（2篇）专题教育工作评估报告汇编

（2篇）专题教育工作评估报告汇编

关于XX公司党委树立和践行正确政绩观学习教育工作的评估报告

（2026年8月X日）

按照党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大决策部署，以及上级党委的具体工作安排，XX公司党委自2026年春节后迅速启动，至7月底基本完成了为期近半年的集中学习教育工作。为全面、客观、准确地检验学习教育成效，巩固拓展工作成果，推动树立和践行正确政绩观常态化长效化，根据《关于开展树立和践行正确政绩观学习教育总结评估工作的通知》要求，XX公司党委成立评估工作组，依据“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，通过查阅资料、实地走访、个别谈话、问卷调查、案例剖析、大数据比对等方式，对公司本部及所属XX家二级单位、XX个基层党支部的学习教育情况进行了全覆盖、穿透式评估。现将评估情况报告如下：

一、责任链条压实，推进机制健全

评估组认为，XX公司党委将此次学习教育作为2026年首要政治任务和“十五五”开局起步的思想奠基工程，组织领导有力，责任落实到位，推进路径清晰，实现了高站位谋划、高标准推进。

（一）组织领导体系评估。公司党委政治站位高，反应迅速。上级文件下达后，党委书记第一时间主持召开党委会专题研究，亲自部署、亲自把关，迅速成立由党委书记任组长、班子成员任副组长、多部门协同联动的领导小组及工作专班。评估发现，组织架构职责清晰，下设综合协调、材料宣传、督导检查等专项小组，运行顺畅。所属各单位均在一周内完成动员部署，建立起“党委统筹、专班推进、支部落实”的三级责任体系，确保了压力传导不衰减、责任落实无盲区。

（二）方案实施路径评估。公司党委坚持系统思维，制定下发的《实施方案》针对性、操作性强。评估显示，方案明确了学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育5个方面重点任务XX项，并建立了精细化的责任分工表和工作推进图。特别是将学习教育与迎峰度夏能源保供、重大项目建设、绿色低碳转型及合规经营管理深度嵌合的安排，有效规避了“党建业务两张皮”现象，体现了“两手抓、两促进”的务实导向。

（三）督导推进机制评估。评估组通过查阅会议记录和督导台账发现，公司党委建立了“日反馈、周调度、月总结”机制，累计召开工作例会XX次、推进会XX次。督导机制刚性有力，采取“四不两直”方式深入基层督导XX次。特别在学习教育中后期，成立的“现场集中办公组”和“奔赴一线指导组”，针对查摆问题不深不实、整改效果不佳等XX个共性问题进行了及时纠偏，并对落实不到位的XX家单位主要领导进行了约谈。这种“回头看”的闭环机制，有效打通了责任落实的“中梗阻”，确保了学习教育不走过场。

（四）宣传氛围营造评估。评估组查看网络专题网页及媒体矩阵发现，公司党委坚持正确舆论导向，开设学习教育专题网页，编发宣传要点，发布报道、综述、评论XX篇，营造了求真务实、造福于民的浓厚氛围。实行业务部门与工作专班双重审核机制，严格宣传稿件把关，有效杜绝了“低级红、高级黑”及形形色色的形式主义。

二、理论认知深化，根基更加牢固

评估组认为，公司党委坚持把理论武装作为纠偏正向的先导，坚持学思用贯通、知信行统一，学习教育内容丰富、形式多样、覆盖全员，筑牢了树立和践行正确政绩观的思想根基。

（一）学习覆盖与深度评估。评估数据显示，学习教育实现了全员覆盖。党委理论中心组带头研学，开展“第一议题”学习XX次、中心组学习（含读书班）XX次，原原本本研读《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等学习材料。针对工程项目多、人员分散的特点，创新开展的“明绩在一线”活动通过“四个一”实现精准送学助学；推进“每日学习”工程，发布短视频XX期，在线练习参与XX多人次。评估组对基层党员随机抽查发现，党员干部对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的核心要义掌握较为牢固，理解更加透彻。

（二）交流研讨质量评估。评估组查阅研讨记录及心得体会发现，交流研讨摆脱了“空对空”的泛泛而谈，实现了思想交锋。党委理论学习中心组开展专题学习研讨X次，各党支部每月开展“政绩观赋能岗位实践”研讨，党员干部围绕“保供怎么干、安全怎么守、项目怎么建、钱怎么花、事怎么办”等具体业务进行深入剖析。两级党委领导班子成员累计交流发言XX人次，形成心得体会XX份，深刻厘清了显绩与潜绩、近期与长远、对上与对下的关系。

（三）党课与警示教育实效评估。评估显示，“党课开讲啦”活动效果显著。公司党委书记带头讲授专题党课，各级党员干部共计XX人参加学习；各级党组织书记讲授专题党课XX场次。为确保质量，各级党委书记党课均由公司工作专班审核备案，提出修改意见XX条，从源头杜绝了照本宣科。警示教育触及灵魂，结合能源行业安全事故、违规投资、数据不实等素材开展“政绩观大讨论”，点名道姓通报典型违纪违法问题XX起，组织关键岗位干部XX余人赴XX监狱开展“零距离”警示教育。评估访谈中，多位干部表示深受触动，算清了政治账、安全账、效益账、廉洁账、民生账。

