李俊霖本报记者王博：三道加法推动农技培训出新又入心

2024.05.31李俊霖本报记者王博：三道加法推动农技培训出新又入心

双鸭山日报/2024 年/5 月/31 日/第 002 版新闻

“ 三道加法” 推动农技培训“ 出新” 又“ 入心”

——友谊县强化农业技术人才队伍建设助推农业高质量发展

李俊霖 本报记者 王博

友谊县深入贯彻落实总书记视察黑龙江省期间重要讲话重要指示精神，以建优育强农业技术人才队伍为目标，大力实施“ 田园精英” 培训计划，做好课程优化、模式创新、督学增效“ 三道加法题”，推动农业技术人才培训提质增效。

课程优化做加法 让培训更有精准度

优化思想理论“ 必修课”。将学习贯彻总书记视察黑龙江省期间重要讲话重要指示精神作为首课、 必修课， 提高学员政治站位。 围绕现代化农业发展趋势、 乡村振兴战略精心设置 《推进数字农业建设赋能乡村振兴》《当好国家粮食安全“ 压舱石”》等理论课程，增强推动现代化大农业发展的责任感和使命感。优化专业技能“ 提升课”。聚焦提升农业专业技术能力，邀请农业专家、资深教师、客座教授组成讲师团，开展农作物密植栽培技术、病虫害识别与防治等方面教学，专业课程设置占比 70%以上，有效填补技术盲区。优化县域特色“ 实践课”。用好本土培训资源，把友谊粮食博物馆、友谊现代农业嘉年华科技示范基地、友谊农场科创中心纳入研学路线，通过“ 讲历史、讲经验、讲技术” 三讲教学模式，帮助学员全面了解现代化农业发展历程、农作物种植经验和农产品深加工技术，增强实践体验，推动学以致用、用以促学、学用相长。

模式创新做加法 让培训更有吸引力

以靶向施训破题“ 充电”。聚焦单位需求、岗位需求、干部需求，开展训前摸底测试，掌握学员短板弱项，建立规划培训清单，力求精准施教。针对年轻干部思想活跃、领悟力强等特点，采取“ 启发+调研+竞赛” 教育模式，全体学员每 6 人组成一个小组，由结构化研讨催化师引导学员突破思维定势，聚焦问题提思路、找对策，确定小组调研课题，以竞赛“ 答辩” 的方式检验调研成果，激发参训学员学习主动性。以拓展训练解题“ 赋能”。加大体验式教学比重，设置实战演练、情景模拟环节，设置农业技术推广、农村人居环境整治、农产品营销等题目，学员小组现场抽题，根据题目要求，将所学内容通过角色扮演、情景再现等方式展现出来，化“ 纸上谈兵”为“ 实战实操”，有效点“ 燃” 学员激情。以成果交流答题“ 蓄力”。开展访谈教学，邀请有多年从业经历的农业科技领域专家作为访谈对象，通过问答式教学，为学员答疑解惑、拓宽思路。开设“ 学员论坛”，组织学员主动参与、深度融入，围绕选定课题开展研讨交流、互学互鉴，在思想碰撞中晾晒自己的“ 金点子”，通过实践分享、典型案例剖析，“ 思想兴奋点” 持续激发，全面提升培训质效。

督学增效做加法 让培训更有收获感

强化训前教育。制定《农业专业技术人员培训班方案》，印制《学员手册》 ，签订学员承诺践诺书，通过开班动员“ 第一课”，强调学员管理规定、参训纪律要求，严明学风、严肃纪律。抓好训中督学。县委组织部牵头成立评估督学小组，全程跟班管理，结合学员所在单位实际需要，综合评价学员在培训期间现实表现，撰写评价意见，评价结果装入农业技术人才成长档案。目前，建立人才成长档案 77 本，按计划已完成轮训 2 期共 52 人。做实训后跟踪。结业前，每名参训学员提交为期 6 个月的岗位实践计划，由评估督学小组审核后装入学员档案，按月跟踪问效，实践结束后至少形成 1 个成果转化案例，目前已收集实践月报 154 份，8 项实践成果被纳入《友谊县“ 农业嘉年华” 科技示范基地创建方案》，共有 17 名优秀毕业学员因工作成绩突出纳入县委年轻

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干部储备库，整体形成了由“ 定向训” 到“ 实践练” 再到“ 合理用” 的专业人才全流程培养选拔体系。

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