机关单位关于树立和践行正确政绩观学习教育工作情况的报告

机关单位关于树立和践行正确政绩观学习教育工作情况的报告

自树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，我单位（部门）党组（党委）坚决贯彻落实党中央决策部署及上级党委工作要求，坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入学习贯彻党的大会及二十届历次全会精神，全面落实总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，牢牢把握“对党忠诚、服务人民、实事求是、担当作为”的核心要求，坚持主题聚焦、务求实效，将学习教育有机融入机关日常履职和管理服务全过程，不搞层层转段、不划固定环节，注重融入日常、抓在经常，将学习教育同推动本领域本部门中心工作、完成年度重点任务、提升治理效能、优化公共服务等紧密结合，一体推进理论学习、问题查摆、整改落实、机制完善、开门评议等重点任务。学习教育整体推进有序、措施扎实、氛围良好、成效逐步显现，为服务保障高质量发展、提升机关工作质效注入了新的思想动力和行动自觉。

一、主要工作举措与成效

（一）强化组织领导，周密部署压实链条

坚持把加强统筹谋划、压实主体责任作为确保学习教育高起点开局、高标准推进的关键，着力构建严密高效的组织实施体系。

一是高位统筹，压实主体责任。单位党组（党委）第一时间召开专题会议，传达学习上级精神，研究审定《关于在本单位深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》及配套任务清单，明确总体目标、阶段安排、重点举措和责任分工。成立由主要负责同志任组长的学习教育领导小组，下设综合协调、督导检查、宣传引导等工作组，形成“党组（党委）统揽、领导小组牵头、各支部（处室）落实、党员干部参与”的工作格局。通过召开动员部署会、阶段推进会、专题调度会，持续传导压力，确保学习教育从一开始就严起来、实起来。

二是细化安排，确保精准落地。严格对标上级部署要求，结合机关工作实际，将学习教育全过程细化为动员部署、深化学习、对照检视、整改整治、总结提升等环节，并制定周密的月度、周度工作计划。明确要求将学习研讨、警示教育、主题党日、调研走访、专题组织生活会等作为规定动作，同时鼓励结合部门职能设计“自选动作”。例如，规定党组理论学习中心组每月至少开展1次专题学习研讨，各党支部每半月至少组织1次集中学习，处级以上干部需提交学习心得并进行交流。计划安排注重操作性，确保学习教育与业务工作同频共振、相互促进。

三是注重融合，力戒“两张皮”。坚持系统思维，将开展学习教育同贯彻落实党中央重大决策部署和上级工作要求结合起来，同完成本单位年度核心职能任务和重点工作结合起来，同深化模范机关创建、加强机关作风建设结合起来，同推动巡视巡察、审计监督等反馈问题整改结合起来。坚决反对形式主义，注重实际效果，引导党员干部把学习教育中激发出来的热情转化为履职尽责、攻坚克难、服务群众的实际行动，确保学习教育不空转、不跑偏。截至目前，已召开领导小组会议次，开展专项督导次，推动各项任务有效落实。

（二）深化理论武装，筑牢思想根基

坚持把理论学习作为基础环节，着力在学懂弄通做实上下功夫，引导党员干部深刻把握正确政绩观的精髓要义和实践要求。

一是领导带头，发挥示范作用。单位领导班子成员坚持率先垂范，带头研读《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等指定书目，带头参加中心组专题学习研讨次，带头深入分管领域或基层联系点讲授专题党课场。班子成员在研讨中紧密联系思想和工作实际，围绕“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”等核心问题深入交流，查摆不足，明确方向，为全体党员干部树立了标杆。

二是全员覆盖，推动入脑入心。充分利用党组（党委）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日、青年理论学习小组等平台，采取集中领学、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种形式，组织党员干部原原本本学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，并结合学习领会国家重大战略部署、行业发展规划及本单位职能定位，引导干部深刻理解正确政绩观的科学内涵、价值取向和实践路径。累计组织各类集中学习余场，参与余人次，确保学习教育覆盖到每个支部、每名党员。