三、动真碰硬纠偏，整治成效明显

评估组认为，公司党委在问题查摆和整改整治上，坚持不回避、不遮掩，敢于动真碰硬，建立了“查、改、立”闭环体系，以看得见、摸得着的实绩检验学习教育成色。

（一）问题查摆精准度评估。公司党委坚持起底式、穿透式查摆，拓宽了查摆渠道。评估显示，问题查摆对照了政绩观偏差主要表现和“新形象工程”隐形变异涉及的XX项内容，重点查摆保供责任、安全管理、项目决策等6方面问题。通过问卷调查、一线访谈等征集意见建议XX条。针对部分基层单位避重就轻的问题，工作专班坚决予以退回重做，共提出指导意见XX余条，挤干了问题水分。截至目前，两级领导班子查摆问题XX个，基本做到了见人见事见思想。

（二）整改整治执行力评估。评估组核查整改台账发现，整改工作实行分类施策、挂图作战。即知即改类问题已基本销号；重点整治类问题于6月底前取得明显成效；复杂疑难类问题成立专项攻坚小组，7月底前均已拿出明确解决方案。特别是针对盲目扩张、过度负债、搞“形象工程”和统计造假等突出问题，编制专项治理方案，制定XX条具体措施，同步印发防范和纠治政绩观偏差“十条禁令”。整改成效职工评议制落实到位，每月公示整改进展，整改效果由职工代表评议，防止了纸上整改、虚假整改。

（三）风腐同查机制评估。评估显示，公司党委紧扣风腐一体拓案源，既“由风查腐”，深挖盲目决策背后的利益输送；又“由腐纠风”，细查腐败背后的政绩观偏差。充分运用大数据手段，从日常监督和查办案件中发现新线索。对XX起涉及数据造假、虚报业绩问题进行了从严查处并通报，形成了强大震慑，有效铲除了政绩观偏差滋生的土壤。

四、开门搞教育，群众满意度提升

评估组认为，公司党委始终把职工满意、基层认可作为检验成效的根本标尺，坚持开门教育，践行群众路线，切实解决了一批急难愁盼问题，拉近了党群干群关系。

（一）民生实事办理情况评估。评估组查阅实事台账及相关资料发现，公司党委建立动态销号台账，聚焦职工高度关心的就餐住宿、通勤班车、健康体检等急难愁盼问题，累计解决实事XX件。实施员工未成年子女暑期托管，解决XX余名员工子女暑期“看护难”问题；实施老旧食堂改扩建，解决了激增人员的就餐难问题。职工满意度调查显示，职工对学习教育带来的新变化、新气象认可度较高。

（二）为基层减负情况评估。评估数据显示，公司党委持之以恒改进会风文风，大力精简台账报表。先后下发深化拓展整治形式主义为基层减负的工作措施，以“三短一俭”为突破口，上半年会议数量同比下降约XX%，文件篇幅平均压缩XX%，基层报表数量精简XX%。评估访谈中，一线班组反映，形式主义指标少了，抓安全保供电、抓管理提效益的时间和精力明显增加。

（三）矛盾纠纷化解情况评估。评估发现，领导干部接访下访制度落实有力，主动排查化解劳资纠纷、福利分配等矛盾信访问题XX件，把矛盾化解在基层、消除在萌芽。建立了“职工意见直通车”机制，职工可通过多种渠道随时反映意见建议，件件有回应、事事有着落，确保了企业大局和谐稳定。

五、制度体系完善，刚性约束增强

评估组认为，公司党委坚持当下改与长久立并重，前移防腐拒变防线，围绕关键领域完善制度，把正确政绩观固化为管权、管事、管人的刚性约束。

（一）制度废改立评估。评估组核查制度文本发现，公司党委启动了制度体系全面体检，对不合时宜、存在漏洞的条款进行了清理。学习教育期间，共制修订各类规章制度XX篇，所属各单位修订完善制度XX篇。特别是修订印发“三重一大”决策制度、投资管理办法，新增“决策事项政绩观合规性审查”环节，坚持科学决策、民主决策，从决策源头防范违规决策、盲目投资。

（二）考核评价导向评估。评估显示，公司党委修订印发经营业绩考核办法，进一步突出质量效益指标，纠正重规模轻效益、重速度轻质量的考核导向。重点完善差异化考核，推行“一类一策”“一企一策”，不搞唯指标、唯数据。把正确政绩观作为干部考察、评优评先、选拔任用重要依据，重用担当实干、实绩突出的干部。绩效薪酬分配改革全面落地，累计压减二三级机构XX个、职数XX个，树立了鲜明的实干导向。

（三）党建融合机制评估。评估发现，公司党委深化“党建+安全”“党建+保供”“党建+项目”工程，累计创建党员责任区XX个、党员示范岗XX个。在迎峰度夏、检修攻坚等一线划定党员责任区，以党建“红”引领能源“绿”、保障发展“稳”。进一步厘清党组织前置研究重大经营管理事项的边界和程序，把党的领导落到决策、执行、监督各环节，筑牢了国企“根”和“魂”。

