党支部关于开展工作情况的报告

党支部关于开展工作情况的报告

自启动树立和践行正确政绩观学习教育以来，党支部不折不扣贯彻落实党中央决策部署与上级党组织安排，坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为引领，深学细悟党的大会和二十届历次全会精神，全面践行总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的核心要求，突出主题，讲求实效，不分批次、不划阶段，把学习教育融入日常、抓在经常，与基层各项事业发展紧密衔接，统筹推进学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门问效等重点工作。学习教育有序推进、扎实落地、氛围浓厚、初显成效，为基层事业高质量发展注入了澎湃的思想动力和行动自觉。

一、精心组织，夯实学习教育基础

（一）强化组织领导，明确责任分工。党支部迅速召开专题会议，深入学习领会上级关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的部署精神，研究制定贯彻举措。立足基层实际，出台了《党支部关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》及配套任务推进表，细化总体要求、目标任务、关键措施、时间节点和职责分工。成立由支部书记挂帅、支委成员任副组长的学习教育工作领导机构，党小组组长全员参与，下设办公室主抓日常协调。形成“党支部统筹抓总、党小组具体落实、党员人人参与”的责任链条，确保学习教育每项任务都有人盯、有人管、有人落。

（二）细化任务安排，精准推进落实。对学习教育从启动到深化的每一步进行分解细化，逐一明确阶段性任务与标准。每周制定学习安排，细化学习内容、活动方式和参加范围。比如，每周安排一次党小组集中学习，每月组织一次支部专题研讨，每季度开展学习总结盘点。同时，注重“规定动作”做到位与“自选动作”有特色相统一，在保质保量完成规定学习内容的基础上，紧密对接基层工作实际，开展“基层服务大家谈”“身边榜样分享会”等特色活动，促进学习教育与基层实践同频共振、深度融合。

（三）注重统筹结合，避免形式主义。坚持系统思维，推动学习教育与落实党中央关于基层治理、乡村振兴等重大战略部署相结合，与完成上级党组织交办的年度工作任务相结合，与回应基层群众急难愁盼问题相结合，与强化党支部自身建设相结合。坚决防止学做“两张皮”，杜绝形式主义、过度留痕，着力将学习教育成效转化为干事创业的实际成果。截至目前，累计召开支部专题部署会x次、工作推进会x次、开展督导检查x次，有力推动各项任务一贯到底、落地见效。

二、深化学习，筑牢正确政绩观思想根基

（一）领导带头示范，发挥引领作用。支部班子成员坚持率先垂范，带头研读总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，带头参与学习研讨，带头走进基层为党员群众讲授党课。研讨中，班子成员聚焦“政绩为谁树、树何种政绩、靠什么树政绩”等根本性命题，紧密联系基层工作实践，交流认识、查找差距、明晰方向，为全体党员立起标杆。在支部书记的示范引领下，全体党员踊跃参与，形成了主动学、跟进学的浓厚氛围。

（二）全员覆盖学习，推动共同进步。依托“三会一课”、主题党日、线上学习平台等载体，组织全体党员原原本本、逐字逐句研读总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，认真学好《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等权威著作。同时，结合对中央关于基层发展政策精神和工作要求的领会，引导党员精准把握正确政绩观的科学内涵与实践指向。截至目前，累计开展各类集中学习x场次，覆盖党员x余人次，发放学习资料x余册。

（三）创新学习形式，增强学习实效。在做实理论学习的同时，积极创新方式载体，增强学习教育的吸引力和感染力。组织观看警示教育片和先进典型事迹片，以“反面镜鉴”敲响警钟，以“正面引领”激发动力。举办“树立正确政绩观，服务基层发展”主题演讲比赛和知识问答，有效点燃党员学习热情。组织党员赴红色教育基地现场教学，重温光荣历史，赓续红色血脉。通过形式多样的学习教育，广大党员对正确政绩观的认知更加深刻，服务基层群众的责任感、使命感显著增强。抽样问卷显示，党员对正确政绩观核心要义的理解掌握度达到x%以上。

三、查摆问题，切实纠治政绩观偏差

（一）多渠道查摆，找准问题根源。党支部组织全体党员聚焦贯彻落实上级决策、服务基层群众、推动基层发展、工作作风等领域，深入开展对照检视。通过个人自查、党员互评、群众评议、开门纳谏等方式，广泛收集各方意见建议。着重排查是否存在重“显绩”轻“潜绩”、重眼前轻长远、重形式轻实效、重个人得失轻集体利益等偏向。对查找出的问题建立问题清单、责任清单、整改清单，累计梳理出支部层面问题x个、党员个人问题x个，做到了见人见事、触及思想。

（二）硬措施整改，确保整改到位。坚持即知即改、立行立改与限期整改一体推进。对可马上解决的问题，如部分党员服务群众主动性不足、工作作风不扎实等，迅速行动，已整改到位x项。对需要持续用力的难题，如基层基础设施薄弱、产业发展路径不清等，逐一明确整改措施、责任主体和完成时限，建立台账、动态销号。尤其针对群众反映强烈的环境卫生、公共服务等事项，支部专题研究，推出多项务实举措，改出了看得见的效果。

（三）强警示教育，增强纪律意识。召开支部警示教育大会，通报近年来基层工作中因政绩观错位、不担当不作为被查处的典型案例。组织党员阅读忏悔材料、观看警示教育片，深入剖析案件背后政绩观扭曲的深层根源和严重危害。开展“以案促改”专题讨论，引导党员把自己摆进去，举一反三、引为镜鉴。反面典型的警示震慑，让广大党员的纪律意识、规矩意识、底线思维得到进一步强化，更加深刻体悟到树立和践行正确政绩观的重要性与紧迫性。

