（6篇）学习教育活动总结

（6篇）学习教育活动总结

XX党支部树立和践行正确政绩观学习教育活动总结

　　根据党中央统一部署及上级党委工作要求，XX公司党支部紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，锚定企业“十五五”发展规划，高站位谋划、高标准启动、高质量推进树立和践行正确政绩观学习教育。学习教育开展以来，支部引导广大党员干部深学细悟、笃行实干，切实把学习教育成效转化为推动企业高质量发展的强劲动能，为“十五五”开好局起好步筑牢思想根基、凝聚奋进力量。

　　一、开展的主要工作

　　（一）淬炼党性本色，深学细悟铸魂，夯实思想根基。支部始终把理论武装作为首要任务贯穿学习教育全过程，深入部署、系统推进，确保学习入脑入心、见行见效。

　　一是坚持头雁领航，压实政治责任。支部领导班子率先垂范，通过“第一议题”学习制度、专题读书班等形式，原原本本学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》及其他指定书目，及时跟进学习总书记近期关于正确政绩观的重要指示批示精神。支部书记带头领学，班子成员结合分管工作谈认识、找差距、谋举措，深入开展研讨交流，形成以上率下、全员参与的学习格局。学习教育期间，共组织专题学习8次，班子成员撰写学习心得12篇，开展交流研讨6次。

　　二是坚持精准施教，实现全域覆盖。将学习教育内容系统融入各类培训班次，依托“三会一课”、主题党日等载体，将学习教育与贯彻党的二十届四中X会精神、国家“十五五”规划纲要等深度融合，提升学习的系统性和针对性。针对管理层党员，重点围绕科学决策、风险防控开展专题培训；针对一线党员，侧重以实干出政绩、立足岗位作贡献的主题教育。通过分层分类施教，实现学习教育从“关键少数”向“绝大多数”延伸覆盖。累计组织理论学习学习、读书班、专题研讨等共计42场次，186人次参与研讨交流；组织专题培训班10场次，覆盖党员职工860余人次。

　　三是坚持守正创新，丰富教育载体。创新运用辅导讲座、案例教学、警示教育、实地参访等多元方式，切实提升学习针对性与实效性。组织党员干部赴警示教育基地接受现场教育3次，集中观看中央纪委通报的政绩观偏差典型案件警示教育片4场，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。开展“我心中的政绩观”主题研讨活动，收到党员干部心得体会68篇。开设线上学习专栏，推送学习教育专题内容32期，营造浓厚氛围。累计开展各类学习教育活动56场次，覆盖1200余人次。

　　（二）坚持对标检视，靶向整改问题，校准政绩航向。支部坚持问题导向，以刀刃向内的勇气，聚焦重点、靶向发力，深入查摆政绩观方面存在的突出问题，切实校准思想航向、改进工作作风。

　　一是对标对表深查摆，刀刃向内不回避。严格对照问题清单，紧扣新一轮国资国企改革要求，对标企业“十五五”转型升级目标，重点查摆创新驱动引领发展还不足、提振干事创业精气神还不够、服务职工群众还不到位等突出问题。通过“自己查、上级点、群众提、互相找”的立体式问题查摆体系，结合纪检监察、巡视巡察、审计等监督反馈问题，全面查摆短板弱项，坚持“新官要理旧账”，做到不回避、不遮掩、不敷衍。共召开征求意见座谈会5场，征集各方面意见建议47条，梳理归纳为4个方面18个具体问题。

　　二是分层分类抓整改，闭环管理见实效。建立问题、任务、责任、时限“四张清单”，实行销号管理、闭环整改。支部层面将建章立制贯穿始终，制定“废改立”计划，废止不合时宜制度3项，修订完善制度7项，新建制度4项。注重即知即改，修订完善“三重一大”决策制度实施办法，进一步明确重大投资决策的科学论证程序，增加风险评估和效益分析环节。各层级结合自身实际，精准查摆、靶向整改，18个具体问题已完成整改15个，其余3个中长期问题均已制定阶段性目标并持续推进。

　　三是文化赋能聚合力，凝心铸魂树导向。针对查摆出的突出问题，将树立正确政绩观融入企业文化建设，修订完善企业核心价值观体系，鲜明树立“实干出政绩、奋斗创价值”的导向。开展“政绩观大家谈”系列活动6场，组织各级管理人员围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”深入讨论，推动形成崇尚实干、注重实效的良好氛围。

　　（三）实干担当有为，聚力攻坚突破，推动高质量发展。支部坚持学思用贯通、知信行统一，把整改整治与中心工作深度融合，以实干实绩践行正确政绩观，彰显国有企业责任担当。

　　一是聚焦科技创新，激活发展新动能。把科技创新作为践行正确政绩观的重要着力点，加大研发投入力度，全年研发经费投入同比增长18.5%，研发经费投入强度达到3.2%。启动年度创新攻关项目9项，鼓励一线技术人员围绕生产工艺优化、降本增效等开展“小改小革”活动，收集创新提案56件，已采纳实施31件，预计年节约成本约380万元。积极推进数字化转型，上线智能管理系统3套，管理效率提升约25%。

　　二是聚焦主责主业，优化布局增效益。落实“三个集中”要求，围绕企业主责主业优化资源配置，剥离低效无效资产，盘活存量资产约1.2亿元，将有限资源集中投向优势领域和战略新兴产业。对现有12个投资项目进行全面梳理评估，对3个不符合高质量发展要求的项目及时调整优化，坚决防止盲目追求规模、忽视质量效益的倾向。年度实现营业收入同比增长8.6%，利润总额同比增长12.3%，净资产收益率提升1.5个百分点，全员劳动生产率同比提高9.8%。

　　三是聚焦民生关切，用心用情办实事。始终把“为民造福”作为最大政绩，扎实推进民生实事项目。深入开展领导干部基层联系点制度，班子成员累计下基层调研42次，面对面听取意见建议130余条。聚焦职工急难愁盼问题，确定并推进实施10项民生实事项目，涵盖改善工作环境、提升福利待遇、加强技能培训、丰富文化生活等方面，已完成8项，职工满意度测评达94.6%。组织党员志愿服务28次，累计参与620人次，服务时长超3000小时。推进“我为群众办实事”实践活动，解决职工群众反映强烈的突出问题23件。

　　四是聚焦风险防控，筑牢底线保安全。健全风险防范化解长效机制，修订完善内控管理制度6项，开展内控专项检查4次。有效防控投资、债务、合规经营等重点领域风险，全年未发生重大合规风险事件。开展安全生产专项整治行动，组织安全隐患排查12次，发现并整改隐患37项，整改率100%。组织应急演练4次，参训人员达460人次，安全生产实现“零事故”目标。

　　二、主要成效

　　（一）思想政治根基更加牢固。通过系统深入学习，全体党员干部对正确政绩观的科学内涵和实践要求有了更加深刻的认识，“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的自觉性明显增强，从党性层面校准了政绩观坐标。学习教育期间，党员干部撰写学习心得、调研报告等理论成果共计126篇，形成了一批有价值的研究成果。

　　（二）政绩观偏差得到有效纠治。通过深入查摆和集中整治，18个政绩观偏差相关问题已完成整改15个。企业在投资决策、经营考核、作风建设等方面存在的偏差得到有效纠正，废止不合时宜制度3项、修订完善7项、新建4项，重质量、重效益、重长远的导向更加鲜明，“功成不必在我、功成必定有我”的境界担当蔚然成风。

　　（三）高质量发展动力更加充沛。学习教育激发了党员干部干事创业的内生动力，企业在科技创新、产业升级、降本增效等方面取得积极进展。全年营业收入同比增长8.6%，利润总额同比增长12.3%，研发投入强度提升至3.2%，全员劳动生产率同比提高9.8%，核心竞争力和可持续发展能力进一步增强。

　　（四）干事创业氛围更加浓厚。通过开门教育和为民办实事，10项民生实事已完成8项。党群干群关系进一步密切，党员志愿服务累计620人次、超3000小时，职工群众的获得感、幸福感、安全感不断增强，全公司上下形成了凝心聚力推动高质量发展的良好局面。

　　三、存在不足

　　在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到，学习教育还存在一些不足：

　　（一）理论学习的系统性和深度还需进一步加强。部分党员对正确政绩观的理解还停留在表面，学用结合不够紧密，运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力有待提升。个别党员干部对“政绩为谁而树”的认识还不够清醒，在实际工作中仍存在惯性思维。

　　（二）问题整改的彻底性还需进一步提升。18个具体问题中仍有3个中长期整改问题尚未完成，涉及体制机制层面的深层次问题破解力度还不够大，个别领域整改成效还不够稳固，存在反弹回潮的风险。

　　（三）学习教育成果转化的实效性还需进一步增强。将学习教育成效转化为推动高质量发展的具体举措还不够多，部分单位在学用结合、知行合一上还有差距，学习教育与中心工作的融合深度还需进一步拓展。