六、存在问题与原因剖析

评估指出，XX公司党委在学习教育中虽然取得了显著成效，但对标党中央要求、能源保供使命和职工期盼，仍存在一些不容忽视的短板与弱项，需在今后工作中持续改进。

（一）理论内化转化存在“温差”。评估发现，个别单位领导干部在交流研讨中，存在“就理论谈理论”的情况，未能结合企业投资决策、项目建设等实际深刻思考。在处理保供与效益、安全与进度、长期与短期关系时，惯性思维和路径依赖依然存在，学用结合不够紧密，运用正确政绩观指导破解复杂难题的能力有待提升。根源在于政治站位不够高，对学习教育政治意义、实践意义的领悟不够透彻，理论武装未能完全转化为思想自觉和行动自觉。

（二）问题查摆深度精度存在“偏差”。部分单位和党员干部依然存在避重就轻现象，对宗旨意识、担当精神、权力观等深层思想根源触及不够，未全面做到见人见事见思想。对“新形象工程”的隐蔽性识别不清，从政绩观偏差背后深挖利益输送等腐败问题的力度不够，风腐同查同治效果不充分。根源在于斗争精神不够强，面对顽瘴痼疾缺乏一抓到底的狠劲，存在怕揭短亮丑的心理。

（三）整改攻坚协同存在“阻力”。即知即改类问题推进较快，但涉及跨部门、跨领域的复杂疑难问题，协同攻坚力度还不够大，个别历史遗留问题受制于客观条件进度滞后于预期计划。通过问题查摆和整改来举一反三、不断巩固深化成效方面做得还有欠缺。根源在于系统思维不够深，学、查、改、立一体推进缺乏全局性谋划，统筹兼顾、标本兼治的能力有待提升。

（四）长效机制执行存在“落差”。制度废改立工作虽已启动，但整体进度尚需加快。现有制度体系中差异化考核导向不够鲜明，“唯指标、唯数据”的惯性尚未彻底破除，用制度防反弹、管长远的闭环尚未完全合拢。根源在于责任链条不够紧，落实过程存在“中梗阻”，抓落实的穿透力有所欠缺，制度执行的刚性有待增强。

七、综合评估结论

综合上述评估情况，评估组经集体研判，认为XX公司党委树立和践行正确政绩观学习教育工作，领导重视、组织有力、内容充实、特色鲜明、成效显著，达到了预期目标，实现了思想大淬炼、作风大转变、能力大提升、发展大促进。各项工作指标完成情况良好，特别是在推动党建与业务深度融合、解决职工急难愁盼问题、整治政绩观偏差突出问题等方面亮点突出，形成了一批可复制可推广的典型经验。总体评估结论为：“成效显著，通过评估”。

八、下一步工作建议

树立和践行正确政绩观是一项长期的政治任务。建议XX公司党委严格落实党中央和上级党组工作部署，以此次评估为契机，加快推动剩余问题整改销号，建立健全常态化长效化机制，持续巩固拓展学习教育成效。

（一）持续强化理论武装，推动思想认识再上新高度。坚持将总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为党员干部教育培训的“第一课”和必修课。常态化开展党委理论学习中心组学习、读书班、“三会一课”等，强化基层党委理论学习中心组学习列席旁听。创新教学方式，加强年轻干部、关键岗位干部教育培训，推动参训党员干部深刻领会正确政绩观要求。选树宣传先进典型，树立鲜明实干导向。

（二）持续深入落实风腐同查同治，多措并举铲除滋生土壤。紧扣风腐一体拓案源，强力推进办案工作，坚持存量增量一起查。充分运用大数据、信息化手段，聚焦“新形象工程”、数据造假、违规决策等突出问题，以零容忍态度纠治政绩观偏差。增强以案促改促治实效，对具有典型意义的案件统筹推进，透过业务问题深挖背后的政治问题。巩固深化党纪学习教育成果，抓早抓小、防微杜渐，切实增强监督全覆盖有效性。

（三）持续动真碰硬推进整改整治，巩固常态化长效化机制建设。完善整改责任追溯机制，建立问题整改台账和销号管理，强化跟踪问效，对整改完成后又出现同类政绩观偏差问题重点核查是否存在虚假整改。建立整改效果“群众评议”机制，广泛收集服务对象和基层员工对整改成效的真实评价。结合实际修订党建工作责任制考核评价办法等管理制度，切实发挥考核“指挥棒”作用，坚决破除唯规模、唯速度的陈旧观念。

（四）持续聚焦价值创造，在服务大局中检验政绩观。将常态化政绩观教育与企业中心工作深度捆绑。坚决杜绝为赶指标忽视安全、为冲进度降低质量，聚焦于迎峰度夏能源保供、设备治理、扭亏脱困上。围绕“十五五”规划实施，严把项目投资关，科学谋划、理性投资。深化“党建+保供”“党建+项目”等工程，发挥党员突击队作用。常态化推进基层减负，深化“我为群众办实事”实践活动，真正把高质量发展要求内化为政治自觉、外化为行动自觉。

