党支部关于开展树立和践行正确政绩观学习教育工作情况的报告

党支部关于开展树立和践行正确政绩观学习教育工作情况的报告

自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，党支部坚决贯彻党中央决策部署和上级党组织工作要求，以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的大会和二十届历次全会精神，全面落实总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。紧紧围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”核心要求，聚焦主题、注重实效，不分批次、不划阶段，将学习教育融入日常工作，与推动基层各项事业发展紧密结合，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门问效等重点任务。学习教育推进有序、落实有力、氛围浓厚、成效初显，为基层事业发展注入了强劲思想动力和行动自觉。

一、精心组织，夯实学习教育基础

（一）强化组织领导，明确责任分工。党支部第一时间召开专题会议，传达学习上级关于树立和践行正确政绩观学习教育的精神，研究部署贯彻落实工作。结合基层实际，制定了《党支部关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》及详细的任务推进表，明确总体要求、目标任务、重点措施、时间节点和责任分工。成立由党支部书记任组长、支委成员任副组长、党小组组长为成员的学习教育工作领导小组，下设办公室负责日常统筹协调。构建了“党支部统筹、党小组落实、党员参与”的责任体系，确保学习教育责任落实到人。

（二）细化任务安排，精准推进落实。将学习教育从启动到深化的全过程进行细化分解，明确各阶段的具体任务和要求。每周制定学习计划，明确学习内容、活动形式和参与人员。例如，每周组织一次党小组集中学习，每月开展一次党支部专题研讨，每季度进行一次学习总结。同时，注重“规定动作”与“自选动作”相结合，在完成规定学习内容的基础上，结合基层工作实际，开展“基层服务大家谈”“身边榜样分享会”等特色活动，推动学习教育与基层工作深度融合。

（三）注重统筹结合，避免形式主义。坚持系统观念，将学习教育与贯彻落实党中央关于基层治理、乡村振兴等重大决策部署相结合，与完成上级党组织赋予的年度工作任务相结合，与解决基层群众关心的热点难点问题相结合，与加强党支部自身建设相结合。坚决反对“两张皮”现象，不搞形式主义、过度留痕，注重把学习教育成果转化为推动基层工作的实际成效。截至目前，已召开党支部专题部署会X次，工作推进会X次，督导检查X次，有力推动了各项任务落细落实。

二、深化学习，筑牢正确政绩观思想根基

（一）领导带头示范，发挥引领作用。党支部班子成员以身作则，带头学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，带头参加党支部组织的学习研讨活动，带头深入基层为党员群众讲党课。在学习研讨中，班子成员紧扣“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等核心问题，结合基层工作实际，谈认识、找差距、明方向，为全体党员作出了表率。在党支部书记的示范带动下，全体党员形成了积极参与学习的良好氛围。

（二）全员覆盖学习，推动共同进步。充分利用“三会一课”、主题党日、线上学习平台等载体，组织全体党员原原本本、逐字逐句学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等权威读本。同时，结合学习领会中央关于基层发展的政策精神和工作要求，引导党员深刻把握正确政绩观的科学内涵和实践要求。累计组织各类集中学习X场次，参与党员X余人次，发放学习资料X余册。

（三）创新学习形式，增强学习实效。在抓实理论学习的基础上，积极创新学习形式，提升学习教育的吸引力和感染力。组织观看警示教育片和先进典型事迹宣传片，用“反面案例”敲响警钟，用“正面榜样”激发动力。举办“树立正确政绩观，服务基层发展”主题演讲比赛和知识竞赛活动，激发党员学习热情。组织党员到红色教育基地开展现场教学，重温革命历史，传承红色基因。通过丰富多样的学习教育，广大党员进一步深化了对正确政绩观的认识，增强了为基层群众服务的责任感和使命感。抽样问卷调查显示，党员对正确政绩观核心内涵的理解掌握度达到X%以上。

三、查摆问题，切实纠治政绩观偏差

（一）多渠道查摆，找准问题根源。党支部组织全体党员围绕贯彻落实上级决策部署、服务基层群众、推动基层发展、工作作风等方面，深入开展对照检查。通过个人自查、党员互评、群众评议、征求意见等多种方式，广泛听取各方面意见建议。重点查找是否存在重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、重形式轻实效、重个人利益轻集体利益等问题。对查摆出的问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，共梳理出党支部层面问题X个，党员个人层面问题X个，做到了见人见事见思想。

（二）硬措施整改，确保整改到位。坚持即知即改、立行立改与限期整改相结合。对能够立即解决的问题，如部分党员服务群众不够主动、工作作风不够扎实等问题，迅速行动，整改到位X项。对需要一定时间解决的问题，如基层基础设施建设不足、产业发展思路不够清晰等问题，明确整改措施、责任人和完成时限，实行台账管理、动态销号。特别是针对群众反映集中的环境卫生、公共服务等问题，党支部专题研究，推出了一系列务实举措，取得了明显成效。

（三）强警示教育，增强纪律意识。组织召开党支部警示教育大会，通报近年来在基层工作中因政绩观偏差、不担当不作为而被查处的典型案例。组织党员阅读忏悔录、观看警示教育片，深入剖析案件背后扭曲的政绩观根源及其严重危害。开展“以案促改”专题讨论，引导党员把自己摆进去，深刻反思，引以为戒。通过反面典型案例的警示震慑，广大党员的纪律意识、规矩意识、底线意识进一步增强，深刻认识到树立和践行正确政绩观的重要性和紧迫性。

