XX乡树立和践行正确政绩观学习教育工作总结

XX乡树立和践行正确政绩观学习教育工作总结

自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，XX乡党委坚决贯彻落实党中央决策部署和上级党委工作要求，深刻理解、准确把握、全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，将其贯穿学习教育全过程各方面，结合自身发展实际，坚持高标准、严要求，一体推进学查改各项工作。全乡上下紧紧围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本命题，坚持以学铸魂、以查促改、以干践效，切实将学习教育成果转化为服务群众、基层治理、事业发展的务实成效。现将工作开展情况总结如下。

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，周密部署安排

乡党委始终把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，确保取得实效。一是提高政治站位，迅速动员部署。乡党委第一时间召开专题会议，传达学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述以及中办《通知》精神，深刻认识开展学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。成立由乡党委书记任组长的学习教育领导小组，明确分工、压实责任，制定印发专项实施方案，系统部署专题研学、交流剖析、自查检视、整改整治全链条任务。二是压实主体责任，层层传导压力。乡党委书记切实履行第一责任人职责，亲自研究、亲自部署、亲自推动。乡党委专题研究政绩观工作4次，主要负责同志与村党支部书记开展谈心谈话32人次，与乡镇干部开展谈心谈话100人次，层层传导压力、级级压实责任，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。三是明确工作要求，确保有序推进。紧扣基层工作实际，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。建立定期调度、跟踪问效机制，确保学习教育各项任务落地落实、不走过场。

（二）抓实学习研讨，筑牢思想根基

坚持把理论武装作为首要任务，在学深悟透中筑牢信仰根基、校准政绩观方向，认认真真、扎扎实实提高思想认识。一是领导班子带头学。严格落实“第一议题”制度，坚持领导班子带头学，深刻领会正确政绩观的核心要义和实践要求。举办党委理论学习中心组学习8次，开展专题研讨2次，撰写研讨材料20篇、心得体会10篇，坚持学思用贯通、知信行统一。班子成员带头读原著、学原文、悟原理，逐字逐句深研总书记关于正确政绩观的重要论述，从党性上找差距、从实践中查根源、从思想上强修养，把修身立德与干事创业统一起来。二是全体干部集中学。坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，教育引导党员干部深学细悟总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，不断增强树立和践行正确政绩观的自觉性、坚定性。依托周一学习例会制度，将总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述及其在地方工作期间坚持正确政绩观的生动实践纳入学习计划，作为全乡干部必修课。累计组织集中学习15次，覆盖乡机关干部、驻村工作队、村干部1000余人次。构建领导干部带头学、全体干部集体学、村干部跟进学的三级联动学习体系。三是创新形式拓展学。利用AAA公众号推送正确政绩观解读、基层实践案例等内容15期，阅读转发量达3000余次。挖掘本乡树立和践行正确政绩观典型案例1例，以身边事教育身边人，推动学习教育走深走实。依托主题党日活动等载体，开展常态化学习，推动学习教育全覆盖、无死角。围绕“树立和践行正确政绩观”开展大讨论，引导党员干部深刻领会核心要义，正确处理显绩与潜绩、当前与长远、发展与民生的关系。

（三）深入查摆问题，深挖症结根源

坚持问题导向，敢于动真碰硬，紧扣贯彻总要求，把问题查清、找准。一是全面对照查。聚焦政绩观偏差问题，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，深入查摆工作中存在的重部署轻落实、重痕迹轻实效、急于求成等苗头性问题。乡领导班子查摆问题12条，班子成员个人查摆问题50条，全部建立问题清单和整改台账。二是深刻剖析查。分批次组织班子成员、机关中层干部、村“两委”干部开展专题研讨交流，参会人员立足自身分管领域、岗位职责谈认识、找差距、明方向。研讨过程坚持刀刃向内，不回避问题、不遮掩短板。通过正反案例对比，深入剖析扭曲政绩观的根源，引导干部深刻认识政绩观偏差的危害。三是开门纳谏查。坚持开门搞教育，广泛听取群众意见，畅通群众反映问题渠道。通过入户走访、座谈交流、问卷调查等方式，广泛征集群众对乡领导班子和党员干部政绩观方面的意见建议，切实把问题找准、找实、找深。

（四）狠抓整改整治，务求实效长效

坚持精准务实抓整改，立行立改、真改实改，以整改实效破除发展梗阻、释放内生动力。一是立行立改见实效。对查摆出来的问题实行台账管理、销号推进，立行立改解决问题4条，整改率达100%。重点推动解决牙训村嚓梧鹊旅游项目租赁难题，及时发布招租公告，成功推动签约，切实盘活资源，持续壮大村集体经济。二是聚焦民生抓整改。聚焦群众急难愁盼，坚持一线工作法，下沉基层察实情、找短板。全面摸排全乡人饮管网老化、灌渠维修等需求，组织开展拉网式排查，发现管网老化点3处、蓄水池需清洗31处，维修灌渠31.4公里，建立民生项目台账。已上报争取资金35万元，并落实3万元资金对抽子村党员活动室围墙进行翻修。三是保障民生守底线。积极协调县农科局，解决蚕豆600亩、马铃薯50亩、青稞700亩、油菜100亩、燕麦50亩优质种源。充分发挥驻村工作队帮扶职能，主动对接协调帮扶单位，争取化肥15吨、专项资金20万元，切实缓解群众春耕生产物资压力。持续加大入户摸排力度，入户核查城乡低保273户、特困人员31户和低保家庭35户；新增救助对象40人、清退5人；处置预警信息7条，处置率100%。新纳入农村低保37人，启动防止返贫动态监测程序31人，做到早发现、早干预、早帮扶，牢牢守住不发生规模性返贫底线。

