要查个人问题，也要查班子问题、组织问题。要广泛征求基层党员、群众代表、服务对象的意见建议，真正把问题找准、把根源挖深、把对策定实，为整改落实打下坚实基础。

三要抓实整改整治，做到见底见效、真改实改。整改整治是专题学习教育的核心环节，也是检验成效的重要标尺。要坚决杜绝纸上整改、虚假整改、虎头蛇尾式整改，对查摆出的问题，实行清单化管理、项目化推进、闭环式落实，整改一个、销号一个、巩固一个。对群众反映强烈、影响发展大局的突出问题，要开展专项整治，集中力量攻坚，确保问题不解决不松手、整改不到位不罢休。要坚持标本兼治，既解决具体问题，又深挖问题背后的制度漏洞、思想根源，防止问题反弹回潮。

四要抓强示范引领，做到以上率下、整体联动。风成于上，俗化于下。专题学习教育能不能取得实效，关键在领导干部，关键在以上率下。各级领导干部要切实发挥“头雁效应”，带头学习研讨、带头检视剖析、带头整改落实、带头实干担当，要求下级做到的，上级首先做到；要求党员做到的，领导干部首先做到。要一级抓一级、一级带一级，形成上级带头、领导示范、上行下效、整体联动的良好工作格局。

四、强化组织保障，全力确保专题学习教育取得扎实成效

开展这次专题学习教育，是当前全市一项重大政治任务。各级党组织要高度重视、精心组织、周密部署，切实加强组织领导，层层压实责任，确保各项工作高标准推进、高质量完成。

一要压实责任链条，拧紧责任螺丝。各级党委（党组）要切实履行主体责任，把专题学习教育摆上重要议事日程，专题研究部署，定期调度推进。党委（党组）主要负责同志要履行第一责任人责任，亲自抓、带头管、负总责；班子成员要认真落实“一岗双责”，抓好分管领域、分管部门的学习教育工作。组织部门要牵头抓总、统筹协调，纪检监察、宣传、督查等相关部门要各司其职、密切配合、协同发力，形成齐抓共管的强大工作合力。

二要从严督导问效，严把质量关口。要建立健全督导检查机制，组建专项督导组，采取巡回督导、随机抽查、暗访督查、座谈访谈等方式，对各级各部门学习教育开展情况进行全过程、全链条督导检查。要坚持问题导向，重点督导学习是否深入、检视是否精准、整改是否到位、成效是否明显，及时发现问题、纠正偏差、督促整改。对思想不重视、工作不得力、推进不扎实、效果不明显的单位和个人，要严肃通报批评、追责问责，坚决杜绝形式主义、官僚主义，确保学习教育不走过场、取得实效。

三要坚持统筹兼顾，做到两手过硬。要坚持两手抓、两不误、两促进，把开展专题学习教育同贯彻落实党中央重大决策部署和省委工作要求结合起来，同推动我市高质量发展各项重点工作结合起来，同统筹发展和安全、防范化解重大风险结合起来，同加强干部队伍建设、改进工作作风结合起来，把党员干部在学习教育中激发出来的工作热情、进取精神，转化为干事创业、攻坚克难的强大动力，以经济社会发展的实际成效检验学习教育成果。

四要强化宣传引导，营造浓厚氛围。要充分发挥主流媒体、新媒体平台作用，全方位、多角度、深层次宣传专题学习教育的重大意义、目标要求、工作进展和实际成效，大力宣传践行正确政绩观的先进典型、先进事迹，及时曝光政绩观错位的反面案例、突出问题，引导广大党员干部见贤思齐、警钟长鸣。要深入挖掘基层的好经验、好做法，加强舆论引导，营造人人参与、全员覆盖、实干担当、争先创优的浓厚氛围。

同志们，观操守在利害时，见担当在关键处。树立和践行正确政绩观，不是一朝一夕的事情，而是每一名党员干部的终身课题、永恒必修课。当前，我市正处在高质量发展的关键时期，使命在肩、责无旁贷。让我们以这次专题学习教育为契机，进一步坚定理想信念、锤炼党性修养、砥砺担当精神、改进工作作风，以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，求真务实、真抓实干，以过硬的政绩、优良的作风、优异的成绩，奋力谱写中国式现代化建设我市新篇章！

校准政绩坐标答好时代考卷

——在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们：

今天，我们召开这次动员部署会，主要任务是深入学习贯彻《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，全面落实党中央决策部署，对我单位开展树立和践行正确政绩观学习教育进行动员安排。这次学习教育，是党中央着眼新时代新征程党的使命任务，深化党的自我革命、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措，是教育引导广大党员干部统一思想、统一意志、统一行动的迫切需要，更是确保“十五五”开好局起好步、推动我们各项事业高质量发展的根本政治保证。下面，我讲三点意见。

一、坚定政治立场，深刻认识开展学习教育的极端重要性和现实紧迫性

思想是行动的先导。只有认识到位，行动才能自觉。我们必须从政治、战略和全局的高度，深刻理解这次学习教育的重大意义。

第一，这是坚持用党的创新理论凝心铸魂的必然要求。总书记新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，其中关于树立和践行正确政绩观的重要论述，如“为民造福是最大政绩”、“坚持高质量发展”、“功成不必在我、功成必定有我”等，深刻回答了“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”这一根本问题。开展学习教育，首要任务就是推动全体党员、干部深学细悟这些重要论述，将其内化为坚定的政治信仰、科学的思维方法、正确的行动自觉，从思想根源上拧紧“总开关”，筑牢正确政绩观的坚实根基。

第二，这是确保党中央决策部署落地生根的现实需要。党的大会和二十届历次全会擘画了宏伟蓝图，四中X会就推进国家治理体系和治理能力现代化作出新部署，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确了未来五年的目标任务。蓝图变为现实，关键在党，关键在人，关键在各级干部以什么样的政绩观来抓落实。学习教育就是要引导大家跳出狭隘的局部视野和短期效应，自觉将本单位、本部门工作置于党和国家事业全局中审视和推进，坚决纠正贯彻执行中的偏差、变通、走样，确保党中央政令畅通、令行禁止，以符合中央要求的实绩为强国复兴伟业贡献力量。

第三，这是推动XX事业高质量发展、破解深层次矛盾的关键之举。当前，XX事业发展正处于爬坡过坎、转型升级的关键阶段。对照高质量发展要求，我们的一些工作理念、发展方式、考核导向还需要进一步优化。现实中，仍不同程度存在重显绩轻潜绩、重当前轻长远、重形式轻实效等政绩观上的偏差。比如，在科研项目布局上，是否存在追求“短平快”、忽视需要长期投入的基础研究的倾向？在管理服务中，是否存在满足于“做了”而不是“做好了”、“群众满意了”的现象？在推动改革时，是否存在畏难情绪，缺乏“啃硬骨头”的担当？这些问题不解决，高质量发展就难以实现。学习教育就是要来一次思想大扫除、作风大检视，引导大家完整、准确、全面贯彻新发展理念，以正确的政绩观引领和保障高质量发展。

第四，这是锻造忠诚干净担当高素质干部队伍的治本之策。干部队伍的政绩观，是其党性修养、宗旨意识、能力作风的集中体现。树立和践行正确政绩观，是干部健康成长的“导航仪”和“安全带”。学习教育就是要推动党员干部特别是领导干部，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练中，不断锤炼坚强党性，牢记“三个务必”，永葆共产党人政治本色，成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，为我单位事业发展提供坚强组织保证。

