《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》学习心得汇编
（16篇）
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中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》全文如下。
为加强和改进党员教育培训工作，锻造过硬党员队伍，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，根据《中国共产党章程》和《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规，制定本规划。
一、总体要求
坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的大会和二十届二中、三中X会精神，全面贯彻总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想，深入落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以用党的创新理论武装全党为首要政治任务，以增强党性、提高素质、发挥作用为重点，坚持政治引领、分类指导、守正创新、服务大局，教育引导全体党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，开拓进取、干事创业，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供思想政治保证和能力支撑。
主要目标是：党的创新理论武装进一步深化，用总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂取得更大成效，广大党员对这一重要思想的科学体系、核心要义、实践要求和贯穿其中的立场观点方法理解把握更加完整准确全面，用以武装头脑、指导实践、推动工作更加坚定自觉。党员教育培训体系进一步完善，党员教育培训作用更加凸显，日常教育更加规范，常态化培训特别是基本培训机制更加健全，信息技术运用更加充分，上下联动、横向协同的工作格局更加完善。党员教育培训成效进一步提升，广大党员理想信念和政治立场更加坚定，初心使命更加牢固，纪律作风更加严实，党性修养和实践本领显著增强，先锋模范作用充分发挥，党员队伍建设质量不断提高。
为实现以上目标，以总书记新时代中国特色社会主义思想为核心内容，在开展党内集中教育和抓好党员日常教育基础上，用5年左右时间，全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等基本任务，分级分类对党员开展有组织的专题培训，确保全体党员应训尽训。党员5年内参加各类集中学习培训累计不少于20天或160学时。基层党组织书记5年内参加各类集中学习培训累计不少于35天或280学时，其中每年参加县级以上党委举办的脱产培训累计一般不少于5天或40学时。党的创新理论教育学时应占总学时的50%以上。党员干部学时要求按照全国干部教育培训规划执行。对年老体弱、行动不便的党员，集中学习培训不作硬性要求。
二、持续用总书记新时代中国特色社会主义思想统一全党思想意志行动
（一）深化学习教育。突出学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想主题主线，县级以上党委要加强统筹指导，持续推动党的创新理论武装走深走实。落实党的创新理论学习教育计划，各级党委（党组）要结合实际每年作出具体安排、精心组织实施，党支部要组织好集体学习和党员个人自学。党员教育培训机构要完善课程设置和教学方法，提高理论培训质量。党员要读原著、学原文、悟原理，学习《总书记著作选读》、《总书记谈治国理政》、《总书记新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等重要著作，跟进学习总书记最新重要讲话和重要论述，切实用党的创新理论凝心铸魂。
（二）加强解读阐释。及时推出总书记新时代中国特色社会主义思想系列党员教育培训课程，引导广大党员深学细悟党的创新理论。深化“党课开讲啦”活动，广泛组织讲党课和优秀党课展播，党员领导干部要结合党员思想和工作实际按要求定期讲党课。用好主流媒体和新兴媒体，面向基层党员开展生动鲜活的理论宣传教育。中央组织部要会同中央宣传部、中央党校（国家行政学院）等，适时推出解读阐释党的创新理论和路线方针政策的优质课件和读本。
（三）健全和落实长效机制。各级党组织要巩固拓展学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，健全和落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制。把党的创新理论武装与理想信念教育、党性教育结合起来，组织党员重温入党誓词、过“政治生日”，用好红色资源，抓好党史学习教育。推进党纪学习教育常态化长效化，推动广大党员持续做到学纪知纪明纪守纪。注重理论学用转化，针对不同群体党员实际，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员立足岗位担当作为。深入开展“学习身边榜样”活动，激励广大党员创先争优，充分发挥先锋模范作用。
三、分级分类开展专题培训，教育引导党员在推进中国式现代化中建功立业
（四）突出专题培训的政治引领性和分类指导性。坚持把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为对党员开展专题培训的主题主线、首要任务和核心内容，针对党员所在领域行业的实际，引导其系统学习总书记新时代中国特色社会主义思想特别是总书记关于本地区本部门工作的重要论述、重要讲话和重要指示批示精神。
（五）农村党员培训。学习贯彻总书记关于“三农”工作的重要论述，结合学习运用“千万工程”经验、推动乡村全面振兴等，注重实战技能培训，引导农村党员在服务群众中作表率、在承担急难险重任务时打头阵。各省（自治区、直辖市）党委要结合实际制定农村党员集中轮训计划，组织开展专题培训。
（六）城市社区党员培训。学习贯彻总书记关于基层治理的重要论述，结合提升城市基层党建引领基层治理效能等，引导城市社区党员提高参与基层治理、为民办事服务等方面能力。各省（自治区、直辖市）党委要结合实际制定城市社区党员专题培训计划，抓好组织实施。
（七）机关党员培训。学习贯彻总书记关于机关党建的重要讲话和重要指示批示精神，结合以深化党的建设制度改革推动机关党建高质量发展，建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关等，引导机关党员强化政治忠诚、提高政治能力，依法履职、廉洁从政、务实为民。各级党委（党组）要统筹用好干部教育培训成果，坚持抓机关带行业系统，延伸开展普通党员专题培训。
