（12篇）专题教育工作总结（评估）报告
专题教育工作总结（评估）报告
XX单位2026年树立和践行正确政绩观学习教育工作总结报告
2026年是“十五五”开局起步之年，也是承前启后、蓄势突破的重要一年。按照统一部署，XX单位紧扣树立和践行正确政绩观这一主题，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，把开展学习教育同贯彻落实党的大会和二十届历次全会精神结合起来，同推动“十五五”开好局、起好步结合起来，同履行职责使命、提升工作质效结合起来，一体推进学查改，推动党员干部从思想深处回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题。
学习教育开展以来，XX单位把落脚点放在认识有没有深化、问题有没有解决、作风有没有转变、发展有没有推进、群众有没有获得感上，推动学习教育由思想触动向实践行动延伸、由集中推进向常态长效深化。至7月底，集中阶段各项任务基本完成，取得了较为明显的阶段性成效。现将有关情况报告如下。
一、在深学细悟中把正方向，让正确政绩观成为干事创业的思想坐标
思想上的清醒，决定行动上的坚定。XX单位把理论学习摆在贯穿始终的位置，没有停留于读了多少篇目、组织多少场学习，而是着眼解决思想认识深处的问题，引导党员干部不断校准价值取向、发展取向、履职取向，把为民造福的价值追求、求真务实的工作作风落实到履职全过程。
（一）以上率下领学，推动思想认识由“知其然”向“知其所以然”深化。学习教育启动后，第一时间研究部署，结合单位职责和年度重点工作制定实施安排，对学习研讨、问题查摆、整改整治、成果转化等任务作出统筹安排。领导班子先学一步、深学一层，围绕总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，结合正反面典型案例开展专题学习和研讨交流，引导党员干部从党性修养、宗旨意识、发展理念、工作作风等方面深化认识。各级党组织依托理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等载体开展学习XX次，举办专题研讨XX次，引导党员干部真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，防止理论学习停留于概念记忆和表态发言。
（二）紧扣实际研学，推动理论学习由“书本课堂”向“发展现场”延伸。坚持学习教育与中心工作同题共答，把高质量发展、科学民主决策、基层减负、服务群众、规范履职等现实课题带入学习研讨。围绕“如何正确处理当前与长远、局部与全局、显绩与潜绩、发展与安全的关系”等问题开展交流，引导党员干部跳出“一域一事”看发展、跳出“眼前得失”谋长远。针对不同岗位特点设置研讨重点，推动决策岗位思考怎样尊重规律、科学决策，服务岗位思考怎样回应群众诉求、提升服务质效，管理岗位思考怎样规范权力运行、减少形式主义，使学习过程成为重新审视工作理念、工作方法和工作标准的过程。
（三）正反结合促学，推动思想触动由“外在警醒”向“内在自觉”转化。注重发挥先进典型示范引领和反面案例警示教育作用，围绕脱离实际盲目决策、急功近利铺摊子、重留痕轻实效、数据失真失实、增加基层负担等问题，深入剖析表现形式、思想根源和现实危害。组织开展警示教育XX次、案例剖析XX次，引导党员干部从案例中看责任、从教训中知敬畏、从反思中正方向。通过把抽象要求转化为可感知、可对照的现实镜鉴，进一步形成崇尚实干、注重实效、尊重规律、尊重群众的鲜明导向。
二、在深查细照中找准症结，让问题检视真正触及思想和工作的深层肌理