三是创新形式，增强学习实效。在抓好传统学习方式的同时，积极拓展学习载体。组织观看警示教育片和先进典型宣传片，用反面案例敲响警钟，用榜样力量激发动力。举办“树立正确政绩观，提升机关服务效能”主题演讲或知识竞赛活动。邀请专家学者作专题辅导报告场。组织党员干部赴红色教育基地或先进示范点开展现场教学，感悟初心使命，汲取精神力量。通过丰富多样的学习教育，引导党员干部牢固树立“人民至上”的理念，强化“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，增强按规律办事、做打基础利长远工作的自觉性。学习效果测评显示，党员干部对正确政绩观核心要义的知晓率和理解度显著提升。

（三）深入对照检视，狠抓整改纠偏

坚持问题导向，发扬自我革命精神，把找准问题、解决问题作为学习教育的出发点和落脚点，推动真查实改、祛病强身。

一是多措并举，全面查摆问题。组织党员干部，特别是领导干部，重点围绕贯彻落实上级决策部署是否坚决、履行核心职能是否到位、服务群众和基层是否用心、推动工作是否遵循规律、工作作风是否扎实、是否存在形式主义官僚主义等方面，深入开展对照检查。通过个人自查、相互谈心、设置意见箱、发放征求意见函、召开服务对象座谈会、走访调研基层单位等多种渠道，广泛听取意见建议。重点查找是否存在重“材料”轻“实效”、重“过程”轻“结果”、重“对上”轻“对下”、重“显绩”轻“潜绩”等问题。对查摆出的问题，分层分类建立问题清单、责任清单、整改清单，共梳理出单位层面问题个，处室及个人层面问题个。

二是精准施策，推动整改见效。坚持分类整改、动态管理。对能够立即解决的问题，如部分办事流程不够优化、政策解读不够清晰等，立行立改，已整改项。对需要一定时间解决的问题，如体制机制性障碍、历史遗留问题等，制定整改方案，明确路线图、时间表和责任人，挂牌督办。特别是针对基层和群众反映集中的办事难、环节多、效率不高等问题，单位党组（党委）专题研究，推动流程再造、数据共享、服务下沉，推出“一窗受理”、“最多跑一次”升级版等举措，已精简审批环节个，压缩办理时限%，群众满意度有所提升。

三是强化警示，严明纪律规矩。组织召开警示教育会议次，通报近年来在公共管理、项目建设、资金使用等领域因政绩观偏差、失职渎职、弄虚作假而被查处的典型案例起。组织学习相关忏悔材料，观看警示教育片，深入剖析问题根源和危害。开展专题讨论，引导党员干部以案为鉴，反躬自省，筑牢思想防线。通过警示教育，党员干部的纪律意识、规矩意识和风险防范意识得到进一步增强。

（四）坚持开门问效，践行服务宗旨

始终坚持以人民为中心的发展思想，将群众满意度和服务对象评价作为检验学习教育成效的重要标尺，推动学习教育成果惠及人民。

一是广开言路，主动听取意见。坚持开门搞教育，采取“请进来”与“走出去”相结合的方式。领导班子成员带头落实联系基层制度，深入服务窗口、项目现场、对口联系单位开展调研，面对面听取意见建议。在单位门户网站、政务新媒体平台开设征求意见专栏，公布联系电话和邮箱。邀请人大代表、政协委员、服务对象代表、群众代表等召开座谈会场，广泛征集对机关工作作风、服务效能、政策落实等方面的评价和期待。对收集到的条意见建议，建立台账，逐项研究回应。

二是深入一线，解决实际问题。将学习教育的实践课堂延伸到服务前沿和基层一线。围绕本单位核心职能和年度重点任务，组织开展“走基层、解难题、优服务”主题活动，党员干部深入基层单位、社区乡村、企业园区，宣传政策法规，摸排困难问题，协调解决在政策落地、资源对接、服务保障等方面的实际困难余个。例如，针对某类高频事项办理不便的问题，推动实现线上“一网通办”；针对特定群体政策知晓度低的问题，开展“送政策上门”活动场。