（八）事业单位党员培训。学习贯彻总书记文化思想和总书记关于教育、科技、卫生健康工作等重要论述，结合深化事业单位改革、强化公共服务职能、推进社会事业发展等，引导事业单位党员增强思想觉悟、专业素养和职业道德，全心全意为人民服务。对宣传思想文化系统事业单位党员，结合坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体，建设社会主义文化强国，深化文化体制机制改革等，引导他们自觉增强脚力眼力脑力笔力，肩负起新时代文化使命。对教育系统党员，结合全面贯彻党的教育方针、加快建设教育强国、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育等，结合实施教育家精神铸魂强师行动，引导他们争做“四有”好老师的示范标杆，矢志为党育人、为国育才。对学生党员，注重把握其思想行为特点，坚持党的创新理论武装与思政课教育、社会实践有机结合，引导他们坚定理想信念，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。对科研机构党员，结合坚持“四个面向”的战略导向、加快建设科技强国、推进高水平科技自立自强、加快建设国家战略人才力量、统筹强化关键核心技术攻关等，引导他们弘扬科学家精神，爱党报国、敬业奉献。对医药卫生系统党员，结合贯彻新时代党的卫生健康工作方针、全面推进健康中国建设、深化医药卫生体制改革等，引导他们恪守医德医风医道，更好保障人民健康。各级党委（党组）要针对各类事业单位实际和公益性、服务性、专业性特点，组织开展党员专题培训。
（九）企业党员培训。学习贯彻总书记关于国有企业改革发展和党的建设、促进民营经济发展、金融工作等重要论述，结合构建高水平社会主义市场经济体制、因地制宜发展新质生产力、建设现代化产业体系、加强新时代廉洁文化建设等，引导企业党员坚定信仰信念信心，为高质量发展贡献智慧和力量。对国有企业党员，结合深化国资国企改革、推动国有资本和国有企业做强做优做大等，引导他们增强责任感使命感，立足岗位建功立业。对金融企业党员，结合加快建设金融强国、坚定不移走中国特色金融发展之路、服务实体经济、防控金融风险、深化金融体制改革等，引导他们诚实守信、依法依规、服务人民，带头弘扬中国特色金融文化，守好中国特色现代金融体系的根和魂。各级党委（党组）要组织好所属（所辖）企业党员专题培训。
（十）新兴领域党员培训。学习贯彻总书记关于“两个健康”和加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设等重要指示精神，结合加强思想政治引领，促进非公有制经济健康发展、非公有制经济人士健康成长，提高党的组织和工作覆盖质量，增强党在新兴领域的号召力凝聚力影响力等，引导党员强化党性观念和党的意识，激发内生动力和创新活力，提升职业技能，更好服务群众、奉献社会。各级党委（党组）要抓好新兴领域党员专题培训。
四、创新方法载体，充分运用信息化手段推动党员教育培训工作提质增效
（十一）丰富党员教育培训方式方法。认真开展党委（党组）理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日，定期举办专题讲座、报告会等，严格落实民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，提高党员日常教育质量。规范脱产培训，灵活运用案例讨论、互动交流、现场体验等方法，分期分批组织实施。注重完善基本培训，运用视频集中培训等方式，让优质课件直达一线、覆盖基层，推动基层党组织有组织地开展集中学习研讨，与落实组织生活制度有机结合，不断增强实效性。
（十二）推进党员教育信息化平台建设。坚持规范有序、集约高效，加强各级各类党员教育信息化平台建设，强化教育培训功能。统筹推进共产党员教育平台一体化建设，开设共产党员网在线课堂，充分发挥共产党员网和中国干部网络学院、中央党校（国家行政学院）“网上党校”、“学习强国”学习平台等作用。引导基层党组织和广大党员规范网络学习行为，提高学网用网能力，在网络空间发挥积极作用。注重运用大数据等技术对党员参训情况进行动态分析，不断提高教育培训精准性。加强平台信息安全管理，严格落实网络安全责任制、网络安全等级保护和数据分类分级保护等制度，确保安全可控。
五、加强组织实施
（十三）明确工作责任。加强对党员教育培训工作的组织领导，压紧压实各级党委（党组）的主体责任、各基层单位党委和党总支的直接实施责任、党支部的具体组织责任，充分发挥组织部门的统筹协调和督促指导作用、宣传部门的内容提供和舆论引导作用、党校（行政学院）的优质课程课件供给保障作用，构建组织部门牵头抓总、相关职能部门齐抓共管、行业系统主管部门分工落实的工作格局。各级党委（党组）主要负责同志要认真履行第一责任人职责，研究部署党员教育培训重点工作，推动解决问题，确保任务落实。明确流动党员教育培训责任，流出地（单位）和流入地（单位）基层党组织联动抓好流动党员教育培训。
（十四）完善制度机制。优化党员教育培训工作机构职能，依规配强工作力量。以制度建设为重点，深入推进党员教育工作体系化建设。完善党员教育管理、作用发挥机制，加强党员教育培训与发展党员、管理监督服务党员衔接，强化党员教育培训与干部教育培训有效协同。加强基层党组织书记和党务工作者定期轮训，每年举办全国党员教育专题培训班，推动培训成果惠及广大党员。健全教育培训需求调研、激励约束等机制，激发党员参学参训内生动力。建立科学合理的党员调训机制，防止多头调训、重复培训。
（十五）夯实基础支撑。建立健全党员教育培训师资聘任管理制度，分级分类建立并动态管理师资库。加强党员教育培训内容资源开发与供给，鼓励地方和部门、单位结合实际组织开发高质量特色教材和案例课程。发挥各级党校（行政学院）主渠道作用，规范和加强乡镇（街道）党校、现场教学点和远程教育站点建设，用好各类党员教育培训基地、党群服务中心等阵地。落实党员教育培训经费列入各级年度财政预算和各级党委留存党费主要用于教育培训党员等要求，形成稳定的经费保障机制。为革命老区、民族地区、边疆地区、乡村振兴重点帮扶地区党员教育培训工作提供必要保障。
（十六）不断改进学风。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持从严治教、从严治学，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，严格培训纪律和学员管理，加强师德师风建设，厉行勤俭节约，讲求培训实效，反对形式主义、官僚主义，切实为基层减负，坚决防止“低级红”、“高级黑”。
（十七）强化督导评估。建立述学导学督学制度，实施党员脱产培训年度计划备案管理。把党员教育培训开展情况作为党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核、巡视巡察、民主评议党员的重要内容，强化结果运用。各级党委（党组）要结合实际抓好本规划贯彻落实。中央组织部对本规划实施情况开展中期和5年总结评估工作。重大事项及时按程序向党中央请示报告。
中国人民解放军和中国人民武装警察部队的党员教育培训工作，由中央军委根据本规划精神制定实施意见。
“三聚焦”促农村党员教育培训蹄疾步稳
中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。农村党员教育培训开展成效事关农村党员队伍作用发挥和基层党组织凝聚力、战斗力提升，事关全面推进乡村振兴的具体进程。各级党组织要在师资队伍、内容选择、目标导向三个方面做好规划、下足功夫，推动农村党员教育培训工作蹄疾步稳。