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的“总开关”。站在“十五五”规划开局起步的新的历史起点上，建议XX公司党委始终高举总书记新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚决把稳政绩观这个“方向盘”，把准能源保供与绿色转型的“主航道”，把牢高质量发展这个“硬道理”，以永远在路上的坚韧和执着，持续将学习教育成果转化为干事创业的强大动力，以优异成绩向党和人民交出满意答卷。

XX公司树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”自查评估报告

XX公司党委严格落实党中央和集团公司党组工作部署，第一时间在全公司范围内组织开展树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”，对学习教育工作开展情况进行“全面体检”、自查评估。现将工作开展情况汇报如下。

一、学习教育“回头看”开展情况

（一）加强工作统筹部署。根据集团公司相关文件要求，公司党委书记亲自部署，工作专班逐项梳理、认真对照，编制下发了XX公司“回头看”工作方案，建立自查清单、形成工作落实表，同时下发工作提示，对开展政绩观学习教育“回头看”自查工作进行说明强调，并通过电话会议、视频等形式两次对“回头看”自查工作的具体要求和时间节点等进行解释和答疑，为基层单位开展“回头看”工作提供具体指引和操作性指导。

（二）全面组织自检自查。XX公司领导班子带头开展自检自查，对学习研讨、开门教育等方式中发现的问题是否纳入问题清单进行再检视，对领导班子和班子成员查摆的问题清单以及整改销项情况进行再评估，对未达到工作要求的，抓紧落实、加强整改。所属各二级单位党委认真对照政绩观学习教育“回头看”五个方面XX项重点内容进行全面自查，针对查找出的问题及时“回炉补课”，补齐短板、改进提升。

（三）深入开展检查指导。为切实推进所属各单位学习教育“回头看”开展成效，公司党委副书记牵头召开“回头看”集中指导服务会，对政绩观学习教育有关问题的通知进行再学习、再领会，专班各部门分别对“回头看”XX项具体工作要求进行现场再说明、再解答，并成立“现场集中办公组”和“奔赴一线指导组”。会后，“现场集中办公组”的工作人员就地开展工作，对各单位存在的学习研讨有漏项，查摆问题不深、不实、不准，整改措施不具体、整改效果不佳等XX个共性问题及时纠偏，并针对不同单位存在的个性问题分别进行面对面、点对点辅导。同时，“奔赴一线指导组”的工作人员结合前期了解和现场检查反馈情况，赴各单位进行再指导、再纠偏，并对“回头看”工作落实不到位的XX家单位主要领导进行了约谈。

二、学习教育“回头看”自查情况

（一）学习研讨方面。一是学习内容全覆盖。创新“听、读、说”三步法，以党委理论中心组、读书班为依托，结合领导班子例会、党委会（扩大）等形式，原原本本研读《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，及时跟进学习总书记关于推动高质量发展、防范化解重大风险等重要讲话精神，深入领会《关于防范和纠治“新形象工程”的通知》以及关于整治形式主义为基层减负的有关要求等，截至目前，开展“第一议题”学习XX次、中心组学习（含读书班）XX次。各基层党支部，通过“三会一课”、主题党日等多种形式，以线上线下相结合为载体，对上下贯通一致的学习资料开展全覆盖式集中学习。截至目前，开展支部党员大会学习XX次、主题党日学习XX次；充分利用红色教育资源，开展党性、宗旨意识教育活动XX场次，参与XX人次。对党委、党支部中因公、因病等原因未能及时参加集中学习的人员，通过发送资料、单独谈话等方式进行查漏补缺，补学XX人次、送学XX人次，确保学习内容不漏一项、学习对象不漏一人。同时，针对XX公司工程项目多、人员分散等特点，创新开展“明绩在一线”活动，通过“四个一”（“一单”“一书”“一册”“一卡”），实现“送学”“助学”；推进“每日学习”工程，以“一练一学”为载体，开展碎片化学习，截至目前发布短视频XX期，在线练习参与XX多人次。二是深入交流研讨。一是围绕学习内容、查摆的问题以及盲目举债搞“半拉子工程”、数据造假、搞“面子工程”等典型案例，两级党委领导班子成员利用集中学习的机会，分别以“明方向、正导向”“求真务实、造福于民”等内容为主题，进行交流研讨，累计交流发言XX人次，形成心得体会、感想感言XX份，同时对因公、因病等原因未能到达现场的人员，通过书面的形式进行交流。截至目前，实现了党委领导班子成员交流研讨全覆盖XX轮次。所属XX个党支部均围绕相关案例开展了交流研讨，进一步深化了思想，形成了“重实绩、求实效”的“从严从实”氛围。三是讲授专题党课。注重统筹部署，将讲好专题党课作为检验学习成效的有效手段，在全公司上下开展“党课开讲啦”活动。XX公司党委书记在公司庆祝建党XX周年表彰大会暨学习教育专题党课上带头讲，全公司各级党员、干部共计XX人参加学习；其他XX名领导班子成员在组织关系所在支部或党建联系点讲授专题党课，覆盖党员XX人次。所属各单位领导班子成员紧密联系改革发展等企业实际，讲授专题党课XX场，覆盖XX人次；党支部书记密切联系基层实际，用通俗易懂接地气的语言，讲授专题党课XX场次，受众XX人次。特别是，按照相关要求，在党课讲授前，各单位党委书记党课由XX公司工作专班审核备案，共提出修改意见XX条；其他班子成员和本单位党支部书记由各单位学习教育专项工作机构审核把关，确保党课达到实效。

