2025年度民主生活会对照查摆问题参考（100个）

2025年度民主生活会对照查摆问题参考（100个）

一、在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

1.对党中央和上级决策部署存在选择性落实倾向，对易出成绩、显亮点的工作积极性高涨，而对需长期深耕、久久为功的任务，推动力度不足、持续发力不够。

2.遇到急难险重任务时，有时会以情况紧急为由，跳过既定工作程序越级请示的情况，影响工作流程的规范性。

3.推进XXXX项目期间，对与XX共同完成XX任务的安排心存疑虑，在落实过程中协作配合不够，没有完全按照XX（上级）要求推进各项工作。

4.在编制XXX（本单位）“十五五”规划过程中，较为注重上级部署和领导意图，对员工群众的期盼诉求考量不足，形成的规划初稿未在基层进一步广泛征求意见。

5.面对全球经济下行、国际地缘政治动荡引发的市场萎缩、利润下滑等严峻形势，对完成XXXX目标的信心出现动摇，多次调整既定工作步骤，在员工队伍中造成一定程度的慌乱情绪。

6.贯彻落实上级重大决策部署时，存在“上热中温下冷”的传导衰减问题，对政策精神的解读和推动执行不够到位，未形成全链条落实合力。

7.对工作中潜在的政治风险识别不及时，尤其在应对涉及行业政策调整、市场环境变化的关联问题时，缺乏前瞻性预判。

8.在跨部门协同推进重大任务时，因过分强调本部门职责边界，存在配合不够主动的情况，一定程度上影响工作的整体成效和推进效率。

9.向上级汇报工作时，有时存在报喜不报忧的问题，对工作中存在的问题和短板避重就轻，未能全面真实反映工作实际。

10.面对不同意见和争议性问题时，缺乏从政治高度统筹协调的意识和能力，有时未能快速凝聚共识、推动问题高效解决。

二、在带头固本培元、增强党性方面

11.学习总书记新时代中国特色社会主义思想缺乏系统性，对最新部署的学习任务投入精力较多，而对基础性、根本性知识的巩固有所忽略。

12.学习《总书记谈治国理政》第五卷存在“夹生饭”现象，未能与前四卷内容贯通起来融会贯通，过于追求学习进度，部分已学内容理解不够透彻、把握不够精准。

13.学习总书记新时代中国特色社会主义思想的方式方法较为零散，在“第一议题”制度、中心组学习、“三会一课”、研讨培训等学习形式的统筹结合上不够科学，整体布局缺乏合理性。

14.对总书记重要讲话和指示批示精神存在选择性学习问题，与本行业、本系统关联度高的学得多、研究得深，对其他领域的讲话精神学习不够主动、涉猎较少。

15.学习党的二十届四中X会和中央经济工作会议精神不够深入，研讨交流浮于表面，未能将会议提出的新部署、新要求与本单位高质量发展任务紧密结合、落地转化。

16.运用政治理论学习成果指导工作实践的深度不足，仅提出宏观性要求，缺少精准对接工作实际的具体联系和案例引导，理论与实践有所脱节。

17.针对党员干部的学习教育体系不够健全，对总书记新时代中国特色社会主义思想的培训仅满足于完成课次安排，相关的讨论交流、互动研讨环节较为薄弱。

18.对党员干部个人自学的要求仅停留在口头强调层面，未制定有效的推进措施和检验办法，难以准确掌握党员干部自学成效。

19.组织全体党员学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想的集中轮训过于追求覆盖面达标，考核评价手段不够严格，存在在线挂时间、互相抄袭学习材料等应付了事的情况。

20.党委理论学习中心组学习的机动性不强，过于拘泥于既定学习计划的落实，对最新的会议精神、指示批示精神学习响应较为迟缓，未能做到第一时间学习、第一时间贯彻。

21.面向员工群众开展党的二十届四中X会精神宣讲时，形式不够生动鲜活，偏重理论讲解，讲法不够“接地气”，难以调动员工群众的学习积极性，宣讲效果不佳。

22.虽已建立以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，但部分制度机制存在落实空转的问题，例如部分学习研讨要求过高，超出基层党支部实际承载能力，难以有效落实。

