区直部门推进情况汇报

区直部门推进情况汇报

各位领导：

自树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，我局迅速动员响应，精心统筹推进、逐项细化落实，紧紧锚定“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，认真组织学习研讨，精准剖析存在问题，从严从实推进整改，着力健全长效机制，积极推行开门教育，真正将学习教育成果转化为服务大局、保障民生、助推高质量发展的实际成效。现将相关情况作如下汇报：

一、提高政治站位，强化统筹调度

（一）及时动员部署。按照树立和践行正确政绩观学习教育的总体安排，我局第一时间召开党组扩大会议启动部署，迅速把思想和行动统一到上级要求上来，从政治高度和全局视角，深刻体悟开展这项学习教育的重大意义，不断增强投身其中的责任感与使命感。坚持把学习教育作为持续凝心铸魂、厚植忠诚本色的重要举措，作为聚焦中心任务、增强使命担当的内在需要，作为深化从严管党治部、抓牢自身建设的有力抓手，紧扣目标任务，扎扎实实展开。各党支部通过主题党日进行了具体安排，实现党员发动全覆盖。

（二）细化实施方案。结合工作实际，研究制定全局开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案，不折不扣贯彻上级决策部署，高标准完成各项规定动作。围绕学习教育重点任务，细化形成学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门教育x个方面的任务清单，逐一明确责任分工、时间节点和质量标准，逐项建立台账、动态更新、闭环管理；同时配套编制了学习计划表、问题清单模版和整改销号流程等操作工具，确保任务量化可触、过程留痕可溯、成效有尺可量。

（三）定期组织调度。成立学习教育工作专班，由主要领导担任组长，分管领导、党支部书记担任副组长，抽调x名党员干部作为专班成员，专职负责学习教育工作。建立月调度机制，定期听取学习教育进展情况，调度重点任务推进，对照每月任务清单，及时作出新的部署。截至目前，已多次召开专班调度会，协调解决了学习资源调配、基层调研安排等现实问题；并组织覆盖全部科室和下属单位的专题督导，推动学习教育既走深走实，又见行见效。

二、坚持学查改一体，狠抓关键环节

（一）深学细悟强党性

一是突出示范引领。落实“四个深入学习”，将学习教育相关内容纳入党组理论学习中心组学习计划，各党支部亦制定树立和践行正确政绩观学习安排。认真落实“第一议题”制度，依托党组理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等日常学习载体，持续跟进学习总书记重要讲话重要指示批示精神，切实发挥领导班子和党员干部领学促学作用。党组会开展“第一议题”学习，党政工作会组织集中学习，党支部有序开展集体学习。局党组理论学习中心组专设树立和践行正确政绩观学习教育读书班，召开集中研讨会，通过参加专题辅导、分组交流、集中研讨、案例分析等多种方式，学深悟透总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。局机关各党支部均开展集中学习，党员先后围绕主题交流发言，并观看党员教育片。

二是突出分层分类。紧扣不同群体的实际需求，灵活创新学习形式、拓展学习载体，力求学习教育无盲区。将党组成员、非党员科级领导干部和全体党员作为重点对象，通过专题培训、集中学习、交流研讨、个人自学等途径，发挥示范带动作用，并选派科级干部参加洮北区举办的树立和践行正确政绩观专题培训班。该培训聚焦推动干部牢固树立正确政绩观、提升履职能力，设置了专题辅导、现场教学、研讨交流等多种学习形式，要求干部坚定理想信念、突出实干为先、恪守担当尽责，真正把学习收获转化为推动区域高质量发展的行动。抓实新提拔干部、年轻干部的培养，通过列席党组理论学习中心组学习、参加党支部主题党日、党政工作会理论学习等方式，提升政治素养，助其扣好政绩观的“第一粒扣子”，先后安排新提拔干部、年轻干部围绕政绩观交流心得、分享感悟。对于退休党员和年老体弱等特殊党员群体，发挥在职党员“一对一”结对帮扶作用，通过AAA推送学习资料、在线参与学习等柔性方式，帮助老党员学理论、明政策、感受组织的关切，进一步增强归属感与党组织的凝聚力。

三是坚持学用结合。始终坚持学思用贯通、知信行统一，将学习教育与中心工作深度融合，让学习成效落脚到履职实践中。局领导班子成员结合正反面典型案例，紧密联系财政工作实际，深刻剖析问题根源，在对标检视中明方向、找差距、促提升。通报树立和践行正确政绩观反面典型案例，组织学习党政机关厉行节约反对浪费条例，引导党员干部在“把过紧日子作为常态、形成习惯”中深植正确政绩观。同步开展“政绩观实践周”活动，组织党员干部深入基层一线走访调研，覆盖乡镇、村社和重点企业，形成多份调研报告，推动化解基层财政管理、资金使用效益、惠企政策落地等一批实际问题，真正将政绩观落脚于民生改善、发展提能与治理增效。

