读书班全套资料（方案、开班讲话、结业讲话）

读书班全套资料（方案、开班讲话、结业讲话）

XX单位举办处级以上领导干部树立和践行正确政绩观读书班工作方案

为深入落实党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，按照集团公司党组工作安排，为切实引导处级以上领导干部强化立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干理念，筑牢思想根基、提升履职能力，推动学习教育走深走实、见行见效，结合我单位实际，特制定本读书班工作方案。

一、读书班主题

以“深学细悟强党性实干笃行树政绩——以正确政绩观引领企业高质量发展”为本次读书班主题。（培训会场悬挂同名电子条幅）

二、培训对象

本单位处级以上领导干部，预计XXX人参加（偏远地区不变集中参训的领导干部，可通过视频连线的方式时时参与学习）。

三、培训时间

拟于2026年X月X日至X月X日，共5天。

四、培训地点

培训主场地为XX单位党校（1308会议室），同时设置多个网络会议直播间。

五、培训方式、内容

采取“课堂教学+专题研讨+案例剖析+考核评价”的方式，紧扣学习教育核心要求，结合国有企业职责使命，借鉴同类培训创新经验，突出针对性和实效性，推动学查改一体推进。

1.专题授课辅导。邀请省委党校专家、上级党委党建工作负责人，围绕《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、“十五五”规划相关部署及国企高质量发展要求，解读正确政绩观核心要义、实践路径，结合国企典型案例，引导领导干部把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本性问题。

2.专题研讨交流。围绕“践行正确政绩观，推动企业高质量发展”“纠治政绩观偏差，防范形式主义、官僚主义”两个专题，分4个小组开展研讨，各单位“一把手”带头发言，结合分管工作谈体会、找差距、定举措，形成研讨成果。

3.典型案例教学。选取国有企业践行正确政绩观的先进典型案例和政绩观偏差的反面警示案例，组织集中观摩学习，会后开展案例剖析，引导领导干部以案为鉴、以案明纪、以案促改，筑牢思想防线。

4.实践交流研讨。组织领导干部结合分管领域工作实际，梳理工作中的难点堵点问题，围绕“如何以正确政绩观破解发展难题、办好民生实事”开展脑力风暴，总结实践经验，提出改进举措。

5.设立评议考核组。由单位党委工作部门负责人、纪委负责人共4人组成评议考核组，全过程对读书班学习情况、研讨质量进行评议，同步组织学习成效测试，考核结果纳入领导干部年度学习考核。

六、课程安排

X月X日（周一）

上午8：10-8：25开班仪式（党委书记作动员讲话，明确读书班目的、要求和纪律，解读方案）

上午8：30-12：00专题授课：正确政绩观的核心要义与实践要求（省委党校XX教授）

下午14：30-17：30专题学习：《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》解读（上级党委党建负责人）

晚上19：00-20：30自主研学（研读学习资料，梳理学习体会）

X月X日（周二）

上午8：30-12：00典型案例教学：国企践行正确政绩观先进案例与反面警示案例剖析

下午14：30-17：30分组研讨（第一专题：践行正确政绩观，推动企业高质量发展）

X月X日（周三）

上午8：30-10：30实践交流脑力风暴：破解发展难题，践行正确政绩观

上午10：45-12：00各小组汇报研讨成果

下午14：30-17：30专题授课：国企领导干部如何防范政绩观偏差（本单位纪委书记）

X月X日（周四）

上午8：30-12：00分组研讨（第二专题：纠治政绩观偏差，防范形式主义、官僚主义）

下午14：30-17：30集中交流发言（各小组代表、部分处级领导干部发言）

X月X日（周五）

上午8：30-10：30读书班学习成效测试

上午10：45-12：00评议考核组反馈学习情况，党委书记作总结讲话，部署后续整改落实工作

下午14：00读书班结业，返程

七、相关要求

1.提高政治站位。全体参训领导干部要充分认识举办读书班的重要意义，切实把思想和行动统一到党中央部署上来，以严肃认真的态度参加学习研讨，杜绝形式主义。

2.强化学习实效。坚持读原著、学原文、悟原理，结合分管工作深入思考，做到学思用贯通、知信行统一，切实把学习成果转化为推动工作的实际举措。

3.严格纪律要求。参训人员须严格遵守读书班纪律，按时参会，不得无故缺席、迟到早退，集中学习期间关闭通讯设备，认真做好学习笔记。

4.推动成果转化。读书班结束后，各参训领导干部要结合学习体会和研讨成果，梳理整改清单，明确整改措施和时限，切实把正确政绩观贯彻落实到企业改革发展全过程。

XX单位举办处级以上领导干部树立和践行正确政绩观读书班工作方案

为深入落实党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，按照集团公司党组工作安排，为切实引导处级以上领导干部强化立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干理念，筑牢思想根基、提升履职能力，推动学习教育走深走实、见行见效，结合我单位实际，特制定本读书班工作方案。

一、读书班主题

以“深学细悟强党性实干笃行树政绩——以正确政绩观引领企业高质量发展”为本次读书班主题。（培训会场悬挂同名电子条幅）

二、培训对象

本单位处级以上领导干部，预计XXX人参加（偏远地区不变集中参训的领导干部，可通过视频连线的方式时时参与学习）。

三、培训时间

拟于2026年X月X日至X月X日，共5天。

四、培训地点

培训主场地为XX单位党校（1308会议室），同时设置多个网络会议直播间。

五、培训方式、内容

采取“课堂教学+专题研讨+案例剖析+考核评价”的方式，紧扣学习教育核心要求，结合国有企业职责使命，借鉴同类培训创新经验，突出针对性和实效性，推动学查改一体推进。

1.专题授课辅导。邀请省委党校专家、上级党委党建工作负责人，围绕《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、“十五五”规划相关部署及国企高质量发展要求，解读正确政绩观核心要义、实践路径，结合国企典型案例，引导领导干部把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本性问题。

2.专题研讨交流。围绕“践行正确政绩观，推动企业高质量发展”“纠治政绩观偏差，防范形式主义、官僚主义”两个专题，分4个小组开展研讨，各单位“一把手”带头发言，结合分管工作谈体会、找差距、定举措，形成研讨成果。

