实验室管理员个人年度工作总结

实验室管理员个人年度工作总结

20xx年度个人工作总结

（实验室管理员 稻壳人）

不知不觉，我担任学校实验室管理员已有三个年头，个人深感教学实验对完成教学任务的重要性，更体会到实验仪器管理的必要性。一年来，我从加强实验室各种实验仪器的科学管理入手，让用、管、教有机结合，充分发挥了实验室在教学中的积极作用。现将个人工作情况及一点体会总结汇报如下：

一、提高自身业务素质

实验人员在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。一个好的实验员，可以改变整个实验室的面貌，推动实验教学的发展。我在平时加强政治学习，提高自身素质，提高对这项工作的重要性认识，从而更加热爱本职工作。另外我不断去兄弟学校和单位进行学习交流，参加实验设备和成果展览。这不仅使我开阔了视野，了解了实验仪器发展的新情况，更看到了兄弟单位的先进管理经验，自己在今后的工作中加以借鉴和改进。同时我总结自己的经验，撰写论文，分享成果，带动学校的每一位理、化、生实验员更好地胜任自己的工作。【更多免费素材，微信lbgzkf1】

二、健全规章制度

俗话说没有规矩，不成方圆。我根据上级的规定和本校的具体情况，制定了比较健全的规章制度：如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等，进而做到使每项工作都有章可循，有据可查。除此以外，我还对危险品的使用实行了“领用登记手续”，从而保证了对危险品的安全管理。由于各位实验员的同心协力，齐抓共管，保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。

三、科学管理仪器

一是建立账本。我根据建帐要求，设立了总帐、分类明细帐、低值易耗帐，并建立了橱卡，注明仪器的编号、名称、数量。平时对购进或调拨来的仪器设备物品都按统一编号顺序进行登记入帐，且对消耗掉的物品及时记入各分类记录薄上。每学期末都进行一次帐、物、卡核实，并把报废报损的仪器遣‘报损单”，经领导批审后销帐，最后把核查的数目转入总帐、分类帐上。

二是分类保管。我按国家教委新编的《中学理科教学仪器设备目录》进行分类保管，确保在仪器物品的存放上做到有系统、有条理。如物理仪器分为计量仪器、力学、热学、光学、声学等类；化学仪器分为仪器、玻璃器皿、药品类；生物仪器分为仪器类、模型类、标本类等。然后归类定橱，按照上轻下重、平直和悬挂原则，定层定位入橱存放。特别对于化学仪器中的易燃、易爆物，我们把其专门存放在了石窑内。

三是科学保养仪器。仪器的保养是实验室管理工作中不可缺少的一项，我以防为主，减少自然损耗，以延长仪器的使用寿命。具体做法是：平时坚持在实验前检查所有要用仪器，不让仪器带‘病”上岗；实验过程中及时发现有问题的仪器并加以调换或妥善处理，保证实验顺利进行；实验结束后，便对所有仪器进行小保养。同时对不同类型的仪器采取不同的方法进行保养：如对显微镜，在每个学期结束后，就集中清理擦抹其镜头，然后统一放置在干燥器内保养；对电学仪器就定时通电，保证线路畅通；对于金属制的仪器、工具注意防锈，特别是转动或滑动部位，每次用后都及时擦净并上油；对光学仪器做好防尘、防霉工作，特别是梅雨季节要勤查勤保养。平时打开仪器室门窗和仪器橱窗，进行通风透气，并经常清理灰尘，确保仪器室干燥、整洁、卫生。由于平时加强了对仪器的维修和保养，使仪器常处于备用状态，进而保证了各类教学实验的正常进行。

四、合理使用仪器

一是做好教学实验计划。为使教学仪器发挥更大的教学效益，在学期初，我按照各学科各年级的教材内容或《教学大纲》的要求，拟定好本学期的演示实验和学生实验的实验教学计划，其中包括具体日期及各类用品和要求。然后实验室就根据任课教师的“实验通知单”及时为教师做好演示实验及学生分组实验的各项准备工作，并协助教师做好演示实验的预演或辅导学生进行实验。学生实验要求“四定”，即定桌、定位、定人、定仪器，以增强其责任感。

二是合理利用各种实验材料。为提高实验在教学中的地位，我有时还把某些演示实验改为学生实验，教师边做边教，学生边学边做，如长度的测量、力的测量等实验都是按上述方法进行的。这样既增加了学生的动手动脑机会，而且使学生能更牢固地掌握所学的知识。且有些简易的实验材料，如：牙膏、橡皮筋、弹簧、气球、罐头、可乐瓶等都鼓励学生自己寻找，且鼓励学生用各种不同的材料和方法，设计能得到同样结论的实验。多给学生提供动手机会，从而使学生对概念的建立有更清晰的印象，同时又培养了学生的实验技能，提高了学生的学习兴趣。

总之，一年来，我在管理和使用实验仪器方面取得了一些经验和成绩，个人还荣获xxx“先进个人”的光荣称号。但我不会满足于现状，特别是在新的形势下，实验手段如何逐步现代化，还需不断摸索，不断总结。新的一年，我将进一步加强学习，科学管理，让自己的实验室管理水平得到进一步的提高。