二、聚焦目标任务，高标准高质量推进学习教育各项部署

这次学习教育的目标、要求、方法十分明确，我们要严格对标对表，不折不扣抓好落实，确保不虚不空、不走过场。

（一）准确把握总体要求与核心任务。要坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求，以“一体推进学查改”为基本抓手。核心任务是教育引导全体党员干部坚持实事求是、求真务实，真正做到为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，着力推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（二）一体推进“学、查、改”走深走实。这是确保学习教育取得实效的关键方法论，必须坚持系统思维，将学习、检视、整改贯通起来，边学边查、边查边改、即知即改。

一是在“学”上下真功，筑牢思想根基。要组织党员、干部深入学习三个方面的内容：一是总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，要逐篇研读、融会贯通；二是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，要结合本单位“十五五”规划编制和实施，明确高质量发展的政绩导向；三是总书记关于本领域本行业的重要讲话和重要指示精神，这是我们树政绩、干工作的根本遵循。学习要入脑入心，防止浅尝辄止。党委理论学习中心组要带头研讨，各党支部要通过“三会一课”、主题党日等推动学习全覆盖。

二是在“查”上动真格，深入检视剖析。县处级以上领导班子及其成员是重点。要通过督促检查、调查研究、座谈访谈、设置意见箱等多种途径，广泛听取意见建议。要紧密联系个人思想、学习和工作实际，重点围绕是否存在“重显绩轻潜绩”、“重当前轻长远”、“重对上轻对下”、“重形式轻实效”、“重业务轻党建”等偏差，深入查找政绩观方面存在的突出问题。查摆问题要见人见事见思想，敢于揭短亮丑，从党性深处找差距、查根源、强修养。要坚持开门搞教育，查摆问题要主动听取服务对象、基层群众的意见。

三是在“改”上求实效，狠抓整改整治。对查摆出的问题，要建立清单台账，制定整改措施，明确时限和责任。整改要动真碰硬，坚持与中央巡视反馈问题整改、落实中央八项规定精神、推进“十五五”规划实施、生态环保督察发现问题整改等结合起来，做到一体整改、集成整改。对群众反映强烈、制约高质量发展的突出问题，要开展集中整治。要坚持民生为大，聚焦群众急难愁盼，多办几件让群众可感可及的实事。整改整治情况要以适当方式公开，接受群众监督评判。

（三）着力在建章立制上取得长效。学习教育的效果，最终要靠制度来巩固和深化。要对现行的规章制度、考核评价办法、工作流程等进行全面梳理，深入查找其中不符合正确政绩观要求、可能诱发“唯指标”、“唯数据”、“重形式”等倾向的规定，该废止的坚决废止，该修订的及时修订。要健全完善以高质量发展为导向的绩效考核评价体系，强化对打基础、利长远、惠民生、促安全工作的考核权重，形成鼓励实干、注重实绩、崇尚创新的长效机制。

三、加强组织领导，确保学习教育取得扎实成效

开展好这次学习教育，是当前一项重大政治任务。各单位、各部门要高度重视，精心组织，周密安排。

一要压实政治责任。单位党委承担主体责任，我作为第一责任人，将带头抓好落实。班子成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管领域、联系单位的指导。各基层党组织书记要具体负责本支部学习教育的组织实施。要成立相应的工作机构，制定细化方案，确保学习教育有序推进。

二要加强分类指导。结合本单位不同层级、不同部门、不同业务领域的实际，在坚持总体要求不变的前提下，科学合理作出安排，防止“一刀切”。对领导干部和普通党员、对机关部门和科研一线、对管理部门和服务窗口，要提出切合实际的学习要求和实践载体，增强学习教育的针对性和实效性。

三要抓好宣传引导。要充分运用内部网站、宣传栏、新媒体平台等，宣传党中央精神，解读学习教育部署要求，宣传先进典型和经验做法，批驳错误认识和不良倾向，营造崇尚实干、注重实绩、担当作为的浓厚氛围。

四要力戒形式主义。学习教育本身要成为力戒形式主义的示范。要聚焦主题，简约务实，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，不要求撰写不必要的心得体会和材料，坚决防止“低级红”、“高级黑”，以严实作风保证学习教育健康开展。

同志们，树立和践行正确政绩观，关乎人心向背，关乎事业兴衰。让我们以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，积极投身这次学习教育，真正来一次理论大学习、思想大武装、党性大淬炼、作风大改进、工作大提升，校准政绩坐标，激发干事热情，以奋发有为的精神状态和“时时放心不下”的责任感，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩，为推动XX事业高质量发展、服务中国式现代化伟大实践作出新的更大贡献！

在XX市政协开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话（精品）

同志们：

今天，XX市政协召开开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会，主要任务是深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和重要指示精神，全面落实党中央决策部署和省委、市委工作要求，对市政协学习教育工作进行动员部署，动员全体政协委员和机关干部进一步树牢正确政绩观，以更加昂扬的精神状态、更加务实的工作作风，为推动XX高质量发展贡献政协力量。

党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，这是以总书记同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是今年党的建设的重要任务。2月27日，省委常委会召开会议，深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，动员部署全省学习教育工作。省委书记XX主持会议并讲话，强调要充分认识开展这次学习教育的重大意义，更加坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署，进一步树立和践行正确政绩观，自觉增强党性修养、提高思想觉悟、树牢宗旨意识，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。同日，市委党建工作领导小组会议召开，市委书记XX主持会议并讲话，强调要扎实开展树立和践行正确-1—政绩观学习教育，在深学、真查、实改上下功夫见成效。我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。

一、深刻认识开展学习教育的重大意义政绩观是领导干部的世界观、人生观、价值观在政绩问题上的综合体现，是世界观、人生观、价值观的“总开关"。政绩观正确与否，直接关系到党和人民事业发展，关系到“十五五”能否开好局、起好步。党的十八大以来，总书记站在党和国家事业发展全局高度，围绕树立和践行正确政绩观发表一系列重要论述，深刻阐明”政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大理论和实践问题，为我们准确把握正确政绩观的科学内涵、精神实质和实践要义提供了根本遵循和行动指南。近期，总书记又在多次重要讲话中特别加以强调，为开展学习教育指明了方向。

从政治高度看，开展学习教育是贯彻落实党的二十届四中X会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，党的二十届四中X会对全面推进强国建设、民族复兴伟业作出战略部署，实现这些目标任务，必须有一支牢固树立和践行正确政绩观的干部队伍。只有树立和践行正确政绩观，才能确保党中央决策部署不折不扣落到实处，才能推动”十五五”开好局、起好步。2026年是”十五五"开局之年，也是中国共产党成立105周年，又恰逢地方各级领导班子陆续换届，做好党建工作意义重大。xXX市"十五五"规划建议提出，地区生产总值达—2—亿元、年均增长6%左右，人均地区生产总值达8万元，三次产业结构持续优化，固定资产投资年均增长12%左右。实现这些目标，需要各级干部特别是领导干部以正确政绩观引领正确发展观，以实干实绩推动高质量发展。

从根本宗旨看，开展学习教育是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措。人民政协作为中国共产党领导的政治组织，必须始终坚持人民至上，把不断满足人民对美好生活的需要、促进民生改善作为履职着力点。2025年，XX市政协围绕新能源汽车充换电基础设施建设、公共停车位建设、农贸市场提级改造等16个课题，常态化开展”小切口、大民生"专项协商，推动建成鹭鸶岩桥头等7处充换电基础设施、XX体育馆等5处户外健身设施，有关部门整改农贸市场环境卫生问题53个。这些工作充分体现了政协为民履职、为民尽责的担当作为，也是树立和践行正确政绩观的具体实践。