学习教育成效实不实，关键看问题找得准不准、根源挖得深不深。XX单位没有把查摆问题变成材料上的“自我评价”，而是把问题检视作为重新审视发展理念、履职方式和工作作风的重要契机，坚持自己查、开门找、相互提、监督点相结合，推动问题查摆见人见事见思想。
（一）向内审视找偏差，在自我检视中把问题画像画准。对照学习教育部署要求，紧密联系领导班子建设、干部履职尽责和重点工作推进实际，围绕宗旨意识树得牢不牢、发展理念正不正、决策程序严不严、工作作风实不实、群众立场稳不稳等方面开展全面检视。特别是对重部署轻落实、重形式轻实效、重短期轻长远、重局部轻整体等倾向深入排查，不以一般性工作问题代替思想认识问题，不以客观困难掩盖主观责任，不把过去查过的问题简单重复列入清单，推动问题查摆从“有没有”向“准不准、深不深”转变。
（二）敞开大门听意见，在基层声音中校正工作落点。把群众评价、基层感受作为检验工作的重要标尺，通过走访调研、座谈交流、意见征集、服务回访等方式，广泛听取基层单位、服务对象和干部职工意见建议。对日常工作中反映较为集中的事项进行综合分析，从个别诉求中发现共性问题，从具体事项中反思工作机制，从基层感受中审视政策执行效果。学习教育期间，共开展调查研究XX次，收集意见建议XX条，梳理形成问题XX个，推动一些过去“坐在办公室里不容易看见”的问题进入整改视野。
（三）贯通监督深剖析，在多维印证中深挖问题根源。注重把巡视巡察、审计监督、财会监督、内部检查、群众投诉等渠道发现的问题贯通起来分析，防止就事论事、头痛医头。对反复出现的问题，不仅看具体环节出了什么差错，还进一步分析责任落实、制度设计、工作机制和思想认识上的原因；对具有普遍性、倾向性的问题，从一个事项延伸到一类问题，从一个岗位延伸到一条业务链条。建立问题清单审核机制，对表述空泛、避重就轻、原因分析不深的问题及时校正，真正把“问题清单”做成推动工作的“责任清单”。
三、在真改实改中破题见效，让整改整治成为提升工作质效的重要支点
发现问题是起点，解决问题才见担当。XX单位坚持能改的马上改、一时解决不了的盯住改、涉及制度机制的系统改，把整改整治同提升治理效能、改进工作作风、服务发展大局结合起来，努力做到解决一个问题、规范一类事项、提升一个领域。
（一）紧盯突出问题集中攻坚，把整改力度体现到解决实际问题上。对查摆出来的问题逐项研究，建立问题、措施、责任、时限等工作台账，根据问题性质和整改难度分类推进。对能够立即解决的问题立行立改，对涉及多个部门的问题加强统筹协调，对需要较长周期解决的问题明确阶段目标，防止简单以“建章立制”“长期坚持”代替实际整改。截至目前，纳入集中整改的问题XX个，已完成整改XX个，取得阶段性进展XX个，其余事项均按计划推进。
针对工作运行中不同程度存在的形式主义问题，对不必要的报表台账、重复填报、过度留痕等进行规范清理；针对政策衔接不够顺畅、执行口径不够统一等问题，对相关制度文件进行梳理完善；针对部分工作重安排、轻跟踪的问题，完善督促落实和效果评估机制，把工作重心从“有没有部署”转到“解决了什么问题、取得了什么效果”。
（二）紧贴基层实际减负增效，把作风转变体现到基层真实感受上。深入检视工作中可能存在的层层加码、多头报送、重复检查等现象，对督查检查考核事项进行统筹规范，能够合并的合并、可以精简的精简、没有实际必要的取消，避免以会议落实会议、以材料检验成效。进一步改进调查研究方式，倡导带着问题下去、拿着办法回来，不提前设计“标准答案”，不以基层准备材料多少评价调研质量，努力把基层干部从不必要的事务性负担中解放出来，把更多时间和精力用到解决问题、推动发展上。