聚焦师资队伍，确保农村党员教育培训正向领航。农村党员有着年龄跨度大、学历层次差异大、居住区域分布广等特征，来源单一、结构单一的师资队伍无法精准匹配当前农村党员群体的培训需求。要确保党员教育培训工作方向不走偏，针对不同特征的党员群体选择相应的师资队伍很重要。各级党组织要在师资队伍的选择上“按图索骥”，对当前农村党员群体的培训学习需求进行深入分析论证，除党的创新理论教育教学之外，青年党员还想学习什么内容，老年党员能学习什么内容，新业态新领域党员应该学习什么内容，研究生学历党员和初小学历党员的学习如何统筹协调，流动党员的教育培训怎样到位，等等。在充分调研论证基础上，择优建设一支党员教育培训师资队伍，拓宽来源渠道、丰富队伍结构，实现面对不同党员群体的培训需求，党组织都能提供“专业对口”的老师进行授课。比如，将各级党校教师、行业主管部门负责人、乡镇各部门业务骨干、优秀社区党组织书记和党务工作者、农民专业合作社带头人等“致富能手”以及群众工作经验丰富的基层治理网格员等不同群体统筹纳入师资库，确保党员教育培训正向领航。
聚焦内容选择，实现农村党员教育培训动能强劲。农村党员教育培训要实现动能强劲、效果加倍，把阵地内容建好、把学习内容定好是不二法门。阵地内容方面，各级党组织要充分结合农村工作实际，突出乡镇党校政治教育功能，依托现有党员教育资源，完善必要设备设施，将乡镇党校打造为农村党员教育工作主阵地；村级层面依托社区党群服务中心现有场所，与乡镇党校信息共享，以大数据、云平台赋能党员教育培训，推动农村党员教育阵地建设规范化；同时，要善于打破常规，因时就势，突出实操性和便利性，主动把党员教育培训的阵地搭建在村庄中、塘坝旁、田埂边、树林下、大棚里等农民党员生活工作一线。学习内容方面，各级党组织要用好党的组织生活这一经常性手段，在加强政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统及形势政策教育的基础上，充分结合农村党员不同的学习需求，注重知识技能教育，有针对性地提供基层治理、产业融合、项目建设、集体经济、农田水利、电商直播等不同内容的培训内容，实现党员“点单”、组织“下单”，通过教育培训全面提升农村党员的政治理论素养和职业技能，确保党员教育培训动能强劲。
聚焦目标导向，推动农村党员教育培训开花结果。开展党员教育培训的目的是坚定党员的理想信念和政治立场、增强党员的党性修养和实践本领，发挥党员先锋模范作用。具体到农村党员，就是要通过教育培训引导其在服务群众中作表率、在承担急难险重任务时打头阵。因此，要强化目标导向，把在职党员履职尽责和无职党员设岗定责确定为工作目标。一方面，各级党组织要通过开展教育培训使在职党员通过到社区报到、主动下沉、结对共建、定期联谊等不同方式各自认领履职尽责“责任田”，用心访民情、用情问民需、用功解民忧，做到人人“肩上有担子、手上有任务”；另一方面，各级党组织在深化基层治理工作中，围绕当前各项工作目标，设立不同类型的党员先锋岗，引导在家无职党员积极参与到健康义诊、环境整治、道路交通、应急救援、文明创建、老有所学、纾困解难等各项为民服务工作中来，同时号召外出无职党员积极踊跃参与到流入地党组织的各项工作和活动中去，以实际行动确保农村党员教育培训开花结果、取得实效。
与“实”俱进推动农村党员教育培训提质增效
中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》明确提出，要结合实际制定农村党员集中轮训计划、开展专题培训。农村党员教育培训是加强党的基层建设、提高党员整体素质的一项基础性、经常性工作。广大基层党组织需紧扣“实”字主线，筑牢信仰之基、创新载体路径、深化成果运用，推动农村党员教育培训提质增效。
以实学铸魂强根基，持续加强理论政策武装。理论清醒是政治坚定的前提，思想武装是党员教育的“必修课”。唯有方向不偏、导向鲜明，才能拧紧思想“总开关”，让党员始终保持“乱云飞渡仍从容”的政治定力。要学思想铸忠诚，依托“三会一课”、主题党日、集中轮训、理论宣讲等载体，系统学习总书记新时代中国特色社会主义思想及党的大会和二十届三中X会精神，学习贯彻总书记关于“三农”工作的重要论述，引导农村党员透彻领悟党的理论和路线方针政策，在学深悟透、学准做实中，为思想“充满电”，给精神“补满钙”，将对党的忠诚镌刻于心。要学典型强党性，深挖本土红色资源与身边先进典型，将革命先辈的奋斗事迹、身边榜样的鲜活实践转化为“带露珠、冒热气”的生动教材，以“案例启发”推动理论讲解与实践案例深度融合，让党员在追忆红色历史、对标身边榜样中传承基因、找准差距，实现从“被动接受”向“主动共鸣”的认知跃升，切实增强教育培训的针对性与思想穿透力。
以实招破题优机制，持续推动素质能力提升。农村党员群体存在年龄层次多元、文化基础差异明显的特点，若用“大水漫灌”培训模式，易致党员需求与内容供给错位，削弱教育效果。要打造“沉浸式”课堂，按“干啥学啥、缺啥补啥”原则，聚焦产业发展、基层治理等，为种养大户、致富带头人定制“田间实训课堂”，将教学延伸至田间地头、产业基地，推动理论与实践结合，提升农村党员实操能力。要构建“云端式”课堂，针对流动、外出务工党员，依托共产党员网、远程教育平台及AAA群，构建“云端式”课堂，推行“线上送学＋流动地跟学”教育模式，打造“指尖即学、云端可及”的立体学堂，打破学习时空限制，实现从“固定课时”到“全时在线”的升级，让党员随时随地充电。要推行“互动式”课堂，组织党员赴先进基地“取经问道”，汲取成功经验，邀请农业专家、乡土人才下沉一线，以“方言土语”“大白话”解析政策技术，做到简单易懂、生动鲜活、接地气，让党员边听边问、边学边思，推动培训内容转化为手中策，实现提质提效。
以实干增效促转化，持续提升为民服务质效。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是检验成效的“试金石”，党员教育培训要找准学用结合点，将理论转化为服务群众、发展产业、基层治理的能力，以“三个转化”构建学用闭环长效机制，推动学习培训成果提质提效。要转化为服务群众的行动力，设立“党员责任区”“党员示范岗”，引导党员主动投身环境整治、矛盾调解等民生实事，在解决群众急难愁盼中亮身份、做表率、当先锋，密切党同人民群众的血肉联系。要转化为产业发展的带动力，组建“党员技术服务队”，推动党员在农业园区、产业基地结对帮扶农户，在产业规划、技术推广中探索创新，争当乡村产业“领头雁”，带动群众增收，激活乡村产业振兴新动能。要转化为基层治理的凝聚力，引导党员牵头领办民生项目，通过岗位练兵，以党员带头带动群众参与，推动党员将民生清单变为履职成果，凝聚共建共治共享合力，进一步提升乡村治理现代化水平。
让行走的党课“走起来、动起来、燃起来”
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党课是党员教育的重要载体，而“行走的课堂”突破传统课堂局限，以“沉浸式”“体验式”学习让理论教育“活”起来。各级党组织当以“步步见景、处处融情、时时践学”的理念打造“行走的党课”，推动党员教育培训入脑入心、走深走实、见行见效。
场景回放让精品党课走起来，在移步换景中声声入心。“学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。”打造“行走的党课”，需善用实景资源，让党员在“行走”中见史、见物、见精神。各级党组织要深挖本土红色资源，将革命遗址、纪念馆、烈士陵园等转化为实景课堂，组织党员重走红色足迹、聆听革命故事、触摸历史脉搏。比如，在革命老区开展“重走长征路”活动，让党员沿着先辈足迹，在翻山越岭中感悟艰苦奋斗精神；在工业展馆中设置“科技强国”主题线路，通过观摩先进技术成果，引导党员思考创新驱动发展战略。同时，结合乡村振兴示范点、廉政教育基地等特色场景，打造“乡村振兴实践课”“廉政警示教育课”等多元主题线路，让党员在移步换景间，从历史场景中汲取智慧，在现实成就中凝聚力量，在对比反思中深化认识，实现“一步一景皆教育，一景一思促提升”。
