乡镇党委书记关于习近平党建思想的学习研讨材料2

日期:查看:121

乡镇党委书记关于总书记党建思想的学习研讨材料


深学笃行总书记党建思想,以高质量基层党建护航乡村全面振兴


按照本次专题学习研讨安排,我结合乡镇基层履职实际,围绕系统学习领会总书记党建思想谈认识、找差距、明举措。总书记党建思想是总书记新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”,是新时代管党治党、兴党强党的根本遵循,以“十四个坚持”构建起逻辑严密、内涵丰富的科学体系,深刻回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题。乡镇处在贯彻落实党中央决策部署“最后一公里”,直面乡村振兴、基层治理、群众服务一线,是践行总书记党建思想的前沿阵地。作为乡镇党委书记,我坚持先学一步、深学一层,把这一重要思想作为抓党建、带队伍、促发展的总纲领,现将学习体会汇报如下。全文约2500字。


一、提高政治站位,深刻把握总书记党建思想的时代逻辑与基层价值


通过系统研读全国党建工作座谈会精神、重温总书记关于党的建设系列重要论述,我深刻认识到,总书记党建思想植根马克思主义建党学说、传承百年管党治党历史经验、汲取中华优秀传统文化智慧、生成于新时代全面从严治党伟大实践,兼具深厚理论根基、鲜明实践品格与强烈问题导向。对乡镇基层而言,学习贯彻这一思想,有着三重现实意义。


一是筑牢基层执政根基的“定盘星”。总书记指出,我们党作为世界上最大的马克思主义执政党,大有大的难处,基层党组织软弱涣散、党员先锋作用弱化、干群联系不紧密,都是长期执政必须破解的独有难题。乡镇下辖各村(社区)党组织、机关党支部、产业党支部,是党联系群众的直接纽带,只有以总书记党建思想校准基层党建方向,才能持续夯实党在农村的执政底座,避免重蹈苏共脱离群众、丧失民心的历史覆辙。


二是破解基层发展难题的“金钥匙”。当前我镇面临产业提质、人居环境整治、矛盾纠纷化解、集体经济增收等多重任务,部分工作推进缓慢,根源在于党建引领作用发挥不充分、干部队伍担当不足。总书记党建思想明确坚持党的全面领导、健全组织体系、锻造高素质干部队伍等要求,为我们打通党建与乡村振兴融合堵点提供清晰路径,推动把组织优势转化为发展优势、治理效能。


三是永葆自我革命精神的“清醒剂”。总书记反复强调,全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上。基层微腐败、形式主义、官僚主义、侵害群众利益等问题易发多发,必须以总书记党建思想为标尺,常态化推进正风肃纪反腐,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,持续净化基层政治生态,守住民心这个最大政治。


作为乡镇第一责任人,我深刻领悟“抓好党建是最大政绩”的重大论断,彻底摒弃“重业务、轻党建”的片面认知,自觉把学习贯彻总书记党建思想作为首要政治任务,带头读原著、学原文、悟原理,带领全镇党员干部完整把握“十四个坚持”核心要义,切实把理论学习成效转化为管党治党、为民办事的实际行动。


二、对标“十四个坚持”核心内涵,查摆我镇基层党建存在的短板弱项


对照总书记党建思想体系化要求,结合全镇党建述职、日常督查、群众走访反馈,我镇基层党建工作仍存在不少差距,突出表现在四个方面。


第一,政治建设统领作用发挥不够充分。部分村党组织“第一议题”学习流于形式,学习碎片化、浅层化,少数村干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力不足,落实上级政策存在打折扣、搞变通现象;有的党员干部对“两个维护”理解不深,未能把坚持党中央集中统一领导贯穿产业发展、民生服务全过程,大局意识有待强化。


第二,基层组织体系建设存在薄弱环节。上下贯通、执行有力的组织体系仍有短板,个别村党组织标准化规范化建设滞后,“三会一课”、主题党日质量不高;软弱涣散党组织整顿长效机制不够完善;产业链党组织、新业态党组织覆盖不全面,党建引领产业发展载体单一;党员教育管理宽松软,流动党员管理存在盲区,党员先锋模范作用发挥不明显。


第三,干部队伍建设与乡村振兴需求不相匹配。村“两委”班子年龄结构、专业结构不均衡,懂产业、善治理、能致富的带头人储备不足;年轻干部实践锻炼平台偏少,攻坚克难、群众工作能力有待提升;严管厚爱结合不够,激励约束机制不健全,部分干部存在躺平、畏难情绪,干事创业精气神不足。


第四,全面从严治党向基层延伸不够到位。作风建设常态化长效化机制不完善,基层“指尖上的形式主义”、重复报表、过度留痕问题未彻底根治;村级小微权力监督存在漏洞,村务、财务公开不够透明;纪律教育针对性不强,运用“四种形态”抓早抓小力度不足,一体推进“三不腐”基层载体不多,管党治党责任压力传导层层递减。