（二）查摆问题方面。一是深刻对照检视。两级领导班子和班子成员在深刻对照政绩观偏差主要表现和“新形象工程”隐形变异涉及的XX项内容基础上，不断更新完善对照范围，及时将《关于防范和纠治政绩观偏差的意见》、集中整治“面子工程”、典型案例暴露出的突出问题以及“宗旨意识树得不牢”等五方面问题等纳入对照检查，并充分结合纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、信访反映中发现的涉及违背高质量发展要求、脱离实际盲目决策等问题，以刀刃向内的勇气，逐条梳理，深刻开展问题查摆，建立问题清单；同时不断拓宽渠道，将基层调研、座谈访谈等过程中发现的问题，对应XX项内容进行深度剖析，查找根源，纳入问题清单。截至目前，XX公司党委领导班子查摆问题XX个，领导班子成员查摆问题XX个；所属XX家二级单位党委领导班子共查摆问题XX个，班子成员累计查摆问题XX个。所属各单位专项工作机构结合本公司具体实际，制定了适合普通党员查摆的清单，推动基层组织和党员开展问题查摆。二是严格审核把关。XX公司工作专班切实发挥工作职能，对领导班子和班子成员查摆问题，进行了政策要求说明、提出了意见建议；对所属各单位领导班子和班子成员查摆的问题，进行了现场一对一指导。两级党委严格落实主体责任，通过党委会等形式，集体研究领导班子查摆的问题；党委书记严格落实“第一责任人职责”，在深刻对照检视自身问题的同时，对其他领导班子成员查摆的问题清单一一进行审核把关。所属各单位党委通过现场指导、随机抽查、调研督导方式，对基层党支部和党员查摆问题进行政策解读，对支部查摆的问题清单进行了逐项审核。XX月中旬，XX公司成立XX个重点工作督导组，对全公司所属XX家党委开展工作督导，特别是开展“回头看”后，又抽调骨干力量组建“现场集中办公指导组”，面对面、点对点逐家单位进行辅导对学习研讨、查摆问题、集中整治等各方面存在的问题进行指导纠偏，共提出指导意见XX余条。本次“回头看”专项检查，两级党委结合相关要求，认真梳理问题清单，进一步对照“宗旨意识”等5个方面，深入开展自检剖析，通过查摆，两级领导班子新增问题XX个、领导班子成员新增问题XX个，基本解决了查摆问题不全、不深、不准、不实等问题。三是强化警示教育。在充分用好中央层面《违背正确政绩观典型案例通报》、集团公司《脱离实际盲目决策典型案例警示录》，和盲目铺摊子、数据造假等反面典型案例的基础上，XX公司注重用身边事教育身边人，在全公司相关工作会议暨政绩观问题警示教育会上点名道姓通报典型违纪违法和乱作为问题XX起；组织XX公司领导班子成员、机关和所属单位正职、重点项目经理等关键岗位干部等XX余人赴XX监狱开展“零距离”警示教育；进一步梳理近年来各类监督检查特别是执纪审查发现查处的XX方面XX个政绩观偏差问题表现，推动各级党组织举一反三、对号入座、深入查摆，同时作为开展警示教育素材，编制正确政绩观专题警示课件，将政绩观学习教育融入实践、推向深入；开展“送教下基层”活动，通过红色教育基地参观、庭审旁听、主题党日等方式组织党员干部参观学习、接受教育。各级党组织累计开展警示教育XX场次，参观警示教育基地XX场次。