　　四、下一步打算

　　树立和践行正确政绩观是一项长期课题，学习教育虽有阶段性节点，但思想淬炼和政治历练永远在路上。下一步，支部将以更高标准、更严要求、更实举措，推动正确政绩观学习教育常态化长效化。

　　（一）持续深化理论武装，在学思践悟中筑牢思想根基。把学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为长期政治任务，纳入“三会一课”和主题党日常态化学习内容，做到常学常新、常悟常进。建立“每月一学、每季一研、每年一评”的长效学习机制，定期组织专题学习和研讨交流，推动正确政绩观教育融入日常、抓在经常。用好《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等权威教材，结合企业改革发展实际，分专题、分领域开展深度学习研讨，引导党员干部从思想深处根除政绩观偏差，真正把“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求内化于心、外化于行。

　　（二）持续抓好整改落实，在动真碰硬中检验学习成效。对已完成整改的15个问题适时开展“回头看”，逐条复核整改质量，防止问题反弹回潮。对3个尚未完成的中长期整改问题，紧盯时间节点，加大推进力度，实行挂图作战、对账销号，确保如期整改到位。建立整改成效评估机制，定期组织职工群众对整改情况进行满意度测评，以群众认可不认可、满意不满意作为检验整改成效的根本标准。同时，注重举一反三，针对共性问题和深层次矛盾，从制度机制层面找准根源、系统施治，做到解决一个问题、完善一套制度、堵塞一批漏洞。

　　（三）持续完善制度机制，在常态长效中巩固教育成果。严格执行已建立的各项制度，推动正确政绩观要求融入企业治理各环节、全过程。进一步完善干部考核评价体系，将正确政绩观作为干部选拔任用、评先奖优的重要考量，鲜明树立重实干、重实绩、重担当的用人导向。健全领导班子政绩观定期分析研判制度，把政绩观状况作为民主生活会和组织生活会对照检查的重要内容，纳入干部日常监督管理。完善“三重一大”决策制度执行情况的监督检查机制，确保科学决策、民主决策、依法决策落到实处。

　　（四）持续推动高质量发展，在实干担当中彰显政绩成效。把树立和践行正确政绩观与落实新一轮国资国企改革方案紧密结合，突出价值创造导向，以实干实绩推动企业做强做优做大。聚焦主责主业，持续推进国有资本“三个集中”，加快布局优化和结构调整步伐。加大科技创新力度，持续提升研发投入强度和创新成果转化效率，培育发展新质生产力。统筹推进提质增效和风险防控，确保完成年度各项经营目标任务。把正确政绩观贯穿“十五五”规划编制实施全过程，以经得起实践、人民、历史检验的实绩，诠释新时代国有企业党员干部的责任与担当。

　　（五）持续强化党建引领，在深度融合中激发组织活力。坚持党建工作和生产经营一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，推动党建工作与中心任务深度融合、同频共振。深化“党员先锋岗”“党员责任区”创建活动，引导广大党员在技术创新、降本增效、安全生产等急难险重任务中当先锋、作表率。持续加强基层党支部标准化规范化建设，提升党支部组织力和战斗力，把学习践行正确政绩观的成效体现在每个支部、每名党员的具体行动上，为企业高质量发展提供坚强组织保证。

XX单位关于树立和践行正确政绩观学习教育工作的总结

　　按照县委统一部署和县委组织部工作安排，县农业农村局党组将树立和践行正确政绩观学习教育作为加强领导班子思想政治建设的重要举措，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，以一体推进学查改为抓手，精心组织谋划，扎实推进落实，引导全局党员干部牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的理念，坚持实事求是、求真务实，把学习教育成果转化为推动农业农村高质量发展的实际成效。现将学习教育工作开展情况总结如下。

　　一、基本情况

　　县农业农村局党组共有班子成员5名，下设党支部2个，共有党员68名。自学习教育启动以来，局党组严格按照县委要求，成立由党组书记任组长的学习教育领导小组，制定印发《县农业农村局党组树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》，围绕学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育五项工作安排，细化任务清单，明确责任分工，确保学习教育有力有序有效推进。局党组坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，把学习教育与农业农村中心工作深度融合，以正确政绩观引领“三农”工作实践，推动各项重点工作取得积极成效。

　　二、主要做法

　　（一）强化组织领导，压紧压实工作责任。一是健全组织体系。局党组切实履行主体责任，党组书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。领导小组下设办公室，明确专人负责日常协调和督促落实，确保各项工作有人抓、有人管、能落地。二是科学制定方案。紧密结合农业农村工作实际，制定学习教育实施方案和配套学习计划、调研方案、整改清单，细化时间表、路线图，明确每项任务的责任领导、责任股室和完成时限，确保规定动作不走样、自选动作有特色。三是强化督导推进。建立定期调度、动态跟踪工作机制，党组会先后6次专题研究学习教育工作，召开推进会3次，及时研究解决推进过程中的难点问题。领导小组办公室开展专项督查4次，对工作进度滞后的及时提醒、对落实不力的督促整改，确保学习教育不虚不空不偏。

　　（二）深化理论学习，筑牢正确政绩观思想根基。一是坚持以上率下带头学。局党组理论学习中心组开展集中学习研讨8次，围绕“什么是正确政绩观、为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”等核心问题深入交流研讨。班子成员结合分管工作撰写心得体会12篇，党组书记带头讲授专题党课2次，引领全局形成浓厚学习氛围。二是丰富载体全员学。依托“三会一课”、主题党日等载体，组织全体党员开展专题学习6次、交流研讨4次。邀请县委党校教授作“树立和践行正确政绩观”专题辅导讲座1次，组织观看警示教育片3部，引导党员干部从正反两方面深刻领悟正确政绩观的内涵要求。三是联系实际深入学。把学习贯彻正确政绩观与学习总书记关于“三农”工作重要论述紧密结合，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，组织党员干部围绕“农业农村工作中哪些是面子工程、哪些是里子工程”等现实问题开展大讨论，引导干部认清“显绩”与“潜绩”的辩证关系，切实校正政绩偏差。

　　（三）坚持问题导向，深入查摆剖析不足。一是广泛征求意见。坚持开门教育，采取“面对面”座谈与“背靠背”征询相结合的方式，深入乡镇、村组、新型农业经营主体和农户家中走访调研，累计走访19个乡镇、46个行政村，召开座谈会12场次，发放征求意见表200余份，收集到意见建议3类28条。二是深入对照检查。局党组班子聚焦政绩观方面突出问题，逐条逐项对照检查，深入查找在“重短期见效轻长远发展、重亮点打造轻面上推进、重硬件建设轻管护运营”等方面存在的突出问题，从党性上找差距、查根源、强修养，深刻剖析思想根源，明确整改方向。三是严肃开展批评与自我批评。高质量召开专题民主生活会，班子成员逐一进行对照检查，相互提出批评意见18条，做到了“红脸出汗、咬耳扯袖”。各党支部同步召开专题组织生活会，68名党员全部进行党性分析，达到了统一思想、增进团结、共同提高的目的。

　　（四）坚持边查边改，扎实推进整改整治。一是建立整改台账。对查摆出的问题和群众意见建议进行全面梳理，逐项建立整改清单，明确整改措施、责任人和完成时限，实行台账管理、动态更新、对账销号，做到问题不解决不松手、整改不到位不罢休。

　　二是开展集中整治。聚焦农业农村领域突出问题，对惠农政策落实不到位、农村人居环境整治管护长效机制不健全等重点问题开展集中整治，坚持边查边改、立行立改，以实际成效取信于民。三是接受群众监督。坚持开门搞整改，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判，确保整改工作群众可感可及。

　　（五）健全制度机制，巩固深化教育成果。一是完善科学决策机制。修订完善《局党组议事规则》《局“三重一大”事项决策制度》，建立健全重大项目可行性论证和风险评估机制，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订，从制度层面防范“拍脑袋”决策和“形象工程”问题。二是完善考核评价机制。优化干部考核评价体系，将正确政绩观要求纳入干部年度考核和评先评优指标，突出群众满意度、工作实绩等权重，引导干部把功夫下在打基础、利长远、惠民生的实事上。三是完善联系服务群众机制。建立班子成员包片联镇、党员干部联村入户制度，常态化开展“走基层、访民情、解难题”活动，全年累计解决群众急难愁盼问题45件。

　　三、主要成效

　　（一）粮食安全保障能力持续增强。坚决扛牢粮食安全政治责任，把稳定粮食播种面积和产量作为“三农”工作的首要任务。全年完成粮食播种面积86.5万亩，粮食总产量达到38.2万吨，超额完成市级下达的目标任务。建成高标准农田3.8万亩，实施耕地质量提升项目5个，有效夯实了粮食稳产增产基础。

　　（二）特色产业发展质效稳步提升。坚持“因地制宜、突出特色”原则，不搞“一刀切”“齐步走”，围绕县域特色优势产业，培育壮大龙头企业8家、农民合作社示范社25家、家庭农场示范场36家。推动建设特色产业基地1.2万亩，带动农户6800余户增收，产业链条不断延伸，产业效益稳步提升。