3.典型案例教学。选取国有企业践行正确政绩观的先进典型案例和政绩观偏差的反面警示案例，组织集中观摩学习，会后开展案例剖析，引导领导干部以案为鉴、以案明纪、以案促改，筑牢思想防线。

4.实践交流研讨。组织领导干部结合分管领域工作实际，梳理工作中的难点堵点问题，围绕“如何以正确政绩观破解发展难题、办好民生实事”开展脑力风暴，总结实践经验，提出改进举措。

5.设立评议考核组。由单位党委工作部门负责人、纪委负责人共4人组成评议考核组，全过程对读书班学习情况、研讨质量进行评议，同步组织学习成效测试，考核结果纳入领导干部年度学习考核。

六、课程安排

X月X日（周一）

上午8：10-8：25开班仪式（党委书记作动员讲话，明确读书班目的、要求和纪律，解读方案）

上午8：30-12：00专题授课：正确政绩观的核心要义与实践要求（省委党校XX教授）

下午14：30-17：30专题学习：《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》解读（上级党委党建负责人）

晚上19：00-20：30自主研学（研读学习资料，梳理学习体会）

X月X日（周二）

上午8：30-12：00典型案例教学：国企践行正确政绩观先进案例与反面警示案例剖析

下午14：30-17：30分组研讨（第一专题：践行正确政绩观，推动企业高质量发展）

X月X日（周三）

上午8：30-10：30实践交流脑力风暴：破解发展难题，践行正确政绩观

上午10：45-12：00各小组汇报研讨成果

下午14：30-17：30专题授课：国企领导干部如何防范政绩观偏差（本单位纪委书记）

X月X日（周四）

上午8：30-12：00分组研讨（第二专题：纠治政绩观偏差，防范形式主义、官僚主义）

下午14：30-17：30集中交流发言（各小组代表、部分处级领导干部发言）

X月X日（周五）

上午8：30-10：30读书班学习成效测试

上午10：45-12：00评议考核组反馈学习情况，党委书记作总结讲话，部署后续整改落实工作

下午14：00读书班结业，返程

七、相关要求

1.提高政治站位。全体参训领导干部要充分认识举办读书班的重要意义，切实把思想和行动统一到党中央部署上来，以严肃认真的态度参加学习研讨，杜绝形式主义。

2.强化学习实效。坚持读原著、学原文、悟原理，结合分管工作深入思考，做到学思用贯通、知信行统一，切实把学习成果转化为推动工作的实际举措。

3.严格纪律要求。参训人员须严格遵守读书班纪律，按时参会，不得无故缺席、迟到早退，集中学习期间关闭通讯设备，认真做好学习笔记。

4.推动成果转化。读书班结束后，各参训领导干部要结合学习体会和研讨成果，梳理整改清单，明确整改措施和时限，切实把正确政绩观贯彻落实到企业改革发展全过程。

在全县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的动员讲话

我们召开全县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班，主要任务是深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实党中央决策部署和中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神。此次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部为重点，自2026年春节后启动，至7月底基本结束，是当前一项重大政治任务。举办读书班，就是要发挥“关键少数”的示范带头作用，引导全县党员干部深学细悟、躬身实践，切实解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题，以正确政绩观引领XX高质量发展。下面，我讲几点意见。

一、深化思想认识，深刻把握树立和践行正确政绩观的极端重要性和现实紧迫性

政绩观是世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现，事关党的事业兴衰成败，事关国家长治久安，事关人民福祉。全县各级领导干部必须站在政治和全局高度，充分认识此次学习教育的重大意义。

第一，这是巩固拓展主题教育成果、推动全面从严治党向纵深发展的必然要求。党的二十届历次全会对持之以恒推进全面从严治党作出新部署。一段时间以来，通过主题教育，广大党员干部在思想上、政治上、作风上经历了深刻洗礼。但也要清醒看到，树立和践行正确政绩观是一个持续深化的过程，绝非一劳永逸。中央决定在全党集中开展这项学习教育，正是着眼于解决一些干部政绩观存在的偏差问题，从思想根源上正本清源、固本培元。我们必须将其作为一次深刻的党性淬炼和政治体检，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，以自我革命精神扫除思想灰尘，永葆共产党人的政治本色。

第二，这是完整准确全面贯彻新发展理念、推动高质量发展的内在需要。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。推动高质量发展，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。有什么样的政绩观，就有什么样的发展观。如果政绩观出现偏差，追求华而不实的“形象工程”、寅吃卯粮的“负债工程”、急功近利的“短视工程”，高质量发展就无从谈起。中央强调，要创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。我们必须通过学习教育，引导全县干部将新发展理念内化于心、外化于行，多做打基础、利长远、惠民生的工作，为“十五五”发展开好局、起好步奠定坚实基础。

第三，这是践行党的根本宗旨、不断满足人民群众对美好生活向往的具体行动。我们党来自人民、植根人民、服务人民。为谁创造政绩，是政绩观的核心问题。总书记反复强调，“为民造福是最大政绩”。近年来，我县在民生改善方面持续用力，人民生活品质不断提升。但同时，发展不平衡不充分的问题依然存在，教育、医疗、养老、托育等领域仍有不少短板，群众在就业、住房、环境等方面还有不少期盼。开展这次学习教育，就是要推动各级干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持“民生为大”，把为民造福作为一切工作的出发点和落脚点，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

第四，这是锻造过硬干部队伍、激励干部担当作为的重要举措。干部干部，干字当头。正确的政绩观是激励干部担当作为、奋发有为的动力源泉。反之，政绩观扭曲，必然导致形式主义、官僚主义滋生蔓延，挫伤真抓实干者的积极性。学习教育明确要求，要坚持学查改一体推进、开门教育、简约务实。这为我们检视自身、改进工作提供了重要契机。全县领导干部要借此机会，深刻反思在政绩观上是否存在偏差，在推动发展、服务群众中是否存在不实、不力、不为等问题，从而校准方向、振奋精神，以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神，为党和人民履好职、尽好责。

二、聚焦核心要义，全面准确把握正确政绩观的深刻内涵和实践要求

总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，系统深刻、内涵丰富，为我们指明了方向、提供了遵循。大家必须全面学习、全面把握、全面落实，尤其要深刻领会“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”这十六字总要求的精髓要义，将其贯穿于工作的各方面全过程。