四、开门问效，提升基层服务质量

（一）开门纳谏，广泛听取民意。党支部坚持开门搞教育，主动“走出去”与“请进来”相结合。班子成员带头走进社区、深入村庄，与群众面对面谈心，倾听意见建议。在支部公告栏、线上平台开设“政绩观学习教育征求意见”专区，公布联系电话和电子邮箱。邀请社区居民、村民、企业等代表召开座谈会x场，广泛征集对支部党员政绩观、工作作风、服务效能等方面的评价与期盼。收集到的x条意见建议全部建立台账，逐条分析、合理采纳。

（二）深入基层，解决实际问题。把学习教育的课堂搬到基层前沿，组织党员开展志愿服务，实打实为群众排忧解难。紧盯产业发展、基础设施、民生保障等基层发展的堵点难点，组织党员深入调研，提出对策方案。比如，针对某社区停车难问题，党支部协调相关方面，新增停车位x个；针对某村庄道路破损问题，支部积极筹措资金，完成了道路修缮。

（三）办好实事，温暖群众人心。依托“我为群众办实事”实践活动，组织党员开展义务劳动、政策宣讲、关怀困难群体等志愿服务。紧扣群众期盼，推动基层公共服务提质增效，在优化社区环境、繁荣文化生活、改善医疗质量等方面下功夫。一桩桩实事的落地，让群众真切感受到学习教育带来的新变化、新气象。据第三方抽样测评，群众对党支部服务满意度较学习教育开展前提高了x个百分点。

五、建章立制，巩固学习教育成果

（一）完善考核评价机制。修订完善支部党员考评办法，构建更加科学系统的政绩考核评价体系。加大对党员服务群众、推动发展、遵规守纪等方面的考核力度，提高群众满意度等指标权重，鲜明树立重实干、重实绩、重担当的导向。研究制定《xx党支部党员政绩考核评价办法（试行）》，引导党员追求经得起实践和群众检验的业绩。

（二）优化决策执行机制。修订完善支部议事规则，强化决策前的深入调研、广泛征求意见和风险评估，确保每项决策贴近基层实际、回应群众期盼。健全工作落实的跟踪问效与评估调整机制，严防“形象工程”“政绩工程”。完善督查督办工作体系，紧盯支部决策事项的落地情况，着力整治“中梗阻”和执行不力问题。

（三）健全作风建设长效机制。巩固深化学习教育成果，把政绩观教育纳入党员教育培训、日常谈心谈话、组织生活会等常态化内容。出台《xx党支部关于常态化纠治形式主义官僚主义突出问题为基层减负的具体措施》，持续整治文山会海、督查检查考核过多过频等问题。健全联系服务群众长效机制，固化党员联系群众、定期走访等制度。通过一系列制度安排，着力将正确政绩观要求贯穿党员教育管理、监督考核全过程，引导党员自觉成为正确政绩观的坚定践行者。

六、下一步工作打算

（一）持续深化理论学习，筑牢思想根基。把深入学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为长期政治任务，纳入支部“三会一课”和党员教育培训固定内容。一是在学习深度上再拓展，分专题开展深层研讨，紧密联系基层实际，不断深化对正确政绩观内涵和要求的领悟。二是在学习方式上再创新，综合运用案例分析、实地调研等方法，提升学习的精准度和实效性。三是在学用转化上再强化，引导党员把学习成果转化为推动基层工作的务实行动。

（二）持续推进问题整改，确保整改到位。对前期排查出的问题整改情况开展“回头看”，对照清单逐条过筛，确保改彻底、改到位。一是紧盯重点难点问题，对需要长期坚持的整改任务持续跟踪问效，一抓到底不松劲。二是深挖问题产生的深层次原因，从制度机制层面寻根溯源，研究治本之策，坚决防止问题反弹回潮。三是自觉接受群众监督，适时公示整改落实进展，主动听取群众评议，以实打实的整改成效回应群众关切。

（三）持续提升服务质量，践行根本宗旨。始终坚持把群众满意度作为衡量政绩的根本标尺，推动“我为群众办实事”常态化长效化。一是做优基层服务，紧扣群众需求，在公共服务、社会保障、文化供给等方面拿出更多务实管用的新招实招。二是攻坚发展难题，沉到一线摸清群众急难愁盼，健全问题化解机制，切实帮群众解开“烦心事”。三是办好民生实事，在就业创业、医疗卫生、教育等领域持续加力，让基层发展成果更多更公平地惠及广大人民群众。

（四）持续完善制度建设，固化经验成果。对学习教育中涌现的好经验好做法进行系统梳理、总结提炼，及时以制度形式固定下来。一是健全科学决策机制，进一步规范支部决策程序，推动决策更加科学民主、契合实际。二是完善考核评价体系，强化对党员工作实绩、服务群众等方面的考察，引领党员自觉践行正确政绩观。三是硬化监督问责机制，将政绩观表现作为党员日常监督、考察考核的关键内容，对背离正确政绩观要求的党员，依规依纪严肃问责。

（五）持续推动基层发展，彰显担当作为。坚持把学习教育的最终成效落脚到推动基层事业高质量发展上。一是锚定基层发展目标，加强基层治理，壮大特色产业，助力乡村全面振兴，全力完成全年各项目标任务。二是抓实基层重点工作，在基础设施、生态环保、社会安定等方面持续发力，不断提升基层发展品质。三是锻造过硬党员队伍，以正确政绩观引领党员干部勇于担当、善于作为，努力建设一支政治过硬、本领过硬、作风过硬的基层党员队伍。

总之，党支部将以此次学习教育为契机，持续巩固拓展学习教育成果，引导全体党员牢固树立正确政绩观，为推动基层事业高质量发展贡献更大力量。