领导班子个人学习计划

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领导班子个人学习计划


学习内容


学习目标


学习方式


时间安排


1、总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神


深刻理解、把握开展主题教育的重要意义,不折不扣落实好“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,切实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。


个人自学


2023年


9月


2、学习中央和省委、苏州市学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会议精神,传达学习苏州市虎丘区贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会议精神。


学思用贯通,知信行合一,切实提高站位,以高度政治自觉推动主题教育持续走深走实。


个人自学+中心组学习


2023年


9月


3、学习党的XX大报告、《中国共产党章程》


深入学习领会党的XX大主题,学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,深刻领悟以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务,发扬斗争精神、增强斗争本领。


个人自学


集中学习


2023年9月-2024年1月


4、学习《总书记著作选读》第一卷


熟读《总书记著作选读》第一卷,全面认识2012年11月到20XX年10月总书记同志的重要著作。深刻学习和理解以总书记同志为核心的党中央团结带领全国各族人民在新时代进行的伟大斗争,深刻领会重大理论创新成果。


个人自学


集中学习


交流研讨


2023年9月-2024年1月


5、学习《总书记著作选读》第二卷


熟读《总书记著作选读》第二卷,全面认识20XX年10月到2022年10月总书记同志的重要著作,原原本本学,多思多想、学深悟透,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把总书记新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。


个人自学


集中学习


交流研讨


2023年10月


6、参加读书班集中学习


坚定理想信念,牢记党的历史使命,提高党性觉悟,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,推动理论联系工作实际,提出改进工作的思路举措。


专家辅导


集体学习


交流研讨


按照区委统一安排


7、讲授专题党课


通过讲授党课,以上率下,主动承担起局主题教育第一责任人的职责,带领全局党员深入学习、深入思考,主动将所学运用到当下工作中,切实提高党员干部服务群众、防范化解风险的本领。


集中学习


2023年10月


8、学习《总书记新时代中国特色社会主义思想专题摘编》


原原本本学,多思多想、学深悟透,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把总书记新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量


个人自学


集中学习


2023年9月-2024年1月


9、《总书记新时代中国特色社会主义思想学习纲要》


个人自学


集中学习


2023年9月-2024年1月


10、《总书记新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》


全方位学习领会总书记新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。


个人自学


集中学习


2023年9月-2024年1月


11、《论党的自我革命》


深入了解总书记关于党的自我革命的相关论述。


个人自学


集中学习


2023年9月-2024年1月


12、《总书记关于调查研究论述摘编》


深入理解调查研究是我们党的传家宝、做好各项工作的基本功。深刻掌握调查研究的方法论。


个人自学


实地调研


2023年9月-2024年1月


13、关于树立和践行正确政绩观的重要论述


深刻理解总书记关于正确政绩观的重要论述,做到入脑入心入魂。


个人自学


集中学习


交流研讨


2023年9月-2024年1月


14、总书记对江苏、苏州工作重要讲话重要指示精神


全面学习贯彻总书记在全国“两会”期间重要讲话精神、总书记对江苏、苏州工作重要讲话指示精神,牢牢把握好中国式现代化内涵特征和本质要求。持续高度关注总书记重要讲话精神和署名文章,深入理解中国式现代化理论成果,做到学有所思、学有所成,以学促行,以实际行动助推高新区高质量发展,助力“强富美高”新苏州现代化建设。


个人自学


集中学习


交流研讨


长期坚持


15、总书记视察江苏重要讲话精神


个人自学


集中学习


交流研讨


长期坚持


16、总书记最新重要讲话和文章


个人自学


集中学习


交流研讨


长期坚持


17、中国式现代化理论


个人自学


集中学习


交流研讨


长期坚持



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