第一，必须牢牢把握“立党为公”的政治立场。立党为公，要求我们谋划推进任何工作，都必须坚持党性原则、站稳政治立场，一切出于公心、为了公益。要始终胸怀“国之大者”，自觉在大局下思考、在大局下行动，确保党中央的决策部署在XX不折不扣落到实处。决不能为了局部利益、小团体利益甚至个人私利而损害全局利益、长远利益。要正确处理个人与组织、局部与全局、当前与长远的关系，真正做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

第二，必须始终坚守“为民造福”的价值追求。政绩之本，在于为民。必须把人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为衡量政绩的根本标准。要自觉践行党的群众路线，深入基层、深入群众，问需于民、问计于民、问效于民。近年来，我县持续加大民生投入，推进老旧小区和棚户区改造，提升教育医疗水平，改善农村交通条件，这些都是为民造福的具体行动。下一步，要围绕共同富裕目标，在促进城乡居民收入持续增长、推动基本公共服务均等化、加强和创新社会治理等方面下更大功夫，让群众切实感受到主题教育的成果和正确政绩观的实践力量。

第三，必须牢固树立“科学决策”的思维方法。政绩之成，源于科学。决策失误是最大的失误，也是最大的浪费。树立正确政绩观，必须坚持实事求是、遵循规律，把调查研究作为基本功，使提出的政策、规划、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。要健全科学民主依法决策机制，严格落实“三重一大”决策程序，充分论证评估，防止拍脑袋决策、盲目蛮干。特别是在产业发展、项目建设、环境保护等领域，必须尊重科学、尊重专业，坚决杜绝“先污染后治理”的老路，杜绝脱离实际的“大手笔”。

第四，必须大力弘扬“真抓实干”的优良作风。政绩之实，贵在实干。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。空谈误国，实干兴邦。正确的政绩观，最终要落到踏踏实实的工作上。要发扬钉钉子精神，对定下的事情、部署的工作，一锤接着一锤敲，一项一项抓落实，久久为功，善作善成。坚决反对形式主义、官僚主义，坚决不搞劳民伤财的“形象工程”、沽名钓誉的“政绩工程”。要坚持“功成不必在我，功成必定有我”的境界，多做铺垫性、基础性工作，甘于做“栽树人”“挖井人”。

三、坚持学查改贯通，确保学习教育取得实实在在的成效

此次读书班是学习教育的重要环节，但学习教育绝不仅限于读书班。要坚持目标导向、问题导向、结果导向，将学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育贯穿始终，推动学习教育走深走实、见行见效。

第一，要在“深学”上下真功夫，筑牢思想根基。要把学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为首要任务，认真研读《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》《总书记著作选读》等指定书目，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及总书记关于本地区本领域的重要指示精神。要坚持读原著、学原文、悟原理，做到学思用贯通、知信行统一。要紧密联系思想和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求，真正从思想深处解决好政绩观问题。

第二，要在“真查”上下深功夫，找准问题症结。学习教育不分批次、不划阶段，查摆问题要贯穿始终。县处级以上领导班子和领导干部要带头对照“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，对照党中央决策部署，对照群众期盼和先进典型，深入查找在政绩观方面存在的突出问题。重点查摆在贯彻新发展理念、推动高质量发展上是否存在偏差；在坚持以人民为中心、解决群众急难愁盼问题上是否用心用力；在坚持实事求是、科学决策、真抓实干上是否到位；在防范和纠治形式主义、官僚主义上是否坚决有力。要坚持开门搞教育，畅通渠道，广泛听取服务对象、基层干部、普通群众的意见建议，自觉接受群众监督。

第三，要在“实改”上下硬功夫，推动高质量发展。学习的目的是应用，查摆的目的是整改。要对查摆出的问题实行清单化管理、项目化推进，明确整改目标、整改时限、整改责任。整改整治要与中央巡视反馈问题整改、落实中央⑧项规定精神、生态环保督察整改等结合起来，一体推进。要聚焦群众反映强烈、制约XX发展的突出问题，如产业发展转型、营商环境优化、生态环境保护、城乡协调发展等，拿出务实管用的措施，集中力量进行攻坚。特别是要结合“十五五”规划编制和实施，将正确政绩观的要求融入未来发展的蓝图之中。要强化跟踪问效，健全长效机制，及时把学习教育中形成的好经验好做法以制度形式固定下来，防止问题反弹。要注重将学习成果转化为推动工作的强大动力，以高质量发展的新成效检验学习教育的成果。

四、紧密联系实际，以正确政绩观引领XX发展实践

树立和践行正确政绩观，最终要落脚到推动发展、造福人民的具体行动上。要紧密结合XX发展实际，把学习教育的成效体现到谋划发展、推动工作、服务群众的生动实践中。

第一，要将正确政绩观落实到推动经济高质量发展上。发展是党执政兴国的第一要务，但发展必须是高质量发展。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，主动服务和融入新发展格局。在产业培育上，要立足XX资源禀赋和产业基础，大力发展绿色能源、特色农业、生态旅游等优势产业，推动一二三产融合发展，坚决摒弃高耗能、高污染、低效益的落后产能。在项目建设上，要科学论证、审慎决策，注重投资效益和可持续性，严防政府债务风险。近年来，我县固定资产投资保持较快增长，这为发展积蓄了后劲。未来要继续优化投资结构，将资金更多投向科技创新、民生改善、生态环保等领域。要科学看待经济增长速度，既要有一定的增速保障就业和民生，更要把发展的着力点放在提升质量和效益上，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

第二，要将正确政绩观落实到守护好绿水青山上。生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题。XX生态地位重要，守护好程海等湖泊河流是我们义不容辞的政治责任。近年来，我们投入巨资开展程海保护治理，实施“三治一改善”方略，推进“湖泊革命”，取得了水质持续改善、水位止降回升的阶段性成效。2025年监测数据显示，程海水位较“十三五”末提升0.53米，这充分印证了生态治理的长期性和艰巨性。这启示我们，践行正确政绩观，就必须有“功成不必在我”的胸怀，多做打基础、利长远的工作。要继续坚持生态优先、绿色发展，统筹山水林田湖草沙系统治理，坚决打好污染防治攻坚战，严格落实河（湖）长制、林长制，守护好XX的蓝天白云、绿水青山，为子孙后代留下可持续发展的根基。