　　（三）农村人居环境明显改善。坚持“尽力而为、量力而行”，不搞脱离实际的形象工程。完成农村户厕改造3200户，建成农村生活污水治理设施18座，创建美丽宜居示范村12个。建立健全村庄保洁和垃圾收运处置长效机制，全县农村人居环境整治提升工作走在全市前列。

　　（四）惠农政策落实精准高效。严格落实耕地地力保护补贴、农机购置补贴等惠农政策，全年发放各类惠农补贴资金5800余万元，惠及农户12.6万户。持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实衔接资金项目32个，带动脱贫户和监测户增收明显。

　　（五）党员干部作风显著转变。通过学习教育，全局党员干部的宗旨意识和担当精神进一步增强，主动深入一线、服务群众的意识明显提升。全年累计下乡服务1200余人次，帮助解决农业生产技术难题160余个，群众对农业农村工作的满意度同比提升5个百分点。

　　四、经验启示

　　（一）必须坚持以上率下，发挥“头雁效应”。实践证明，领导干部带头学、带头查、带头改，是学习教育取得实效的关键所在。局党组班子成员以身作则、率先垂范，在学习研讨中走在前、在查摆问题中作表率、在整改落实中当标杆，形成了上行下效的良好示范效应。只有抓住“关键少数”，才能带动“绝大多数”，确保学习教育不走过场、取得实效。

　　（二）必须坚持学用结合，推动成果转化。学习教育的目的在于学以致用、知行合一。局党组始终坚持把学习教育与推动“三农”工作紧密结合，引导党员干部把正确政绩观体现在保障粮食安全、推动产业发展、改善人居环境的具体行动上。只有把思想淬炼与实践锻炼统一起来，才能避免“学归学、做归做”的“两张皮”现象，真正让学习教育成果转化为推动发展的强大动力。

　　（三）必须坚持问题导向，勇于自我革命。敢于直面问题、善于发现问题、严于解决问题，是树立正确政绩观的内在要求。局党组坚持刀刃向内，广泛征求意见，深入查摆剖析，以严肃认真的态度开展批评和自我批评，做到了真查真改、立行立改。只有敢于揭短亮丑、动真碰硬，才能在解决问题的过程中不断提升工作质量和水平。

　　（四）必须坚持系统观念，注重统筹兼顾。树立正确政绩观是一项系统工程，需要统筹谋划、整体推进。局党组坚持把学习教育与深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施等重点工作有机融合，做到统筹兼顾、协同推进。只有用系统的思维谋划工作、用辩证的方法推进落实，才能实现各项重点工作的互促共进、整体提升。

　　（五）必须坚持人民至上，厚植为民情怀。正确政绩观的核心是为人民谋福祉。局党组始终把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为检验工作成效的根本标准，把学习教育的着力点放在解决群众急难愁盼问题上，坚持民生为大，为群众多办实事。只有始终把人民放在心中最高位置，才能创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩。

　　五、存在的主要问题

　　回顾学习教育开展情况，虽然取得了一定成效，但与县委要求和群众期盼相比，还存在一些不足：一是学习的深度还不够，个别党员干部对正确政绩观的理解还停留在概念层面，未能完全内化为思想自觉和行动自觉。二是查摆问题还不够深入，部分同志对照检查避重就轻、浮于表面，自我剖析的辣味不足。三是成果转化的力度还需加大，将学习教育成果转化为推动“三农”工作高质量发展的实招硬招还不够多，在破解农业产业发展瓶颈、农村人居环境长效管护等难题上还需持续发力。

　　六、下一步工作打算

　　县农业农村局党组将以此次学习教育为新起点，持续在深化、内化、转化上下功夫，推动正确政绩观学习教育走深走实。

　　（一）持续深化理论武装，在学深悟透上久久为功。把正确政绩观教育纳入党组理论学习中心组和党支部“三会一课”常态化学习内容，每季度至少安排1次专题学习研讨，每年举办不少于2期专题读书班。坚持学以致用、用以促学，建立“学习—研讨—实践—反思”闭环机制，引导党员干部结合自身岗位实际撰写学习心得，切实从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题。注重发挥典型引路作用，定期选树践行正确政绩观的先进典型，用身边事教育身边人，营造比学赶超的浓厚氛围。

　　（二）持续抓好问题整改，在动真碰硬上毫不松懈。对查摆出的问题实行台账管理、动态更新、对账销号，明确每一项整改任务的责任领导、责任股室和完成时限，做到问题不解决不松手、整改不到位不罢休。建立整改“回头看”机制，每半年对已销号问题进行复查复核，坚决防止问题反弹回潮、反弹变异。对需要长期坚持的整改任务，制定阶段性目标和年度推进计划，定期通报整改进展情况，主动接受干部群众监督。注重举一反三，从个别问题中发现共性规律，推动由解决一个问题向解决一类问题延伸。

　　（三）持续转变工作作风，在真抓实干上作出表率。大力弘扬求真务实之风，严格落实班子成员包片联镇、党员干部联村入户制度，确保每名班子成员每月下基层调研不少于4次，每名党员干部每年联系服务新型农业经营主体不少于3家。引导党员干部树立正确的事业观和权力观，坚决克服形式主义、官僚主义，严格控制发文数量和会议规模，切实为基层减负。完善作风督查通报机制，对工作中存在的推诿扯皮、敷衍塞责等问题及时提醒纠正，把更多精力投入到抓落实、促发展、惠民生的具体工作中。

　　（四）持续推动成果转化，在服务“三农”上彰显担当。把正确政绩观学习教育成果转化为推进乡村全面振兴的强大动力，聚焦粮食安全、产业发展、乡村建设、农民增收等重点任务，以钉钉子精神抓好各项工作落实。力争全年新建高标准农田4万亩以上，粮食总产量稳定在38万吨以上；新培育市级以上农业产业化龙头企业3家以上，打造特色农业产业链2条以上；深入推进农村人居环境整治提升五年行动，新建省级美丽乡村示范村5个以上；全面落实各项强农惠农富农政策，确保农村居民人均可支配收入增速高于全省平均水平。努力交出经得起实践、人民和历史检验的“三农”工作答卷。

　　（五）持续健全长效机制，在常态长效上深耕细作。坚持“当下改”与“长久立”相结合，及时总结学习教育中的好经验、好做法，以制度形式固化下来、坚持下去。进一步完善干部政绩考核评价体系，将正确政绩观要求作为干部选拔任用、评先评优的重要依据，树立重实干、重实绩的鲜明用人导向。建立健全重大决策终身责任追究制度，从源头上防止政绩观偏差。定期开展政绩观专题教育“回头看”，推动学习教育常态化长效化，让正确政绩观真正融入日常、化为习惯。

　　树立和践行正确政绩观是一项长期课题，不可能一蹴而就、一劳永逸。县农业农村局党组将以此次学习教育为新的起点，始终坚持以人民为中心的发展思想，把正确政绩观作为谋划工作的“定盘星”、推动落实的“风向标”、检验成效的“试金石”，大力弘扬“马上就办、真抓实干”的优良作风，脚踏实地、埋头苦干，奋力谱写全县农业农村现代化新篇章，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化作出新的更大贡献。

　　中共XX县农业农村局党组

　　2026年6月28日

关于树立和践行正确政绩观学习教育情况的

总结报告

　　自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，全市上下坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的大会和二十届二中、三中、四中X会精神，认真学习领会总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，牢牢把握"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求，把学习教育作为加强全市干部队伍思想政治建设、涵养风清气正政治生态、推动高质量发展的根本性举措来抓。坚持学思用贯通、知信行统一，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、成果转化，引导各级领导干部牢固树立"功成不必在我、功成必定有我"的理念，切实把正确政绩观转化为干字当头、奋力一跳的实际行动，为**建设区域中心城市提供了坚强思想保证和强大精神动力。现将有关情况总结报告如下。

　　一、强化政治统领，高起点谋划推动学习教育走深走实

　　树立和践行正确政绩观，是深刻领悟"两个确立"决定性意义、坚决做到"两个维护"的必然要求，是把准高质量发展航向、凝聚奋进合力的重要思想基础。市委始终把学习教育摆在突出位置，坚持高位统筹、周密部署，确保起步即严、开局即实。

　　（一）坚持闻令而动，压实主体责任链条。中央和省委关于学习教育的部署要求下达后，市委第一时间召开常委会议专题研究，成立由市委主要负责同志任组长的工作专班，制定《关于在全市深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》，明确总体要求、重点任务、推进步骤和责任分工。建立"市委统一领导、专班统筹协调、部门各负其责、市县联动推进"的工作体系，市委常委会定期听取进展汇报，市纪委监委、市委组织部、市委宣传部等部门协同发力，形成上下贯通、执行有力的工作格局。各县（市、区）、市直各单位相应成立领导机构，细化任务清单，做到责任到人、任务到岗。