23.在学习研讨中，虽能主动将所承担的工作任务和岗位职责摆进去，但很少结合自身思想状况深入查摆问题，导致研讨深度受限，未能达到思想碰撞、自我提升的效果。

24.作为党员领导干部，在加强党的创新理论武装方面，对自己的高标准、严要求更多体现在参加学习的频次上，在学习深度、理解精度及成果转化运用方面，未能充分发挥带头示范作用。

25.领导班子对自身学习较为重视，但对基层党组织开展政治理论学习的具体情况掌握不够详实，习惯于依赖党群部门的书面报告，忽视了班子成员通过调研摸底掌握第一手情况的重要性。

26.每年仅制定党委理论学习中心组学习计划，尚未针对党的创新理论学习教育制定切实可行的专项年度计划，学习的系统性、针对性不强。

27.跟进学习总书记最新重要讲话精神有时不够深入，特别是年前学习总书记对中央企业重要指示精神时，仅以领读原文为主，未与2026年工作谋划紧密结合，学习的实效性不足。

28.对党员领导干部讲党课的安排不够严格规范，仅限定完成时间和主题方向，对党课内容质量、授课方式及基层反响等情况了解不够深入彻底，党课教育效果参差不齐。

29.公司AAA公众号开展理论宣传教育的形式缺乏创新，目前仅以原文摘要为主，内容呈现单一，对广大党员的吸引力不足，导致阅读量偏少，宣传覆盖面和影响力有限。

30.组织党员重温入党誓词、过“政治生日”时，过于注重仪式的规范性，未能充分利用活动契机强化党员教育管理，相关教育举措不够扎实有效，未能真正触动党员思想。

31.学习党章不够经常化，仅在党的大会新修订党章发布时开展了系统学习，后续未持续安排相关学习任务，党员对党章的理解和把握不够牢固。

32.过于注重新发布党规党纪的学习，对《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等重要基础性制度的学习未能做到常态化、长效化，学习的连续性不足。

33.面对近两年国际地缘政治动荡、全球经济下行带来的市场萎缩、利润下滑等困难挑战，思想上曾产生消极懈怠情绪和“摆烂”想法，缺乏攻坚克难的坚定信念。

34.向组织汇报个人履职情况时，过于突出工作成绩，对自身存在的短板不足，特别是非关键性问题，有过隐瞒不报的情况，未能做到对党忠诚老实、全面客观。

35.作为党委书记，虽多次对广大党员过好组织生活提出严格要求，但自身以普通党员身份参加所在支部组织生活时，未能完全与其他党员平等参与批评与讨论，没有充分发挥示范作用。

三、在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面

36.深入基层调研时，侧重于指导业务工作，主动宣传党的路线、方针、政策的意识不够强，未能充分利用调研契机做好政策宣讲引导工作。

37.基层调研过程中，更多面向基层单位领导干部进行政策宣传，对普通员工群众的政策普及力度不足，导致政策知晓度在基层群众中不够均衡。

38.在基层开展调研工作时，过度依赖调研组开展具体工作，自己作为领导干部，有时仅挂名牵头，没有真正全程参与调研过程、深入了解实际情况。

39.基层调研中，解决突出难题的韧劲不足，有时将问题反馈至相关部门后，缺乏后续跟踪推进的有效举措，部分问题未能闭环解决。

40.作为党员领导干部，前往分管单位调研考察时，存在“挑肥拣瘦”倾向，去效益好、矛盾少的单位多，去效益差、矛盾多的单位少，本质上是怕麻烦、不愿担责的心理作祟。

41.对分管单位、分管部门工作中出现的问题，多以开会提要求、打电话问情况的方式督促整改，深入一线摸清实际情况、现场解决问题的行动较少。

42.收入分配制度不够科学合理，虽明确向基层一线、艰苦岗位倾斜，但未结合具体岗位的工作强度、技术难度等实际情况细化区分，存在“一刀切”的现象，未能充分体现按劳分配。