第三，要将正确政绩观落实到全面推进乡村振兴上。乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。要学习运用“千万工程”经验，坚持因地制宜、分类施策，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。要坚决守住不发生规模性返贫的底线，持续巩固拓展脱贫攻坚成果。要大力发展乡村特色产业，如肉牛养殖、山地畜牧业、柠檬种植等，拓宽农民增收致富渠道。要扎实推进乡村建设行动，持续改善农村人居环境，加强农村基础设施和公共服务体系建设。要提升乡村治理水平，建设宜居宜业和美乡村。在推进乡村振兴中，要尊重农民意愿，尊重乡村发展规律，不搞“一刀切”，不搞大拆大建，确保乡村振兴的成果经得起历史和人民的检验。

第四，要将正确政绩观落实到持续增进民生福祉上。民生是人民幸福之基、社会和谐之本。要坚持尽力而为、量力而行，聚焦群众最关心最直接最现实的利益问题，一件接着一件办，一年接着一年干。要持续加大在教育、医疗、养老、托育、住房等领域的投入，补齐民生短板。要着力稳定和扩大就业，落实好各项惠民政策，切实保障困难群众基本生活。要加强和创新社会治理，推进平安XX、法治XX建设，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。要把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准，努力创造高品质生活。

同志们，树立和践行正确政绩观，既是严肃的政治要求，也是紧迫的现实课题。这次读书班时间紧凑、内容重要。希望大家珍惜学习机会，端正学习态度，遵守学习纪律，深入思考研讨，相互启发借鉴，真正做到学有所获、学以致用。全县各级党委（党组）要切实履行主体责任，主要负责同志要担负起第一责任人责任，精心组织，加强督导，力戒形式主义，确保学习教育取得扎实成效。让我们以此次学习教育为契机，进一步统一思想、凝聚共识，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，以奋发有为的精神状态和“时时放心不下”的责任意识，奋力谱写中国式现代化XX实践新篇章，以优异成绩迎接新的胜利！

我的讲话完了，谢谢大家。

在树立和践行正确政绩观学习教育读书班开班式上的讲话

新春伊始，万象更新。在“十四五”圆满收官、“十五五”扬帆起航的历史交汇点，我们在这里隆重举行树立和践行正确政绩观学习教育读书班开班式。日前，中共中央办公厅正式印发了《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，这是党中央着眼强国建设、民族复兴伟业，在关键节点部署开展的一次重要党内学习教育。经党中央同意，本次学习教育于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点。我们今天举办这次读书班，就是贯彻落实中央决策部署的“第一课”，也是我们“关键少数”集中进行理论充电、党性锤炼、思想除尘的“必修课”。

政绩观是面镜子，映照着党性修养、宗旨意识和格局境界。正确政绩观，是我们党对领导干部从政、干事、做人的根本要求。党的十八大以来，总书记围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大问题，发表了一系列重要论述，为我们立起了思想遵循和行动指南。在“十五五”规划刚刚启动实施的关键当口，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，对于推动各级领导班子和领导干部完整准确全面贯彻新发展理念，更好肩负起推进中国式现代化的历史使命，具有极其深远的意义。

为办好这次读书班，确保大家学有所获、思有所悟、行有所向，我讲四点意见，与同志们共勉。

一、坚持“立党为公、执政为民”，在“学”中筑牢信仰之基，解决好“政绩为谁创”的根本问题

总书记深刻指出，“为民造福是最大政绩”。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。树立和践行正确政绩观，首先要回答“我是谁、为了谁、依靠谁”这一根本问题。

一是要以理论学习固本培元，强化宗旨意识。本次读书班，我们把深入学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为首要任务。大家要静下心来，读原著、学原文、悟原理，深刻领会“立党为公、为民造福”的核心要义。要结合学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深刻理解党中央的决策部署背后所蕴含的深厚人民情怀。我们要通过深入学习，深刻认识到，共产党人的政绩，说到底就是实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的业绩。离开了人民，政绩就失去了灵魂、失去了意义。

二是要以“国之大者”锚定坐标，校准价值取向。总书记强调，领导干部想问题、作决策，一定要对“国之大者”心中有数。我们所追求的政绩，必须是对国家长远发展有利的政绩，必须是对增进人民福祉有益的政绩。在读书班研讨中，大家要紧密结合总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，看看我们的工作思路是否对标对表，我们的发展举措是否契合国家战略。只有把地区和部门的工作融入党和国家事业大局，既为一域争光、更为全局添彩，这样的政绩才是真正的政绩。

三是要以党性修养锤炼初心，摒除私心杂念。政绩观出现偏差，根子在党性不强，在私心作祟。为什么有的干部热衷“形象工程”“盆景项目”？为什么有的地方“前任建、后任拆、拆了又重来”？说到底，是把个人升迁看得重于人民利益，把局部利益置于全局之上。这次学习教育，就是要通过深入的党性分析，从灵魂深处来一场革命。我们要在这次读书班期间，对照党章党规，对照人民群众新期待，找一找在思想境界、群众观点、责任担当方面存在的差距，真正把党性修养强起来，把私心杂念摒除掉。

二、坚持“实事求是、求真务实”，在“查”中深挖问题之源，解决好“创什么政绩”的时代课题

《通知》明确要求，要一体推进学查改，深入查找政绩观方面存在的问题。正确政绩观，不是停留在嘴上的口号，而是要体现到经济社会发展实效中的行动。创什么政绩？时代要求很明确：要创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，要创造完整准确全面贯彻新发展理念、着力推动高质量发展的实绩。

一是要对照新发展理念，查找发展观上的偏差。政绩观是发展观的直接体现。过去那种“高投入、高消耗、高污染”的粗放增长，那种“竭泽而渔、寅吃卯粮”的短期行为，那种“数据造假、数字出官”的歪门邪道，都是与新發展理念格格不入的。我们要结合读书班的学习研讨，深入查找在我们的规划编制、项目推进、招商引资中，是否存在偏离高质量发展要求的问题？是否存在急功近利、违背规律、盲目决策的现象？要通过深入的督促检查、调查研究，把这些问题找准、找实。