三是办好实事，提升服务温度。结合“双报到”和党员志愿服务，组织党员干部深入社区开展政策咨询、便民服务、文明倡导等志愿活动余场次。聚焦群众关切，推动服务流程优化和标准升级，推出“延时服务”、“预约服务”、“绿色通道”等便民举措。开展“政策找人、服务上门”行动，利用大数据等技术手段，主动识别和服务符合条件的对象，变被动受理为主动服务。这些举措让群众切实感受到了机关作风的新变化和服务效能的新提升。

（五）注重建章立制，巩固拓展成果

坚持“当下改”与“长久立”相结合，注重将学习教育中的有效做法和成功经验及时转化为制度规范，建立健全常态长效机制。

一是完善考核评价导向。着手修订完善内部绩效考核和干部评价办法，探索建立更加科学、全面的政绩考核评价体系。强化对履行核心职能成效、服务对象满意度、解决复杂问题能力、推动长远发展贡献等方面的考核，树立注重实干、注重实绩、注重口碑的鲜明导向。研究制定相关指导意见，引导干部创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。

二是优化决策执行流程。修订完善议事决策规则，强化决策前的调查研究、论证评估和风险研判，确保决策科学民主、符合实际、顺应民意。建立健全重大决策、重要政策、重点任务落实的跟踪反馈和效果评估机制，防止脱离实际的“形象工程”和劳民伤财的“政绩工程”。完善督查督办机制，确保党中央政令畅通和上级部署要求落地生根。

三是健全作风建设常态机制。将政绩观教育纳入干部教育培训的常设内容，融入日常管理监督。制定常态化整治形式主义、官僚主义，为基层减负的具体措施。完善密切联系群众、服务基层的长效机制，固化领导干部基层联系点、定期接访下访等制度。通过制度建设，推动正确政绩观的要求融入干部选拔、教育、管理、监督各环节，引导党员干部自觉做正确政绩观的坚定践行者。

二、下一步工作打算

下一步，我单位党组（党委）将继续在上级党委的坚强领导下，保持力度、延展深度、拓展广度，持续推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，努力将学习成果转化为推动事业发展的强大动力和实际成效。

（一）持续深化理论武装，在凝心铸魂上求深入。坚持把学习总书记新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续深入学习关于政绩观的重要论述。一是开展专题学习“回头看”和深化研讨，举办读书班、分享会。二是加强分层分类培训，提升教育的针对性。三是强化学用结合，引导干部运用党的创新理论指导实践、破解难题。

（二）持续抓好整改整治，在祛除痼疾上见真章。对前期查摆问题整改情况进行“回头看”，确保整改到位。一是紧盯尚未整改到位的问题和反弹回潮的苗头，一抓到底。二是对反复出现的问题，注重从制度机制上找原因，完善治本之策。三是主动公开整改情况，接受群众监督评议。

（三）持续提升服务效能，在践行宗旨上显担当。始终把群众满意度作为根本标准，推动“我为群众办实事”常态化。一是持续优化营商环境或服务流程，推出更多便民利企举措。二是常态化深入基层一线，精准对接需求，有效破解难题。三是聚焦主责主业，在保障和改善民生、促进社会公平正义等方面持续用力。

（四）持续完善制度机制，在长效长治上固根本。及时总结固化学习教育好经验好做法。一是完善科学民主决策机制，提高决策质量。二是健全以高质量发展为导向的政绩考核体系。三是强化对权力运行的监督制约，严肃查处政绩观扭曲行为。

（五）持续推动事业发展，在履职尽责上创实绩。坚持学以致用，将学习教育成效体现到推动中心工作上。一是聚焦年度目标任务，全力攻坚克难，确保高质量完成。二是围绕服务国家战略和区域发展，找准定位，积极作为。三是加强干部队伍能力作风建设，激励担当作为，锻造高素质专业化机关干部队伍。