（二）对标对表查不足

认真落实“三个对照”要求，聚焦班子成员自身和财政领域工作，深入查找政绩观方面存在的偏差，从党性上找差距、从根源上查症结、从修养上强根基。局领导班子共查找问题x个，始终坚持刀刃向内，认真开展问题查摆，力求查深查透查彻底。坚持问题导向，建立“定期梳理、动态补充、实时更新”工作机制，结合重点工作进展，持续深化问题查摆；坚持以人民为中心，从群众身边的细微处抓起，从基层一线的难题切入，统筹推进各类民生突出问题的系统整治，以小切口撬动民生堵点的攻坚。比如，围绕项目建设、民生保障等关键领域，开通“坐诊接诉”、网络问政、党风政风热线等渠道，开门找问题、广泛听建议，推动查摆更加精准具体；紧盯民生欠账置之不理、信访积案久拖不决等深层问题开展集中整治，并与中央巡视反馈意见整改、生态环境保护督察等反馈问题整改贯通起来一体推进，确保改一项、成一项，切实提升群众的获得感、幸福感、安全感。

（三）动真碰硬抓整改

针对查找出的问题，建立问题台账，实行清单化管理，其中纳入学习教育集中整改整治台账问题个，纳入学习教育整改整治台账问题个。逐一制定整改措施，压实整改责任，明确牵头领导、牵头及配合科室、整改时限，确保问题真改实改不悬空。定期调度问题整改情况，及时研究解决整改过程中遇到的困难，截至当前，纳入台账的问题已悉数完成整改。对查摆出的问题，坚持边查边改、立行立改。班子问题已制定x条具体整改措施，逐条明确时限、责任到人，其中项措施已于月底前落实。建立整改督查机制，由工作专班跟踪调度，对整改完成项严格审核销号，确保真改实改不走样。针对个别支部学习进度滞后、少数干部查摆问题“大而化之”等苗头性现象，将其纳入专班督导重点，坚决要求“返工”“补课”，力戒形式主义。

三、促进学用结合，体现实际成效

（一）推动建章立制，巩固拓展成果

着力抓好建章立制，对现行制度进行全面梳理，从查摆整改的问题中发现制度漏洞、短板和弱项，有针对性地补制度、立规矩。正如贵阳贵安在主题教育中所实践的路径，将建章立制贯穿全过程，坚持“当下改”与“长久立”有机结合，建立和修改完善了“双交双办”等一批制度机制。围绕学习教育中发现的制度短板、机制漏洞和作风薄弱环节，系统梳理现行的各项制度，对照正确政绩观相关要求逐一过筛，对不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止、该修订的修订。例如，将学习教育与主责主业深度融合，以正确政绩观引领高质量发展。同时，把学习教育融入全面从严治党全过程，修订完善领导班子工作机制和议事决策制度，持续提升科学决策水平；组织部门把树立和践行正确政绩观放在干部队伍建设突出位置，聚焦新提拔、新调任、新录用及受处分干部等重点群体，研究制定干部任职回访工作机制，努力做到及时纠偏、靶向培育。

（二）坚持开门教育，办好民生实事

坚持开门抓学习教育，真心实意为群众办实事、解难题，让学习教育成效群众看得见、摸得着。共收集意见建议x条，办成民生实事x件。坚持问题导向，建立“定期梳理、动态补充、实时更新”工作机制，结合重点工作进展，持续深化问题查摆；坚持以人民为中心，从群众身边最关切的小事抓起，从基层一线最棘手的难题切入，统筹推进各类民生突出问题的系统整治，以“小切口”撬动“大变化”。聚焦群众急难愁盼，推动12345热线工单、信访积案、网格上报问题等多渠道诉求“一揽子”纳入整改台账。比如，坚持为人民创造实绩、以实干彰显政绩，聚焦助企纾困，推动市领导包联企业、部门领导入企走访、旗县区负责人现场办公，逐项梳理问题、责任和整改三类清单，把企业的“需求清单”转变为“履职清单”，引导党员干部在干中学、学中干。

四、存在问题及下一步打算

当前，树立和践行正确政绩观学习教育正在持续深入，但仍存在一些薄弱环节：对政绩观的深层内涵理解还不够透彻，存在将“显绩”与“潜绩”简单割裂的倾向，看重短期显现效果、轻视长远系统谋划；重表面形式、轻实际成效，仍可能出现“材料政绩”“数字政绩”等苗头。针对这些问题，将从以下几个方面抓好下阶段工作：

一是在理论学习上再深化。要在深化学习、增强党性上持续用力，坚持不懈用总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，学出政治忠诚、学出党性觉悟、学出责任担当，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定、增强行动上的自觉，持续擦亮坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的鲜明政治底色。切实用好正反面典型案例这“两面镜子”，发挥正面典型示范引领作用、反面典型警示教育功能，自觉对照先进找差距补不足、剖析反面知戒惧增敬畏，见贤思齐、镜鉴自省。二是在检视整改上再发力。始终坚持问题导向，重点围绕党中央明确的x个方面突出问题，紧密结合工作实际，真把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入基层和群众中间充分听取意见，动态更新问题清单。要持续动真碰硬抓整改，紧盯重点突出难题，在覆盖范围上再拓展、在问题深度上再聚焦、在整治力度上再加大，做到问题不解决决不松劲，解决不彻底决不松手。三是在建章立制上再提升。进一步强化权力运行的制约监督，健全内外部和上下级制约监督机制，落实完善共同责任制，切实把权力关进制度的笼子，确保依法公正高效廉洁行使职权。