（三）集中整治方面。一是深化整改整治。公司党委高度重视问题整改整治工作，领导班子和领导班子成员对查摆的问题清单进行认真研判，能马上改的，即知即改、立行立改；针对脱离实际盲目上马项目、搞“半拉子工程”、重显绩轻潜绩、报喜不报忧以及员工群众反映强烈的形式主义加重基层负担等突出问题，纳入集中整治，结合实际研究制定了可操作、能够落地见效的整改措施，建立《学习教育集中整治台账》；所属各单位与公司步调一致、动真碰硬推进整改整治。截至目前，XX公司党委领导班子查摆问题XX个，制定整改措施XX项，其中已完成问题整改XX个、完成阶段性目标XX个；领导班子成员查摆问题XX个，制定整改措施XX项，其中已完成问题整改XX个、完成阶段性目标XX个。所属各二级单位领导班子共查摆的XX个问题，制定整改措施XX项，其中已完成问题整改XX个、完成阶段性目标XX个；领导班子成员查摆的XX个问题中，制定整改措施XX项，已完成问题整改XX个、完成阶段性目标XX个。二是开展专项整治。针对XX公司存在的盲目扩张、过度负债、搞“形象工程”和统计造假等突出问题，结合先期领导班子查摆问题情况，编制了专项治理工作方案，制定了XX个方面XX条具体措施。集团公司最新要求下发后，通过读书班、中心组学习、“三会一课”、主题党日等形式开展专题学习传达，实现不漏一人全覆盖；同时进一步制定《XX公司集中整治“新形象工程”专项工作方案》，同步印发了《XX公司防范和纠治政绩观偏差“十条禁令”》，从决策程序、投资审查、审计监督、从严查处等方面全方位发力，坚决刹住脱离实际、急功近利的歪风邪气。持续深化为基层减负，先后下发了《关于深化拓展整治形式主义为基层减负的工作措施》《关于进一步规范XX公司本部日常运行机制的意见》《关于进一步改进会风提高会议质量的通知》，持之以恒改进会风，上半年会议数量同比下降约XX%，会议平均时间下降XX%。对发现的XX起涉及数据造假、虚报业绩问题集中优势力量从快办理、从严查处，并在相关会议上进行了通报。三是建立长效机制。XX公司以学习教育为契机，认真总结经验做法、发现问题不足、堵塞管理漏洞，进一步固化高质量发展长效机制。修订印发“三重一大”决策制度、制定投资管理办法，坚持科学决策、民主决策，坚决防范违规决策、盲目投资。修订印发经营业绩考核办法，进一步突出质量效益指标，纠正重规模轻效益、重速度轻质量的考核导向，树牢“高质量发展”理念。下发关于深化整治形式主义为基层减负的实施细则，从赋能和减负两个维度加大服务基层力度，保障基层干部员工有更多时间和精力谋发展、抓落实。制定公司本部各部门党建工作及作风建设考核评价办法，持续强化本部作风建设，强化服务意识，提升为基层服务能力。学习教育期间，共制修订各类规章制度XX篇，进一步优化精文简会、投资决策审查、重要节点风险提醒、违规决策快查快办等机制XX项；所属各单位修订完善制度XX篇、优化工作机制XX项，持续巩固学习教育成果成效。

（四）开门教育方面。一是深入开展基层调研。公司党委发扬优良传统，统筹组织、协调推进，两级党委领导班子成员结合重点工作督办、“形势目标任务”宣讲等，深入一线、班组，开展调研XX次，调研基层单位、车间班组XX家，梳理解决员工群众急难愁盼问题、反映较为突出的问题XX个。二是广泛征集意见建议。组织学习教育专题问卷调查，征集对公司党委和班子成员、机关部门在树立和践行正确政绩观方面的意见建议，XX家所属二级单位和公司本部各部门共计XX名干部员工参与调查，经整合形成对公司党委的意见建议XX条；通过下发征集意见建议通知，开展书面征集的方式，整理归纳对公司党委关于政绩观方面的意见建议XX条、对公司本部各部门和直属机构的意见建议XX条；通过实地调研、走访座谈等形式征集对公司党委领导班子意见建议XX条，党委信箱收到意见建议XX条。累计征集到的XX条意见建议中，XX个问题进行了及时答复、现场解决，XX个纳入领导班子查摆问题清单。三是发挥党员表率作用。开展“岗位创新、岗位建功、岗位奉献”实践活动，累计创建党员责任区XX个、党员示范岗XX个、党员突击队XX个、党员服务队XX个，组织党员、干部立足岗位，在企业发展中主动作为，创造经得起实践和历史检验的实绩。四是适时通报整改成效。两级党委结合领导班子查摆问题清单动态更新、学习教育“回头看”等工作，以召开领导班子例会、基层调研督导、座谈会等适当形式，向党员、群众通报领导班子整改整治情况，让党员、群众看到改了什么、改的怎么样，自觉接收评判和监督。

（五）组织领导方面。一是压紧压实领导责任。XX公司党委坚持把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为今年的首要政治要件和政治任务，对于上级的相关文件要求和督导组工作提示，高度重视、第一时间安排部署，对相关工作作出批示；所属各二级单位党委坚决贯彻执行文件要求，确保各项工作任务落实到位。两级党委专题研究制定学习教育工作方案XX个，建立责任分工表XX个，建立工作推进图XX个，各单位成立专项工作组，建立了协同工作机制，累计召开工作例会XX次、推进会XX次，开展下沉指导服务XX次。二是教育培训精准赋能。深化落实“第一课”制度，将正确政绩观、高质量发展等学习教育有关内容纳入党员、干部教育培训主体班次，作为“第一课”开展学习。特别是针对领导干部，尤其是新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点人群，在开展的项目经理、巡察专员、组织部长、团干部、党支部书记等关键岗位重点培训中通过政策解读、案例剖析、情景模拟等教学方式，推动参训党员干部深刻领会正确政绩观要求；举办XX公司中青年干部培训班，结合个人查摆问题等情况，重点进行党性剖析；对符合条件的XX名年轻干部，围绕重点方面查摆问题XX项，逐一推动整改；同时党委重点关注年轻干部等重点人群开展学习教育情况，备案纪实材料XX余份。三是真抓实干务求实效。加强分类研究和精准指导，XX公司工作专班下发工作提示XX期、具体工作指导XX期，结合本单位企业规模、业务特点，有针对性制定普通党员对照查摆的重点问题清单，杜绝上下一般粗。同时，结合工程建设的现实特点，党员相对集中的组织集中学习，人员相对分散的，充分利用“工歇期”、工地驻地往返、班前班后会等开展碎片化学习。在查摆问题方面，充分利用谈心谈话、征集建议、自我查摆等多种方式，深入查找问题和不足。坚持真查真改，在学习教育“回头看”督导检查过程中，将查摆问题和整改整治成效作为重要检查内容，查摆问题不深不实不准、整改未达到要求的，及时督促返工补课，坚决防止形式主义、虚假整改和纸面整改。四是强化宣传营造氛围。加大宣传引导力度，开设学习教育网络专题网页，召开选题策划会，编发宣传要点，发布报道、学习动态等XX篇，综述报道XX篇，评论XX篇，加强学习教育宣传稿件审核把关，相关报道均需经过业务部门、专班双重审核，防止“低级红”“高级黑”。五是积极配合督导组开展工作。自集团公司党组学习教育第X督导组进驻以来，XX公司各级党组织积极配合，严格按照督导组要求开展学习研讨、问题查摆、集中整治、开门教育等各项工作，同时积极配合督导组下沉指导，对检查发现问题认真梳理，在推进整改的同时，及时发布工作提示，组织所属各二级单位党委举一反三、自查自改。XX公司学习教育工作专班积极与督导组沟通对接，遇到问题及时请示报告，支持督导组开展好各项工作。