（三）紧扣权力运行规范履职，把整改成效体现到治理水平提升上。围绕重大事项决策、重点项目推进、重要资金使用等关键环节，进一步规范工作程序和责任边界，强化事前论证、过程监督和效果评估。对可能出现的脱离实际、贪大求快、盲目决策等风险加强预警，对发现的苗头性倾向及时提醒纠正。坚持纠治作风问题与规范权力运行一体发力，推动干部习惯在制度约束下决策、在程序规范中履职、在监督环境中用权，真正让严谨审慎、依法依规成为工作常态。
四、在为民实干中检验成色，让学习教育成果落到发展所需、基层所盼、群众所感
政绩为谁而树，决定着工作的出发点；靠什么树政绩，决定着工作的落脚点。XX单位坚持把群众满意不满意、基层认可不认可、发展需要不需要作为检验学习教育成效的重要依据，推动党员干部把心思用在干事上、把精力放在落实上、把功夫下在解决问题上。
（一）把群众诉求作为改进工作的“第一信号”。健全群众诉求收集、转办、办理、反馈机制，对群众反映集中、长期没有解决的问题实行重点研究、跟踪推进。对能够当场解决的及时办理，对涉及多部门的加强协调，对因政策条件暂时难以解决的耐心做好解释并积极研究解决路径。学习教育期间，累计推动解决群众和服务对象反映事项XX件。对办理结果开展回访，不以“已经回复”代替“已经解决”，推动工作从办结事项向解决问题转变。
（二）把基层需求作为优化工作的“现实标尺”。围绕基层工作中的实际困难，对现有工作流程、管理方式和服务机制进行再审视，对能通过流程优化解决的问题减少环节，对能通过信息共享解决的问题减少重复报送，对能在线办理的事项推动线上办理。通过一次次具体改进，让基层从工作方式变化中感受到学习教育带来的新气象，使为基层减负不止于文件要求，而是落实到日常工作的一张表、一次检查、一个流程之中。
（三）把发展实绩作为担当作为的“最终落点”。紧扣“十五五”开局起步各项目标任务，引导党员干部树牢系统观念和长远眼光，不追求脱离实际的“轰动效应”，不热衷急功近利的“短期成果”，把更多精力投向打基础、利长远、惠民生的工作。围绕年度重点任务，完善推进机制，强化跟踪问效，对具备条件的事项抓紧落地，对需要长期推进的工作保持韧劲，对涉及群众切身利益的事项用心办好，推动形成以实干论英雄、凭实绩看担当的鲜明导向。
五、在常态长效中固化成果，让正确政绩观贯穿决策、执行、评价全过程
学习教育有集中阶段，树立和践行正确政绩观没有完成时。XX单位坚持把解决当前问题与形成长效机制结合起来，把经过实践检验、基层认可的做法及时固化下来，努力把学习教育形成的认识成果、实践成果转化为制度成果。
（一）完善科学决策机制，让尊重规律成为谋事干事的基本准则。进一步健全重大事项集体研究、调查研究、论证评估、合法合规审查等制度机制，对涉及长远发展和群众利益的重要事项，充分听取各方面意见，深入分析现实条件、资源承载和潜在风险，防止脱离实际仓促决策。完善决策执行效果评估机制，对实施过程中出现的新情况及时研究调整，推动决策从“作出来”向“落得下、见实效、经得起检验”转变。
（二）优化考核评价机制，让实干实绩成为鲜明导向。针对简单以数据排名、材料留痕评价工作的倾向，进一步优化考核指标和评价方式，注重看工作基础、现实条件、群众评价和实际贡献，既看当下取得了什么成效，也看为长远发展打下了什么基础；既看显性的工作成果，也看基础性、长期性工作推进情况。减少不必要的过程性评价，把干部从过度留痕中解放出来，引导党员干部在实干中体现价值、在担当中创造业绩。
（三）健全监督约束机制，让纠偏校正在日常工作中及时发生。将树立和践行正确政绩观融入日常监督管理，对重大决策、重点工作、重要项目加强全过程监督，对发现的苗头性、倾向性问题及时提醒、及时校正。注重从典型问题中查找制度漏洞，从共性问题中完善管理机制，推动监督关口前移，减少问题形成后的被动整改。通过制度约束、监督提醒和教育引导共同发力，让按规律办事、按制度履职逐步成为干部的思想习惯和行动自觉。