二是要结合问题整改，查找落实上的差距。《通知》强调，要坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合。我们要把政绩观的检视，放到这些具体工作中去对照。比如，巡视反馈的问题为什么屡改屡犯？环保督察指出的短板为什么迟迟补不齐？这背后，往往都有政绩观跑偏的影子。是不是有的同志存在“绕道走”的侥幸心理？是不是有的同志存在“只要不出事、宁可不干事”的“躺平”心态？我们要在读书班上，把这些深层次问题摆出来，从政绩观上找根源。

三是要立足职能职责，查找工作摆布上的失衡。不同地区、不同领域、不同行业，树立和践行正确政绩观的具体要求有所不同。比如，民生部门要重点看为群众解决了多少急难愁盼问题；经济部门要重点看发展的质量和后劲；生态环保部门要重点看绿水青山的守护成效。大家要结合本职工作，反思是否存在重显绩轻潜绩、重短期轻长远、重硬件轻软件、重管理轻服务的问题。我们要通过这次检视，把工作的着力点真正放到打基础、利长远的事情上。

三、坚持“真抓实干、善作善成”，在“改”中彰显担当之为，解决好“靠什么树政绩”的实践路径

总书记强调，“业绩都是干出来的”，“要坚持真抓实干、狠抓落实，一切工作都要往实里做、做出实效”。再好的蓝图，不落实也是废纸一张；再正确的政绩观，不付诸行动也是空中楼阁。我们要把学习教育的成果，转化为干事创业的强大动力，在整改整治中见真章、求实效。

一是要敢于动真碰硬，在攻坚克难中出政绩。“十五五”时期，我们面临的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多也前所未有。正确的政绩观，要求我们在困难面前不退缩、在矛盾面前不回避。对当务之急，要立说立行、紧抓快办；对长期任务，要保持战略定力和耐心，滴水穿石、久久为功。在这次学习教育中，我们要结合整改整治，梳理一批制约高质量发展的“硬骨头”，建立台账、挂图作战、销号管理，以解决问题的实际成效检验学习教育成果。

二是要把握科学方法，在精准施策中出政绩。真抓实干，不是蛮干乱干。总书记强调，要强化精准思维，做到“致广大而尽精微”。无论是制定政策还是推进项目，都要深入调研、科学决策，处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系。我们在读书班期间，要注重学习掌握领导方法、思想方法、工作方法，不断提升政治能力、思维能力、实践能力。要学会用“绣花功夫”把工作做扎实、做到位，防止大呼隆、一刀切。

三是要坚持开门教育，在群众评判中出政绩。《通知》明确要求，要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。我们的政绩好不好，群众最有发言权。今后工作中，我们要进一步完善群众参与决策的机制，推广“板凳会”“院坝会”等好经验，让群众从“旁观者”变成“参与者”。要坚持民生为大，聚焦群众关心的就业、教育、医疗、养老等问题，用心用情用力办好民生实事。要让群众真切感受到学习教育带来的变化，让发展成果更多更公平惠及全体人民，让群众可感可及。

四、坚持“身先士卒、以上率下”，在“严”中履行第一责任，确保学习教育取得实实在在成效

同志们，作为单位“一把手”，我是学习教育的第一责任人，在座的各位班子成员、各县处级单位的负责同志，同样是本单位本部门的第一责任人。责任沉甸甸，我们必须带头学、带头查、带头改、带头干。

一是要以身作则，在理论武装上先学一步、学深一层。“教者，效也。上为之，下效之。”大家作为“关键少数”，必须拿出“挤”和“钻”的精神，带头参加学习研讨，带头撰写心得体会，带头讲好专题党课。不仅要自己学懂弄通，还要抓好分管领域、所在单位的组织学习。这次读书班只是一个开端，学习教育不分批次、不划阶段，但要融入日常、抓在经常。我们要把学习作为一种习惯、一种责任，持续不断深化对正确政绩观的理解和把握。

二是要从严从实，在查摆整改上刀刃向内、动真碰硬。查找问题要敢于揭短亮丑，不能轻描淡写、避重就轻。整改整治要注重实效，不能纸上整改、虚假整改。我们要带头落实“一体推进学查改”的要求，对查摆出的问题，能马上改的要立行立改；需要一定时间的，要明确时限、紧盯不放；涉及制度机制的，要抓紧修订完善、建章立制。我们要把这次学习教育作为一次政治体检，坚决防止形式主义，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保学习教育的政治性和严肃性。

三是要统筹兼顾，在推动发展上两手抓、两促进。学习教育的成效，最终要体现到推动“十五五”开好局、起好步上，体现到推动高质量发展上。大家要把开展学习教育与贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，与完成本地区本部门年度目标任务结合起来，与解决群众急难愁盼问题结合起来。要防止“两张皮”，既不能因抓学习而放松了手头工作，也不能因工作忙而敷衍了事地对待学习。要通过学习教育，进一步激发广大干部干事创业的精气神，把在学习教育中激发出来的工作热情，转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。

同志们，政绩观是面镜子，也是把尺子。树立和践行正确政绩观，是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。这次读书班，是我们思想上的“加油充电”，更是行动上的“动员号令”。

让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，扎扎实实开展好这次学习教育，牢固树立和践行正确政绩观，以“功成不必在我”的境界胸怀和“功成必定有我”的历史担当，奋力谱写中国式现代化建设的崭新篇章，以优异成绩迎接党的二十一大胜利召开！

为了确保读书班取得实效，我再强调三点会风会纪要求：一是严格遵守学习纪律，无特殊情况不得请假，确需请假的必须严格履行报批手续并随后补课；二是认真参加研讨交流，每位同志都要准备发言，谈认识、谈问题、谈打算；三是注重学用结合，围绕“十五五”规划落实和年度重点工作，形成一批高质量的学习成果和实践成果。

最后，预祝本次读书班取得圆满成功！祝同志们在学习期间学有所悟、学有所获、学有所成！

谢谢大家！

在全区树立和践行正确政绩观学习教育读书班总结会上的讲话

同志们：

为期两天的区委常委会树立和践行正确政绩观学习教育读书班，马上就要结束了。在这两天时间里，我们严格按照党中央要求和省委、市委工作安排，通过集中学习、个人自学和交流研讨相结合的方式，静下心来读原著、学原文、悟原理。我们集中学习了《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》的核心篇章，专题学习了《总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》的河北正定篇和福建篇，刚才，XX同志和其他几位同志结合工作实际，逐一交流了学习体会，讲得都很好，有思考、有感悟、有启发。总体来看，这次读书班主题突出、内容聚焦、学风扎实，大家普遍感到经历了一次深刻的政治教育、理论熏陶和思想淬炼，进一步深化了对正确政绩观的理解把握，达到了预期目的。

