在树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的交流发言

在树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的交流发言

同志们：

按照市委统一部署，今天我们举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。树立和践行正确政绩观，是教育系统党员干部强化党性修养的必修课，更是办好人民满意教育、践行立德树人根本任务的必然要求。作为全市教育事业发展的组织者、推动者和实践者，我们的政绩，最终要体现在保障教育公平、提升育人质量、服务发展大局、增进民生福祉的实际成效上。结合近期学习思考与我市教育工作实际，我谈几点体会，与大家共勉。

一、强化理论武装，深刻把握正确政绩观的科学内涵与实践要求

思想是行动的先导，理论清醒是政治坚定的前提。教育系统践行正确政绩观，必须先从思想根源上正本清源，深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心命题，以理论自觉引领行动自觉。

（一）坚守政治方向，把牢教育发展“定盘星”。始终把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习总书记关于教育的重要论述和关于树立正确政绩观的重要指示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要始终把教育工作放在服务我市建设长三角世界级城市群副中心、打造“芯屏汽合”“急终生智”产业集群、推进乡村全面振兴的大局中谋划推进，确保教育发展始终沿着正确政治方向前进，坚决杜绝偏离主责、脱离大局的政绩偏差。

（二）牢记初心使命，锚定教育为民“出发点”。教育是国之大计、党之大计，更是民生之本、民心所系。我们的初心使命，就是为党育人、为国育才，就是让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要始终把人民群众对“上好学”的期盼作为工作出发点和落脚点，把群众满不满意、家长放不放心、学生成长好不好作为检验教育工作成效的根本标准，坚决杜绝重“面子”轻“里子”、重“数据”轻“实效”、重“短期”轻“长远”的形式主义、官僚主义，不搞华而不实的“形象工程”，不做脱离实际的“政绩秀”。

（三）强化宗旨意识，校准教育政绩“度量衡”。教育系统的政绩，从来不是报表上的数字、会议上的口号，而是建强教育体系、优化资源配置、提升育人质量、促进学生全面发展的实实在在成果。要深刻认识到，教育发展是打基础、利长远的系统工程，必须以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，多做补短板、强弱项、固根本、利长远的实事，多解群众急难愁盼的教育难题，把政绩写在校园里、刻在课堂上、体现在学生成长中，努力创造经得起实践、人民和历史检验的教育实绩。

二、聚焦主责主业，把正确政绩观转化为我市教育高质量发展的实绩实效

践行正确政绩观，关键在行动，最终看成效。我们必须紧扣教育主责主业，把正确政绩观融入教育改革发展全过程，聚焦公平优质、立德树人、产教融合、服务大局四大核心，以实干实绩推动我市教育从“有学上”向“上好学”跨越。

（一）锚定教育公平底线，把政绩体现在保障群众“学有所教”上。教育公平是社会公平的重要基础，是践行正确政绩观的首要体现。要持续发力扩资源、优布局、补短板，让优质教育资源惠及更多群众。一是扩容提质，破解学位供需矛盾。紧盯人口流入带来的学位压力，深入实施教育资源扩容工程，全市累计投入教育经费1400亿元，新建、改扩建中小学幼儿园493所，新增学位43.4万个。2026年，要持续推进重点区域学校建设，确保全年新增公办学位不少于3万个，其中普通高中新增学位不少于5000个，普通高中录取比例稳定在78%以上，优质高中录取占比突破30%，从根本上缓解“入学难”“择校热”问题。二是均衡发展，缩小城乡区域差距。深化义务教育集团化办学，确保集团化覆盖率稳定在80%以上，推动优质教育资源向县域、乡村延伸。扎实推进县中托管帮扶工程，组织市区优质高中与庐江、巢湖、长丰等县域高中结对共建，选派骨干教师驻点帮扶、开展联合教研，提升县域高中办学质量。持续推进乡村教育振兴，完善农村学校基础设施，实现公办中小学教室空调、智慧校园设备全覆盖，让农村孩子在家门口就能享受到优质教育。三是精准帮扶，兜牢教育民生底线。健全家庭经济困难学生资助体系，实现从学前到高等教育资助全覆盖，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。深入实施教育帮扶工程，持续开展对脱贫地区的教育支援，通过送教下乡、名师结对、资源共享等方式，助力受援地区教育质量提升，以教育公平促进社会公平。

（二）聚焦立德树人根本，把政绩体现在促进学生“全面发展”上。立德树人是教育的根本任务，践行正确政绩观，必须回归育人本质，坚决破除“唯分数、唯升学”倾向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是深化“五大行动”，筑牢育人根基。作为全省首批“五大行动”实验区，要持续深化德育、智育、体育、美育、劳动教育融合发展。德育方面，建强市、县、校三级心理健康服务体系，专兼职心理教师配备率保持100%，常态化开展爱国主义教育、理想信念教育；智育方面，深化国家级教学改革实验区建设，力争每年培育国家级教学成果奖1-2项；体育方面，全面落实“每天一节体育课”，完善市—县—校三级赛事体系，每年参与学生不少于2万人次；美育方面，常态化开展艺术展演，力争在全国中小学艺术展演中保持领先位次；劳动教育方面，依托65家校内外实践基地，丰富校园“小农场”等实践载体，让劳动教育落地见效。二是推进“双减”落地，提升育人实效。持续巩固“双减”工作成效，严格规范作业管理，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严控作业总量；全面规范校外培训，严禁隐形变异学科类培训，切实减轻学生过重课业负担和校外培训负担。丰富课后服务供给，推行“5+2”课后服务模式，开设科创、艺术、体育、劳动等特色课程，满足学生多样化需求，让课后服务成为育人的“第二课堂”。三是完善协同育人，凝聚育人合力。深入实施家校社协同育人三年行动计划，2026年实现100%中小学幼儿园、95%城市社区、85%农村社区建立家长学校，建成100所中小学示范家长学校、100所社区示范家长学校。组建10个医校联合体，加强家庭教育指导，构建学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人格局，形成育人强大合力。