六、学习教育带来的变化，不只体现在“完成了多少任务”，更体现在工作理念和工作状态的深层转变
经过集中学习教育，XX单位党员干部对正确政绩观的认识进一步深化，干事创业的价值坐标进一步校准，一些长期存在的惯性思维和工作方式得到纠正，推动形成了若干具有基础性、长远性的积极变化。
一是价值取向进一步端正。对“为了谁、依靠谁、成果由谁评价”的认识更加清晰，党员干部看工作、谋发展的视野进一步拓宽，单纯追求短期效果、表面成绩的思想得到纠正，谋长远、打基础、惠民生的意识进一步增强。
二是工作作风进一步务实。调研更加注重发现问题，会议更加注重研究问题，督查更加注重推动问题解决，基层反映较多的一些繁琐事项得到规范。干部在工作中讲实际、察实情、出实招、求实效的意识明显增强。
三是履职方式进一步规范。科学决策、依法履职、规范用权意识进一步强化，对重大事项的研究论证更加审慎，对工作落实的过程跟踪更加细致，对群众和基层意见更加重视，依靠制度机制推动工作的意识不断增强。
四是干事氛围进一步浓厚。广大党员干部更加注重把岗位职责放到发展大局中审视，把个人担当体现在解决实际问题上，在难事面前主动向前一步、在矛盾面前主动担当一些、在群众诉求面前主动多想办法，干事创业的精气神进一步提振。
七、对照高标准严要求，仍有一些问题需要在常态长效中认真解决
学习教育取得了阶段性成效，但对照党中央部署要求，对照高质量发展需要，对照基层和群众期待，仍有一些方面需要深入改进。
一是理论认识还需进一步往深处走。少数党员干部对正确政绩观的理解还没有完全转化为稳定的思维方式，在处理当前与长远、局部与全局、发展速度与发展质量等关系时，有时仍容易沿用过去的惯性思维。理论学习联系实际还不够紧，对一些复杂问题的认识还需要进一步深化。
二是问题检视还需进一步往实处落。个别问题查摆仍较多停留在工作表象，对思想根源、制度原因和责任因素分析还不够充分；一些跨领域、跨环节问题需要增强系统分析能力，真正从一个问题看到一类现象、从一次整改推动一个领域规范。
三是复杂问题整改还需进一步用长劲。能够短期解决的问题推进较快，但一些历史形成、涉及多方面因素的问题，需要较长周期攻坚。个别整改措施还存在解决当前问题较多、系统治理考虑不足的情况，举一反三、源头治理仍需深化。
四是制度执行还需进一步提高刚性。制度机制不断完善，但从“立规矩”到“守规矩”还需要长期用力，个别制度在执行过程中仍有责任压得不够实、监督跟得不够紧的问题，需要进一步强化制度执行评价和监督检查，真正形成按制度办事、靠制度管人的工作习惯。
八、把集中学习教育的“句号”变成常态践行的“逗号”，以实干实绩答好“十五五”开局之卷
下一步，XX单位将认真总结学习教育经验做法，把集中阶段形成的思想共识、整改成果和制度机制延续下去，引导党员干部始终保持为民情怀、务实作风和担当精神，自觉为人民出政绩、以实干出政绩。
一是在深化理论武装上久久为功。把总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述纳入常态化学习内容，联系工作实际开展经常性研讨，教育引导党员干部在一次次思想检视中校准价值坐标，在一项项具体工作中检验学习成效，真正把正确政绩观内化为思想自觉、外化为履职行动。
二是在深化整改整治上一抓到底。对集中阶段尚未完成的问题继续盯住不放，对已经完成的问题适时开展成效评估，对可能出现反弹的问题加强跟踪监督。坚持解决具体问题与完善制度机制同步推进，避免问题改完即止、过后反弹，真正做到整改一个问题、规范一个领域。