三、学习教育开展情况自我评估

在党中央和集团公司党组的领导下，在集团公司党组学习教育工作专班和督导组的帮助指导下，XX公司全面完成了学习教育各项工作任务，取得了明显成效，公司政绩观导向持续向好。一是广大党员、干部思想认识更加统一，政绩观导向持续向“正”转变。各级党组织以读书班、“三会一课”、主题党日等形式，原原本本、逐字逐句开展集中学习，以树立和践行正确政绩观为主题开展全覆盖式研讨交流，形成了常态化研学机制。广大党员对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的理解更加深入，形成了“求真务实、造福于民”的普遍共识，真正把高质量发展要求内化为政治自觉。同时运用警示教育、实践教育等多种载体，通过以案示警、以案说责，进一步规范党员干部决策行为，推动党员干部恪守新发展理念，使正确政绩观外化为党员干部履职担当的行为准则，切实把学习成效转化为了锤炼党性、纠正偏差的高度自觉，引领形成了企业的新风正气。二是广大党员、干部工作作风更加务实，政绩观践行持续向“实”转变。两级党委将工作的出发点放在解决一线难题上，深入车间班组、深入基层一线开展调研走访和座谈，面对面、心贴心了解员工群众所思所想，解决急难愁盼问题；两级本部将工作的落脚点放在服务基层上，以重点工作督导、现场办公等形式，为基层答疑解惑、提供指导服务。随着工作作风持续压实，精文简会成为常态，以“三短一俭”（开短会、发短文、讲短话、节俭办企业）为突破口，会议质量不断提升，搞“面子工程”“花样文章”的现象大幅减少，全公司非生产性支出、盲目投资项目同比大幅压减，“过紧日子”“求真务实”理念深入人心。三是广大党员、干部担当作为更加突出，政绩观成效持续向“优”转化。两级党委注重结合企业存在的问题，查找决策和监督管理的薄弱环节，有针对性地健全各方面规章制度，有效形成推动企业高质量发展长效机制。学习教育期间，各级党员领导干部更加注重将学习成效应用于推动企业高质量发展上，放在扭亏脱困、开源节流上。XX项目均按计划高质量实施，上半年市场开发完成攻坚目标XX%，成功研发具有完全自主知识产权的核心技术装备系统，未上市业务上半年减亏XX亿元，组织体系优化深入推进，今年累计压减二三级机构XX个、二三级职数XX个，绩效薪酬分配改革全面落地，“一类一策”“一企一策”差异化考核打破了“大锅饭”。广大党员、干部以“敢担当、善作为”的拼搏精神，形成了干事创业、追求卓越的企业优良风貌。四是广大党员、干部服务效能更加显著，政绩观落脚持续向“善”转化。两级党委坚持践行群众路线，针对项目一线施工生产技术难题、后方基地员工就餐、子女照料等急难愁盼问题，积极为民服务，员工群众获得感、幸福感不断提升。开展“劳模工匠一线行”为项目解决卡脖子技术难题XX项，开展员工未成年子女暑期托管解决XX余名员工子女暑期“看护难”问题，实施待工待岗人员优化盘活激发员工活力，实施老旧食堂改扩建解决企业改革人员激增导致的就餐难问题，下拨专项经费支持各单位健身设施建设维护。积极营造风清气正的良好氛围，深入开展以案促改和盲目投资、“新形象工程”、数据造假三个专项治理，建立违规决策快查快办机制，查办乱作为、假作为问题XX件，通报典型问题XX件，让广大员工群众切实看到了企业党风政风的实际变化，有效提升了对企业作风转变认同感，真正让学习教育成果可感可及。