创新模式让视听党课动起来，在情景交融中渐渐入情。“感人心者，莫先乎情。”“行走的党课”不仅是空间的转移，更是情感的共鸣与升华。各级党组织要以“情”为纽带，将情感教育融入行走过程。通过邀请老党员讲述亲身经历，以“拉家常”的方式再现峥嵘岁月，让党员在故事中感受信仰的力量；运用情景再现、角色扮演等沉浸式体验，让党员化身“历史主人公”，在身临其境中理解先辈抉择；组织“红色家书诵读”“革命歌曲传唱”等活动，用文字与旋律激发情感共鸣。此外，注重将党课内容与党员实际相结合，在社区治理、志愿服务等场景中，引导党员倾听群众心声、解决群众难题，在服务群众中厚植为民情怀，让“行走的党课”既有“党味”又有“情味”，让党员在情感交融中坚定理想信念，增强身份认同与责任担当，真正实现以情感人、以情育人、以情动人。
念兹在兹让实践党课燃起来，在为民践履中满满入行。“为学之实，固在践履。”“行走的党课”最终要落脚于实践，转化为党员服务群众、推动发展的实际行动。各级党组织要以“知行合一”为导向，建立“行走+实践”的教育模式。在乡村振兴一线，组织党员参与产业发展、环境整治，将党课所学转化为助力乡村建设的具体举措；在基层治理中，开展“党员认领微实事”活动，引导党员在解决群众的急难愁盼问题中锤炼本领；在重大项目现场，设立“党员先锋岗”“党员责任区”，激励党员在攻坚克难中发挥模范作用。同时，搭建“行走的党课”成果分享平台，通过座谈交流、案例评选、经验推广等方式，促进党员互学互鉴，推动学习成果向工作实效转化。让党员在时时践学中做到知行合一，将党性教育的成效体现到履职尽责、服务大局的实际行动中，真正实现“行走一处、学习一次、提升一步”。
立足农需、农时、农事让党员培训走深更走实
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。农村党员教育培训质量关乎乡村振兴战略实施成效与基层党组织战斗力提升。各级党组织要立足农需、农时、农事，在培训内容、培训方式、学用结合上精准发力，让农村党员教育培训走深更走实，为乡村振兴筑牢人才根基与思想堡垒。
立足农需，靶向定制培训内容“营养餐”。“明者因时而变，知者随事而制。”农村党员教育培训要精准对接实际需求。各级党组织要通过“线上问卷+线下走访”“集中座谈+个别访谈”等方式，全方位摸清农村党员在政治素养、产业技能、基层治理等方面的短板，靶向定制培训内容“营养餐”。在理论学习上，将总书记新时代中国特色社会主义思想与乡村振兴战略、惠农政策相结合，用“土味话”解读“大道理”，增强理论学习的代入感和说服力。在技能培训方面，围绕特色种植养殖、农村电商运营、乡村旅游开发等产业需求，邀请行业专家、致富带头人开设“订单式”课程，对果农菜农党员开展病虫害防治技术培训、为电商从业者党员传授直播带货技巧，让课程内容既“接天线”又“接地气”，真正成为农村党员成长成才所需的“营养大餐”，补足知识空白与能力弱项，提升教育培训的精准度。
顺应农时，创新打造培训方式“组合拳”。农业生产的季节性、周期性特点，决定了党员教育培训不能照搬固有模式。各级党组织要顺应农时规律，打出灵活多样的培训“组合拳”。在时间安排上，推行“农忙少学、农闲多学，白天少学、晚上多学”的错时培训机制，农忙时利用清晨、傍晚等碎片化时间开展“微课堂”，组织党员学习政策理论要点；农闲时节则开展集中培训，邀请专家进行系统授课。在形式创新上，构建“线上+线下”融合模式，线上依托共产党员网、学习强国等平台，推送学习视频、图文资料，方便党员干部随时随地学习；线下打造“田间课堂”“庭院课堂”，将教学场地搬到合作社、种植大棚，开展现场教学、实操演练。同时，结合农村节庆活动、民俗文化集会，融入红色故事宣讲、政策知识竞答等环节，让党员在轻松氛围中学习知识，确保教育培训紧跟农时节奏，提升党员参与度与学习效率，增强教育培训的实效性。
紧扣农事，构建学用结合“转化链”。“一语不能践，万卷徒空虚。”农村党员教育培训成效最终要体现在服务农村发展的实践中。各级党组织要紧扣农事实践需求，构建“学习—实践—反馈—提升—评价”一体化机制，为学用转化保驾护航。通过设立党员示范岗、成立乡村振兴攻坚队、划分党员责任区，组织党员在乡村产业发展中带头探索新种植模式、开拓销售渠道；在人居环境整治中主动承担整治任务、宣传环保理念；在基层矛盾调解中发挥桥梁纽带作用，及时化解纠纷。建立“跟踪问效+动态评估”机制，定期走访查看党员实践成果，收集群众反馈意见，对实践中遇到的难题，邀请专家“会诊”、组织经验交流，助力党员突破“瓶颈”。将学用转化成效纳入党员考核评价体系，对表现突出者给予表彰奖励，树立先进典型，以榜样力量带动更多党员投身实践，真正让教育培训成果转化为推动乡村振兴的生动实践，彰显教育培训的实践性与价值性。
激活“三个课堂”提质党员教育
中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为新时代党员教育指明了“精准发力、守正创新”的方向。广大党员教育工作者要认真贯彻落实《规划》要求，以实、新、精着力，激活红色课堂、网络课堂、基层课堂，淬炼出堪当时代重任的党员干部队伍，推动党员教育走深走实。
以“实”字打底，激活红色课堂，铸牢信仰之基。“欲知大道，必先为史”，红色资源作为党员教育培训的鲜活教材，镌刻着党的百年奋斗历程，凝聚着深厚的革命精神与历史文化底蕴。党员教育工作者当以“实”为笔，盘活红色基地“实景课堂”，组织党员干部开展沉浸式实地研学，通过走近革命文物、聆听历史讲解、参与情景体验等方式，让党员干部跨越时空与革命先辈“对话”，切身感悟崇高精神，接受思想淬炼，传承红色基因。同时，将红色教育与党性锤炼、理想信念铸魂、爱国主义教育深度融合，引导党员干部从红色历史中萃取精神养分、汲取奋进力量，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在理想信念的灯塔指引下笃定前行。
以“新”字破局，激活网络课堂，拓宽教育之路。“明者因时而变，知者随事而制。”在互联网时代，网络媒体已成为党员教育培训的重要阵地。要创新党员教育培训方式方法，深挖网络媒体“课堂”潜力，凭借其传播迅疾、覆盖广泛、形式多元的特质，打造“云端课堂”“微党课”“网络直播课”等线上学习矩阵，突破时空限制，增强教育培训的感染力与渗透力。同时，以内容革新为核心，构建“理论+实践”“前沿+本土”的融合模式，将党的创新理论、方针政策转化为生动鲜活的精品党课视频，让抽象理论“活”起来，激发党员干部对标先进、见贤思齐的学习热情，真正实现学用结合、知行合一。
以“精”字提效，激活基层课堂，锤炼实干之能。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”基层一线是党员干部成长的“练兵场”，也是党员教育培训的“大课堂”。要用好基层一线“课堂”，把党员干部放到乡村振兴、基层治理、项目建设等重点工作中去锻炼，让他们在实践中经风雨、见世面、长才干。要建立健全党员干部联系服务群众制度，组织党员干部深入基层、深入群众，了解群众所思所想所盼，为群众办实事、解难题，在服务群众中增强宗旨意识，提升服务能力。要注重在基层一线发现、培养和选拔优秀党员干部，树立鲜明的用人导向，让想干事、能干事、干成事的党员干部有机会、有舞台，激励广大党员干部在基层一线担当作为、建功立业。