从党的建设看，开展学习教育是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。近年来，全党先后开展"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育、学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育等集中教育，取得了显著成效。但同时也要看到，政绩观偏差问题在一些地方和部门仍然不同程度存在，有的搞”形象工程"”政绩工程"，有的重显绩轻潜绩、重短期轻长远，有的数据造假、报喜不报忧。开展学习教育，就是要着力解决这些问题，推动全面从严治党向纵深发展。

从政协职能看，开展学习教育是加强和改进政协工作、提升履职效能的内在要求。人民政协是国家治理体系的重要组成部分，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能，同样需要树立和践行正确政绩观。2025年，XX市政协向市委请示报告57件次，组织委员和群众参与活动1680人次，征集建议717条，采纳率达88%。班子成员包保服务"5+3"省市统筹项目54个，定期走访调度项目进展。这些工作的开展，需要正确政绩观的引领和保障。

二、准确把握学习教育的目标要求开展学习教育，必须牢牢把握”立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，把这一总要求贯穿学习教育全过程各方面，一体贯彻、全面落实，推动学习教育扎实有效开展。

立党为公，就是要始终坚持党的领导，站稳政治立场，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。人民政协是中国共产党领导的政治组织，坚持党的领导是政协工作的根本政治原则，开展学习教育，要把加强思想政治引领摆在突出位置，组织政协委员和机关干部深入学习总书记新时代中国特色社会主义思想，学习总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想，切实增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

为民造福，就是要坚持以人民为中心的发展思想，把人民群众的利益放在首位。政绩为谁而树?答案只有一个，就是为人民而树。政协工作要把不断满足人民对美好生活的需要作为履职着力点，倾听群众呼声，反映群众愿望，协助党委政府增进人民福祉。要聚焦教育、医疗、养老、托育、住房等群众急难愁盼问题，开展协商议政、民主监督，推动解决群众关心的操心事、烦心事、揪心事。2026年，市政府工作报告提出办好职业技能培训、教育基础设施建设、医疗健康服务、养老托育服务、城市服务功能提升、乡村生活生产条件改善等民生工程，政协要围绕这些重点开展工作，让群众对学习教育成效可感可及。

科学决策，就是要坚持实事求是，遵循客观规律，善于运用科学思维和科学方法推动工作。政协作为专门协商机构，要发挥人才荟萃、智力密集的优势，坚持"协商于决策之前和决策实施之中"，围绕"十五五"规划实施、高质量发展等重大问题建言献策。要深入调查研究，掌握第一手资料，提高建言资政的质量和水平。要充分发扬民主，广泛听取意见，促进科学决策、民主决策。

真抓实干，就是要发扬钉钉子精神，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实。空谈误国，实干兴邦。政绩不是喊出来的、写出来的，而是干出来的。政协工作要坚持问题导向、目标导向、结果导向，把调研成果转化为政策建议，把协商共识转化为工作举措，把民主监督转化为落实动力。要坚决反对形式主义、官僚主义，不搞花架子，不务虚功，以实实在在的履职成效检验学习教育成果。

三、扎实推进学习教育各项任务根据党中央部署和省委、市委要求，学习教育从2026年春节假期后启动，7月底基本结束。要突出重点、把握关键，以一体推进学查改为抓手，着力在深学、真查、实改上下功夫，确保学习教育取得实实在在的成效。

一是深学细悟，铸牢思想根基。学习是基础，认识是前提。要深入学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，学习总书记关于本地区本领域的重要讲话和重要指示精神，进一步强化立党为公、为民造福理念。要坚持把个人自学与集中学习紧密结合起来，原原本本学、深入思考学、联系实际学，确保学深学透、入脑入心。要用好正反面典型案例，发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用，教育引导政协委员和机关干部见贤思齐、见不贤而自省。xXX市有着丰富的红色文化资源，要深化循迹溯源，从革命先辈的光辉事迹中汲取智慧和力量。

二是对标检视，推进自查自纠。查摆问题是学习教育的关键环节。要坚持问题导向，对照总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，对照政绩观偏差主要问题清单，对照中央巡视、中央环保督察等各类监督检查反馈问题，对照制约XX高质量发展的痛点难点和人民群众急难愁盼，深入查找政绩观方面存在的问题，要从党性上找差距、查根源、强修养，领导机关和领导干部尤其要带头从严查摆。市政协党组和机关党组要率先垂范，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带头查摆问题，带头剖析根源，带头落实整改。

三是动真碰硬，抓好整改整治。整改是学习教育的根本目的。要坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、"十五五"规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改，对突出问题开展集中整治，持续推动整改落实。要制定切实可行的整改计划，定期跟踪问效，确保整改到位。要聚焦政协工作中存在的突出问题，如调研质量不高、协商成果转化不畅、民主监督实效不强等，拿出硬招实招，推动问题解决。市政协班子成员要带头抓好分管领域的整改工作，建立问题清单、任务清单、责任清单，实行销号管理，确保整改不留死角、不留盲区。

四是建章立制，促进长治长效。制度是管根本、管长远的。要深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止、该修订的修订，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。要完善政协履职工作制度，健全提案办理、调研視察、协商议政、民主监督等工作机制，提升履职规范化、科学化水平。要完善政绩考核评价体系，鲜明"以实干论英雄、凭实绩用干部”用人导向，把树立和践行正确政绩观作为干部考察重要内容，作为选拔任用、评优奖惩的重要依据。要建立健全政协委员履职考核评价机制，激励政协委员担当作为、履职尽责。

五是开门教育，接受群众评判。学习教育成效好不好，群众说了算。要坚持查摆问题听取群众意见、整改整治接受群众监督、检验成效接受群众评判，要大兴密切联系群众之风，认真落实"四下基层"要求，深入践行"干部下基层开展信访工作"经验，深入基层、深入群众，倾听群众呼声，收集意见建议，真正让群众成为问题的提出者、工作的监督者、成效的评判者。要健全为民办实事长效机制，结合政协履职实际，聚焦群众急难愁盼，推动解决一批实际问题，让群众在学习教育中得到实惠、看到变化。

四、切实加强组织领导开展学习教育是当前一项重要政治任务。政协各级党组织要高度重视，精心组织，确保学习教育取得实效。

一要压紧压实责任。市政协党组要坚决扛起主体责任，把开展学习教育作为重要政治任务，加强组织领导，周密安排部署。党组书记要履行好第一责任人责任，主动上手、靠前指挥；班子成员要履行好”一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。各专门委员会分党组、机关各党支部要切实发挥战斗堡垒作用，组织好党员干部的学习教育。要成立学习教育工作专班，加强统筹协调，精心组织实施，及时跟进落实最新要求。

二要坚持分类指导。突出抓好县处级以上领导班子和领导干部特别是”一把手”这个重点，发挥示范引领作用，普通党员、干部的学习教育重点要放在提高思想认识、立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用上，防止”上下一般粗”、搞”一刀切"，政协委员的学习教育要结合履职实际，突出政协特色，提高针对性和实效性。

三要加强宣传引导。要充分利用政协网站、AAA公众号等平台，宣传党中央决策部署，宣传学习教育的重要意义和目标任务，宣传学习教育的进展成效和先进典型。要挖掘基层鲜活案例，讲好政协故事，营造良好與论氛围，要力戒形式主义，坚决防止”低级红""高商级黑”，确保学习教育健康有序开展。