三是在服务发展大局上担当作为。把巩固学习教育成果与推进“十五五”开局各项任务贯通起来，聚焦重点任务、重点工作和群众关心事项，脚踏实地抓落实，尊重规律谋发展。对打基础、增后劲的工作保持耐心，对事关群众切身利益的工作倾注真心，对改革发展中的难题保持攻坚韧劲，以一项项经得起检验的实际成果支撑高质量发展。
四是在健全长效机制上深耕细作。对现行制度机制进行动态评估，对实践证明行之有效的做法及时固化，对执行中发现的问题及时完善，进一步健全科学决策、考核评价、监督管理、联系服务群众等制度，把正确政绩观贯穿工作谋划、决策部署、推动落实、考核评价全过程，使求真务实成为工作底色，使担当实干成为鲜明标识。
政绩观连着初心使命，也连着事业兴衰。集中学习教育可以告一段落，回答“为谁干、干什么、怎么干”这道实践课题永无止境。XX单位将以此次学习教育为新的起点，把为民造福刻在心中，把科学决策落到实处，把真抓实干贯穿始终，不图虚名、不务虚功，不做脱离实际的表面文章，多做打基础、利长远、惠民生的实事好事，以一步一个脚印的坚实行动积小胜为大胜，以经得起实践、人民、历史检验的实绩，为“十五五”开好局、起好步贡献应有力量。
XX市民政局关于树立和践行正确政绩观学习教育的评估总结报告
根据党中央统一部署及省委、市委工作要求，自2026年3月以来，XX市民政局党委深入开展了树立和践行正确政绩观学习教育。此次学习教育聚焦“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学查改一体推进、贯通融合，引导全市民政系统党员、干部从思想深处校准政绩坐标，在履职尽责中践行初心使命。现将学习教育开展情况、主要成效、经验启示、存在问题及下一步打算总结评估如下：
一、主要做法
学习教育开展以来，局党委牢牢把握正确方向，坚持高标准、严要求、实举措，以“四个坚持”推动学习教育走深走实、见行见效。
（一）坚持高位统筹，构筑组织领导“指挥链”
一是强化顶层设计。局党委第一时间召开学习教育动员部署会，传达学习中央和上级精神，成立由党委书记任组长的工作专班，研究制定《XX市民政局关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》，将学习教育细化为4大方面16项重点任务，实行清单化管理、项目化推进，确保学习教育谋划周密、方向不偏。
二是构建三级联动体系。建立“局党委统筹抓总、工作专班协调推进、基层党支部全面落实”的三级工作网络。截至目前，已召开专班工作调度会5次，编发工作简报12期，发布工作提示8期，确保压力层层传导、责任环环相扣。
三是严格督导问效。组建2个专项督导组，将学习教育纳入政治监督和年度党建考核重要内容，采取“四不两直”方式，通过随机抽查、座谈访谈、查阅资料等形式，对局属各单位、各县（区）民政局实现督导全覆盖，确保学习教育不虚不空、不走过场。
（二）坚持深学细悟，筑牢理论武装“思想基”
一是抓好关键少数“示范学”。局党委严格落实“第一议题”制度，发挥“头雁效应”，带头举办专题读书班2期、开展党委理论学习中心组学习研讨5次，班子成员结合分管领域，围绕“为谁树政绩、树什么样的政绩、怎样树政绩”等关键问题深入研讨，累计撰写心得体会20余篇。党委书记带头讲授专题党课，为全系统党员干部校准思想和行动的“定盘星”。
二是推动全体党员“覆盖学”。依托“三会一课”、主题党日等载体，组织全局党员干部原原本本学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等必读书目。指导各党支部制定学习计划，组织专题学习97次，青年理论学习小组开展学习33次。创新打造“民政夜校”“指尖课堂”，利用线上平台推送学习资料、权威解读近百篇，确保学习教育覆盖到每一个支部、每一名党员。