“三维聚力”激活党员教育培训“动力引擎”
《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》正式印发，为新时代党员教育工作锚定了航向。面对“两个大局”交织的时代命题，各级党组织需以体系化架构、精准化滴灌、数智化赋能为支点，构建“理论铸魂—能力塑形—创新增效”的三维培养体系，推动党员教育提质增效，为党和国家事业发展锻造政治坚定、本领高强、作风过硬的先锋队伍。
体系化构建理论熔炉，让教育“双向共振”。党员教育是培根铸魂的系统工程，需以理论深度激活思想共鸣。各级党组织应把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，构建“专题授课+互动研讨+实践转化”的闭环体系。一方面，通过“领导干部带头讲、专家学者深入讲、先进典型现身讲”的多维师资矩阵，将党的创新理论转化为“听得懂、记得住、用得上”的生动案例。另一方面，创新“沉浸式”学习场景，依托本地红色资源打造“行走的课堂”——在革命旧址开展情景党课，在产业一线设置实践教学点，让党员在“看实物、听实声、悟实事”中深化对“国之大者”的理解。通过“课堂讲授有深度、互动交流有热度、实践体悟有力度”的立体化教学，推动理论学习从“被动接受”转向“主动求索”，实现政治认同与思想提升同频共振。
精准化打造成长赛道，让培养“精准滴灌”。“治天下者，正家为先；正家者，修身为本。”党员教育需遵循“因材施教”规律，构建“分层分类+靶向提升”的培养机制。针对机关党员，聚焦“政治能力+治理效能”，设置基层治理、应急处突等课程，培养“提笔能写、开口能讲、问策能对、遇事能办”的复合型干部；针对农村党员，围绕“乡村振兴+产业发展”，开设特色种植、电商运营等实用技术班，培育“土专家”“田秀才”；针对新业态党员，结合行业特点开展“合规管理+社会责任”培训，引导新就业群体在城市治理中发挥“移动探头”作用。同时建立“需求动态调研—课程精准开发—效果跟踪评估”机制，通过“线上问卷+线下访谈+能力测评”精准捕捉个体短板。如浙江某园区为科技型企业党员定制“科技创新政策解读+知识产权保护”专题课，让培训内容与企业发展需求“齿轮咬合”，实现“缺什么补什么、弱什么强什么”的精准提升，使教育资源转化为发展动能。
数智化升级教育生态，让载体“创新增效”。在数字技术重塑教育形态的当下，党员教育需以“数智赋能”破解时空局限。一方面建强“云端课堂”矩阵，整合共产党员网、学习强国、党员教育管理信息化平台等资源，打造“24小时不打烊”的在线学习平台。另一方面探索“元宇宙+党建”新场景，运用VR技术还原长征路、遵义会议等历史场景，让党员“沉浸式”感悟革命精神；借助AI分析学员学习轨迹，精准推送个性化课程——对学习时长不足的党员自动提醒，对薄弱知识点智能推送强化训练，实现“一人一策”的智慧培养。此外，通过“线上学习+线下实践”的融合机制，将“云端学时”转化为“实地作为”，如上海某社区党员通过线上学习掌握养老服务政策后，线下开展“银龄互助”实践活动，形成“以学促干、以干验学”的闭环生态。
深耕“三维课堂”助推党员教育培训走深走实
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党课是党员教育的有效载体，也是每个党员的必修课。各级党组织当深耕“三维课堂”，打造“行走的党课”，让党课破圈出彩，助推党员教育培训走深走实、见行见效。
以“实景课堂”点燃初心火种。“欲知大道，必先为史。”红色资源是最鲜活的党史教材，是党员干部看得见、摸得着的“初心课堂”。从上海中共一大会址到嘉兴南湖红船，从井冈山革命根据地到延安革命纪念馆，一处处红色地标串联起百年大党的精神谱系。各级党组织要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，带着党员走进历史现场：在革命旧址前重温入党誓词，让“半条被子”的温暖、“军需处长”的坚守直抵人心；在烈士纪念馆里聆听英雄事迹，让“甘将热血沃中华”的呐喊、“愿拼热血卫吾华”的誓言激荡灵魂；在改革发展纪念馆中追溯奋斗历程，让“蛇口开山炮”的轰鸣、“小岗村红手印”的勇气启迪智慧。通过“实景”党课，让党员在历史脉络中找准“精神坐标”，把对党的忠诚融入血脉、铸入灵魂，真正让初心火种在行走中“越燃越旺”。
以“云端课堂”扩大辐射效应。在“互联网+”时代，党课教育也要打破时空界限、创新形式载体。各级党组织要搭乘数字技术“快车”，让党课从线下走向线上，从“一时一地”变为“随时随地”：开发“红色VR云展厅”，让党员足不出户就能“走进”遵义会议会址、飞夺泸定桥现场；打造“流动微党课”短视频矩阵，用3分钟“微故事”讲述百年大党的精神密码；开设“云端直播间”，邀请老党员、专家学者在线分享初心故事，让“屏对屏”交流成为“心贴心”教育。针对流动党员、年轻党员等群体，通过“指尖上的党课”“云打卡红色地标”等方式，让党课教育从集中式向碎片化延伸，让党的创新理论如“春风化雨”般浸润人心。同时，要注重用数据思维优化党课效果，通过线上调研、实时反馈，精准把握党员需求，让“行走的党课”走“新”更走“心”。
以“实践课堂”推动成果转化。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”新时代的党课既要“上接天线”讲理论，更要“下接地气”重实践。各级党组织要把党课讲台搬到乡村振兴的田间地头、项目建设的施工现场、科技创新的实验室里，让党员在“行走”中感受发展热度、汲取奋进力量：在产业园区，邀请企业家党员讲述“从0到1”的创业故事，让“创新驱动”的理念入脑入心；在基层治理一线，组织党员干部蹲点调研民生小事，用“板凳会”解锁基层善治密码；在重大项目现场，组建党员攻坚队，让“哪里有难关，哪里就有党旗飘扬”成为最生动的实践教材。真正让理论宣讲从“文件语”转化为“家常话”，从会议室延伸到生产线，让党员既看到发展成就的“全景图”，更明晰“我能做什么”的任务书，真正把培训成果转化为干事创业的生动实践。
抓实“三个紧”推动党员教育培训“步步到位”
中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这份《规划》为新时代锻造过硬党员队伍、深化党员教育培训锚定方向。党员教育培训当聚焦新任务新要求，紧扣主线铸魂、模式赋能、实践提效，全力推动党员教育培训提质增效。
“紧扣”主题主线，以靶向施训筑牢思想根基，推动理论武装入脑入心到位。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。《规划》将用党的创新理论武装全党作为首要政治任务，这要求党员教育培训不断加强理论学习，全力提高思想认识。要培元铸魂，以学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想为主线，引导党员全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，强化思想浸润，修好共产党人的心学，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要把党性修养作为重要内容，紧密联系党员思想和工作实际，针对不同领域、不同层级党员的特点和需求，制定差异化、个性化的学习计划，深挖党性教育资源，充分利用红色教育基地、爱国主义教育基地、廉政教育基地等资源，开展现场教学、体验教学、情景教学，让党员在身临其境中感悟思想伟力，砥砺奋进力量，进一步提高政治觉悟和党性修养。