四要统筹兼顾推进，要坚持”两手抓、两促进"，把学习教育与贯彻落实党中央决策部署和省委、市委工作要求结合起来，与推动政协中心工作结合起来，与持续整治形式主义为基层减负结合起来。2026年是"十五五"开局之年，市政协要围绕市委中心工作，紧扣”七个生态"建设、“六大生态产业"发展等重点工作，认真履职尽责，建言献策，切实把学习教育成果转化为履职成效，为推动XX高质量发展、谱写中国式现代化XX篇章贡献政协智慧和力量。

同志们，开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央作出的重大决策部署，意义重大、影响深远。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党中央决策部署和省委、市委工作要求，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，扎实开展学习教育，进一步树立和践行正确政绩观，以优异成绩迎接中国共产党成立105周年，为推动"十五五"开好局、起好步作出新的更大贡献！

在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

今天我们召开这次会议，主要任务是深入贯彻落实党中央决策部署，按照中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求，对我地区（或我单位）开展学习教育进行动员部署。下面，我讲四点意见。

一、统一思想，提高站位，深刻认识开展学习教育的重大意义

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央站在强国建设、民族复兴的战略高度，着眼推动“十五五”开好局、起好步作出的重要决策。我们要从政治和全局的高度，深刻领会其重大而深远的现实意义。

第一，这是筑牢信仰之基、把稳思想之舵的“必修课”。政绩观是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现，是检验干部党性与作风的试金石。总书记深刻指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”这一重要论述，深刻回答了“政绩为谁而树”的根本问题。党的十八大以来，总书记高度重视领导干部的政绩观问题，鲜明提出“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩”，要求“各级领导干部要有功成不必在我、功成必定有我的境界”。开展学习教育，就是要通过系统学习总书记关于正确政绩观的重要论述，教育引导广大党员干部从思想深处解决好“为谁创造业绩、创造什么业绩、怎样创造业绩”的问题，始终牢记党的初心使命，夯实正确政绩观的思想根基。

第二，这是推动高质量发展、服务“十五五”大局的“动员令”。当前，我们正处在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，“十五五”规划为我们描绘了宏伟蓝图。正确的政绩观是完整准确全面贯彻新发展理念的前提。政绩观既体现在抓发展上，也体现在惠民生、保稳定上；既体现在即期见效的显绩上，也体现在打基础、增后劲、利长远的潜绩上；既体现在解决现实矛盾上，也体现在解决历史遗留问题上。现实中，一些干部政绩观偏差问题触目惊心：有的热衷于搞“形象工程”“政绩工程”，桂林市某国企原负责人为追求个人政绩，在不考虑实际需要、未经科学论证的情况下，盲目建设户外营地项目，仅建成3处样板间就烂尾，投入资金全部“打水漂”；有的搞“数字政绩”弄虚作假，有的脱离实际盲目举债，有的“新官不理旧账”。建宁县委原书记为追求个人政绩，不顾财政紧张实际盲目建设文旅项目，在资金不足时强行向企业摊派捐款，严重侵害企业利益。华安县原县长明知未经批准不能在文物保护单位内建设工程，仍执意推动“灯光秀”项目，最终被责令整改，致使财政资金遭受重大损失。开展学习教育，就是要引导各级干部坚决摒弃急功近利的短期行为，坚持实事求是、求真务实，把心思和精力用在打基础、利长远、惠民生上，确保党中央重大决策部署落地见效。

第三，这是深化自我革命、从严管党治党的“攻坚仗”。政绩观问题是党性修养、宗旨意识的“晴雨表”。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。新修订的《中国共产党纪律处分条例》已将政绩观错位特别是搞“形象工程”“政绩工程”作为违反政治纪律的行为，释放了全面从严的强烈信号。陕西林业集团原党委书记方某，为追求个人政绩急功近利盲目铺摊子，背离主营业务无序扩张，导致企业负债总额、资产负债率猛增，长期处于亏损状态。龙岩市某干部为争取职务升迁，在招商引资中违反议事规则，擅自调整集体决策，违规超预算拨付奖补资金，造成国家利益重大损失。这些反面典型警示我们，政绩观偏差不仅是作风问题，更是政治问题。开展学习教育，就是要以刀刃向内的勇气，深入查摆和纠治政绩观方面的突出问题，持之以恒正风肃纪反腐，推动全面从严治党向纵深发展，营造风清气正的政治生态。

二、聚焦重点，把握要求，精准落实学习教育各项任务

按照中央部署，本次学习教育于2026年春节后启动、7月底基本结束。我们要紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，以“学、查、改”一体推进为抓手，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排，确保各项任务不折不扣落实到位。

一是突出“深学”，在理论武装中筑牢根本。思想是行动的先导。要组织党员干部特别是县处级以上领导班子成员，原原本本学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻领会“为人民出政绩”的价值导向和“以实干出政绩”的实践要求。要深入学习“十五五”规划建议，准确把握未来五年发展的目标任务。要结合本地区本领域实际，深入学习总书记相关重要指示批示精神，切实把学习成果转化为推动工作的正确思路。要把政绩观教育全面嵌入干部培训体系，通过典型案例剖析实现以案示警、以案促改，引导干部在回顾党史、缅怀先烈中砥砺初心、强化党性。

二是突出“细查”，在对标检视中找准差距。问题查摆越具体，整改就越有方向。领导班子和领导干部要带头通过调查研究、谈心谈话、信访接待等方式，广泛听取基层和群众的意见。要对照正确政绩观要求，重点查摆四个方面的问题：一看宗旨意识牢不牢，有没有漠视群众利益、搞“为民作主”而非“由民作主”；二看决策程序严不严，有没有违反“三重一大”规定、搞“拍脑袋”乱决策；三看工作作风实不实，有没有搞形式主义、面子工程、堆盆景；四看担当精神强不强，有没有回避矛盾、推诿扯皮、新官不理旧账。要从党性上深挖根源，真正触及灵魂。

三是突出“真改”，在动真碰硬中解决问题。学习教育成效最终要看问题解决得怎么样。要坚持边查边改、立行立改，对查摆出的问题建立台账、明确时限、责任到人。要把学习教育整改与中央巡视整改、生态环保督察整改、八项规定精神落实等统筹起来，一体推进。对群众反映强烈的突出问题，要开展专项整治，不见效不松手、不解决不罢休。

四是突出“长立”，在制度建设上巩固成果。制度管根本、管长远。要深入检视现行制度中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的坚决废止，该修订的抓紧完善。要健全科学民主决策机制，坚决防止“一言堂”、拍脑袋决策，建立决策痕迹终身追溯制度；要建立政绩观问题监测预警机制，对苗头性、倾向性问题做到早发现、早处置；要完善干部考核评价体系，把潜绩和显绩、当前和长远结合起来考量。

五是突出“开门”，在群众参与中检验成效。总书记深刻指出：“业绩好不好，要看群众实际感受，由群众来评判。”坚持开门搞教育，不能自弹自唱。查摆问题要听取群众意见，整改整治要接受群众监督，检验成效要由群众评判。要聚焦群众急难愁盼问题，用心用情办好一批民生实事，让群众在学习教育中看到变化、得到实惠，切实增强获得感、幸福感。

三、强化担当，改进作风，确保学习教育取得扎实成效

开展好这次学习教育，是对各级党委（党组）政治能力的检验。我们必须加强领导、精心组织，确保取得实实在在的效果。

一要强化责任落实。各级党委（党组）要扛起主体责任，主要负责同志要履行好第一责任人职责，亲自抓、负总责。班子成员要落实“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。要成立工作专班，明确职责分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要把政绩观问题纳入纪检监察监督、巡视巡察监督和审计监督，对查明属实、造成严重后果的问题施行终身追责问责。