这次读书班虽然时间不长，但对我们全区县处级领导干部来说，是一次非常及时、十分必要的思想“再充电”、精神“再补钙”、工作“再加油”。下面，我结合自己的学习思考和同志们的研讨发言，再讲三点意见。

一、深化思想认识，从政治高度深刻领会树立和践行正确政绩观的决定性意义

政绩观是干部世界观、人生观、价值观的集中体现，直接影响着一个地区、一个单位的发展方向、发展质量和发展成效。党的十八大以来，总书记围绕树立和践行正确政绩观发表了一系列重要论述，立意高远、内涵丰富、思想深邃，深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一带有根本性、方向性的重大问题，为我们新时代党员干部履职尽责、干事创业提供了思想指引和行动指南。

第一，树立和践行正确政绩观，是衡量对党忠诚的“试金石”

政绩观正确与否，从来都不是简单的个人能力问题、工作方法问题，而是检验党员干部党性强不强、立场稳不稳的根本性问题。我们党自成立之日起，就把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为自己的初心使命。我们手中的权力、我们所做的工作，都是党和人民赋予的。为谁用权、为谁干事、为谁立功，直接反映了我们的政治立场和政治本色。如果政绩观出了偏差，就可能在贯彻执行中央决策部署上打折扣、搞变通，甚至出现“上有政策、下有对策”的现象；就可能把个人升迁、局部利益置于全局利益和人民利益之上，干出华而不实、劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。因此，我们必须深刻认识到，树立和践行正确政绩观，本质上就是一场深刻的党性锤炼和政治大考。全区各级领导干部要通过此次学习，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉把对党绝对忠诚落实到一言一行、体现在具体工作之中，确保中央和省委、市委的各项决策部署在XX区不折不扣地落地生根、开花结果，这才是对党忠诚最直接、最有力的体现，也是我们能创造的最大政绩。

第二，树立和践行正确政绩观，是践行根本宗旨的“生命线”

总书记反复强调，“江山就是人民，人民就是江山”，“为民造福是最大的政绩”。这一重要论述，深刻揭示了我们党执政的价值取向和我们工作的最终目的。政绩好不好，不是看我们自己说了什么、总结了什么，也不是看场面多大、口号多响，最终的评判权在人民群众手中，最终的衡量标准是人民群众满不满意、高不高兴、答不答应。我们在学习总书记在正定和福建工作期间的生动实践时，可以深切感受到总书记那种“我将无我、不负人民”的深厚情怀。无论是顶着压力为群众“减负”，还是“四下基层”访贫问苦，总书记始终把人民放在心中最高位置。反观我们自身，是否真正做到了想问题、作决策、办事情都从群众的利益出发？我们所推进的各项工作，是否真正解决了群众的急难愁盼问题？我们是真心实意为群众办实事，还是为了装点门面、堆砌“亮点”？这些问题，我们每一位领导干部都必须时常反躬自省。我们必须牢固树立以人民为中心的发展思想，始终站稳人民立场，把群众的安危冷暖放在心上，用心用情用力解决好就业、教育、医疗、养老、住房等群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让我们的发展成果更多更公平地惠及全体人民，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

第三，树立和践行正确政绩观，是推动高质量发展的“必修课”

当前，XX发展已经进入新阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。完整、准确、全面贯彻新发展理念，推动高质量发展，是我们必须完成的重大政治任务。高质量发展，绝不是简单追求GDP增速，更不是搞粗放式、外延式发展，它要求我们更加注重发展的质量和效益，更加注重创新驱动，更加注重绿色协调，更加注重发展的可持续性。这就对我们的政绩观提出了新的更高要求。如果我们的政绩观还停留在过去“唯GDP论英雄”的旧思维里，热衷于铺摊子、上项目，追求短期效应和表面数据，就必然会与新发展理念背道而驰，甚至给地方长远发展埋下隐患。因此，我们必须从思想深处来一场深刻的“发展观革命”，坚决摒弃急功近利、重显轻潜的错误倾向，坚持实事求是、求真务实，一切从XX区的实际出发，尊重客观规律，科学谋划、精准施策。要坚持一张蓝图绘到底，保持工作的连续性和稳定性，多做打基础、利长远的事，创造出经得起实践、人民、历史检验的真政绩、实政绩、好政绩。

二、坚持问题导向，以自我革命精神锤炼和校正正确政绩观偏差

学之愈深，知之愈明，行之愈笃。学习的目的全在于运用。这次读书班，既是一次理论学习，更是一次集体的思想检视和党性会诊。我们要坚持问题导向，敢于刀刃向内，结合思想和工作实际，深入查摆自身在政绩观上存在的温差、落差和偏差，切实把问题找准、把根源挖深、把整改做实。

（一）坚决摒弃“唯上”不“唯实”的错误政绩观

对上级负责和对下级负责本质上是一致的。我们有些干部在工作中，眼睛总是向上看，揣摩领导意图、迎合上级喜好，却很少向下看，不愿倾听群众呼声、了解基层实际。上级强调什么就办什么，对群众反映强烈的问题却视而不见、敷衍塞责。这种政绩观的实质是个人主义、功利主义在作祟，是党性不纯的典型表现。我们必须明白，真正的对上级负责，就是要把中央的决策部署与本地实际紧密结合，创造性地开展工作，把实事办实、把好事办好。要大兴调查研究之风，深入基层、深入群众，多到田间地头、工厂车间、项目一线去，察实情、听实话、出实招，确保我们作出的每一项决策、推进的每一项工作，都符合XX区的发展规律，都能得到人民群众的拥护和支持。