　　（二）坚持领导带头，发挥"关键少数"示范作用。市委理论学习中心组围绕正确政绩观开展专题学习研讨，市委主要负责同志带头讲授专题党课，班子成员结合分管领域开展领学导学。坚持把学习教育同深入贯彻中央八项规定精神、同中央巡视整改、同"十五五"规划编制实施紧密结合，做到一体部署、一体推进、一体落实。各级领导干部先学一步、学深一层，带头抓好学习培训、宣传阐释，以"关键少数"示范带动"绝大多数"，推动学习教育从"要我学"向"我要学"转变。

　　（三）坚持分类指导，确保全面覆盖。突出县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"这个重点，同时兼顾基层党组织和广大党员。对市直机关，着重在转变职能、优化营商环境、服务基层群众上下功夫；对县（市、区），着重在统筹城乡发展、化解历史遗留问题、增进民生福祉上下功夫；对企事业单位，着重在深化改革、创新发展、防范风险上下功夫。针对不同类型党组织特点，制定差异化学习方案，做到"一把钥匙开一把锁"，杜绝"上下一般粗、左右一个样"。

　　二、深化理论武装，在学习研讨中校准思想坐标

　　政绩观是党员干部的党性修养、政治立场和格局境界的集中反映。市委坚持把理论武装作为首要环节，引导党员干部从党的创新理论中汲取党性滋养，从思想根源上解决好"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的根本问题。

　　（一）原原本本学，把准政治方向。把《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等作为必修教材，列入各级党校（行政学院）主体班次教学内容。通过理论学习中心组学习、"三会一课"、主题党日、专题读书班等多种形式，组织党员干部读原著、学原文、悟原理。全市共举办专题读书班期，开展中心组学习次，覆盖县处级以上领导干部**人次。通过学习，党员干部深刻认识到，正确政绩观的本质是为民造福，核心是实干担当，关键是久久为功，从而不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

　　（二）联系实际学，做到知行合一。坚持把学习研讨与**发展实际紧密结合，围绕"建设区域中心城市"目标定位，组织开展"我为**发展献一策"大讨论，引导党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。通过专题研讨、座谈交流、撰写心得体会等方式，深刻反思在政绩观方面存在的模糊认识，澄清"重显绩轻潜绩""重形式轻实效""重速度轻质量"等片面认识，牢固树立新发展理念。全市各级领导班子共召开专题研讨会场，形成研讨成果项。

　　（三）创新载体学，增强教育实效。充分运用"听、审、看、评"工作机制，搭建互学互鉴平台。"听"即听取基层干部群众对领导干部政绩观的真实评价；"审"即审阅重大决策的科学性、民主性、合规性；"看"即看工作推进的实际成效和群众满意度；"评"即评议干部在践行正确政绩观中的表现。通过这一机制，把抽象的学习教育转化为具体的考核评价，让正确政绩观可知可感、可评可考。同时，用好红色教育资源，组织党员干部赴辽沈战役纪念馆等地开展现场教学，从党的光辉历史和**红色血脉中汲取精神力量。

　　三、坚持问题导向，在深查细照中找准政绩观偏差症结

　　总书记指出，"检视问题要到位"是学习教育取得实效的关键。市委坚持刀刃向内、自我革命，引导各级领导干部从党性上找差距、查根源、强修养，全面检视查摆突出问题，为整改落实提供精准靶向。

　　（一）多维度查摆，把问题找准找实。对照总书记新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规党纪，对照党中央决策部署及省委工作要求，对照人民群众新期待，对照先进典型，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆在政绩观方面存在的偏差。重点查摆：一是政治站位方面，是否存在贯彻党中央决策部署打折扣、做选择、搞变通的问题；二是发展理念方面，是否存在急功近利、盲目蛮干、违背客观规律大干快上的问题；三是群众观念方面，是否存在对群众疾苦漠然置之、对群众诉求推诿扯皮的问题；四是历史担当方面，是否存在"新官不理旧账"、对历史遗留问题回避绕行的问题；五是工作作风方面，是否存在形式主义、官僚主义，搞"形象工程""政绩工程"的问题。

　　（二）聚焦顽瘴痼疾，开展"五个集中整治"。市委坚决贯彻中央纪委国家监委部署要求，针对追求政绩方面存在的突出问题，重拳出击、动真碰硬。一是集中整治"新官不理旧账"问题，对前任遗留的信访积案、未完工程、未兑现承诺进行全面梳理，建立台账、明确责任、限期化解；二是集中整治统计造假问题，严肃查处数据造假、虚报浮夸行为，确保统计数据真实反映发展成效；三是集中整治违规举债问题，严格政府债务限额管理，杜绝违规变相举债搞建设；四是集中整治规划"翻烧饼"问题，强化规划刚性约束，保持政策连续性和稳定性；五是集中整治过紧日子不到位问题，严控"三公"经费，把有限资金用在发展和民生急需上。

　　（三）深挖作风根源，持续纠治"四风"顽疾。认真学习贯彻修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，把集中整治违规吃喝作为一项重要任务。紧盯"精致走账"吃公款、隐形变异"吃老板""吃下级"、躲入私人会所大吃大喝、"以饭作局"搞团团伙伙利益勾兑等突出问题，对顶风违纪的人和事依规依纪严查快办。同时，对违规收送礼品礼金、违规打牌赌博、酒驾醉驾等顽瘴痼疾，坚持抓现行、抓典型、抓通报、抓问责，释放一以贯之从严推动落实中央八项规定精神的强烈信号。学习教育开展以来，全市共查处违反中央八项规定精神问题起，处理人，通报典型案例批起，形成了有力震慑。

　　四、狠抓整改落实，在立行立改中彰显学习教育成色

　　整改是学习教育的"试金石"。市委坚持边查边改、立行立改，对查摆出的问题实行清单化管理、闭环式推进，确保件件有着落、事事有回音。

　　（一）建立"三张清单"，实行挂图作战。围绕问题整改、责任追究、建章立制三个维度，建立"问题清单、责任清单、整改清单"，明确整改目标、整改措施、责任主体、完成时限。对能够立即解决的问题，立行立改、雷厉风行；对需要一段时间解决的问题，制定时间表、路线图，持续推进；对长期性、反复性的问题，注重从源头上建章立制，防止反弹回潮。市委学习教育专班实行周调度、月通报、季盘点，对整改不力、进展缓慢的单位和个人严肃问责。

　　（二）紧盯群众诉求，办好民生实事。坚持把群众的急难愁盼作为整改的着力点，健全群众诉求办理回访核查机制。聚焦就业、教育、医疗、养老、住房、供暖、物业管理等群众反映强烈的突出问题，开展专项整治。对群众来信来访实行"接诉即办、未诉先办"，办结一件、回访一件、群众评价一件，确保好事办到群众心坎上。学习教育期间，全市各级领导干部下沉一线人次，化解信访积案件，解决群众急难愁盼问题个，群众满意度达到%。

　　（三）强化专项整治，重拳纠治顽疾。针对"新官不理旧账"问题，出台《**市领导干部工作交接办法》，明确离任干部必须对未尽事宜作出说明、移交清单、签字背书，接任干部对历史遗留问题不得推诿塞责，必须接续推进、限期销号。针对违规吃喝问题，开展常态化明察暗访，对机关食堂、私人会所、农家乐等重点场所进行突击检查，对"酒桌办公""以饭作局"等行为露头就打。针对"形象工程""政绩工程"，严格政府投资项目审批，对脱离实际、劳民伤财的项目一律叫停。通过一系列硬招实招，党风政风为之一新，干部群众给予积极评价。

　　五、突出实干导向，在以学促干中开创高质量发展新局面

　　学习教育的成效最终要体现在推动发展、造福人民上。市委坚持把学习教育与中心工作深度融合，引导党员干部以实干出政绩、为人民出政绩，把学习教育成果转化为推动**高质量发展的实际成效。

　　（一）树牢新发展理念，推动产业转型升级。深入贯彻总书记关于东北、辽宁全面振兴的重要讲话和指示批示精神，锚定**建设区域中心城市目标，统筹传统产业转型升级和战略性新兴产业培育壮大。加快推进装备制造、石化及精细化工、冶金建材等优势产业智能化改造、数字化转型，大力发展新能源、新材料、生物医药、现代物流等新兴产业。坚持把创新驱动作为第一动力，加强创新平台建设，培育高新技术企业，推动产学研用深度融合。全市规模以上工业增加值、固定资产投资、社会消费品零售总额等主要经济指标保持稳健增长态势。

　　（二）深化改革开放，持续优化营商环境。坚持把优化营商环境作为"一号改革工程"，深入推进"放管服"改革，推行"一网通办""最多跑一次"，企业开办时间压缩至**个工作日以内。全面落实减税降费政策，降低企业制度性交易成本。建立健全政企沟通机制，常态化开展"领导干部进园区进企业"服务振兴新突破专项行动，帮助企业解决实际困难。稳步推进国资国企改革、开发区体制机制改革、农业农村改革等重点领域改革，不断增强发展内生动力。