二要强化分类指导。要结合不同层级、不同领域、不同行业的实际，因地制宜、精准施策。对县处级以上领导班子和领导干部这个重点，要标准更高、要求更严；对基层党员干部，要注重结合岗位实际，增强针对性和实效性，防止“一刀切”“一锅煮”。

三要强化宣传引导。要充分利用各类宣传阵地，深入宣传学习教育的重要意义和进展成效，宣传先进典型和感人事迹。同时，要加大对反面典型案例的曝光力度，用身边事教育身边人，发挥警示震慑作用，营造崇尚实干、担当作为的良好氛围。对搞“形象工程”“政绩工程”的典型案例要及时通报曝光，释放全面从严、一严到底纠治不正之风的强烈信号。

四要强化作风保障。坚决落实简约务实的要求，不搞花架子、不做表面文章，力戒形式主义、官僚主义。要把学习教育与推动中心工作结合起来，与完成年度目标任务结合起来，做到两手抓、两促进，以推动高质量发展的新成效检验学习教育成果。要严格落实中央八项规定精神，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保学习教育健康有序开展。

四、知行合一，务求实效，以正确政绩观引领高质量发展

学习教育的落脚点，在于推动事业发展。我们要把学习教育焕发出的热情，转化为推动高质量发展的强大动力。

一要在贯彻新发展理念上见行见效。高质量发展是新时代的硬道理。总书记强调：“坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容。”要完整准确全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚决纠正违背规律的错误行为。在谋划项目、制定政策时，必须算好投入产出账、资源环境账、民生福祉账，确保每一项工作都经得起历史和人民的检验。要自觉按规律办事，尊重经济规律、社会规律、自然规律，尊重客观实际和群众需求，强化系统思维和科学谋划。要因地制宜、因时制宜，紧密结合各自实际，创造性开展工作。

二要在创造高品质生活上用心用情。总书记强调：“我们共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。”要坚持民生为大，把为民造福作为最大政绩。要聚焦就业、教育、医疗、养老、住房等群众最关心的利益问题，一件一件抓落实，一年一年接着干。要完善党员干部联系服务群众机制，深入基层、深入一线，把好事实事办到群众心坎上。要正确处理好显功与潜功的辩证关系，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价-7。

三要在锻造高素质队伍上选贤任能。选人用人是风向标。要坚持重实干、重实绩的用人导向，大力选拔那些牢固树立正确政绩观、锐意改革、担当作为的优秀干部。对政绩观不正、热衷于搞“形象工程”的干部，坚决不用；对弄虚作假、欺上瞒下的，严肃处理，真正让有为者有位、能干者能上、优秀者优先。

同志们，树立和践行正确政绩观，是时代的要求、人民的期盼、事业的需要。政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，以高度的政治自觉、饱满的精神状态、务实的工作作风，认真组织开展好这次学习教育，引导广大党员干部牢固树立和自觉践行正确政绩观，锐意进取、真抓实干，以钉钉子精神担当尽责，一锤接着一锤敲，坚持踏石留印、抓铁有痕，为推动我地区（或我单位）高质量发展、谱写中国式现代化新篇章作出新的更大贡献！

市委书记在全市开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们：

今天，我们召开全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会，主要任务是深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要讲话和重要指示精神，全面落实中央党的建设工作领导小组会议部署及中办《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求，对全市学习教育进行全面动员、系统部署，引导全市各级党组织和广大党员干部，以正确政绩观引领高质量发展，以实干担当谱写中国式现代化本地实践新篇章。

政绩观是世界观、人生观、价值观在为政实践中的集中体现，是党员干部干事创业的“总开关”。总书记反复强调，政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、为民造福。近期，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，部署在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育；中央党的建设工作领导小组专门召开会议，蔡奇同志主持会议并讲话，李希同志出席并讲话，明确了“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，为我们开展学习教育指明了方向、提供了重要遵循。省委也对学习教育作出具体部署安排，提出明确工作要求。当前，我市正处于“十五五”开局起步的关键时期，省市县乡领导班子换届工作有序推进。开展这次学习教育，既是贯彻落实党的二十届四中X会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，也是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措，更是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径，对推动我市高质量发展具有重大而深远的意义。

下面，我就扎实开展好全市树立和践行正确政绩观学习教育，讲三点意见。

一、提高政治站位，深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

党的十八大以来，总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，强调“干事创业一定要树立正确政绩观”，要求“做到‘民之所好好之，民之所恶恶之’”。今年是“十五五”开局之年，党中央部署开展此次学习教育，具有十分特殊而重大的意义。

第一，这是贯彻落实党的二十届四中X会精神、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。党的二十届四中X会对基本实现社会主义现代化作出了具有前瞻性、战略性的顶层设计，为我们奋进“十五五”、迈向2035年远景目标指明了方向、提供了遵循。我们必须深刻认识到，正确的政绩观是确保宏伟蓝图落地见效的“导航仪”。进入“十五五”时期，我们面临的是高质量发展爬坡过坎的关键阶段，也是现代化建设积厚成势的攻坚期。开局关乎全局，起步决定后程。如果政绩观出现偏差，就容易在贯彻落实中央决策部署时搞变通、打折扣，甚至偏离方向，导致“迈出去的第一步就偏了”，影响现代化建设的整体进程。只有牢固树立和践行正确政绩观，才能完整、准确、全面贯彻新发展理念，时刻对标对表党中央要求，把工作的着眼点放到解决发展不平衡不充分问题上来，把发展的立足点转到提高质量和效益上来，确保中国式现代化这艘航船在我市实践航程中行稳致远，为基本实现社会主义现代化奠定坚实的思想基础和工作基础。

第二，这是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。党的十八大以来，我们党接续开展了系列党内集中学习教育，党员干部的思想“总开关”进一步拧紧，政治免疫力持续增强。但我们也要清醒地认识到，作风问题具有顽固性和反复性，形式主义、官僚主义等顽瘴痼疾在少数地方和领域仍禁而未绝，急功近利、竭泽而渔、重显绩轻潜绩等政绩观偏差问题时有发生，这些不仅损害了党群干群关系，更侵蚀了党的执政根基。开展树立和践行正确政绩观学习教育，不是一次简单的“思想补课”，而是一场深刻的“政治体检”。它要求我们以彻底的自我革命精神，对照党性要求“照镜子”，对照群众期盼“正衣冠”，把纠治政绩观偏差作为纵深推进全面从严治党的重要抓手。要通过学习教育，引导广大党员干部从思想深处解决好“为谁创造业绩、创造什么业绩、怎样创造业绩”的根本问题，从源头上净化政治生态，斩断形式主义、官僚主义产生的思想根子，推动全面从严治党不仅在“治标”上持续发力，更在“治本”上久久为功。