虽然学习教育取得了一定成效，但依然存在诸多问题和不足，距离政绩观常态化长效化建设还有很大提升空间，主要表现在以下几个方面：一是学习研讨的深度不够。个别单位领导干部交流研讨深度不足，存在“就理论谈理论”的情况，未结合企业投资决策、项目建设等实际深刻思考，缺乏对正确政绩观内涵的深入挖掘和个性解读，在“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”上做的不深不透，运用所学理论指导业务发展、防范决策风险的能力有待提高。二是问题查摆深度精度不够，风腐同查同治效果不充分。个别领导班子和班子成员仍然存在认识偏差、避重就轻，问题查摆联系思想工作生活还不够，未能全面做到见人见事见思想，部分问题还存在查摆问题浅表化现象，对“新形象工程”的隐蔽性识别不清；此外落实风腐同查同治要求仍有差距，从政绩观偏差背后深挖利益输送等腐败问题的力度不够，监督办案成果未完全转化为治理效能。三是举一反三深化整改成效不到位。在问题整改过程中，部分单位和党员干部存在就问题改问题的现象，通过问题查摆和整改来举一反三，不断巩固深化学习教育成效方面做的还有欠缺，从强化跟踪问效、建立健全体现正确政绩观的考核评价等常态化长效化机制建设方面还有待进一步加强。

四、下一步努力方向

XX公司党委将严格落实党中央和集团公司党组关于学习教育的工作部署，在集团公司党组学习教育督导组的帮助指导下，加快推动问题整改销号，建立健全树立和践行正确政绩观常态化长效化机制，持续巩固拓展学习教育成效。

一是持续强化理论武装，推动思想认识再上新高度。持续深入学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和推动高质量发展的重要指示精神，及时跟进学习总书记的重要讲话、重要指示批示精神，常态化学习上级党组和XX公司关于投资决策、业绩考核、防范风险等方面规章制度，坚持以党委会（扩大）、党委理论学习中心组学习、读书班等形式开展学习研讨，交流心得体会，提升思想认识。进一步加强基层党委理论学习中心组学习列席旁听，推进学习研讨走深走实。组织基层支部充分利用“三会一课”、主题党日、党建协作互联共建、党支部书记活动日等载体，通过“线上+线下”相结合等方式，开展研讨交流相互启发。强化思想建设、讲好发展故事，组织好“弘扬实干精神、激扬奋进力量”企业文化故事大赛，进一步挖掘、选树、宣传好在企业扭亏脱困、高质量发展中不畏艰难、求真务实的作风榜样和先进典型，巩固拓展学习教育成效。加大宣传力度，充分发挥“报、微、网、视”全媒体矩阵作用，及时跟进报道公司树立和践行正确政绩观的经验做法，做好综述报道和评论文章，树立鲜明实干导向。

二是持续深入落实风腐同查同治要求，多措并举铲除政绩观偏差问题滋生的土壤和条件。紧扣风腐一体拓案源，强力推进办案工作，坚持存量增量一起查，既“由风查腐”，深挖盲目决策、违规上项目背后的利益输送、权钱交易等腐败问题，又“由腐纠风”，细查腐败背后的好大喜功、弄虚作假等政绩观偏差问题，始终利剑高悬，保持强大攻势。牢牢抓住处置问题线索这个关键，充分运用大数据、信息化手段，善于从日常监督和查办案件中发现新线索，聚焦“新形象工程”、数据造假、违规决策等突出问题，以零容忍态度纠治政绩观偏差，不断压缩隐性违规操作空间。增强以案促改促治实效，对具有典型意义、发现突出问题的案件，尽早谋划、统筹推进以案促改促治工作，做好个案剖析，加强类案分析，既关注个体思想滑坡、行为失范，也关注制度机制方面的根源症结，透过业务问题、错误观念深挖背后的政治问题，推动堵塞制度漏洞和防控廉洁风险。巩固深化党纪学习教育成果，注重正面引导和反面警示相结合，用身边人身边事以案明纪、以案说法，持续拓展教育深度和广度，引导党员干部把纪律内化于心、外化于行，督促各级党组织用好第一种形态，抓早抓小、防微杜渐，对存在决策冲动、盲目铺摊子等苗头性、倾向性问题的，及时谈话提醒、批评教育、责令检查。以“三横五纵”监督体系建设抓手，贯通各类监督，压实各方责任，切实增强监督全覆盖有效性。

三是持续动真碰硬推进整改整治，巩固常态化长效化机制建设。完善整改责任追溯机制，建立问题整改台账和销号管理，强化跟踪问效，对整改完成后又出现同类政绩观偏差问题重点核查是否存在虚假整改，严肃追究责任。建立整改效果“群众评议”机制，重点围绕问题解决程度、发展质效提升情况、员工满意度等核心内容，通过匿名问卷调查、实地走访、座谈会等多种形式，广泛收集服务对象和基层员工对整改成效的真实评价。持续总结经验，结合实际修订党建工作责任制考核评价办法、基层党支部工作考核评价办法、经营业绩考核办法等管理制度，进一步固化管理长效机制，切实发挥考核“指挥棒”作用，坚决破除唯规模、唯速度的陈旧观念。结合上级党组安排，在领导班子民主生活会和基层支部组织生活会中，把开展树立和践行正确政绩观学习教育情况作为对照检查重要内容，深刻剖析、举一反三、深化整改。

XX公司党委

2026年8月日