（五）注重建章立制，巩固整改成效

坚持“当下改”与“长久立”相结合，从这次学习教育查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，切实把制度规矩补齐立好。一是健全闭环管理机制。围绕群众诉求办理，建立“收集—交办—督办—反馈”闭环管理机制，对毛玉村麻日社断水等民生实事实行领导包案、销号管理，确保事事有回音、件件有落实。二是完善考核评价机制。对标正确政绩观要求，修订完善干部考核办法，提高群众满意度、实事办结率、长期发展成效等指标的权重，引导干部多做打基础、利长远、惠民生的实事。发挥好考核指挥棒作用，推动各级干部认真践行正确政绩观。三是建立长效学习机制。建立正确政绩观常态化学习、常态化检视、常态化整改工作机制，把政绩观教育融入干部日常教育培训、组织生活会、年度述职评议全过程。持续紧盯项目建设、民生工程、惠农补贴等重点领域，常态化开展政绩观偏差问题自查自纠，坚决纠治各类形式主义问题。

（六）坚持开门教育，接受群众监督

坚持开门搞教育，让群众参与、受群众监督、请群众评判，让整改成效可感可及。一是畅通群众参与渠道。广泛搭建群众参与平台，通过村民代表大会、入户走访、AAA公众号等多种方式，主动向群众通报学习教育开展情况，公开查摆问题和整改措施，自觉接受群众监督。二是倾听群众意见建议。深入开展走访调研，广泛收集群众对政绩观问题的反映和对整改工作的意见建议。对群众反映的合理诉求，及时回应、认真办理；对群众指出的问题不足，虚心接受、立行立改。三是让群众检验成效。坚持把人民群众的满意度作为衡量一切工作成效的最高标准，以群众的获得感、幸福感、安全感检验学习教育成效。通过实实在在的惠民举措，让群众切实感受到学习教育带来的新变化、新气象。

二、存在的问题

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，对照党中央要求和群众期盼，全乡树立和践行正确政绩观学习教育还存在一些差距和不足：

一是思想认识还需进一步深化。部分党员干部对树立和践行正确政绩观的重要性认识还不够深刻，对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本命题的理解还不够透彻。有的干部存在重眼前轻长远、重显绩轻潜绩的思维惯性，对“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界领会还不够到位。

二是学用结合还需进一步加强。部分干部存在学归学、做归做的现象，理论学习与工作实际结合还不够紧密。学习教育的成果转化为推动工作、服务群众的实效还不够充分，以学促干、以干践学的良性循环还有待进一步形成。

三是整改整治还需进一步深入。个别问题整改还不够彻底，存在整改不深不透的现象。一些深层次、根源性的问题还需要持续用力、久久为功。建章立制的系统性、针对性还有待加强，制度执行的刚性约束力还需进一步强化。

四是长效机制还需进一步完善。虽然建立了一些制度机制，但常态化、长效化的工作机制还不够健全。如何将学习教育中形成的好经验、好做法固化为制度规范，持续发挥引导激励、规范约束作用，还需要进一步探索实践。

三、下一步工作打算

下一步，XX乡将持续深化学习教育成效，推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实更走心，以实干担当全面推进乡村振兴。

一是持续深化理论武装，进一步筑牢思想根基。坚持不懈用总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，持续深学细悟总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。健全常态化学习机制，把政绩观教育融入干部日常教育培训全过程。继续用好党委理论学习中心组、周一学习例会、主题党日等载体，推动学习教育常态化、长效化。教育引导全乡党员干部从理论上和实践上深刻认识政绩观对党和国家事业发展的重要性，以对党和人民高度负责的态度，增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。

二是持续推进整改整治，进一步解决突出问题。紧扣贯彻“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，继续一体推进学查改。对已整改的问题开展“回头看”，确保问题不反弹；对尚未整改到位的问题，加大力度、加快进度。坚持标准不降、力度不减、劲头不松，紧扣目标任务，紧盯重点任务，扎扎实实把各项工作抓具体、抓深入、抓到位。聚焦乡村振兴、民生保障、基层治理等重点领域，持续查摆和纠正政绩观偏差问题。

三是持续完善制度机制，进一步巩固教育成果。坚持“当下改”与“长久立”相结合，从这次学习教育查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，切实把制度规矩补齐立好。完善推动高质量发展的政绩考核评价办法，发挥好指挥棒作用。把什么能干、什么不能干、为了谁干、应当怎样干搞得清清楚楚，配套完善问责办法，让制度硬起来，充分发挥引导激励、规范约束作用。

四是持续强化实干担当，进一步推动高质量发展。把学习教育成效转化为推动高质量发展的强大动力，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。坚持把为民造福作为最大政绩，把好事实事做到群众心坎上。持续聚焦群众急难愁盼，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。以钉钉子精神抓实各项工作，奋力谱写全乡高质量发展新篇章。

XX乡将以此次学习教育为契机，持续巩固拓展树立和践行正确政绩观成果，引导全乡党员干部树牢为民宗旨、强化责任担当，以更加昂扬的精神状态、更加务实的工作作风，推动全乡各项事业高质量发展，为全面推进乡村振兴作出新的更大贡献。