43.工程一线防暑降温设备配备不够完善，在施工高峰期难以满足班组员工的防暑需求，一定程度上影响了员工的工作积极性和身体健康。

44.每年虽开展面向全体员工的合理化建议征集活动，但存在建议采用率不高、反馈不够及时的问题，且征集渠道较为单一，未能充分调动员工参与企业管理的积极性。

45.接受员工群众监督不够主动，意见箱、电子邮箱、书记热线等传统监督载体利用率较低，且未充分利用新媒体形式增设便捷监督渠道，监督覆盖面不足。

46.对员工群众反映的各类问题和诉求，未能做到及时、全面反馈，特别是对于一些个人利益诉求类问题，存在搁置不理、处理不及时的情况，伤害了员工群众感情。

47.针对员工群众反映的难点问题，多数虽已开展整治工作，但整改效果不均衡，部分问题未能从根本上彻底整改，存在反弹回潮风险。

48.开展群众工作的能力和水平有待提升，虽能深入基层与员工群众谈心交流、了解情况，但沟通方式不够“接地气”，缺乏共情意识，导致群众不愿说、不想说真实想法的情况较为普遍。

49.利用互联网开展群众工作的主动性不强、操作熟练度不够，对员工群众通过网络平台发表的意见建议缺乏有效的应对和处理办法，未能充分发挥网络联系群众的作用。

50.研究部署工作时，更多关注上级单位要求，对基层群众呼声重视不够，有时明知部分要求与基层实际存在脱节、并不完全合理，但为维护权威性仍坚持执行，一定程度上影响了工作成效和群众满意度。

51.在领导班子集体研究重大事项时，对于非自身分管的业务，发表意见建议较少，存在“多一事不如少一事”的心态，未能充分履行集体决策职责。

52.对于在基层调研中了解掌握的一般性问题，有时为维护班子团结而选择性忽略，未能在班子集体决策时全面客观反馈，影响了决策的科学性。

53.前往分管部门、分管单位调研指导时，过于依赖听取基层领导汇报，鼓励员工群众畅所欲言、发表真实想法的举措不够，对收集到的意见建议梳理规律、提炼方法不够深入。

54.编制本单位“十五五”规划过程中，过于注重征求专家学者意见，对一线员工的意见建议重视不足，也未建立系统的征集和采纳机制，规划的针对性和实操性受影响。

55.深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，对整治违规吃喝问题的认识不够深刻，虽在行为上未触碰红线，但思想上存在一定抵触情绪，未能从思想根源上筑牢防线。

四、在带头干事创业、担当作为方面

56.推进XX业务过程中，过度依赖过往积累的工作经验，未能针对新形势、新情况下XX业务呈现的新特点、新变化开展深入分析论证，导致出现XXXX等问题。

57.公司绩效考核体系虽经多次修改完善，但仍无法对XXX等新兴业务的实际业绩进行科学有效评价，激励导向不够清晰，一定程度上挫伤了研发人员的工作积极性。

58.作为分管XX业务的领导，在今年深化XX改革过程中，改革魄力不足、推进力度不大，归根结底是考虑个人发展得失较多，聚焦工作实际效果较少，缺乏担当精神。

59.谋划推动XX重点项目时，过于关注上级提出的效益指标，对项目实施后员工群众的收益增长情况关心不够，也未主动争取相关配套政策保障员工权益。

60.2025年以“稳中求进”总基调推进各项工作时，求稳心态过重、进取意识不足，特别是当XXXX等发展机遇出现时，未能及时把握，错失了拓展发展空间的良机。

61.在对XXX、XXX等机制进行改革时，新模式试点阶段即仓促废除《XXXXXX》等原有制度，导致制度废立衔接存在空档，给基层工作造成不必要的干扰。

62.业绩考核评价方式不够合理，部分打分项目描述过于宏观笼统，为个人好恶、关系亲疏影响评价结果留下空间，一些群众代表打分时存在盲目勾选的情况，评价公正性受影响。

63.随着年龄增长，年轻时苦干实干的劲头有所衰减，特别是今年XXXX等问题发生时，未第一时间冲到一线统筹解决，而是习惯性向上请示汇报，一定程度上延误了问题解决时效。