第三，这是推动我市高质量发展、实现“十五五”良好开局的迫切需要。当前，我市正处于转型升级的关键窗口期、动能转换的攻坚突破期，机遇与挑战并存，希望与困难同在。我们既要面对经济下行压力加大的复杂形势，又要破解长期积累的结构性矛盾；既要抢占新质生产力的发展赛道，又要补齐民生领域的短板弱项。在这种背景下，能不能成功突围、赢得主动，关键在人，关键在党员干部的精神状态和干事心态。如果心态“躺平”、状态“离线”，再好的蓝图也只是“画饼”；如果政绩观错位，热衷于搞“形象工程”“盆景项目”，不仅会贻误发展时机，更可能透支未来。开展这次学习教育，就是要给全市党员干部来一次思想的“大扫除”和行动的“大动员”，引导大家彻底摒弃浮躁心态，克服路径依赖，把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标锁定在“干成事”上。要激励全市党员干部以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，多做打基础、利长远的事，多干惠民生、得民心的事，以实干实绩跑好“十五五”的“第一棒”，奋力推动我市高质量发展不断开创新局面、实现新跨越。

二、把握核心要义，把“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求贯穿学习教育全过程

树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性，核心是始终坚持人民至上，关键是坚持实事求是、按规律办事。中央明确要求，要把“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求贯穿学习教育全过程各方面。全市各级党组织和广大党员干部要深刻领会、精准把握正确政绩观的丰富内涵，切实把思想和行动统一到党中央决策部署和省委、市委工作要求上来。

第一，要深刻把握“立党为公”的政治本色。政绩观问题，首先是政治问题，本质上是党性问题。树立正确政绩观，必须把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，始终坚守共产党人的政治立场和政治追求。要始终把讲政治摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以总书记同志为核心的党中央保持高度一致。要始终心怀“国之大者”，善于从政治上看问题、想问题、办事情，自觉把我市工作放到全国、全省发展大局中去谋划、去推进、去落实，坚决防止和纠正“本位主义”“部门利益至上”的倾向，确保党中央决策部署和省委工作要求在我市不打折扣、不搞变通、一贯到底。要始终坚守政治纪律和政治规矩，把对党忠诚体现到贯彻落实党中央决策部署的具体行动上，体现到履职尽责、干事创业的实际成效上，坚决杜绝“上有政策、下有对策”，坚决反对自行其是、阳奉阴违，以绝对忠诚的政治品格，筑牢正确政绩观的政治根基。

第二，要深刻把握“为民造福”的价值取向。总书记强调，“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩”。这一重要论述，鲜明回答了政绩观的首要问题。我们手中的权力是人民赋予的，干事创业的根本目的是为了人民幸福。各级党员干部要始终牢记“入党为什么、当‘官’干什么、身后留什么”的叩问，坚决摒弃“为上不为下、为显不为潜、为短不为长”的错误倾向，把群众满意作为衡量政绩的最高标准。要像谷文昌同志那样，不追求轰轰烈烈的“显绩”，默默无闻地奉献“潜绩”，把丰碑立在人民群众心中。要聚焦群众急难愁盼，把更多精力投入到就业、教育、医疗、养老、住房等民生实事上，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，让发展成果更多更公平惠及全体人民，让群众在学习教育中感受到实实在在的变化、得到真真切切的实惠。

第三，要深刻把握“科学决策”的思想方法。正确的政绩观，要求我们坚持从实际出发、按规律办事，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。当前，我市发展正处于转型升级、爬坡过坎的关键阶段，我们追求的政绩，必须是符合新发展理念、推动高质量发展的政绩，是兼顾当前与长远、局部与全局的政绩，是不搞花架子、不做表面文章、不留后遗症的政绩。要坚决纠治急功近利、盲目蛮干的错误做法，坚决杜绝“形象工程”“政绩工程”，多做打基础、利长远、惠民生的实事。要坚持绿色低碳发展，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，持续推动经济社会发展全面绿色转型。要坚持创新驱动发展，以科技创新引领产业创新，推动传统产业转型升级和新兴产业、未来产业培育壮大。要坚持全域协同发展，大力发展县域经济和镇域经济，推动发展质效整体提升、发展成果全民共享。

第四，要深刻把握“真抓实干”的实践要求。政绩从来不是喊出来的，而是干出来的。业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。树立和践行正确政绩观，必须以过硬本领作支撑，以优良作风为保障。各级党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，深入学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习总书记关于本地区本领域的重要讲话和重要指示精神，不断提升推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。要坚持学查改一体推进，在深学、真查、实改上下功夫见成效，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。要始终保持“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，聚焦市委中心工作，务实功、出实招、求实效，以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力，把党中央决策部署和省委、市委工作要求落到实处。

三、突出重点环节，以一体推进学查改为抓手推动学习教育走深走实

根据中央和省委部署，本次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，不分批次、不划阶段，坚持聚焦主题、简约务实。全市各级党组织要严格按照要求，紧扣重点任务，细化工作举措，确保学习教育有序推进、取得实效。

第一，要在“学”上悟真理，筑牢思想根基。各级党委（党组）要把学习研讨作为学习教育的首要任务，采取理论学习中心组学习、专题研讨、读书班等形式，组织党员干部深入学习领会总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻感悟其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。要把学习教育与学习贯彻党的二十届四中X会精神结合起来，与巩固拓展党内集中学习教育成果结合起来，与本地发展实际结合起来，做到学深悟透、融会贯通。领导干部要带头学、带头讲、带头践行，发挥“头雁效应”，引导广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果转化为干事创业的实际行动。

第二，要在“查”上动真格，深入检视剖析。突出问题导向是开展学习教育的关键。各级党组织和广大党员干部要对照“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，对照总书记重要指示批示精神，对照群众期盼和发展实际，深入查找政绩观偏差的具体表现。要重点查找是否存在违背规律、盲目决策的问题，是否存在急功近利、追求表面政绩的问题，是否存在漠视群众、脱离实际的问题，是否存在形式主义、官僚主义的问题。要坚持开门抓学习教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。对查摆出的问题，要建立问题清单、责任清单、整改清单，实行销号管理，边查边改、立行立改，确保整改到位、取得实效。

第三，要在“改”上下真功，务求取得实效。树立和践行正确政绩观，既要靠思想教育，更要靠制度保障。要结合学习教育，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止、该修订的修订，着力完善制度、立好规矩，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。要优化考核评价体系，完善“八张报表”“八张问题清单”运行机制，突出高质量发展导向，注重考核民生改善、生态保护、安全生产等实绩，坚决破除“唯GDP论英雄”的错误导向，引导党员干部树立正确的政绩导向。要强化考核结果运用，将考核结果与干部选拔任用、评优评先、问责追责挂钩，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜明导向。

第四，要在“行”上见真章，推动融合发展。开展学习教育的最终目的，是推动工作、促进发展。各级党组织要坚持把学习教育与中心工作深度融合，把学习教育成效体现到推动高质量发展、增进民生福祉、维护社会稳定等各项工作中，坚决防止“两张皮”。要把学习教育与省市县乡领导班子换届工作结合起来，引导新任职干部树立正确政绩观，尽快进入角色、履职尽责。要把学习教育与中央巡视整改、生态环保督察整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改等结合起来，统筹推进、一体落实，以学习教育推动各项工作提质增效，以高质量发展成果检验学习教育成效。

四、强化组织保障，确保树立和践行正确政绩观学习教育各项任务落地见效

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是今年党的建设的重要任务。全市各级党组织要高度重视、精心组织，压实工作责任、强化统筹协调，确保学习教育取得实实在在的成效。

第一，要压实主体责任。各级党委（党组）要切实担负起主体责任，主要负责同志要履行好第一责任人职责，亲自抓、负总责。领导班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。组织部门要牵头抓总，纪检监察机关要加强督促检查，宣传部门要做好宣传引导，相关部门要各司其职、密切配合，形成齐抓共管的工作格局。

