高校开展政绩观学习教育“回头看”情况报告

高校开展政绩观学习教育“回头看”情况报告

按照上级党委关于开展树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”的部署要求，XX医科大学党委将此项工作作为巩固拓展学习教育成果、深化全面从严治党、推动学校高质量发展的重要举措，紧扣目标任务，坚持学查改一体推进，从严从实开展自查自纠和闭环整改。现将有关情况报告如下。

一、基本情况

一是强化组织领导，压实责任链条。学校党委坚决扛起主体责任，党委书记认真履行第一责任人职责，制定全面从严治党主体责任清单，细化明确书记第一责任人责任，推行党委主体责任、纪委监督责任、书记第一责任和班子成员“一岗双责”的“四责协同”机制，学校纪委协助督促各级党组织认真履行责任。2026年3月20日，学校党委召开党的建设工作领导小组会议，围绕学习教育目标要求，对下一步工作作出细化安排，强调把树立和践行正确政绩观与学校第二次党代会奋斗目标相结合，与2026年学校重点任务深度融合，做到两手抓、两促进，切实把学习成果转化为推动学校事业高质量发展的强大动力和生动实践。党委书记带头讲党课，在全面从严治党暨警示教育大会上围绕党的自我革命、党纪学习教育等内容讲授专题党课，附属医院党委书记在党纪学习警示教育大会上为全体党员干部上纪律党课，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。党委经常听取工作汇报，研究重点事项，班子成员深入基层一线指导督导，抓好分管领域有关问题集中整治，推动责任层层传导、压力层层传递。

二是深化学习研讨，筑牢思想根基。学校党委严格落实“第一议题”制度，举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班，常态化开展专题学习、研讨交流。2026年3月31日，学校结合党史学习教育和专题教育，开展廉洁文化作品征集、师德师风专题学习、红色研学等活动，组织教工党员赴XX开展“重走长征路”红色研学，引领全体党员从长征革命历程中汲取精神力量。2026年6月18日，某学院党委举行集体学习研讨，主题为“医药教育领域‘靠什么树政绩’”，学院领导班子成员、各支部书记参加。2026年6月17日，校医院开展专题学习，推动学习教育向基层延伸。2026年以来，累计开展党委理论学习中心组集中学习研讨6次，举办专题读书班1期，覆盖处级以上干部260余人次，各基层党组织通过“三会一课”实现党员学习全覆盖，累计开展支部专题学习研讨80余场次。通过学习，广大党员干部进一步树牢了正确政绩观，增强了实干担当的思想自觉和行动自觉。

三是深入查摆问题，狠抓整改整治。学校党委对照“回头看”六个方面重点内容，通过座谈调研、征求意见、自查自纠等方式，认真梳理前期查摆问题，逐条核查整改成效，建立整改台账，实行闭环管理。结合省委巡视整改，20XX年省委巡视反馈问题13个，细化45个，整改完成率为100%；校内巡察发现问题454个，已整改401个，其余正在持续推进。2026年“回头看”中，新查摆出学习深度不足、学用结合不够紧密、整改闭环管理不严、制度执行有短板、服务师生有差距等问题42个，已完成整改39个，完成率92.8%，其余3个正在按序推进。在医药领域腐败问题集中整治中，学校及附属医院将集中整治与党纪学习教育结合，党委书记在相关会议上强调责任落实，推动整改，通过警示教育片和案例通报强化纪律意识。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对完成的整改任务开展“回头检视”，杜绝问题反弹回潮。

四是健全制度体系，深化学用融合。学校党委认真梳理完善党建学习、作风建设、履职担当、廉洁自律等管理制度，进一步补齐短板、堵塞漏洞。出台关于研究生导师立德树人职责、研究生思想政治教育及师德师风建设的具体文件。成立深入开展贯彻中央八项规定精神学习教育领导小组，宣读相关实施方案。建立防范政绩观偏差机制，优化绩效考核体系，坚持正确用人导向。在开门教育方面，市委教育工委坚持统筹融合党建、集中整治、为基层减负等工作，广泛倾听群众、师生意见，精准掌握基层实情，及时破解难点堵点问题。学校通过调研座谈、意见箱、网络平台等渠道征集意见建议，推动解决师生急难愁盼问题。学用融合持续深化，学校将学习教育成果转化为破解改革难题、推进业务拓展、优化服务质效、防范风险隐患的实际行动，全科医生培养“XX模式”持续发挥示范效应，以高质量党建引领学校高质量发展。

二、存在问题

在肯定成绩的同时，对照“回头看”新标准、新要求，学校工作仍存在一些不足。一是学习深度仍有欠缺，部分基层党组织学习存在走过场、流于形式现象，学用结合不够紧密，理论学习成果向工作实践转化的通道还不够顺畅。二是查摆问题精准度有待提升，个别单位查摆问题停留在表面，触及深层次矛盾不够，整改措施的针对性、操作性还需加强。三是整改长效机制尚需巩固，部分领域问题整改存在“上热中温下冷”现象，制度执行刚性不足，防止问题反弹回潮的常态化机制还不够健全。四是开门教育广度深度有待拓展，听取师生意见的渠道还不够丰富，解决群众急难愁盼问题的效率有待提高。五是责任落实存在层层递减，个别班子成员履行“一岗双责”不够到位，对分管领域集中整治的指导督导还需加强。

三、下步打算

下一步，学校党委将坚持问题导向、目标导向、结果导向，持续深化学习教育“回头看”成果。一是持续深化理论武装，把学习贯彻正确政绩观作为长期任务，完善“第一议题”制度和中心组学习机制，推动学习入脑入心、常态长效。二是持续抓好整改闭环，对尚未完成整改的问题明确时限、压实责任，适时组织“回头看”再检视，确保问题清零见底。三是持续完善制度机制，强化制度执行力，把学习教育中形成的好经验好做法固化为制度成果。四是持续压实责任链条，推动全面从严治党向基层延伸，党委书记带头履行第一责任人责任，班子成员认真落实“一岗双责”，加强经常性听取汇报、研究重点事项和深入基层一线指导督导。五是持续深化学用融合，把学习教育成果转化为推动学校第二次党代会奋斗目标落地、2026年重点任务完成的实际成效，以实干担当谱写学校高质量发展新篇章。

我们将以此次“回头看”为契机，进一步查漏补缺、提质增效，确保树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，为办好人民满意的医学教育、服务地方经济社会发展作出新的更大贡献。