64.随着年龄增长，对顽疾性问题刨根问底的钻研精神有所弱化，今年XXXX等问题出现后，虽第一时间组织力量解决了表面问题，但未跟进深挖问题产生的根源，未能做到标本兼治。

65.随着年龄增长，锐意改革创新的积极性有所减退，今年虽主持完成了XXXX等工艺革新，但革新重点仍局限于传统方式的工效提升，对基层提出的将AI等数智化手段融入XX工艺的建议态度模糊、不置可否，过度担忧创新失败带来的负面效果。

66.作为分管XXXX业务的领导，对行业内出现的XXX等新趋势、新特点敏感度不足，缺乏走出“舒适区”、提前布局创新的勇气，未能前瞻性谋划业务转型发展。

67.作为分管XXXX业务的领导，针对近几年出现的XXX、XXX等实际问题，仍采取“头疼医头、脚疼医脚”的被动应对方式，主动革新、源头规避问题的意识不强、行动不快。

68.XXXX作为公司“挑大梁”的主营业务，领导班子谋划推动时过于聚焦眼前短期利益，未能深入结合党的二十届四中X会、中央经济工作会议精神开展长远前景分析和发展预判，对该业务的发展规律和核心特点掌握不够全面。

69.作为分管安全生产的领导，过于关注“无事故”“零伤亡”等表面数据指标，对现行安全管理模式与行业发展趋势日益凸显的“水土不服”问题重视不足，安全体系重构虽多次提及，但具体行动推进迟缓，未能适应新形势下的安全管理需求。

70.对今年某党员在网上发表有损国家形象言论的事件处理不够深刻，虽对当事人进行了党纪处分和谈话引导，但因顾忌单位影响未进行全员通报，警示震慑作用发挥不充分，对该事件背后潜藏的政治风险敏感性不足。

71.XXXX业务近几年发展迅速，接连拿下XXXX、XXXX等亮眼战绩，部分同志因此产生自满情绪，对业务发展中潜藏的风险识别能力下降，导致今年XXXX情况出现时未能第一时间有效处置，造成一定损失。

72.领导班子年初战略研讨中已明确分析出XXXX等新发展机遇，但后续跟进的措施不够科学完善，缺乏系统性推进方案，一定程度上错失了最佳发展窗口。

73.今年夏天因XX台风导致XXXX事故后，作为分管领导虽第一时间赶赴现场，全力遏制险情扩大，但处置过程中蛮干多于巧干，缺乏科学统筹，投入的物资、财力仍有优化空间。

74.面对行业内日益激烈的市场竞争，主动开拓新市场、新业务的力度不足，过于依赖传统优势领域，对新兴市场的调研和布局不够深入，市场抗风险能力较弱。

75.推动技术创新过程中，存在重投入、轻转化的问题，虽然投入了一定的研发资源，但对创新成果的市场化转化重视不够、措施不力，未能有效将技术优势转化为经济效益。

76.对基层单位上报的困难和诉求，有时存在推诿扯皮现象，未能主动协调相关部门形成解决合力，导致部分基层问题久拖不决。

77.在重大项目推进过程中，统筹协调能力不足，对项目实施过程中出现的跨部门、跨领域矛盾化解不够及时，影响了项目整体推进进度。

78.面对历史遗留问题，缺乏攻坚克难的决心和勇气，存在“等、靠、要”思想，未能主动牵头制定解决方案，导致部分历史遗留问题长期得不到解决。

79.制定工作计划时，缺乏科学论证，部分目标设定过高或过低，与实际执行能力脱节，导致计划的可操作性不强，难以有效落地。

80.对员工的工作激励方式较为单一，过于依赖物质奖励，忽视了精神激励、职业发展通道建设等方面的作用，难以充分调动员工的长期工作积极性。

五、在带头坚决扛起管党治党责任方面

81.近年来，虽在党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育中做到行为上不越轨、不逾矩，但言谈中有时不够严谨，对部分政策部署未深入研究就基于个人利益发表不符合党员领导干部身份的言论。

