2024.12打造高素质卫生健康技能人才“摇篮”_记者__陆寒芳

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池州日报/2024 年/12 月/17 日/第 001 版

安徽卫生健康职业学院立足池州，坚持面向地方、面向行业、面向基层办学——

打造高素质卫生健康技能人才“ 摇篮”

记者 陆寒芳

1926 年建校，1969 年迁址池州，2012 年升格，2017 年更名⋯⋯安徽卫生健康职业学院（以下简称“ 学院”）走过近百年办学历程。该校全面贯彻党的教育和卫生健康工作方针，以立德树人为根本，紧跟发展需求，突出特色办学、内涵式办学，优化专业结构，深化校地合作、产教融合，着力打造高素质卫生健康技能人才的“ 摇篮”。

注重实训强技能

“ 奶奶，今天天气不错，我推您出去晒晒太阳。”“ 奶奶您不用怕，我会帮您的。” ⋯⋯ 12 月

5 日上午，在学院实验实训中心的一间教室里，智慧健康养老服务与管理专业学生身穿白大褂围

坐一起，通过角色扮演，利用病床、轮椅等教学工具实操轮椅转运技术。

“ 要始终把老人的感受放在第一位，时刻注意老人的状态，千万不能只顾着完成操作流程。”该专业带头人陈玉飞副教授在一旁耐心指导。她介绍道，该专业紧跟养老服务产业需求，更加注重学生实践操作技能、照护技能的训练，以及对老人人文关怀的培养。

“ 通过实训课，让我深刻体会到，照护员温柔的言语、轻柔的动作都要体现人文关怀，这样才能让老人从心底接纳你、配合你。” 该专业二年级学生彭欣悦说道。就在 11 月 23 日，她在第六届长三角养老服务技能大赛中荣获一等奖。

在学院 1.2 万平方米的实验实训中心内，像这样的实践教学，每年完成近万课时。“ 职业教育更侧重于学生动手能力培养。实验实训中心是理论教学外的一个十分重要的教学场所，学生在老师的指导下，在学中练、在练中学，通过亲身体验、现场实操，培养专业技能。 ” 中心副主任王朝亚介绍。

学院实验实训中心集合全院所有医药卫生类专业实训资源，配备 108 间实验实训室，已建成国家骨干专业——康复治疗技术实训中心。临床医学、护理、医学检验技术等 6 个实训中心被评为安徽省示范实训中心，药学和生理机能实训中心获批安徽省虚拟仿真实训中心。

2022 年，在池州市委、市政府和省卫生健康委支持下，学院总投资 2.6 亿元、建筑面积 6.5万平方米的实训实验基地项目开工，该项目 2024 年入选“ 十四五” 教育强国推进工程中央预算投资增补项目，获批中央财政投资 8000 万元。“ 目前，项目正在进行室内装修。投入使用后，将进一步提升学院实验实训教学水平，也为培养更多高水平技术技能人才提供有力保障。 ” 王朝亚表示。

优化专业显特色

“ 随着医疗卫生健康行业的快速发展和人民群众对医疗卫生健康服务质量要求的不断提高，优化调整专业结构，更好适应行业需求，提高教育教学质量，已成为我们的重要任务。 ” 教务处副处长章能胜介绍，近年来，学院落实全国教育大会精神，紧密结合健康安徽建设和区域经济社会发展需求，初步形成了对接行业、企业、岗位的专业建设和动态调整机制。

“ 我们在深入行业调研基础上，通过调整专业设置、完善课程体系、加强师资队伍建设、加强校企合作、建立科学评价体系等措施，对社会需求不高的专业进行调整，在巩固护理、助产、临床医学等传统专业的基础上，增设了婴幼儿托育服务与管理、健康管理、眼视光技术、职业健康安全技术等与卫生健康领域紧密相关且需求量大的专业，构建覆盖‘ 生、幼、病、老’ 全周期的卫生健康专业链。” 章能胜说。

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幼有所育、学有所教。学院精准对接国家政策，于 2021 年开设婴幼儿托育管理与服务专业，今年第一届毕业生就业率达 90%。“ 托育产业具有广阔市场前景，我院以需求为导向，优化人才培养方案，在进行理论教学的同时，开设了 1+X 幼儿照护、保育员实训课，提高学生实践能力。”该专业老师张浩然介绍。

智慧健康养老服务与管理专业是该校特色专业，也是安徽省综合改革试点专业。 “ 我们已经加入长三角养老服务共享平台、长三角养老一体化发展联盟协会，并与长三角多家央企、国企和知名养老机构建立实习合作关系，培养的学生深受长三角地区用人单位欢迎。” 陈玉飞说。

目前，学院共有 24 个招生专业，其中康复治疗技术专业为国家级骨干专业，于 2024 年世界职业院校技能大赛（高职组）康复治疗技术小组争夺赛中荣获铜奖。学院以突出特色为核心，培育智慧健康养老服务与管理等健康服务类特色专业，逐步形成适应行业和区域经济社会发展的医药卫生类、健康服务类专业体系，保证学院持续、均衡、特色发展。

校地合作共发展

今年 10 月，21 岁的陈冉冉顺利从安徽卫生健康职业学院毕业，来到贵池区紫岩村卫生室，正式成为一名乡村医生。自小在农村长大的她，深知村民因医疗资源匮乏就医不便之苦，因此填报高考志愿时，主动选择定向村医班，希望毕业后能用自己所学帮助村民，成为村民身边的“ 医靠”。

“ 三年学习中，学校在理论知识教学基础上侧重实践教学，经常安排学生到本地医疗机构见习实习。在带教老师指导下，我积累了很多临床经验。 ” 陈冉冉表示，这些经历帮助她很快适应了现在的村医工作。

陈冉冉毕业的定向村医班，由学院与池州市卫生健康部门合办，旨在提高池州乡村医疗卫生机构服务水平。“ 2020 年以来，学院共为池州市培养输送 159 名村医。近两年来，学院毕业生每年就业服务池州本地人数 300 人以上。” 学生处处长陈晓玲介绍。

迁址池州半个多世纪以来，学院坚持面向地方、面向行业、面向基层，不断深化校地合作，

服务地方经济社会发展。

——2022 年，池州市批准学院专项债资金 2.08 亿元，支持推动学院重大工程——实训实践基地项目建设；池州市第二人民医院挂牌成为学院第一附属医院，助力学院强化医疗功能、提升服务社会能力，助力池州健康产业发展；

——2021 年、2023 年，该院充分发挥社会服务功能，承办两届池州市养老护理职业技能大赛，为池州培养选拔一批优秀技术技能人才，推动池州养老服务产业发展；

……

校地合作，共促发展。学院有关负责人表示： “ 我院将深入学习贯彻党的大会、二十届二中、三中X会精神和总书记考察安徽重要讲话精神，在安徽省卫生健康委、池州市共建学院战略的基础上，充分发挥办学优势，有效利用办学资源，加强与池州市在附属医院建设、技能人才培养、科研和人才引进等方面合作，以实际行动推动更多校地合作成果落地落实。”

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