　　（三）统筹发展和安全，提升基层治理效能。深入贯彻总体国家安全观，有效防范化解重大风险。严格落实安全生产责任制，深入开展安全生产治本攻坚三年行动，坚决遏制重特大事故发生。坚持和发展新时代"枫桥经验"，健全矛盾纠纷多元化解机制，推进信访工作法治化。加强社会治安综合治理，常态化开展扫黑除恶斗争，建设更高水平的平安**。统筹山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，深入推进污染防治攻坚战，持续改善生态环境质量。

　　（四）增进民生福祉，让振兴发展成果更多更公平惠及全体人民。坚持在发展中保障和改善民生，全力办好民生实事。落实就业优先政策，重点抓好高校毕业生、退役军人、农民工等群体就业。推动教育高质量发展，促进义务教育优质均衡发展。深化健康**建设，提升医疗卫生服务能力。健全社会保障体系，兜牢民生底线。深入实施城市更新行动，改造老旧小区个，惠及居民户。扎实推进乡村全面振兴，巩固拓展脱贫攻坚成果，建设宜居宜业和美乡村。

　　六、健全长效机制，在固本培元中推动学习教育常态长效

　　作风建设永远在路上，树立和践行正确政绩观是党员干部的终身课题。市委坚持"当下改"与"长久立"相结合，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，推动正确政绩观内化于心、外化于行。

　　（一）健全理论武装长效机制。把总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为市委理论学习中心组学习的常设议题，作为各级党校（行政学院）主体班次的必修课程，作为干部教育培训的重要内容。建立"第一议题"制度，及时跟进学习总书记最新重要讲话和指示批示精神。创新学习方式，丰富学习载体，运用"听、审、看、评"工作机制，搭建互学互鉴平台，及时总结推广行之有效的好经验好做法，推动学习教育融入日常、抓在经常。

　　（二）健全考核评价长效机制。充分发挥考核"指挥棒"作用，完善推动高质量发展的政绩考核评价办法。突出新发展理念导向，强化民生改善、生态保护、风险防控、基层治理等考核权重，引导干部多做打基础、利长远、惠民生的工作。改进考核方式，少看材料、报表、台账，多看问题解决得怎么样、群众感受怎么样。把政绩观正反向测评嵌入干部考察全链条，细化正向测评和反向测评情形，对存在政绩观偏差的干部实行"一票否优"。强化考核结果运用，将考核结果与干部选拔任用、评先评优、物质奖励、精神激励直接挂钩，鲜明传递"实绩论英雄"的强烈信号。

　　（三）健全监督约束长效机制。强化政治监督，加强对党中央重大决策部署及省委工作要求落实情况的监督检查。健全"三重一大"决策制度，完善重大决策论证、评估、问责机制，防止拍脑袋决策、拍胸脯表态、拍屁股走人。强化对"一把手"和领导班子的监督，落实领导干部述责述廉、个人有关事项报告等制度。畅通群众监督渠道，发挥舆论监督作用，形成监督合力。对政绩观偏差问题早发现、早提醒、早纠正，防止小问题演变成大问题。

　　（四）健全整改整治长效机制。对学习教育中查摆的问题，建立整改台账，实行销号管理。对已经整改的问题，适时开展"回头看"，防止反弹回潮；对尚未整改到位的问题，持续跟踪督办，确保按期销号；对带有普遍性、倾向性的问题，深入剖析根源，从制度层面堵塞漏洞。建立作风建设的常态化机制，对违规吃喝、收送礼品礼金、"新官不理旧账"等顽瘴痼疾，坚持露头就打、反复敲打，让铁规发力、让禁令生威。

　　七、存在的问题与下一步工作打算

　　通过深入开展学习教育，全市各级领导干部对正确政绩观的认识更加深刻，践行正确政绩观的自觉性进一步增强，党风政风持续向好，政治生态不断优化，为**全面振兴新突破注入了新的动力。但也要清醒看到，树立和践行正确政绩观是一项长期任务，工作中仍存在一些不容忽视的问题：一是思想认识的深度广度有待拓展，少数干部对正确政绩观的理解还停留在表层，学用转化不够精准；二是问题整改的质效有待提升，个别历史遗留问题成因复杂，源头治理不够彻底，整改销号存在"复燃"风险；三是以学促干的成效有待显现，特色产业培育、重大项目支撑、创新驱动发展等方面还需持续加力；四是常态长效机制有待健全，政绩考核的指挥棒作用发挥还不够充分，干部能上能下的机制还需进一步完善。

　　下一步，市委将坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记党建思想，持续巩固拓展学习教育成果，推动正确政绩观在**落地生根、开花结果。

　　一是持续深化理论武装。把学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述引向深入，纳入各级党校主体班次和干部教育培训计划，引导党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，锤炼对党忠诚的政治品格，做到知行合一。

　　二是持续抓好整改整治。紧盯"新官不理旧账"、统计造假、违规举债、规划"翻烧饼"、过紧日子不到位等突出问题，紧盯违规吃喝、收送礼品礼金等"四风"顽疾，保持定力、寸步不让，对顶风违纪行为动真碰硬、严查快办，持续净化政治生态。

　　三是持续推动高质量发展。锚定**建设区域中心城市目标，统筹抓好产业发展、改革开放、营商环境优化、安全生产、基层治理等重点工作，以实干实绩开创高质量发展新局面。坚持以人民为中心的发展思想，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题，让振兴发展成果更多更公平惠及全体人民。

　　四是持续健全长效机制。完善政绩考核评价办法，健全"听、审、看、评"工作机制，强化考核结果运用，树立鲜明实干导向。健全容错纠错机制，落实"三个区分开来"要求，为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，激发干部队伍干事创业的内生动力。

　　五是持续压紧压实责任。严格落实全面从严治党主体责任和监督责任，市委书记履行第一责任人职责，班子成员落实"一岗双责"，各级党委（党组）切实担负起抓班子、带队伍的政治责任，一级抓一级、层层抓落实，确保正确政绩观的要求落实到每个班子、每名干部。

　　为政之要，惟在得人；得人之要，惟在政绩观正。**市委将以此次学习教育为新的起点，始终保持"赶考"的清醒和坚定，引导全市各级领导干部牢固树立和践行正确政绩观，以"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当，咬定目标、苦干实干，为**建设区域中心城市、为辽宁全面振兴新突破、为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大贡献！

XX街道关于树立和践行正确政绩观学习教育的总结报告

　　按照党中央统一部署和省、市、区委工作安排，XX街道党工委将树立和践行正确政绩观学习教育作为一项重大政治任务，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，一体推进学查改，引导街道全体党员干部深学细悟、真查真改、实干笃行，推动学习教育走深走实、见行见效。现将有关情况报告如下。

　　一、开展的主要工作

　　（一）坚持以学为先，筑牢正确政绩观思想根基

　　一是高位推动、周密部署。第一时间成立由党工委书记任组长的学习教育领导小组，下设综合协调、学习研讨、检视整改、宣传引导四个工作组，形成“党工委统一领导、工作组分线推进、各支部具体落实”的工作格局。召开学习教育动员大会，党工委主要负责同志作动员讲话，研究印发《XX街道树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》，细化8个方面重点任务，逐项明确牵头领导、责任科室和完成时限。建立“周调度、月通报”机制，定期督导检查各支部学习教育进展，确保不走过场、不打折扣。

　　二是扎实开展专题读书班。举办为期5天的专题读书班，组织领导班子成员、各科室负责人和各社区（村）党组织书记集中脱产学习。全体学员逐字逐句研读《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，深入学习领会“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的核心要义。邀请区委党校教师作专题辅导报告，结合基层实际和典型案例系统解读。围绕“为民造福是最大政绩”“功成不必在我、功成必定有我”等主题设置3个研讨专题，班子成员带头发言，形成高质量研讨发言材料20余篇。组织学员赴红色教育基地开展现场教学，重温入党誓词，传承求真务实、为民奉献的优良作风。

　　三是分层分类推进学习研讨。街道党建办编制下发《党支部学习教育指导手册》，明确规定动作和质量标准。因类施策精准指导：机关党支部重点围绕提升服务效能开展学习研讨，社区（村）党支部重点围绕服务群众“最后一公里”开展学习实践，“两新”组织党支部结合行业特点灵活安排学习形式。建立学习计划分级审核制度，对学习主题不聚焦、内容不规范的退回修改完善，全街道XX个党支部均按要求制定学习教育计划，覆盖党员XX名。落实“第一议题”制度，理论学习中心组围绕正确政绩观开展专题学习X次，班子成员结合分管工作逐一交流发言。各党支部依托“三会一课”、主题党日等制度，累计开展专题学习X次、研讨交流X场次。领导班子成员分别到联系社区和分管领域讲授专题党课，充分利用“学习强国”平台等线上资源组织自学测试，线下举办“政绩观大家谈”座谈交流等活动，推动学习教育入脑入心。