四、开门问效，提升基层服务质量

（一）开门纳谏，广泛听取民意。党支部坚持开门搞教育，主动“走出去”与“请进来”相结合。党支部班子成员带头深入基层社区、村庄，与群众面对面交流，听取群众的意见建议。在党支部公告栏、线上平台开设“政绩观学习教育征求意见”专栏，公开联系电话和邮箱。邀请社区居民代表、村民代表、企业代表等召开座谈会X场，广泛征集对党支部党员政绩观、工作作风、服务效能等方面的评价和期待。对收集到的X条意见建议，均建立台账，认真研究吸纳。

（二）深入基层，解决实际问题。将学习教育的课堂延伸到基层一线，组织党员开展志愿服务活动，为群众解决实际困难。围绕基层发展中的重点难点问题，如产业发展、基础设施建设、民生保障等，组织党员开展调研，提出解决方案。例如，针对某社区居民反映的停车难问题，党支部协调相关部门，增加停车位X个；针对某村庄道路破损问题，党支部积极争取资金，对道路进行了修缮。

（三）办好实事，温暖群众人心。结合“我为群众办实事”实践活动，组织党员开展各类志愿服务活动，如义务劳动、政策宣传、关爱困难群众等。聚焦群众关切，推动基层公共服务水平提升，如改善社区环境、加强文化建设、提高医疗服务质量等。通过一系列实事的办理，让群众切实感受到学习教育带来的新变化新气象。据第三方抽样评估，群众对党支部服务满意度较学习教育开展前提升了X个百分点。

五、建章立制，巩固学习教育成果

（一）完善考核评价机制。修订完善党支部党员考核评价办法，建立更加科学、全面的政绩考核评价体系。强化对党员服务群众、推动基层发展、遵守纪律等方面的考核，增加群众满意度等指标的权重，树立重实干、重实绩、重担当的鲜明导向。研究制定《XX党支部党员政绩考核评价办法（试行）》，引导党员追求经得起实践、群众检验的政绩。

（二）优化决策执行机制。修订完善党支部议事规则，强化决策前的调研论证、征求意见和风险评估，确保各项决策符合基层实际、符合群众意愿。建立健全工作落实的跟踪问效和评估调整机制，防止“形象工程”“政绩工程”。完善督查督办工作机制，重点督查党支部决策事项的落实情况，整治“中梗阻”和落实不力问题。

（三）健全作风建设长效机制。巩固学习教育成果，将政绩观教育纳入党员教育培训、日常谈心谈话、组织生活会等重要内容。制定《XX党支部关于常态化纠治形式主义官僚主义突出问题为基层减负的具体措施》，持续整治文山会海、检查考核过多过滥等问题。完善联系服务群众长效机制，固化党员联系群众、定期走访调研等制度。通过一系列制度建设，着力推动正确政绩观的要求融入党员教育管理、监督考核全过程，引导党员自觉做正确政绩观的践行者。

六、下一步工作打算

（一）持续深化理论学习，筑牢思想根基。将学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为长期政治任务，纳入党支部“三会一课”、党员教育培训的常设内容。一是拓展学习深度，分专题开展深入研讨，结合基层实际，进一步领悟正确政绩观的内涵和要求。二是创新学习方式，运用案例分析、实地调研等方式，增强学习的针对性和实效性。三是强化学习转化，引导党员将学习成果转化为推动基层工作的实际行动。

（二）持续推进问题整改，确保整改到位。对前期查摆出的问题整改情况进行“回头看”，对照清单逐项核查，确保整改彻底、到位。一是紧盯重点问题，对需要长期坚持整改的问题，持续跟踪问效，一抓到底。二是深挖问题根源，从制度机制上找原因，研究治本之策，防止问题反弹回潮。三是接受群众监督，适时公布整改落实情况，主动接受群众监督评议，以整改的实际成效取信于民。

（三）持续提升服务质量，践行根本宗旨。始终把群众的满意度作为检验政绩的根本标准，推动“我为群众办实事”常态化长效化。一是优化基层服务，聚焦群众需求，在公共服务、社会保障、文化建设等方面推出更多务实管用的新举措。二是破解发展难题，深入基层了解群众急难愁盼，建立健全问题解决机制，切实帮助群众解决实际问题。三是办好民生实事，在就业创业、医疗卫生、教育等方面持续用力，让基层发展成果更多更公平惠及群众。

（四）持续完善制度建设，固化经验成果。对学习教育中形成的好经验好做法进行系统梳理总结，及时以制度形式固定下来。一是完善科学决策机制，进一步规范党支部决策程序，确保决策更加科学民主、符合实际。二是健全考核评价体系，强化对党员工作实绩、服务群众等方面的考核，引导党员树立正确的政绩观。三是强化监督问责机制，将政绩观情况作为党员日常监督、考察考核的重要内容，对违背正确政绩观要求的党员，依规依纪严肃问责。

（五）持续推动基层发展，彰显担当作为。坚持把学习教育的成效最终体现到推动基层事业发展上来。一是聚焦基层发展目标，加强基层治理，推动产业发展，促进乡村振兴，全力完成全年各项目标任务。二是聚焦基层重点工作，在基础设施建设、生态环境保护、社会稳定等方面持续用力，提升基层发展水平。三是聚焦党员队伍建设，以正确政绩观引领党员干部担当作为，锻造一支政治过硬、能力过硬、作风过硬的基层党员队伍。

总之，党支部党支部将以此次学习教育为契机，持续巩固和拓展学习教育成果，引导全体党员树立正确政绩观，为推动基层事业高质量发展贡献力量。