第二，要坚持以上率下。领导干部是政绩观的风向标。市委常委同志要以身作则、率先垂范，带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实。各级领导干部要发挥“关键少数”作用，一级做给一级看、一级带着一级干，形成层层示范、上行下效的良好局面。

第三，要强化督促指导。市委学习教育领导小组要加强统筹协调，定期研究解决学习教育中的重大问题，推动学习教育有序推进。要组建专项督导组，采取实地调研、座谈访谈、查阅资料等方式，对各级党组织学习教育开展情况进行真督实导，及时发现问题、督促整改。对学习教育不力、搞形式主义的，要严肃批评、限期整改；对敷衍塞责、成效不佳的，要严肃追责问责。

第四，要加强宣传引导。要充分利用报纸、电视、广播、网站、新媒体平台等多种载体，深入宣传总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，宣传中央和省委、市委的部署要求，宣传学习教育的重要意义、目标任务和工作成效。要挖掘宣传一批树立和践行正确政绩观的先进典型，发挥先进示范引领作用；同时曝光一批政绩观偏差的反面案例，开展警示教育，引导广大党员干部见贤思齐、警钟长鸣，营造比学赶超、真抓实干的浓厚氛围。

第五，要锤炼优良作风。各级党员干部要以学习教育为契机，大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义。要力戒浮躁心态，多做打基础、利长远的事，不搞急功近利、短期行为；要力戒虚假政绩，坚持实事求是、因地制宜，不搞花架子、不做表面文章；要力戒享乐主义，始终保持艰苦奋斗的优良传统，以钉钉子精神抓好各项工作落实。要带头深入基层、深入群众，察实情、出实招、求实效，以过硬作风树立良好形象。

同志们，树立和践行正确政绩观，既是一场深刻的思想洗礼，也是一次全面的实践锤炼。当前，“十五五”开局起步的号角已经吹响，干事创业的舞台广阔无垠。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，以此次学习教育为契机，坚定理想信念、强化责任担当，牢固树立和践行正确政绩观，以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当，真抓实干、久久为功，奋力谱写我市高质量发展新篇章，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量！

谢谢大家！

在全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

今天，我们召开全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会议，主要任务是：深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要讲话和重要指示批示精神，全面落实中央党的建设工作领导小组会议部署及省委、市委相关工作要求，对我市开展树立和践行正确政绩观学习教育进行思想动员和全面部署。刚才，我们共同学习了上级有关精神，就我市制定的《关于在全市开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》作了详细解读和说明，这个方案已经市委常委会会议审议通过，标志着我市学习教育正式启动。全市各级党组织和广大党员干部要迅速把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，深刻认识此次学习教育的极端重要性，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，高标准、严要求、实举措，全力完成好这项重大政治任务，确保取得实实在在的成效。下面，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是深化党的自我革命、推进全面从严治党向纵深发展的重要实践，是加强党的纪律建设、推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动的战略举措。全市各级党组织和全体党员必须站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，深刻领会党中央的深远考量和良苦用心，准确把握学习教育的核心要义和目标要求，切实增强抓好学习教育的政治责任感和历史使命感，为高标准高质量开展好学习教育打牢坚实思想基础。

（一）这是统一思想行动、步调一致向前进，凝聚现代化建设合力的必然要求。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我市作为国家区域性中心城市、中原城市群副中心城市，正处在转型发展、跨越发展的关键阶段，肩负着省委赋予的“建强副中心、形成增长极、重振我市辉煌”的历史使命。越是形势复杂、任务艰巨，越需要依靠严明的纪律凝聚全党意志，越需要步调一致向前进。开展这次学习教育，核心就是要推动广大党员干部持续深化对党的创新理论的学习领悟，将党的纪律规矩特别是政治纪律和政治规矩内化于心、外化于行，自觉在思想上政治上行动上同以总书记同志为核心的党中央保持高度一致。要通过强化纪律约束，加强自我锤炼，提升免疫能力，确保全市上下心往一处想、劲往一处使，将党中央的决策部署和省委的工作要求不折不扣地落实到我市发展的各领域、全过程，凝聚起推进中国式现代化我市实践的强大合力。我们必须清醒认识到，严明的纪律是我们党不断从胜利走向胜利的重要法宝。我市要完成历史赋予的重任，必须在全市锻造一支纪律严明、作风过硬、执行有力的干部队伍。这次学习教育，正是对全市党员干部党性、纪律、作风的一次全面“体检”和淬炼，是确保我市事业发展沿着正确方向前进的根本保证。

（二）这是锤炼坚强党性、锻造过硬队伍，夯实高质量发展根基的关键举措。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在履职尽责中的集中体现，是干事创业的“总开关”。政绩观正确与否，不仅直接关系到党和人民事业的兴衰成败，也关系到干部个人的健康成长。当前，我市正全力推进产业发展、城市提质、乡村振兴、文旅融合、改革开放、民生改善等重点工作，项目建设如火如荼，改革发展稳定任务艰巨繁重。越是在攻坚克难的关键时期，越要树立和践行正确的政绩观。我们要通过这次学习教育，引导全市党员干部特别是领导干部，深刻回答好“为谁创造业绩、创造什么业绩、怎样创造业绩”这一根本问题，牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界和担当，坚决反对急功近利、投机取巧，坚决防止搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，多做打基础、利长远、惠民生、得民心的实事好事。要把心思和精力真正用到研究问题、破解难题、推动发展、服务群众上，努力创造经得起实践、人民和历史检验的过硬业绩，在重振我市辉煌的新征程中展现新担当、实现新作为。

（三）这是深化自我革命、净化政治生态，保障持续健康发展的迫切需要。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。开展学习教育，必须坚持问题导向，发扬彻底的自我革命精神，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去。要教育引导党员干部，特别是“关键少数”，时刻以党纪为镜，主动对照检视自身在理想信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面存在的差距和不足，自觉接受政治体检，主动打扫思想灰尘，及时纠正行为偏差，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要通过这次学习教育，推动全市各级党组织进一步压紧压实管党治党政治责任，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续深化纠治“四风”特别是形式主义、官僚主义，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。要着力营造“讲诚信、懂规矩、守纪律”的清明政治生态和干事创业环境，巩固发展我市山清水秀的政治生态，为我市在新时代新征程上实现高质量发展、可持续振兴提供坚强的纪律保障和风清气正的政治环境。

二、聚焦核心任务，准确把握目标要求，推动学习教育各项部署落地生根

按照党中央统一部署，此次树立和践行正确政绩观学习教育从2026年春节后开始，到7月基本结束。我们要严格对标对表中央精神和省委、市委要求，紧密结合我市经济社会发展实际和干部队伍思想状况，抓住关键环节，突出工作重点，精心组织实施，确保学习教育方向不偏、靶心不散、取得实效。

（一）在“学深悟透”上下真功，筑牢思想根基。要坚持把学习贯穿始终，组织党员干部深入系统学习总书记关于树立和践行正确政绩观、力戒形式主义官僚主义等重要论述，学习总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神。同时，要结合“十五五”规划编制实施，深入学习领会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》精神，准确把握未来发展方向和目标。要通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班、专题党课、主题党日等多种形式，引导党员干部深刻理解正确政绩观的核心要义、精神实质和实践要求，进一步强化“立党为公、执政为民”的理念，搞清楚“为谁创造业绩”，弄明白“靠什么树政绩”，从思想深处解决好政绩观问题。