　　（二）坚持问题导向，深入查摆检视和整改整治

　　一是认真查摆班子及班子成员问题清单。对照上级印发的《政绩观偏差主要问题清单》，以自我革命精神刀刃向内，全面深入查摆存在的问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、入户走访等形式，广泛听取辖区群众、驻街单位、企业代表和党员干部意见建议，累计发放征求意见表XX份，召开座谈会X场次，走访居民XX户，收集整理意见建议XX条。召开领导班子专题会议逐条逐项进行“体检”，重点围绕是否存在重显绩轻潜绩、重短期轻长远、搞“形象工程”“面子工程”等方面深入检视，班子共查摆出X个方面XX条具体问题表现。班子成员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐人形成个人查摆问题清单，党工委主要负责同志逐一审核把关，对避重就轻的责令重新查摆，确保见人见事见思想。

　　二是扎实推进整改整治。对查摆出的问题逐项制定整改措施，实行台账化管理、项目化推进。逐一梳理汇总，明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限，做到“一个问题、一名领导、一套方案、一抓到底”。截至目前，班子层面已制定整改措施XX条，完成整改XX条。针对群众反映强烈的城市管理、民生服务、信访维稳等领域突出问题开展专项行动，对具备条件的问题立行立改、即知即改；对一时难以解决的问题制定阶段性方案，分步推进、限期销号。坚持“当下改”与“长久立”相结合，修订完善街道“三重一大”决策制度、民生项目评审制度等X项制度规范，推动形成树立和践行正确政绩观的常态化长效机制。

　　三是深入开展警示教育。组织党员干部集中学习中纪委、省市纪委通报的政绩观偏差典型案例，重点剖析四川昭觉县、湖北文旅厅等政绩观严重扭曲案例，深刻揭示搞“形象工程”“虚假政绩”的严重危害，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。组织全体党员干部集中观看《虚假政绩蠹政害民》等专题片，以鲜活案例和深刻忏悔，起到“查处一案、警示一片、规范一方”的效果。结合警示教育，组织各科室和各社区（村）对照岗位廉政风险点全面排查，重点梳理项目审批、资金使用、惠民政策落实等领域风险隐患，制定针对性防控措施，切实将警示教育成果转化为规范权力运行的实际行动。

　　（三）坚持开门教育，以群众满意检验学习教育成效

　　一是多渠道广泛征求意见。坚持把群众意见作为查摆问题的重要来源，通过发放征求意见表、召开居民议事会、设置社区意见箱、开展入户走访等多种形式，畅通群众诉求表达渠道，把“开门找问题”作为学习教育的第一步。班子成员带头落实包联社区制度，定期深入网格、楼栋、居民家中走访调研，面对面听取群众对街道工作和干部作风的评价意见，重点了解群众在公共服务、城市管理、民生保障等方面的急难愁盼。累计走访居民XX户，收集涉及城市管理、民生服务、环境整治等方面的意见建议XX条，全部纳入问题台账统一管理，分类梳理、逐条交办，确保群众关切件件有回应、事事有着落。

　　二是主动公开整改情况接受监督。通过街道政务公开栏、社区公告栏、AAA公众号等渠道，向辖区群众公开领导班子查摆问题清单和整改进展情况，让群众了解街道在做什么、改了哪些事、效果怎么样。建立整改情况群众评议制度，对重点民生事项的整改成效邀请居民代表现场验收、集中评议，自觉接受群众监督和评判，确保整改方向不偏离、整改成效让群众认可。

　　三是办好民生实事检验成效。把开门教育与解决群众急难愁盼问题紧密结合，围绕老旧小区改造、环境整治提升、便民服务优化、困难群体帮扶等群众关切的重点领域，确定XX件民生实事项目，逐一明确责任人和完成时限，实行项目化推进、台账式管理。建立“群众点单、社区派单、部门接单”的民生实事办理机制，确保每一项民生实事都精准对接群众需求。截至目前，已完成XX件，群众满意率达XX%以上，以实实在在的民生成效检验学习教育成果。通过开门教育，街道党员干部进一步树牢了以人民为中心的发展思想，把“为民造福是最大政绩”的理念转化为服务群众的实际行动，辖区群众的获得感、幸福感、安全感显著提升。

　　二、存在的主要问题

　　（一）学习深度还不够均衡。部分党员干部对正确政绩观的核心要义和实践要求理解不够深入，存在学习碎片化、浅表化的现象，个别党支部学习研讨流于形式，理论联系实际不够紧密，学用结合的实效性有待进一步提升。

　　（二）查摆问题还不够深入。个别班子成员和党员干部在查摆问题时存在“怕亮丑”“怕担责”的思想顾虑，对照政绩观偏差主要问题清单进行自我检视的深度不够，有的问题查摆浮在面上，具体表现不够聚焦，深挖思想根源的力度仍需加强。

　　（三）整改整治还不够到位。部分整改事项涉及多部门协调联动，推进难度较大、进度不够理想；有的整改措施针对性和可操作性有待增强，“当下改”与“长久立”的衔接还不够紧密，长效机制建设仍需持续用力。

　　三、下一步工作打算

　　（一）持续深化理论武装，在学深悟透上下功夫。把正确政绩观教育纳入党员干部日常学习培训的重要内容，依托理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等制度载体，组织党员干部持续深入学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等重要文献，做到常学常新、常悟常进，切实筑牢正确政绩观的思想根基。

　　（二）持续抓好整改落实，在真改实改上求实效。对尚未完成整改的问题紧盯不放、跟踪问效，逐一销号、逐条落实；对已完成整改的事项开展“回头看”，防止问题反弹回潮；进一步强化部门协同联动，确保件件有落实、事事有回音，以真改实改的成效取信于民。

　　（三）持续完善制度机制，在常态长效上出实招。将学习教育中形成的好经验好做法固化为制度规范，健全完善科学决策、民主监督、民生实事项目评审等制度体系，推动正确政绩观融入日常工作、化为行动自觉，从制度层面防范政绩观偏差问题的发生。

　　（四）持续激励担当作为，在实干笃行上作表率。树立重实干、重实绩的用人导向，完善干部考核评价体系，将正确政绩观作为干部选拔任用和管理监督的重要标尺，引导广大党员干部脚踏实地、真抓实干，为推动街道高质量发展、增进民生福祉作出新的更大贡献。

XX学校党支部树立和践行正确政绩观

学习教育活动总结

　　2026年3月以来，我校党支部深入贯彻落实党中央关于树立和践行正确政绩观的决策部署，严格按照上级党委工作安排，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为深刻领悟“两个确立”决定性意义、坚决做到“两个维护”的重要政治任务，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，精心组织实施，扎实推进落实。通过系统学习、深入查摆、扎实整改、转化运用，全校党员干部的政治站位进一步提高、宗旨意识进一步增强、工作作风进一步转变，学习教育取得阶段性成效。

　　一、开展的主要工作

　　（一）坚持政治统领，高位推动强保障。党支部始终把正确政绩观学习教育摆在突出政治位置，从讲政治的高度谋划推进各项工作，确保学习教育始终沿着正确方向有力有序推进。

　　一是迅速传达部署，统一思想认识。学校党支部第一时间召开支委会专题传达学习上级关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的文件精神，深刻领会开展此次学习教育是加强党的政治建设、推进全面从严治党的重大举措，是教育引导党员干部牢记党的宗旨、践行初心使命的必然要求。通过深入传达学习，全校党员干部进一步增强了开展学习教育的政治责任感和历史使命感，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

　　二是加强组织领导，压紧压实责任。成立由支部书记任组长、支部委员任副组长的学习教育工作领导小组，下设工作专班负责日常统筹协调。研究制定《XX学校党支部树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》，明确总体要求、目标任务、学习安排、方法步骤和保障措施，建立“任务清单+责任清单+时限清单”“三单”管理机制，实行挂图作战、对账销号，确保各项工作任务落到实处。

　　三是领导率先垂范，发挥头雁效应。支部书记认真履行“第一责任人”职责，亲自审定方案、亲自部署推动、亲自督导落实，带头参加集中学习，带头交流研讨，带头查摆问题，带头抓好整改。班子成员严格落实“一岗双责”，在抓好自身学习的同时，加强对分管领域学习教育的督促指导，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

　　（二）坚持学深悟透，凝心铸魂强根基。坚持把理论学习贯穿始终，突出读原著、学原文、悟原理，引导党员干部在学思践悟中深刻把握正确政绩观的核心要义、精神实质和实践要求。

　　一是抓好“关键少数”领学促学。将正确政绩观学习纳入支部理论中心组学习计划，突出班子成员先学一步、学深一层。先后组织6次中心组专题学习暨读书班，班子成员原原本本研读《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心命题，紧密结合办学治校实际深入交流研讨。领导班子带头检视自身在政绩观方面存在的偏差，深刻辨析“显绩”与“潜绩”、“当前”与“长远”、“个人”与“组织”的辩证关系，切实发挥“头雁效应”。