这些问题本质上是对总书记党建思想理解不深、践行不实造成的,警示我们必须以刀刃向内的自我革命精神,逐项对标整改、补齐短板,推动基层党建全面进步、全面过硬。


三、立足乡镇基层实际,以实干举措推动总书记党建思想落地生根


结合全镇乡村振兴、基层治理、民生服务工作,我将以总书记党建思想“十四个坚持”为行动指南,聚焦五大重点抓实基层党建,以高质量党建引领乡镇高质量发展。


(一)锚定政治引领根本,把牢基层工作正确方向


始终坚持以党的政治建设为统领,把坚持党的领导、坚持党中央集中统一领导作为首要任务。一是严格落实“第一议题”制度,镇党委理论学习中心组、各村党支部每月专题学习总书记党建思想,结合党纪学习教育开展研讨交流,推动全镇党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是抓实理论凝心铸魂,用好镇党校、村级红色阵地,常态化开展党员集中教育,持续补足党员干部理想信念之“钙”,解决世界观、人生观、价值观“总开关”问题。三是强化政治能力锤炼,常态化组织镇村干部开展政策落实专项自查,不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保上级各项决策部署在我镇不折不扣落地见效。


(二)建强严密组织体系,筑牢乡村振兴战斗堡垒


落实“坚持健全上下贯通、执行有力的组织体系”要求,大抓基层、夯实根基。一是推进党组织标准化规范化提质,按照“增加先进支部、提升中间支部、整顿后进支部”思路,常态化开展村级党建体检,动态整顿软弱涣散村党组织,完善阵地配套、规范组织生活。二是拓展组织覆盖,围绕特色种植、乡村旅游、合作社产业链建立功能型党支部,抓实网格党小组建设,推动党组织嵌入基层治理最小单元;加强流动党员线上管理,实现党员教育管理无死角。三是深化党建引领基层治理,推行“党支部+网格+党员中心户”治理模式,组织党员常态化入户走访,收集群众诉求、化解矛盾纠纷,把基层党组织打造成为服务群众、凝聚民心的坚强堡垒。


(三)锻造堪当重任队伍,激活基层干事创业动能


紧扣“坚持建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”要求,建强镇村两级骨干力量。一是优化村级带头人队伍,实施“能人回引、本土培育”工程,选拔致富能手、返乡青年、退役军人进入村“两委”,建立后备干部人才库,常态化开展乡村产业、基层治理专题培训。二是强化实践历练,把年轻干部放到产业发展、征地调解、防汛救灾等一线墩苗历练,提升群众工作、攻坚克难实战本领。三是健全严管厚爱机制,落实干部能上能下制度,完善容错纠错、正向激励举措,对实干担当、实绩突出的干部优先推荐使用;常态化开展谈心谈话,关心关爱基层一线干部,营造干事创业良好氛围。


(四)从严正风肃纪反腐,涵养风清气正基层生态


践行“坚持推进作风建设常态化长效化、坚持用严明的纪律管全党治全党、坚持一体推进不敢腐不能腐不想腐”要求,推动全面从严治党向村社延伸。一是持续纠治“四风”,严格落实中央八项规定精神,精简村级台账报表,切实为基层减负,重点整治形式主义、官僚主义,严查违规吃喝、小微权力腐败等群众身边突出问题。二是做实纪律教育,常态化开展警示教育,组织镇村党员干部学习《中国共产党纪律处分条例》,用身边案教育身边人,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是扎紧制度笼子,完善村级小微权力清单、村务财务公开制度,发挥村务监督委员会作用,常态化开展村级财务专项督查,健全事前防范、事中监督、事后问责全链条机制,持续巩固基层反腐败斗争成效。


(五)压实管党治党责任,构建一级抓一级工作格局


牢牢把握“坚持落实管党治党政治责任”要求,健全闭环责任体系。一是扛牢党委主体责任,我作为党委书记履行第一责任人职责,每月专题研究党建工作,定期带队开展党建督导;班子成员严格落实“一岗双责”,抓好分管领域、包联村党建工作,推动党建工作与产业发展、民生实事同谋划、同部署、同考核。二是完善述职评议机制,每年组织村党组织书记抓党建述职评议,考核结果与评优评先、干部任用直接挂钩,倒逼责任落实。三是树立正确政绩观,坚决杜绝形象工程、面子工程,引导全镇党员干部牢记“江山就是人民,人民就是江山”,把为民造福作为根本政绩,聚焦农田改造、养老服务、道路硬化等民生实事,以党建实效提升群众获得感、满意度。


下一步,我将持续扛起乡镇党委书记管党治党第一责任人职责,把学习贯彻总书记党建思想作为长期政治任务,做到三点持续发力。一是持续深化理论学习,常态化组织全镇党员开展分层分类学习研讨,推动理论学习常态化、制度化,做到学思用贯通、知信行统一。二是坚持学用结合,把总书记党建思想融入乡村振兴、基层治理、集体经济发展全过程,以党建引领壮大村集体经济、改善人居环境、化解基层矛盾。三是坚持自我革命,常态化对照党建思想检视自身、检视班子、检视基层党组织,持续整改短板弱项,带领全镇党员干部永葆忠诚干净担当的政治本色,以坚强基层党组织保障我镇各项事业稳步推进,为强国建设、民族复兴贡献乡镇基层力量。



(阅读全部图文内容,您需要先登录!)


推荐阅读
扫码登录

客服微信:lbgzkf1

笔杆子文库客服微信

客服咨询

《笔杆子文库》微信端

笔杆子文库微信端

微信端
返回顶部