（二）在“查摆问题”上动真格，深挖偏差根源。要坚持问题导向，发扬刀刃向内的自我革命精神。县处级以上领导班子和领导干部要带头，重点对照党中央关于树立和践行正确政绩观的要求，对照党章党规党纪，对照群众提出的意见建议，紧密联系本地区本部门本单位实际，联系个人思想、工作和作风实际，通过督促检查、调查研究、走访座谈、信访渠道、网络平台等多种途径，深入查找在政绩观方面存在的突出问题。一是重点查找是否存在贯彻新发展理念不自觉、不坚决，片面追求经济增长速度，忽视发展质量和效益的问题；二是重点查找是否存在不顾客观实际和群众需求，盲目举债、重复建设，搞“形象工程”、“政绩工程”的问题；三是重点查找是否存在工作落实中重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”，文山会海反弹回潮，督查检查考核过多过频、过度留痕等加重基层负担的形式主义、官僚主义问题；四是重点查找是否存在为民服务不实在、不上心、不尽力，脱离群众、漠视群众利益和诉求的问题；五是重点查找是否存在为官不为、不敢担当、拈轻怕重、“躺平”应付的问题。查摆问题要触及灵魂，从党性深处找差距、查根源、明方向，避免避重就轻、避实就虚。

（三）在“整改整治”上求实效，解决突出问题。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，将整改整治贯穿学习教育全过程。对查摆出的问题，要建立台账清单，制定整改措施，明确整改时限和责任主体。一是坚持边学边改、立查立改。对能立即解决的问题，要迅速整改到位；对需要持续攻坚的，要明确阶段目标，盯住不放、一抓到底。二是抓好集中整治。对群众反映强烈、影响面大的政绩观偏差突出问题，要组织开展专项整治，拿出硬招实招，务求取得实质性突破。三是注重统筹结合。要把学习教育整改整治同中央巡视、省委巡视反馈问题整改结合起来，同深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改结合起来，同生态环保督察、审计监督等发现问题整改结合起来，同扎实推进“十五五”规划落实结合起来，做到系统集成、协同发力，以整改整治的实际成效取信于民。

（四）在“建章立制”上谋长效，巩固教育成果。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要坚持“破”“立”并举，针对学习教育中发现的政绩观偏差背后的制度机制短板和漏洞，深入检视分析。一是做好制度梳理。对现行考核评价、选拔任用、项目管理、财政资金使用、督查检查等方面的制度规定进行全面审视，查找其中可能存在诱导或默许不正确政绩观的条款。二是推进制度修订。对不符合正确政绩观要求、不利于高质量发展和长治久安的制度规定，该废止的坚决废止，该修订的及时修订完善。三是注重制度创新。围绕如何树立和践行正确政绩观，探索建立更加科学合理的干部考核评价体系、高质量发展综合绩效评价办法、重大决策风险评估机制、民生项目民意征集反馈机制等，用制度规范从政行为，用机制引导干部树立和践行正确政绩观。

（五）在“开门教育”上见诚意，接受群众监督。政绩“虚”与“实”，“对”与“错”，群众感受最直接，也最有发言权。要坚持开门搞教育，走好新时代群众路线。一是查摆问题听取群众意见。采取设置意见箱、开通热线电话、开展网络征求意见、召开座谈会等方式，真心实意听取基层党员群众、服务对象的意见建议。二是整改整治接受群众监督。整改方案和落实情况，要通过适当方式向群众公开，让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。三是检验成效请群众评判。要把群众满意不满意作为根本评判标准，通过民主评议、民意调查等方式，让群众来评价学习教育的效果。四是坚持民生为大。结合开展“我为群众办实事”实践活动，着力解决一批就业、教育、医疗、住房、养老、托幼等群众急难愁盼问题，办好一批群众可感可及的实事，让群众切实感受到学习教育带来的新变化新气象。

三、加强组织领导，压紧压实责任，确保学习教育有序有力、取得扎实成效

这次学习教育时间紧、任务重、要求高。全市各级党组织要高度重视，切实把学习教育作为一项重要政治任务扛在肩上、抓在手上，加强组织领导，周密安排部署，精心组织实施，力戒形式主义，确保学习教育扎实推进、取得预期成效。

（一）层层压实责任，健全工作机制。全市学习教育在市委统一领导下进行，市委已成立领导小组及其办公室，负责学习教育的统筹协调、组织指导和督促落实。各级党委（党组）要坚决扛起主体责任，把学习教育摆上重要议事日程，主要负责同志要履行好第一责任人职责，亲自谋划、亲自部署、亲自推动；班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域、分管部门的学习教育。各行业系统主管部门要加强对本行业本系统的指导。基层党组织要承担起直接责任，党支部书记要切实履行好具体组织者、推动者的职责，确保各项任务落实到每个支部、每名党员。要把组织开展学习教育情况，作为领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，形成责任闭环。

（二）强化分类指导，提升工作实效。要坚持从不同层级、不同领域、不同对象的实际出发，科学合理作出安排，增强学习教育的针对性和实效性。一是抓住“关键少数”。对县处级以上领导班子和领导干部要坚持更高标准、更严要求，引导他们在理论学习、检视整改、廉洁自律、推动发展上当表率、作示范。二是抓实基层基础。对基层党组织和普通党员，要依托“三会一课”、主题党日等基本制度，运用案例教学、线上线下相结合等灵活多样、简便易行的方式开展学习教育。三是坚决反对形式主义。学习教育要注重内容实效，不对写读书笔记、心得体会等作硬性规定，不随意增加“自选动作”，不搞花样翻新、不增加基层负担，坚决防范“低级红”、“高级黑”。市委将派出联络指导组，采取巡回指导、随机抽查、下沉走访、列席旁听等方式，加强全过程督导，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题，确保学习教育不走过场。

（三）加强宣传引导，营造良好氛围。要统筹运用好各类宣传阵地，为学习教育深入开展营造浓厚舆论氛围。一是做好政策解读。充分发挥我市日报、我市广播电视台、我市网等主流媒体和政务新媒体作用，开设专题专栏，深入宣传党中央关于开展学习教育的决策部署和省委、市委的工作要求，宣传学习教育的重大意义、目标任务、进展成效。二是强化典型引路。积极发掘和宣传一批在学纪守纪、担当作为、为民服务、推动发展方面表现突出的先进典型，用身边事教育身边人。三是加强舆情管理。密切关注舆情动态，及时回应社会关切，有效引导社会预期，为学习教育健康有序开展营造积极向上的舆论环境。

（四）注重统筹结合，力戒形式主义。要坚持围绕中心、服务大局，把开展学习教育同落实党中央各项决策部署结合起来，同完成本地区本部门本单位重点任务结合起来。一是坚持两手抓、两促进。把学习教育激发出的热情，转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，引导党员干部在产业发展、城市提质、乡村振兴、文旅融合、改革开放、安全稳定等一线担当作为，用推动高质量发展的实际成果检验学习教育成效，坚决防止“两张皮”。二是弘扬严实作风。把反对形式主义、官僚主义的要求贯穿学习教育全过程，各项工作安排要务求实效，制定的措施要扎实落地，推进的方法要贴近实际。要以好的作风开展学习教育，以学习教育的成效促进作风转变，形成良性循环。

同志们，开展好树立和践行正确政绩观学习教育，意义深远，责任重大。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，以高度的政治责任感、饱满的精神状态和务实的工作举措，认真抓好学习教育各项任务落实，引导全市广大党员干部牢固树立和自觉践行正确政绩观，进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，为奋力推进“建强副中心、形成增长极、重振我市辉煌”宏伟目标，谱写中国式现代化我市实践新篇提供坚强保障！