（二）坚决摒弃“重显”不“重潜”的错误政绩观

政绩有“显绩”和“潜绩”之分。看得见、摸得着的项目工程、经济指标是显绩，打基础、利长远的制度建设、环境保护、风险防范是潜绩。显绩和潜绩相辅相成，缺一不可。一些干部急功近利，喜欢做“短平快”的项目，热衷于搞“开门红”“出彩”，对那些见效慢、周期长，甚至在自己任期内看不到明显成效的工作，则缺乏热情和耐心。这种思想，说到底是“小我”思想在作祟，考虑个人得失多，考虑事业传承少。我们必须树立正确的名利观，强化“功成不必在我”的胸怀和“前人栽树、后人乘凉”的境界，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事。要正确处理当前和长远、局部和全局的关系，以“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，一年接着一年干，确保各项事业行稳致远、健康发展。

（三）坚决摒弃“重物”不“重人”的片面政绩观

发展为了什么？归根到底是为了人民、衡量一个地方发展得好不好，不仅要看经济指标增长了多少、城市建设得多么漂亮，更要看人民群众的生活水平是不是真正得到提高，公共服务是不是更加完善，社会是不是更加公平正义。有的干部习惯于把发展的重心放在项目和建设上，把招商引资、项目建设作为核心任务，却对民生领域的投入、社会事业的发展重视不够，甚至认为这是“软任务”。我们必须清醒认识到，发展的最终目的是为了人民、依靠人民、服务人民。要把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，把发展的“温度”体现在每一户家庭的欢声笑语中，体现在每一个孩子灿烂的笑脸里，体现在每一位老人安详的晚年生活中，让发展更有温度、让幸福更有质感。

三、强化实践担当，以正确政绩观引领XX区高质量发展迈上新台阶

学习的成效最终要靠实践来检验。全区各级领导干部要把这次读书班的学习成果，切实转化为坚定的政治自觉、深刻的思想自觉和有力的行动自觉，以“时时放心不下”的责任感和积极担当作为的精气神，奋力开创XX区高质量发展新局面。

（一）以正确政绩观引领产业发展提质增效

产业是发展的根基，没有高质量的产业，就没有高质量的发展。我们要完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚决摒弃以牺牲环境为代价换取短期经济增长的粗放发展模式，不动摇、不折腾，以高质量项目、高效益产业支撑高质量发展。要大力发展先进制造业、高新技术产业，着力引进一批科技含量高、带动能力强、环境影响小的好项目、大项目，持续优化营商环境，真心实意为企业纾困解难，坚决做到“亲”而有度、“清”而有为，以绿色、可持续、有韧性的发展，创造对未来负责的政绩。

（二）以正确政绩观引领民生保障持续改善

要始终把群众的急难愁盼放在心上、抓在手上，扎实推进老旧小区改造、背街小巷整治、城乡交通提档、学位床位供给等民生实事，一件接着一件办，一年接着一年干，确保件件有着落、事事有回音。要健全社会保障体系，兜牢民生底线，让发展成果更多更公平惠及全体人民，用实实在在的民生温度检验我们的政绩。

（三）以正确政绩观引领安全稳定大局

安全是发展的前提，稳定是发展的保障。没有安全稳定的社会环境，一切发展都无从谈起。我们要坚决扛起“促一方发展、保一方平安”的政治责任，压紧压实安全生产责任，深入排查整治各类风险隐患，坚决防范和遏制重特大事故发生。要坚持和发展新时代“枫桥经验”，做好信访维稳和风险防范化解工作，守住不发生系统性风险的底线，以万全之策应对万一可能，以工作的确定性应对风险的不确定性，为全区高质量发展营造安全稳定的社会环境。

同志们，这次读书班虽然时间不长，但对我们全区县处级领导干部来说，是一次非常及时、十分必要的思想“再充电”、精神“再补钙”、工作“再加油”。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，全面贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，以此次学习为契机，持续深化对总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述的学习领会，真正做到学思用贯通、知信行统一，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加有力的担当，创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩，为奋力谱写中国式现代化XX新篇章而努力奋斗！

在全县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班结业仪式上的讲话

同志们：

大家好！

经过几天的集中学习和深入研讨，我们这次全县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班，今天就要结业了。这几天时间里，大家通过领学、自学、分组讨论和集中研讨等多种形式，静下心来读原著、学原文、悟原理，深入学习了总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习热情很高，研讨交流很深入，取得了预期的良好效果。大家普遍反映，通过这次集中学习，思想经受了一次深刻的洗礼，理论认识得到了一次系统的升华，理想信念变得更加坚定。这集中体现在：我们进一步筑牢了对党忠诚的政治之魂，进一步厚植了为民造福的赤子之情，进一步提升了科学决策的履职之能，进一步砥砺了真抓实干的奋斗之风。可以说，这次读书班既是一次及时的“理论充电”，也是一次深刻的“精神补钙”，更是一次有力的“工作赋能”。在此，我代表县委，对本次读书班的圆满成功表示祝贺！

同志们，树立和践行正确政绩观，不是一个空泛的理论问题，而是一个关乎党的事业兴衰、关乎人民福祉、关乎干部个人成长的重大实践问题。当前，我们正处在全面贯彻落实党的大会精神、奋力开启“十五五”规划新征程的关键节点。站在新的历史起点上，我们所处的时代背景、面临的内外环境、肩负的历史使命都发生了深刻变化。这就要求我们每一位领导干部，都必须深刻思考“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题，以思想自觉引领行动自觉，以行动自觉深化思想自觉，确保我们创造的每一份政绩，都能经得起历史、实践和人民的检验。下面，我结合本次学习和当前工作，谈几点意见。

一、深化思想认识，在融会贯通中把握政绩观的核心要义

思想是行动的先导，理论是实践的指南。树立和践行正确政绩观，首要的是解决好思想认识问题。如果思想根子扎得不深，对政绩观的理解出现偏差，那么行动上就难免会跑偏走样。

一是要在深学细悟中筑牢理论根基

总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻阐明了正确政绩观的丰富内涵、实践要求和检验标准，为我们指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要把深入学习贯彻总书记的重要论述，作为一项长期的重大政治任务来抓。不能满足于读了几篇文章、记了几个概念，而是要反复学、深入思，真正做到学深悟透、入脑入心。要深刻理解“立党为公、为民造福”是我们党始终不渝的执政理念，是共产党人矢志不渝的初心使命。我们手中的权力是党和人民赋予的，只能用来为人民谋利益，决不能异化为谋取个人私利、捞取政治资本的工具。要深刻理解“科学决策、真抓实干”是创造过硬政绩的必由之路，必须坚持一切从实际出发，遵循客观规律，力戒形式主义、官僚主义和急功近利的短视行为。