82.对分管部门、分管单位存在“护犊子”心理，有时对其出现的非关键性工作失误要求不够严格，甚至存在袒护说情的情况，未能做到从严管理、从严要求。

83.推进党建工作与生产经营中心工作深度融合过程中，存在“两张皮”问题，虽实现同步谋划部署，但实际推进中各自独立开展，融合不够深入，未能形成“1+1>2”的协同效应。

84.作为党委书记，虽能亲自部署党建工作，但推进过程中过度依赖党群部门，亲自协调解决党建工作难点问题的主动性和力度不够。

85.作为党委委员，前往分管部门和单位调研考察时，虽在业务指导中提及全面从严治党要求，但要求较为宏观笼统，后续跟进推动不够持续有力，未能形成常态化督导机制。

86.党的建设工作领导小组职责界定不够明确，专题研究党建工作的频次较少，对于党建领域的重要事项、重大问题，习惯于安排党群部门推进解决，领导小组深入研究、统筹协调的作用发挥不充分。

87.党委机关各部门之间协同推进工作不够顺畅，办公室、组织部、宣传部等部门存在壁垒，一些综合性专项工作分工后各自为政，缺乏有效沟通协作，未能形成整体工作合力。

88.开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育时，过于追求学习频次和覆盖面，学习研讨不够深入，与本单位作风建设实际结合不够紧密，针对性不强。

89.开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育时，学、查、改一体化推进程度不够，仍沿用“先学习、再查摆、后整改”的传统思路，对边学边查边改的有效路径缺乏探索，整改时效不佳。

90.常态化作风教育仅规划了学习内容安排，对于如何在学习过程中经常性发现作风问题、即时解决作风问题缺乏系统谋划，作风教育成果转化流程不够完善。

91.精简文件工作过于看重发文数量和文件字数的压缩，对文件内容质量把关不够严格，部分文件存在表述模糊、部署不清的问题，导致基层无法准确理解执行。

92.会议数量管控中存在形式主义倾向，有时为完成压减比例而削减必要召开的会议，导致部分业务部门通过即时通讯工具召开线上会议却不履行申报程序，会议管理不够规范。

93.虽已将党建工作考核、党风廉政建设考核、宣传工作考核等合并压缩，但压缩重点仅放在检查次数上，检查项目并未实质性精简，部分检查项目存在重复，基层单位迎检压力依然较大。

94.虽全面禁止向基层借调人员，但部分机关部门以“集中办公”名义将工作任务分摊给基层单位，变相增加基层工作负担，违背了为基层减负的初衷。

95.党建类APP虽已从3个合并为1个，但功能优化未能同步跟进，目前仅提供在线答题和交纳党费两项基础功能，未能充分发挥信息化平台在党建学习、管理、服务中的作用，造成资源浪费。

96.对党员网络行为的管理存在盲区，目前仅局限于公司局域网，对党员通过移动网络及八小时之外的用网行为缺乏有效管理措施，存在网络言论风险。

97.践行网上群众路线的模式不够成熟，仅在公司AAA公众号设置征求意见电子信箱，未能统筹运用短视频平台、企业内部社交软件等新兴媒体联系群众，与群众沟通的渠道不够便捷多元。

98.在互联网上宣传中国故事、XX（本行业）故事的方式不够灵活多样，以“高大上”的先进事迹报道为主，缺乏以视频等生动形式展现新时代XX员工风貌的内容，传播力和影响力不足。

99.部分党员干部热衷于在网络上发表关于中美关税战、中日争端等热点问题的过激言论，党组织对此类行为的管控较为滞后，未能及时发现、纠正和引导，存在政治风险隐患。

100.党风廉政建设警示教育形式较为单一，多以观看警示教育片、宣读案例通报为主，缺乏沉浸式、体验式教育手段，警示教育的感染力和震慑力不够，未能充分达到入脑入心的效果。