“紧抓”教学模式，以创新载体拓展教育阵地，推动能力进阶提质提效到位。《规划》强调要丰富党员教育培训方式方法，推动党员教育培训工作提质增效。党员教育培训要紧跟时代步伐，积极适应新形势，以载体得当、方法新颖为切入点，主动创新教育形式，构建起“线上+线下”相结合、课堂内外相补充的立体式培训格局。线上赋能，充分利用互联网、大数据、云计算等现代信息技术，打造云端课堂、指尖课堂，推动教育从面对面向屏对屏延伸，打破时空限制，将优质教育培训资源源源不断地输送到基层一线，让党员随时随地都能享受到便捷高效的学习服务。线下延展课堂形式，结合新媒体传播特点和优势，探索创新富有特色的教育培训形式，如开展微党课、故事党课、文艺党课等，多用土语言、多讲大白话，以小见大、以情动人，契合党员口味，让党员在轻松愉悦的氛围中学习知识、提升素养，让党员教育培训更接地气。
“紧盯”实践提效，以知行合一促进成果转化，推动服务民生见行见效到位。实践是检验真理的唯一标准，也是党员教育培训的关键点。党员教育培训不能停留在理论层面，更要注重实践运用，把练兵场搬到基层一线，引导党员把所学知识转化为解决实际问题的能力，在实践中增长才干、建功立业。要坚持学用结合、学以致用，将党员教育培训与中心工作、重点任务紧密结合起来，围绕乡村振兴、基层治理、产业发展、民生保障等重点工作，设置针对性强的实践课程，组织党员深入基层一线、项目现场、服务窗口，开展实地调研、志愿服务、岗位练兵等实践活动，让党员在实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。要鼓励党员在实践中积极探索创新，勇于担当作为，将学习成果转化为推动工作的新思路、新举措、新成效，以实际行动践行初心使命，把民生清单变为履职清单，把群众期盼变为幸福实景，开创党员教育工作新局面。
“三化协同”激活党员教育培训“一池春水”
近日，《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》）正式印发，为做好全国党员教育培训工作明确了政策要求和前进方向。面对新时代党员教育培训的新任务、新要求，各级党组织要通过系统化、精准化、数字化的协同推进，努力培养造就一支政治过硬、本领高强、作风优良的党员队伍，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业注入强劲动力。
系统化构建交互学习格局，实现党员教育向“双向互动”的升级。党员教育培训是一个统一思想的系统过程，其成效首先取决于能否形成深层次的交流和碰撞。《规划》指出要“广泛组织讲党课和优秀党课展播”“面向基层党员开展生动鲜活的理论宣传教育”。各级党委（党组）应以用党的创新理论武装全党为首要政治任务，开展更多形式多样、内容丰富的活动，做到党课内容既“解惑”又“解渴”、既“提气”又“提神”。同时注重衔接本土红色文化资源，探索“文化+体验”“线上+线下”的新时代党员教育培训路径，将学习过程逐步转变为“我听我问”的“双向互动”，在体验式、情景式、互动式的多元化教学中锤炼过硬作风，引导党员深刻认识我国发展面临的新形势新任务新挑战，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，实现主动适配，让教育培训成果内化于心、外化于行、显之于效。
精准化落实分级分类培训，实现党员教育向“精准滴灌”的转变。本次印发的《规划》中强调“分级分类开展专题培训”，这是增强党员教育培训的针对性、教育引导党员在推进中国式现代化中建功立业的重要举措。精准化培训需要各级党组织坚持“一把钥匙开一把锁”的精准思维，立足不同领域党员特点，量身定制培养方案，精准设置培训内容，分级分类施教。“分级分类”并非简单贴标签，而是通过“精准定位”，让培训内容与党员成长形成“齿轮咬合”，实现“干什么学什么、缺什么补什么”的靶向提升。依据培训党员的职业阶段、专业领域、能力短板等进行科学分层，形成立体化“培养网格”。通过调研问卷、能力测评、成长访谈等方式动态捕捉个体需求，并结合特定群体的共性需求，开发针对性阶梯式课程矩阵，使培训供给始终与党员成长轨迹同频共振，真正实现“人岗相适、才尽其用”的目标，为锻造新时代过硬党员队伍注入源源不断的成才动能。
信息化赋能教育培训载体，实现党员教育向“数智教育”的跨越。在数字技术深刻变革的时代背景下，党员教育工作必须紧跟时代步伐，以理念创新、方法创新、载体创新破解“老办法不管用、新办法不会用”的难题。《规划》提出“充分运用信息化手段推动党员教育培训工作提质增效”，这是适应新时代的必然要求。充分发挥共产党员网和中国干部网络学院、中央党校（国家行政学院）“网上党校”、“学习强国”学习平台等作用，完善“线上+线下”融合矩阵，推送微党课、电教片等学习资料，让党员无论身处何地都能“一键触达”优质资源。探索虚拟现实、增强现实等技术的应用，利用数字化手段重现历史场景，让党员能“穿越时空”身临其境地接受党性教育。注重结合AI大数据分析学员学习轨迹，动态调整培训内容，通过“用数据说话”的评估，让“技术成果”真正服务于党员成才。让党员教育培训在数字赋能中逐步突破传统边界，在开放融合中持续焕发“数智活力”，为党和国家事业发展提供坚实的思想保障与能力支撑。
提质、增鲜、升温让党员教育培训更有“味”
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，对于新时代加强和改进党员教育培训工作，锻造过硬党员队伍，不断增强党的创造力凝聚力战斗力，具有十分重要的意义。党员教育培训是全面提高党员队伍素质、确保党的先进性和纯洁性的重要保证。在时代发展加速的背景下，只有不断提质、增鲜、升温，才能让党员教育培训更有“味”，产生“润物细无声”的深远影响。
内容上提质，开发特色课程，让党员教育培训更“入味”。党员教育说到底是在人的头脑里“搞建设”，既要追求思想的高度，也要递进入脑入心的深度。各级党组织要紧扣新时代党员教育培训的新任务、新要求，就要聚焦于内容再提质，既要把一些必学的内容、必钻的难点选出来，通过结合身边故事、榜样人物、历史背景等方式，把理论讲明白、讲透彻，也要根据课程的主题不同，精挑细选优质内容，不断开设党性教育、科技创新、美学鉴赏、乡村振兴等“个性化”课程单元，善于从波澜壮阔的历史长河、风雨相伴的奋斗历程中选择让人感动的人事物，将其作为党课的绝佳“原材料”，真正在话真心、诉真情、说真事中引发共鸣。
形式上增鲜，创造难忘体验，让党员教育培训更“对味”。以更有鲜味、更有趣味的形式为党员教育培训增鲜，才能不断激发大家的好奇心、求索心，在极大提高参与率的同时，让培训变得更加“津津有味”。各级党组织当不断创新培训模式，既要主动破除“路径依赖”，搭建好“线下+线上”的学习平台，让广大党员能够通过移动端口观看红色电影、参与课程互动、寻找解题密钥，构建出人人皆学、处处可学、时时能学的教学矩阵；同时也要做到别出心裁创造难忘体验，既要分领域、分层级量身定制“个性班”，也要组织大家走进党建阵地、置身革命老区、走访产业园区，通过研讨式、情景式等教学方法引导大家自觉参与其中，真正在潜移默化中汲取养分。
实效上升温，追求落地生根，让党员教育培训更“有味”。各级党组织当推动实效升温，就要主动制定学用转化的实践套餐，既要布置一些“课后题”，动员广大党员深入村里村外、街巷社区，上门了解群众的急难愁盼和现实诉求，在面对面、心贴心中架起干群之间的“连心桥”，在广泛开展有诺必践、有难必帮等活动中，引导干部在一线担当、一线作为、一线解题。也要加强动态跟踪，将学员的课上表现、课后实践综合起来评分，从而激励大家在活学活用中检验学习成果，在一路奋斗、一路沉淀中装满收获箩筐，真正感受到党员教育培训所带来的影响和触动，在学以致用、用以促学、真学实干中做到落地生根。