二是要在贯通结合中提升政治站位

学习不能孤立地、零散地进行，必须学会“弹钢琴”，做到统筹兼顾、融会贯通。我们要把学习总书记关于正确政绩观的重要论述，与学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》紧密结合起来。要清醒地认识到，进入“十五五”时期，我国经济社会发展的主题是推动高质量发展，我们创造的政绩必须是符合新发展理念、推动高质量发展的政绩。任何以牺牲环境、透支未来为代价的“增长”，任何搞大水漫灌、粗放发展的“业绩”，都不是我们所需要的政绩。同时，我们还要将其与学习领会总书记对我省的重要讲话重要指示精神贯通起来。要时刻牢记我省在国家发展大局中的战略定位，自觉把XX县的发展放到全省乃至全国的大棋局中去谋划和推进，坚决扛起维护国家“五大安全”的政治责任，在保障粮食安全、生态安全、能源安全等方面展现新担当、新作为。只有站位高了、视野宽了，我们才能真正领会、准确把握正确政绩观的核心要义，不断增强树立和践行正确政绩观的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

二、坚持问题导向，在对标对表中深刻检视政绩观的偏差错位

我们党最鲜明的品格就是勇于自我革命。树立和践行正确政绩观的过程，就是一个不断进行自我检视、自我剖析、自我修正的过程。我们不能只谈成绩、不讲问题，更不能对自身存在的问题视而不见、讳疾忌医。每一位领导干部都要拿出刀刃向内的勇气，深入查找自身在政绩观方面存在的突出问题。

一是要多维透视找准问题

查找问题不能凭空想象，必须要有参照系和具体路径。要通过多种途径，给自己画一幅精准的“政治像”。要通过上级的监督检查来查找，上级部门的监督检查、巡视巡察，是从更高层面、更广视角为我们“把脉会诊”，指出的问题往往一针见血、切中要害。我们要诚恳接受、主动认领。要通过深入的调查研究来查找，要迈开双腿、走出机关，沉到基层一线，和群众坐一条板凳，听听他们对我们工作的真实评价，看看我们决策部署的落地效果，从基层实践中发现问题。要通过群众的直接反映来查找，群众的眼睛是雪亮的，他们对“形象工程”“面子工程”深恶痛绝，对干部的“铜臭”和“作秀”看得最清楚。我们要畅通群众反映问题的渠道，把群众的“吐槽”和“差评”当作改进工作的重要镜鉴。

二是要深挖根源剖析偏差

找到了问题的表象，还要深挖问题的根源，否则整改就容易浮在表面。一要对照党中央决策部署，看思想根源准不准，是否存在阳奉阴违、选择性执行的偏差；是否存在搞变通、打折扣，是否存在推诿扯皮、敷衍塞责。二要对照人民群众新期待，看宗旨意识牢不牢，是否存在宗旨意识淡化、脱离群众的现象。三要对照党章党规党纪，看纪律规矩严不严，是否存在党性上的差距。政绩观出偏差，根子往往在党性修养、立场观念、利益观上出了问题。

三是要动真碰硬坚决整改

查摆问题的目的在于解决问题。对查找出来的问题，决不能轻描淡写、含糊放过，要坚持即知即改、立行立改。要建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改时限，压实整改责任，实行销号管理，确保每一项问题都整改到位、见底清零。整改成效好不好，不能自说自话，最终要由实践来检验、由群众来评判。我们要以实实在在的整改成效取信于民，让群众看到我们解决问题的决心和行动。

三、突出标本兼治，在建章立制中筑牢践行正确政绩观的长效堤坝

政绩观的偏差问题，既有思想根源，也有制度机制方面的原因。解决这个问题，既要靠思想教育，也要靠制度约束。我们必须坚持标本兼治，把“当下改”与“长久立”结合起来，健全有效防范和纠治政绩观偏差的长效工作机制。

一是要完善科学考核评价体系

用好考核“指挥棒”，构建体现正确政绩观要求的政绩考核评价体系。要处理好“显绩”与“潜绩”的关系，既看经济发展等看得见的“显绩”，更要看生态保护、民生改善、社会稳定、科技创新等打基础、利长远的“潜绩”。要探索建立科学的政绩考核指标，细化考核内容，改进考核方式，强化考核结果运用，树立重实干、重实绩、重担当的鲜明导向，营造风清气正的干事创业环境。

二是要健全科学民主决策机制

错误的政绩观往往导致错误的决策。要健全重大事项决策规则，严格执行“三重一大”集体决策制度，坚持民主集中制，深入调查研究、充分论证评估，广泛听取社会意见，确保决策科学民主、程序规范。要建立健全决策后评估和纠错机制，对出现失误的决策，及时纠正，严肃追责，从制度上防止“拍脑袋”决策、“拍胸脯”保证、“拍屁股”走人的现象发生。

三是要推动制度成果长效化

要把这次学习教育中形成的好经验、好做法固化为制度，比如如何常态化开展政绩观教育、如何建立干部政绩观自我剖析和定期报告制度、如何将政绩观考察融入干部日常管理等，形成一批可操作、能落地、管长效的制度成果，真正用制度管人、管事、管权。

四、站稳人民立场，在为民造福中争当新时代合格的政绩答卷人

为民造福是最大政绩，是我们树立和践行正确政绩观的出发点和落脚点。政绩观的问题，最终要在为民服务的实践中得到检验和校正。

一是要坚持开门纳谏，接受群众监督

政绩观正不正，群众最有发言权。要坚持开门搞教育，把群众的评价作为检验学习教育成效的根本标准，让群众来评判我们的工作、监督我们的整改，用群众的满意度来衡量我们的政绩。

二是要厚植为民情怀，办好民生实事

要始终把人民放在心中最高位置，用心用情用力解决好就业、教育、医疗、养老、住房等群众急难愁盼问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民，用我们的“辛苦指数”换取人民群众的“幸福指数”，在为民造福中创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

同志们，这次读书班的结束，不是学习的终点，而是新的起点。让我们以此次学习为新的开端，持续深化对正确政绩观的认识，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的担当，创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩，为推动XX县高质量发展作出新的更大贡献！

谢谢大家！