　　二是抓实全员覆盖深学细悟。各党小组制定详细学习计划，采取集中学习、个人自学、交流研讨相结合的方式，组织全体党员逐篇研读指定书目。坚持“每周一篇目、每周一研讨”，累计组织集中学习20余次，开展专题研讨8场次。在支部AAA公众号开设学习专栏，推送学习资料30余篇，编印“一图读懂”可视化学习材料，为全体党员配发学习读本和辅导资料120余册，确保学习资源全覆盖、学习对象无遗漏。

　　三是创新载体丰富学习形式。一是组织观看《向谷文昌同志学习》专题教育片，以先进典型的感人事迹引导党员干部对标先进、见贤思齐，从榜样身上汲取“功成不必在我”的精神力量和“功成必定有我”的历史担当；二是举办“青蓝对话”专题活动，邀请退休老校长为青年党员讲授专题党课，分享扎根教育一线、求真务实的工作经验和人生感悟，传承优良教风，引导青年党员扣好“从政从教第一粒扣子”；三是特邀高校专家学者来校开展“树立和践行正确政绩观的理论逻辑与实践路径”专题辅导，从学理层面深化党员干部对正确政绩观的理解认识；四是组织“政绩观知识竞赛”，以考促学、以学促行，推动理论知识内化为价值认同、外化为行动自觉。

　　（三）坚持问题导向，刀刃向内抓整改。坚持发扬自我革命精神，把问题查摆和整改落实作为学习教育的关键环节，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，推动学习教育取得实实在在的成效。

　　一是开门纳谏，广泛征求意见。坚持开门搞教育，通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、开展问卷调查等多种渠道，面向全体师生、家长和社会各界广泛征求意见建议。先后召开教师代表、家长代表、学生代表、退休教师代表座谈会各2场次，收集涉及教育教学、学校管理、后勤保障、师德师风等方面的意见建议36条，为精准查摆问题奠定了坚实基础。

　　二是对照检视，深入查摆剖析。组织全体党员干部对照党章党规、对照正确政绩观要求、对照师生期盼、对照先进典型，逐条对照检查，重点查摆是否存在重形式轻实效、重短期轻长远、重面子轻里子、重个人轻集体等政绩观偏差问题。领导班子和党员干部共梳理形成问题清单42项，做到见人见事见思想，确保问题找得准、根源挖得深。

　　三是立行立改，务求整改实效。建立问题整改台账，实行“清单化管理、项目化推进、销号式落实”。对能够立即解决的问题，立行立改、即知即改；对需要一定时间解决的问题，制定整改计划、明确时限要求、压实整改责任；对需要长期推进的问题，建立长效机制、持续跟踪问效。截至目前，已完成整改28项，其余14项正在有序推进中，整改完成率达66.7%。

　　（四）坚持以学促干，知行合一求实效。坚持学思用贯通、知信行统一，把学习教育成果转化为推动学校高质量发展的生动实践，以实干实绩检验学习教育成效。

　　一是聚焦师生关切，办好民生实事。始终把“师生满意”作为检验政绩的根本标准，把解决师生“急难愁盼”问题作为践行正确政绩观的重要检验。一是优化办事流程，整合教务、后勤等服务事项，推行“一站式”服务，切实减少师生跑腿次数；二是改善教学条件，完成3间智慧教室改造升级，新增教学设备50余台套；三是关爱困难学生，建立健全家庭经济困难学生帮扶机制，落实资助资金12万余元，确保不让一个学生因经济困难而失学；四是提升后勤保障，完成食堂环境改造、学生宿舍设施维修、校园安全设施升级等民生工程5项，切实让师生感受到学习教育带来的新变化、新成效。

　　二是聚焦立德树人，深化教学改革。牢记为党育人、为国育才初心使命，将学习教育成果转化为推动教育教学改革的实际行动。组织骨干教师开展课堂教学改革研讨，推进“高效课堂”建设；加强学科教研组建设，开展跨学科教研活动12场次；完善教学评价体系，建立以过程性评价为主的多元评价机制，引导教师把功夫下在提高课堂教学质量上，坚决摒弃唯分数、唯升学的短视行为，真正做到对学生全面发展负责、对学生终身成长负责。

　　三是聚焦队伍建设，激发干事活力。坚持以正确政绩观引领干部队伍建设，组织开展中层干部述职评议，将正确政绩观纳入干部考核评价体系，树立“注重实干、注重实绩”的鲜明用人导向；开展青年教师培养“青蓝工程”，建立骨干教师与青年教师“一对一”帮带机制，为青年教师成长搭建平台；组织教师参加各类培训80余人次，不断提升教师专业素养和教育教学能力，打造一支政治过硬、业务精湛、作风优良的高素质教师队伍。

　　二、存在不足

　　在充分肯定成绩的同时，我们也清醒认识到，对照党中央的要求和师生的期盼，学习教育还存在一些差距和不足：一是部分党员对正确政绩观的理解还不够系统深入，理论学习的深度和广度有待拓展，从理论高度把握和运用正确政绩观指导实践的能力还需进一步提升；二是问题查摆的精准性还需增强，个别领域整改措施的针对性和可操作性有待加强，整改成效的巩固提升还需持续用力；三是学习教育与日常教育教学工作的深度融合还不够紧密，学用结合、以学促干的转化机制还需进一步完善；四是长效制度建设相对滞后，一些好的经验做法尚未及时上升为制度规范，常态化推进学习教育的制度保障还需进一步健全。

　　三、下步打算

　　下一步，学校党支部将坚决贯彻落实上级党委部署要求，持续巩固拓展学习教育成果，以更高标准、更严要求、更实举措推动正确政绩观在学校落地生根、开花结果。

　　（一）持续强化理论武装，在学深悟透上下功夫。坚持把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把正确政绩观学习纳入支部常态化学习计划，建立健全“第一议题”学习制度和中心组领学促学机制。定期组织专题学习和交流研讨，引导党员干部持续深入学习领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正把正确政绩观内化于心、外化于行。

　　（二）持续深化问题整改，在落地见效上下功夫。对已完成整改的事项适时开展“回头看”，坚决防止问题反弹回潮；对尚未完成整改的事项，加大推进力度，紧盯不放、一抓到底，确保按期完成整改任务。注重从制度层面查找问题根源，做到解决一个问题、完善一套制度、堵塞一批漏洞，推动问题整改从“当下改”向“长久立”延伸。

　　（三）持续健全长效机制，在制度建设上下功夫。及时总结学习教育中的好经验好做法，以制度形式固定下来、坚持下去。建立健全正确政绩观学习教育常态化机制，将正确政绩观要求融入学校管理制度、干部选拔任用和考核评价体系，形成“学习—查摆—整改—提升”的闭环管理机制。完善党员干部日常监督管理制度，加强对政绩观的常态化考察和动态监测，从制度层面防范和纠正政绩观偏差。

　　（四）持续推动融合发展，在提质增效上下功夫。坚持围绕中心、服务大局，把树立和践行正确政绩观与落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、推进“双减”政策落地、加强“五项管理”等重点工作深度融合。引导党员干部把正确政绩观落实到提高教育质量、促进教育公平、办好人民满意教育的具体实践中，以教育教学质量的持续提升检验学习教育的实际成效。

　　（五）持续强化党建引领，在政治建设上下功夫。坚定不移推进全面从严治党，把树立和践行正确政绩观作为加强学校党组织政治建设的重要内容。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，不断增强党组织的政治功能和组织功能。加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，营造风清气正的育人环境，以高质量党建引领学校高质量发展，努力创造经得起实践、人民和历史检验的教育实绩。

政绩观学习教育总结报告

　　按照党中央统一部署和省委工作要求，我市牢固树立和践行正确政绩观学习教育于2026年春节假期后全面启动，至7月底基本结束。半年来，全市上下深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，认真落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持聚焦主题、简约务实，一体推进学查改，引导广大党员干部从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本性问题。学习教育取得了阶段性成效，现将有关情况总结报告如下。

　　一、深学细悟筑根基，以理论清醒确保政治坚定

　　思想是行动的先导，政绩观是党员干部干事创业的指南针。总书记深刻指出：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”学习教育开展以来，我市始终把学深悟透党的创新理论作为首要政治任务，既从中汲取党性滋养，又从中找理念、找思路、找方法、找举措，学以致用、学用结合。

　　（一）系统学习总书记关于政绩观的重要论述

　　市委常委会带头学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”开展专题研讨。全市各级党组织通过理论学习中心组、读书班、专题辅导等形式深化学习，严格落实“四个深入学习”要求。党员干部认真学习领会总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。大家深刻认识到，正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。

　　（二）深刻把握正确政绩观的核心要义

　　通过学习，全市党员干部进一步明晰了正确政绩观的核心要义。一是明确“为谁创造政绩”。共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。干事业、创政绩，为的是造福人民，不是为了个人升迁得失。二是明确“创造什么样的政绩”。既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功。三是明确“靠什么创造政绩”。要为人民出政绩、以实干出政绩，自觉按规律办事，不在追求政绩上搞急功近利、弄虚作假、盲目蛮干那一套，杜绝新官不理旧账和“形象工程”“政绩工程”。

