XX村关于开展树立和践行正确政绩观学习教育活动的计划

XX村关于开展树立和践行正确政绩观学习教育活动的计划

为深入贯彻落实党中央关于树立和践行正确政绩观的决策部署，根据上级党委统一安排，结合本村实际，特制定本学习教育活动计划。本次学习教育以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学、查、改，确保取得群众看得见、信得过、能评判的实效。

一、总体要求与目标任务

本次学习教育活动于2026年春节假期后启动，7月底前基本结束，覆盖全村党员、干部，以村“两委”班子成员为重点。核心任务是引导党员干部从思想根源上正本清源，筑牢“为民造福是最大政绩”的价值坐标，坚决纠治“重显绩轻潜绩”“唯上不唯实”等偏差，真正把心思和劲头用在推动发展、服务群众上。

目标是通过半年时间的集中学习教育，实现“三个明显提升”：党性修养明显提升，群众满意度明显提升，发展质量明显提升。具体来说，要让村“两委”决策更科学、更透明，惠农资金、集体“三资”管理等关键环节运行更规范；群众反映的急难愁盼问题，力争解决率达到95%以上，信访量同比下降30%；村集体经济收入增长15%以上，农民人均可支配收入增速高于全镇平均水平。这些数字不是挂在墙上的，是要年底跟群众“算账”的。

二、主要措施与实施步骤

紧扣“学、查、改”三个关键环节，同步推进、贯穿始终，确保学习教育不搞形式、不走过场。

（一）深化学习研讨，真正入脑入心

坚持“理论武装+案例警示”双管齐下。村党总支每月至少组织1次集中学习，重点研读总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，特别是其中关于“三农”工作的部署要求。结合“三会一课”、主题党日，开展“政绩观大家谈”活动，邀请老党员、老支书讲讲过去村里办实事的经验和教训，用身边事教育身边人。

针对部分干部存在的“急于出成绩”“重眼前轻长远”等思想苗头，组织观看警示教育片，剖析一些地方搞“形象工程”“数据注水”的反面典型案例。比如，邻村前几年盲目跟风建大棚，结果没两年就闲置了，几十万打了水漂，这个教训就摆在眼前。通过正反对比，让干部从党性高度审视政绩观，明白“金杯银杯不如老百姓口碑”这个理儿。

（二）深入查摆问题，找准病灶根源

坚持“开门纳谏”与“自我剖析”相结合。村“两委”班子及成员通过三种途径查摆问题：一是入户走访“听真话”，由包村干部牵头，对全村常住的120户农户进行全覆盖走访，重点听听对惠农政策落实、村干部办事公不公、服务态度好不好等方面的意见建议；二是对照清单“找差距”，梳理村级“小微权力”清单，重点排查集体土地流转、低保评定、危房改造等8个容易出问题的风险点；三是民主评议“挖根源”，召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，从党性修养、群众立场上深挖思想根源。

前段时间走访时就听到有群众嘀咕：“村务公开栏倒是挂了，可上面写的啥咱也看不懂，集体一年有多少收入、花哪儿了，心里没底。”这话虽然直接，但点到了要害。这反映出我们有些干部“怕监督”“嫌麻烦”的心理。对此，村“两委”决定把“三资”管理不透明作为这次查摆的重点，明确要求“每季度末月15日公示财务明细，重大支出即时公示”，主动把账本亮给群众看。

（三）狠抓整改整治，让群众看到变化

坚持“边查边改、立行立改”，建立“问题清单—责任清单—成效清单”台账，完成一项销号一项。对群众反映强烈的突出问题，集中力量开展整治：

一是规范“三资”管理。聘请镇上经管站的专业人员，对村集体资产进行全面清查，理清家底，建立台账，实行“收支两条线”管理，坚决杜绝“坐收坐支”和“人情账”。这事涉及群众切身利益，必须一是一、二是二，不能含糊。

二是解决民生痛点。针对村民反映最集中的“灌溉水渠年久失修、漏水严重”问题，不等不靠，利用春耕前一个多月的窗口期，组织党员突击队带头干，群众投工投劳，抢修水渠2.3公里，确保300多亩农田春耕用水不误时。水通了，群众的心气儿也就顺了。

三是优化服务机制。推行“党员亮身份、做表率”制度，在村委会设立“为民服务岗”，对低保申请、医保缴纳、老年证办理等事项实行“一站式”代办，让干部多跑腿、群众少跑路。以前群众办个事要跑好几趟，现在交给代办员，方便多了。

为了防止问题反弹，还得靠制度管人管事。这次要修订完善《XX村村规民约》，把“为民办实事”纳入村干部年度考核，权重不低于40%。同时，废止《村级工程简易发包办法》等3项已经不合时宜的制度，新制定《重大项目民主决策流程》《群众满意度测评办法》，从机制上保障权力规范运行，让干部干事有规矩、群众监督有依据。

三、保障机制与责任落实

强化组织领导，村党总支书记履行第一责任人职责，亲自抓、负总责。成立由村纪检委员、村务监督委员会成员组成的督导组，对学习教育全过程进行跟踪问效，定期通报进展，防止“上热下冷”。坚持开门搞教育，整改成效通过村务公开栏、AAA群等渠道向群众公示，主动接受群众评判，满意度低于85%的事项必须“回炉”整改，直到群众点头认可为止。

注重统筹结合，把学习教育与“十五五”规划实施、乡村振兴重点任务深度融合，不能“两张皮”。比如，结合发展壮大村级集体经济，今年新规划的“林下菌菇种植+烘干加工”项目，由党员带头先行试点，预计可带动50户村民年均增收8000元左右。结合生态环保督察整改要求，开展“美丽庭院”创建活动，组织村民清理生活垃圾15吨，在房前屋后、道路两旁栽植绿化树木300棵，既改善了环境，也增强了大家的主人翁意识。

四、预期成效与长效机制

通过这次学习教育，力争实现“三个转变”：干部作风从“被动应付”向“主动作为”转变，群众从“旁观者”向“参与者”转变，村级发展从“速度优先”向“质量并重”转变。具体成效最终要用数据说话、用群众口碑检验：力争群众对村干部满意度从上年度的82%提升到90%以上；村集体经济收入突破50万元，较上年增长18%；年初承诺的民生实事办结率达到100%，信访量同比下降35%。

树立和践行正确政绩观不是一阵风，必须久久为功。下一步，要把这项工作纳入村干部常态化教育内容，每年开展一次“政绩观回头看”，持续优化考核评价体系，强化结果运用。对政绩观存在明显偏差、造成工作失误的干部，严肃追责问责；对扎根基层、为民办实事成效突出的干部，优先推荐评优评先。通过制度化、长效化的机制，真正让“功成不必在我、功成必定有我”的理念在XX村落地生根，转化为推动乡村全面振兴的持久动力。

中共XX村总支部委员会

XX村村民委员会

2026年2月XX日