抓好党员教育培训立足点引领党员干部建新功
中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为党员教育培训指明了方向。基层党组织是贯彻落实各级决策部署的“前阵地”，巩固抓好基层党组织建设，就要在基层党员教育培训上下真功、出真招”。始终抓好教育培训“立足点”，才能引领广大党员干部在以学促干中开拓新局、建功立业。
立足基层实情“关键点”，让培训结果赋能实践。《规划》强调要突出专题培训的政治引领性和分类指导性。坚持把党的创新理论作为明确道路、指明方向的“必修课”，引导广大基层党员干部在深学细悟中，将理论“真金”转化为“真招”实干。推动党员教育培训与本地发展同频共振，要针对基层党员所在专业领域，融合开展兼具政治性、政策性和实用性的教育培训，围绕提高为民服务能力、矛盾化解能力和应急处置能力等“关键前线”。通过引导村级党组织和党员干部，学习贯彻总书记关于基层治理的重要论述，提升基层党建引领基层治理效能，运用“千万工程”经验，助力推动乡村全面振兴。培训要注重实战技能，让党员在服务群众中作表率，在急难险重时打头阵。要抓住“关键少数”的示范性，对基层党组织书记、党务工作者开展专题培训，提升基层党组织带头人的过硬基本功，在真学实干中立新功，强化基层党组织的战斗堡垒作用。
立足制度研讨“结合点”，让学习过程发挥效能。总书记强调，要坚持经常性教育和集中性教育、理论武装和实践运用，强党性和增本领相结合。巩固基层党组织思想理论根基，要推动基层党组织在落实组织生活制度上，把集中学习研讨与日常制度有机结合，不断增强长效性。推进基层党员教育适应新形势和新要求，要注重完善培训制度，运用好网络视频、送课上门等，让优质课件直达一线，让师资力量覆盖基层。在身边学也能让广大党员在鲜活案例中找到行动标杆，不同岗位领域的优秀党员、劳动模范等也能成为宣讲员，通过分享学习心得及思想体会，实现“人人讲，时时学”的研讨氛围，激发学习典型先进的热潮。要强化党建阵地建设，把主题党日活动与“特色资源”结合起来，围绕党史学习、文化交流、智能技术体验等，通过多元化的沉浸式参与，优化基层党员教育培训效果，在听得进、学得深上提质增效。
立足多元共建“活力点”，让教育载体汇聚新意。让党员教育培训深入人心，就要在教育培训模式和载体上探索创新。《规划》中强调，要丰富党员教育培训方式方法。通过打造“沉浸式”现场教学点，聚焦基层治理、产业发展和乡村振兴等主线，到先进经验示范地开展在地培训，引导广大基层党员提高治理能力、为民服务能力。红色教学阵地也是党员教育培训的“活教材”，融合当地纪念馆、展览馆等，让党员在发展历程和红色资源中汲取奋斗动力。基层是共治、共享的发展单元，要激活社会参与、多方共建的活力源泉。让培训教育在联合党建、党群驿站中深入日常，把培训教育贴近群众身边，以解决群众难题作为培训的方向目标，将培训结果落到实处、利好实干。要深入践行调查研究的思想，把学习教育拓展到田间地头，以实践反哺理论，以实际行动促提升、促真知。
锚定“三维坐标”锻造党员教育“强磁场”
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，为加强和改进党员教育培训工作、锻造过硬党员队伍提供了坚实保障。党员教育培训作为党的建设基础性工程，必须紧扣新时代脉搏，以需求导向、形式创新、成果转化为“三维坐标”，推动教育培训从有形覆盖向有效赋能跃升，为党员队伍注入源头活水。
锚定需求导向，推动供给与需求同频共振。党员教育培训的实效性源于对需求的精准把握。新时代党员教育既要全面把握党中央对党员队伍建设的整体要求，更要深入基层倾听党员心声。当前，党员群体结构日趋多元，思想认知、职业特点、成长诉求差异显著，因此，必须坚持问需于党员、问计于实践，通过问卷调查摸清共性需求、座谈走访捕捉个性痛点、数据分析研判趋势变化，构建需求图谱。比如，针对机关党员理论素养较高的特点，需侧重政策解读的深度和战略思维的培养；面向农村党员则需聚焦乡村振兴实务、基层治理创新等实用内容；“两企三新”党员更需强化党建引领与企业发展的融合路径。此外，对青年党员要善用新媒体技术破解“代际壁垒”，对流动党员需依托云端平台化解“时空矛盾”，对年老体弱党员则可采取送学上门传递组织关怀，不断以分众化思维细化课程菜单，以定制化服务实现“精准滴灌”，让教育供给与党员需求同频共振、同向发力。
推动形式创新，促进教学与兴趣双向奔赴。新时代党员思维活跃、视野开阔，必须构建理论夯基、实景赋能、实践提质的立体化教学体系，让教育既有“党味”又有“鲜味”。理论课堂要善用互动式教学，激发思辨活力；实景课堂可依托红色教育基地打造沉浸式课堂，借助VR技术还原历史场景、通过“时空对话”增强情感共鸣；实践课堂则需深入田间地头、项目一线，以“现场答辩”“攻坚擂台”检验学用转化成效。同时，要强化党员主体地位，创新“轮值主讲”“案例众筹”等模式，让参训者成为主动创造者。比如，围绕基层治理难题开展“沙盘推演”，组织党员以“项目路演”形式“竞标”民生实事，在思维碰撞中提升解决实际问题的能力，让教育形式既有高度又有温度、既有意义又有意思，持续点燃党员学习热情，实现要我学到我要学的深层转变。
聚焦成果转化，实现学习与实践深度融合。党员教育培训的最终价值在于学以致用。学习成果要真正融入实践、推动工作。破解这一难题，要构建训前定标—训中跟踪—训后评估的全链条闭环机制。训前要建立“目标清单”，结合党员岗位职责、区域发展重点量身定制学习任务；训中需嵌入“跟踪问效”，动态掌握学习成效；训后则要搭建“实践考场”，将课堂延伸到乡村振兴、基层治理、项目攻坚等一线战场，以“党员领办项目”“民生实事擂台赛”等载体推动学用转化。同时，需完善“成长档案”，通过群众满意度测评、服务成效比对等多元维度评估转化效果，形成学习—实践—反馈—提升的良性循环，不断彰显新时代党员教育的时代价值。
“起笔运笔落笔”让党员教育培训提质增效
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党员教育培训工作被赋予新的时代内涵。各级党组织要以守正创新起笔、以数字赋能运笔、以知行合一落笔，推动党员教育培训提质增效，不断增强党的创造力凝聚力战斗力。
以守正创新起笔，深耕理论沃土，让党性教育如春风化雨浸润初心。新时代党员教育培训工作必须突出政治铸魂主线，各级党组织要将学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，依托各级党校（行政学院）、干部学院主阵地，创新开展“理论+实践”“线上+线下”立体化教学模式。以《规划》为行动纲领，分级分类实施“领航工程”“强基工程”“先锋工程”，针对机关、农村、社区、企业等领域党员特点，量身打造专题研修、案例研讨、情景模拟等课程体系。建立“导师帮带”机制，遴选优秀党务工作者组建讲师团，深入基层开展“院落党课”“车间党课”，推动党性教育从“固定课堂”向“移动课堂”延伸，使真理之光照亮初心。