　　（三）以反面典型为镜鉴深化警示教育

　　全市各级党组织分层开展警示教育，用好正反面典型案例，既学焦裕禄、谷文昌等正面典型，又通报“面子工程”等反面案例。错误政绩观是从个人或小团体利益出发，心浮气躁、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干，搞“形象工程”“政绩工程”，留下包袱和隐患，引起人民群众强烈不满。通过对照正反两方面典型，广大党员干部深刻汲取经验教训，提高党性觉悟，以对党和人民高度负责的态度，增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。

　　（四）创新方式方法丰富学习载体

　　在学习教育中，我市注重创新方式方法，丰富学习载体，用好“听、审、看、评”工作机制，搭建互学互鉴平台。各级党组织以党委理论学习中心组、支部“三会一课”、主题党日为主要载体，常态化开展理论学习。领导班子带头学、党支部牵头学、党小组跟进学、党员干部自觉学。通过“关键少数”示范引领，带动“绝大多数”及时跟进学、全面系统学、联系实际学，推动理论学习入心入脑、走深走实。

　　二、真查实找挖根源，以刀刃向内检视突出问题

　　总书记强调，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。学习教育中，我市坚持问题导向，从党性上找差距、查根源、强修养，全面检视查摆突出问题，以彻底的自我革命精神深化整改整治。

　　（一）对照“三个对照”全面查摆

　　全市各级党组织严格落实“三个对照”要求，对照政绩观偏差主要问题清单、新官不理旧账、“十四个坚持”等重点内容，全面审视工作成效。看自己的思想和行动有没有偏离共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，有没有背离全心全意为人民服务根本宗旨，有没有游离党的路线方针政策和党中央重大决策部署，有没有脱离国情和本地区本部门实际。在前期查摆问题的基础上，督促县处级以上领导班子和领导干部动态更新问题清单，坚决杜绝避重就轻、选择性“失明”等问题。

　　（二）聚焦重点领域深入排查

　　全市紧盯政绩观偏差突出问题靶向攻坚，对照16项政绩观偏差表现、六大重点工作领域，梳理班子、科室、个人自查形成的问题、任务、责任三张清单。重点聚焦新官不理旧账、违规吃喝等作风顽疾。对于政绩观偏差易发多发的重点领域和关键环节，从具体问题中发现制度短板和监管盲区。坚持以典型案例为鉴、全域排查为基、专项攻坚为要。

　　（三）坚持开门搞教育广泛听取意见

　　坚持开门搞教育、实干抓落实、为民解难题。推行领导干部“三包抓十联系”工作机制，推动各级党员干部从“闭门修学”走向“开门问政”，从“坐而论道”走向“躬身破题”。组织各级领导干部深入乡村田间、企业车间、社区网格，开展接访下访、走访调研。通过广泛听取群众意见，切实把问题找准找实，把根源挖深挖透。

　　（四）深入开展党性分析

　　全市党员干部自觉从党性上找差距、查根源、强修养。衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。各级领导班子和领导干部结合学习贯彻总书记党建思想，对照“十四个坚持”深入查找党的建设方面存在的政绩观偏差问题。通过深入剖析，大家进一步认识到，政绩观端正，党员、干部才能扑下身子深入群众，带着对人民群众的感情做事，真正与群众想在一起、干在一起。

　　三、立行立改见成效，以实干实绩检验学习教育成果

　　学习教育成效最终要落实到行动上、体现到工作中。我市坚持边查边改、立行立改，把整改整治贯穿学习教育全过程，以实际工作成果体现学习教育的成效。

　　（一）重拳整治突出问题

　　针对新官不理旧账问题，积极推动历史遗留问题解决。探索试行领导班子主要负责人变动交接管理办法，明确变动交接的情形、事项、程序和工作责任。对岗位调整的单位“一把手”开展专项提醒，签订重要工作、问题交接清单，防止“新官不理旧账”。针对违规吃喝等作风顽疾，持续加大整治力度。针对“重规模轻实效、重投入轻效益”的政绩观偏差，建立民生项目优先保障机制，让财力用在刀刃上、花在民心上。

　　（二）切实解决急难愁盼问题

　　全市始终把为民造福作为最大政绩。紧盯群众诉求办理，健全回访核查机制，真正把好事实事做到群众心坎上。扎实开展民生领域“小切口”专项整治，紧扣群众实际需求。聚焦群众急难愁盼问题，针对欠薪、住房等群众关切，建立问题台账实行闭环管理。持续推进“干部下沉、知情解难”深化提升行动。加大对低保对象、特困人员、残疾人、独居老人等群体的帮扶力度。广大党员干部强化公仆意识，厚植为民情怀，多为群众做好事、办实事、解难事，实实在在增强老百姓的获得感幸福感安全感。

　　（三）推动高质量发展取得新成效

　　全市坚持把学习教育与推动高质量发展紧密结合。统筹抓好产业发展、改革开放、营商环境优化、安全生产、基层治理等重点工作。全力推进重大项目建设，以实干实绩不断开创高质量发展新局面。纵深推进数字政府建设与“高效办成一件事”落地见效，推动政务服务从“能办”加速迈向“快办、好办、暖心办”。通过“一窗受理、内部流转、并联审批、统一出件”协同联办机制，办事效率大幅提升。

　　（四）以学促干形成良好局面

　　全市各级党组织坚持以学促干，出实招、求实效，切实将学习教育成果转化为解民忧、暖民心、惠民生的实际成效。广大党员干部真抓实干、开拓进取，全力推动党中央决策部署落实落地。坚持务实功、出实招、求实效，深入开展转作风、树新风、促发展专项行动。通过学习教育，全市上下形成了干事创业的良好氛围，推动干部转作风、群众得实惠。

　　四、建章立制促长效，以制度刚性巩固拓展成果

　　总书记强调，要认真落实“三个认认真真、扎扎实实”的重要要求：认认真真、扎扎实实提高思想认识，认认真真、扎扎实实整改突出问题，认认真真、扎扎实实立好制度规矩。我市坚持“当下改”与“长久立”相结合，把整改中形成的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，努力实现“解决一个问题、完善一套机制、规范一个领域”的系统提升。

　　（一）完善政绩考核评价体系

　　我市着力完善推动高质量发展的政绩考核评价办法，发挥好指挥棒作用，推动各级领导班子认真践行正确政绩观，切实形成正确工作导向。探索建立干部政绩长周期考核评价机制，对干部显绩与潜绩开展穿透式甄别评价，评价结果与干部选拔任用、职称晋升、评先树优等挂钩。完善差异化考核评价体系，区分不同地区、不同部门设置考核指标及权重。定期开展重点工作、重大项目和基层工作“三个一线”专题调研，对存在政绩观偏差问题的及时纠偏。防止出现“数字出官、官出数字”的恶性循环。

　　（二）健全防范和纠治政绩观偏差长效机制

　　从这次学习教育查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，切实把制度规矩补齐立好。把什么能干、什么不能干、为了谁干、应当怎样干搞得清清楚楚，并且配套完善问责办法，让制度硬起来。聚焦政绩观偏差易发多发的重点领域和关键环节，通过举一反三、完善机制。健全树立和践行正确政绩观的长效机制。建立健全防范和纠治政绩观偏差长效机制。

　　（三）总结提炼好经验好做法

　　认真复盘、梳理成效、提炼经验、查漏补缺，认真扎实做好评估工作。全面梳理汇总，积极凝练提升。及时总结推广行之有效的好经验好做法，形成常态长效工作机制。把评估总结的过程变成进一步提高思想认识、整改突出问题、立好制度规矩、巩固拓展成果的过程。各级组织部门全面贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，以高度政治自觉抓好学习教育总结评估工作，全面系统复盘梳理。

　　（四）持续巩固拓展学习教育成果

　　创新方式方法，丰富学习载体。持续强化党的创新理论武装。深入学习贯彻总书记党建思想，带头抓好学习培训、宣传阐释。提高思想认识，做到知行合一，锤炼对党忠诚的政治品格。持续巩固拓展学习教育成效。确保学习教育善作善成、善始善终。慎终如始抓好学习教育。以更加昂扬向上的精气神，不断创造高质量发展新业绩。

　　政绩观是为政之德、从政之道、施政之要。树立和践行正确政绩观是党员干部的终身课题。通过半年的学习教育，全市党员干部在思想认识上有了新提高，在作风建设上有了新转变，在工作成效上有了新突破。但我们清醒地认识到，政绩观建设永远在路上。

　　下一步，我市将以此次学习教育为新起点，深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，认真践行“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求。按照党中央统一部署及省委工作要求，拧紧发条，保持力度。持续巩固拓展学习教育成果，把学习教育成果转化为干字当头、奋力一跳的实际行动。以正确政绩观引领高质量发展，确保接续推进中国式现代化建设。以实干实绩不断开创高质量发展新局面，为推进中国式现代化建设贡献更大力量。