（三）深化改革创新驱动，把政绩体现在激发教育“内生动力”上。改革是教育发展的根本动力，践行正确政绩观，必须以改革破难题、以创新增活力，推动教育治理体系和治理能力现代化。一是深化教育综合改革，破除体制机制障碍。稳妥推进中考、高考综合改革，完善综合素质评价体系，引导学校回归育人本质。深化“县管校聘”改革，优化教师资源配置，推动优秀教师向薄弱学校、农村学校流动。推进教育评价改革，坚决破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，建立以立德树人成效为核心的教育评价体系，引导学校、教师树立正确育人导向。二是推进产教深度融合，服务产业发展大局。作为全国首批产教融合试点城市，要持续深化“城市出卷、院校答卷、产业阅卷”模式。围绕我市新能源汽车、集成电路、人工智能等重点产业链，做强1个国家级、4个省级市域产教联合体，28个行业产教融合共同体，动态调整专业设置，每年新增契合新兴产业专业点不少于10个，撤销与产业脱节专业点不少于15个。深化校企合作，推动职业院校与企业共建实训基地、共开特色课程、共培技术人才，确保中职毕业生升学率稳定在63%以上，为我市产业高质量发展提供坚实人才支撑。三是强化数字赋能，提升教育治理效能。加快推进教育数字化转型，建设我市智慧教育平台，整合优质数字教育资源，实现城乡学校数字资源共建共享。运用大数据、人工智能等技术，优化教育决策、教学管理、学情分析，提升教育治理精准化、科学化水平。试点引入人工智能大模型辅助教学，探索个性化学习、精准化教学新模式，以数字化赋能教育高质量发展。

（四）抓实项目建设支撑，把政绩体现在服务发展“中心大局”上。践行正确政绩观，必须把教育发展融入全市发展大局，以项目建设为抓手，夯实教育发展基础，服务我市经济社会高质量发展。一是聚焦重点领域，谋划实施重大项目。深入推进“项目建设攻坚年”行动，聚焦优质学校建设、智慧校园升级、产教融合实训基地、乡村教育振兴、教育民生保障等重点领域，完善并动态更新教育系统重大项目库。2026年，重点推进我市一中新校区、我市六中新桥校区二期、市青少年活动中心等一批重大项目建设，总投资不少于50亿元，以项目建设带动教育资源优化升级。二是强化要素保障，推动项目落地见效。加大教育投入力度，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。积极争取中央、省级教育专项资金，加大招商引资、争资争项力度，拓宽教育项目资金渠道。建立项目推进专班，实行“周调度、月通报、季考核”，确保项目早开工、早建成、早投用，切实把项目建设成效转化为教育发展实效。三是服务乡村振兴，助力城乡融合发展。充分发挥教育在乡村振兴中的基础性、先导性作用，加强农村教师队伍建设，实施乡村教师支持计划，提高乡村教师待遇，吸引优秀人才扎根乡村。推进农村职业教育发展，围绕乡村特色产业，开设种植、养殖、农产品加工等实用专业，培养本土实用人才。开展乡村青少年思想道德教育、文化知识教育，以教育振兴助力乡村全面振兴，为我市打造全国革命老区高质量发展先行区贡献教育力量。

三、锤炼过硬作风，以实干担当交出践行正确政绩观的时代答卷

践行正确政绩观，离不开过硬的作风和严明的纪律作保障。我们必须以严的基调、实的作风，锻造忠诚干净担当的教育干部队伍，以实干实绩诠释教育担当。

（一）坚持实干为要，弘扬教育系统优良作风。大力弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和“四下基层”工作作风，力戒形式主义、官僚主义。要把工作重心下沉到基层、下沉到一线，深入学校、深入课堂、深入师生，察实情、出实招、求实效。大力弘扬“钉钉子”精神，对教育改革发展的重点任务、群众反映的突出问题，一抓到底、久久为功，不做表面文章、不搞花架子，以实实在在的行动推动教育工作落地见效。

（二）强化纪律约束，筑牢廉洁从教坚固防线。始终把纪律和规矩挺在前面，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，深化“清廉学校”建设。聚焦招生入学、项目建设、物资采购、经费使用等重点领域和关键环节，健全廉政风险防控体系，开展专项整治，坚决杜绝教育领域不正之风和腐败问题。教育引导广大党员干部和教师严守纪律底线，做到依法执教、廉洁从教、秉公用权，确保干成事、不出事，营造风清气正的教育生态。

（三）树立鲜明导向，激励干部担当作为。把践行正确政绩观与干部选拔任用、评先评优、考核评价紧密挂钩，建立以实绩论英雄、以实效定奖惩的鲜明导向。大力选拔使用那些政治坚定、业务精湛、作风务实、实绩突出，在教育改革发展一线敢担当、善作为的干部，让埋头苦干、真抓实干、育人成效显著的干部有舞台、有奔头。完善激励约束机制，为担当者担当、为负责者负责，引导全体教育工作者把心思用在干事创业上，把精力放在立德树人上，凝聚起推动我市教育高质量发展的强大合力。

同志们，树立和践行正确政绩观，是政治要求，更是教育使命。我们要以此次学习教育为契机，把正确政绩观融入血脉、付诸行动，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的举措，深耕教育主业、深化教育改革、提升育人质量，奋力谱写我市教育高质量发展新篇章，为加快建设区域经济强市更多教育力量！