以数字赋能运笔，细绘需求图谱，让培训供给如良医把脉直击症结。提升培训质效的关键在于精准把脉需求侧。各级党组织要按照《规划》“需求导向、分类施策”原则，构建“三维立体”需求研判机制。开发“党员学习画像系统”，通过智能算法对党员知识结构、能力短板进行“数字体检”，自动生成个性化培训方案。针对流动党员开发“掌上党校”APP，设置“微党课”“微测试”模块；面向“两新”组织党员开设“新业态发展”“数字化转型”专题研修班；对离退休党员开展“智慧助老”“党史口述”特色课程，实现教育培训从“大水漫灌”向“精准滴灌”的转变。
以知行合一落笔，解锁实践密码，让培训硕果如星火燎原照亮大地。教育培训的最终价值在于指导实践、推动工作。各级党组织要按照《规划》“学以致用、知行合一”要求，构建“培训—实践—转化”的闭环体系。实施“双培双带”行动，将党员教育培训与乡村振兴、基层治理等重点工作深度融合，在产业发展一线设立“党员实训基地”，开展“田间课堂”“项目攻坚”等实践锻炼。建立“培训成果转化清单”，学员结业时需提交“问题整改清单”“工作创新清单”，将学习成果转化为破解难题的硬招实招。完善“长效跟踪”机制，对重点班次学员实施“三年成长跟踪计划”，定期回访其工作成效，将优秀案例编入“党员教育典型案例库”，真正锻造出政治过硬、本领高强的新时代党员队伍。
“步步到位”奏响党员教育培训“三部曲”
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《规划》的制定实施，对新时代加强和改进党员教育培训工作、锻造过硬党员队伍指明了方向。要紧扣新时代党员教育培训新任务、新要求，分层分类、量身定制、创新形式强化党员学习培训，让党员教育培训“实”之有“味”。
以“学思想、强党性”为音符，奏响理论武装“主题曲”。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。要以用党的创新理论武装全党为首要政治任务，持续深化理论武装，丰富方法载体，抓好党委（党组）理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等日常教育，坚持读原著、学原文、悟原理，引导党员深刻领悟这一重要思想的科学体系、核心要义、实践要求和贯穿其中的立场观点方法，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要将理论武装与理想信念教育、党性教育紧密结合，通过重温入党誓词、过“政治生日”、参观红色教育基地等方式，让党员在沉浸式学习中传承红色基因，赓续红色血脉，不断增强党性修养，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念和过硬的政治素质，奏响党员教育培训理论武装“主题曲”。
以“重分类、精施策”为旋律，奏响精准培训“进行曲”。坚持因需施教、精准施策，针对不同行业、领域、群体、岗位的需求和特点，着力增强教育培训成效，不断提升广大党员推进中国式现代化的政治素质和干事本领。以“重分类、精施策”为旋律，针对农村党员，结合乡村振兴战略，围绕农业产业发展、农村基层治理、乡村文化建设等内容开展培训，提升他们带领群众致富的能力。对于城市社区党员，聚焦城市基层党建引领基层治理效能提升，开展志愿服务、矛盾调解、物业管理等方面的培训，增强他们服务居民、化解矛盾的本领。同时，充分考虑党员的年龄、文化程度等因素，创新培训方式方法，运用案例教学、现场教学、互动教学等形式，增强培训的吸引力和感染力，确保党员教育培训精准滴灌、靶向发力，让每一名党员都能在培训中有所收获、有所成长。
以“重实践、求实效”为节奏，奏响成果转化“奋进曲”。学习的目的全在于运用，党员教育的最终目的是提高党员干部的党性修养和工作本领，把学习成果转化为担当尽责的实际行动和推动发展的强大动力。以“重实践、求实效”为节奏，建立健全党员教育培训成果转化机制，通过设立党员示范岗、开展党员承诺践诺活动、参与重点项目攻坚等方式，让党员在实践中检验学习成果，发挥先锋模范作用。深入开展“学习身边榜样”活动，挖掘和宣传在各领域、各行业中涌现出的优秀党员典型事迹，激励广大党员比学赶超、创先争优，形成以学促干、担当作为的良好氛围，将党员教育培训成果切实转化为推动经济社会发展的强大动力，为强国建设、民族复兴贡献力量。
“三维赋能”让党员教育培训提质增效
近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育培训是全面提高党员队伍素质，确保党的先进性和纯洁性的重要保证。各级党组织要持之以恒抓好党员教育培训这项基础性、经常性、先导性工作，在思想引领、形式创新、学用转化上精准发力，让党员教育培训走深走实，提升党员队伍素质，不断增强党的创造力凝聚力战斗力。
以学为基、凝心铸魂，强化思想浸润。思想建设作为党的基础性建设，其重要性不言而喻。要构建稳固的思想根基，必须强化理论学习。各级党组织要始终把政治理论学习摆在首位，坚持不懈以总书记新时代中国特色社会主义思想定向领航，严格落实“第一议题”，健全党委（党组）理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等制度，抓实党员经常性教育，紧跟党的理论创新步伐，不断丰富学习内容，常态长效加强学习，教育广大党员旗帜鲜明讲政治，不断提高政治觉悟和政治能力，自觉做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。深入挖掘和利用本地红色资源，打造“红色课堂”，引导广大党员从党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验中汲取力量，不断增强党性修养、提升思想境界，筑牢对党绝对忠诚的思想根基。
与时俱进、守正创新，丰富教学形式。只有采取灵活多样、有趣有效的教学方式方法，才能增强党员教育培训的吸引力和感染力。各级党组织要持续探索行之有效的培训方法，在用好集中培训、集体学习等传统的教育方式的基础上，大胆突破创新，丰富党员教育培训形式，运用好情境式、沉浸式、案例式、研讨式等新授课模式，引导党员干部积极参与、主动实践，变要我学为我要学，营造“走马观花不如下马看花”的学习氛围，让培训有内涵、有回味。充分发挥“互联网＋”的作用，依托共产党员网、学习强国以及各级各类AAA公众平台等便捷有效的线上学习阵地，将课堂搬上“云端”，把党员干部碎片化时间装进“口袋”，多渠道推动党员教育培训由集中性向常态化、多样化转变，构建人人爱学、处处可学、时时能学的开放式教学矩阵，让党员教育更智慧化、更具时效性。
量身定制、精准施训，推动学用转化。总书记强调，“必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民。”各级党组织要坚持把为民服务作为检验党员教育成效的“试金石”，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，深入了解农村党员、机关党员、退休党员等不同领域、不同类别党员的培训需求，量身定制培训内容，实施党员“滴灌式”培训，推行差异化、个性化教学，让培训供需精准对接。坚持一线锻炼和专业训练相结合，侧重乡村振兴、基层治理、重大项目建设等工作重点，把培训课堂延伸至田间地头、工厂车间、服务一线，搭建多样化的实践平台，引导广大党员发扬良好学风，在学以致用、知行并进中经受锻炼、磨砺品质、锤炼作风、增长才干，更好地为人民群众谋幸福、为国家发展做贡献，推动教育培训成果不断转化为推动工作的实际成效。
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