三是融入正反案例“警示学”。组织党员干部观看《政绩之问》等警示教育片，赴市廉政教育基地接受现场教育，深刻剖析民政领域发生的违纪违法典型案例，用身边事教育身边人。同时，深入开展向王妙丽等先进典型学习活动，组织“榜样讲坛”，引导党员干部见贤思齐，在学思践悟中筑牢信仰之基。
（三）坚持问题导向，打好检视整改“组合拳”
一是开门纳谏广泛“征集查”。坚持把群众满意作为第一标准，通过设立线上意见箱、召开服务对象座谈会、深入基层一线走访等方式，全方位、多渠道征求意见建议。学习教育期间，累计开展“下沉式”调研25次，征集到涉及养老服务、社会救助、社区治理等领域的意见建议70余条，为精准查摆问题提供了第一手资料。
二是聚焦清单深入“对标查”。严格按照“三个对照”要求，组织副处级以上党员干部对照政绩观偏差“负面清单”，逐一“过筛子”“照镜子”。局党委班子带头查摆，紧密结合巡视巡察、审计监督反馈问题，深入查找在“五重五轻”等方面的具体表现，共查摆出班子层面问题11个、班子成员个人问题19个，形成问题、责任、整改“三张清单”，做到见人见事见思想。
三是动真碰硬靶向“发力改”。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对查摆出的问题实行台账式管理、销号式落实。特别是将集中整治“新官不理旧账”作为硬骨头来啃，针对历史遗留的数个不动产“登记难”问题，由班子成员挂帅，成立专项攻坚小组，目前已推动化解34.66万套房屋的办证难题，赢得群众广泛赞誉。
（四）坚持人民至上，办好为民服务“暖心事”
一是聚焦“一老一小”优服务。将学习教育成果转化为增进民生福祉的实际行动，启动“建设宜居家园・开启幸福晚年”专项行动，上半年推动新建社区嵌入式养老服务综合体3个，完成困难老年人家庭适老化改造500户。深入实施“童成长”关爱行动，为全市82.56万名儿童提供健康筛查服务，建成“儿童友好型”社区5个。
二是聚焦困难群众强保障。全面优化社会救助流程，推行“E救助”线上申请和审核确认“市域通办”，实现救助申请“一窗受理、一站办结”。上半年全市累计发放城乡低保资金3341.35万元、特困供养资金616.03万元，实施临时救助413人次，切实兜住兜牢基本民生底线。
三是聚焦基层治理减负担。深入推进“告别万能章・为社区减负”行动，出台社区工作事项准入和权责清单，清理不应由社区承担的各类证明和工作事项40余项。同时，招录1万名社区网格事务协理员，充实基层服务力量，打通服务群众“最后一公里”。
二、主要成效
通过此次学习教育，全市民政系统党员干部的思想认识、能力作风、工作实效均得到显著提升，取得了阶段性重要成果。
（一）政治忠诚得到新淬炼，思想根基愈加牢固
全系统党员干部通过系统深入的学习，深刻领悟了“两个确立”的决定性意义，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题的认识更加清醒、把握更加精准，普遍认识到为民造福是最大的政绩，立足本职、服务人民的政治自觉和行动自觉显著增强。
（二）为民情怀得到新升华，服务供给愈加精准
“以人民为中心”的发展思想深入入心，党员干部宗旨意识进一步强化。学习教育期间，全局累计推出8项民生实事，建成四级养老服务网络，实现二级以上医疗机构检查检验结果互认，累计减少群众医疗费用51.92亿元，群众的获得感、幸福感、安全感更加充实。婚姻登记“全市通办”、流动服务车进偏远乡镇等举措，解决了群众办事难、办事远的问题，受到社会各界好评。
（三）担当精神得到新激发，发展动能愈加强劲
通过刀刃向内查摆问题、动真碰硬整改整治，一批长期制约民政事业发展的难点、堵点问题得到有效破解。针对部分干部存在的“躺平”思想和“中游”心态，开展“揭榜攻坚”行动，激励党员干部在急难险重任务中担当作为。全局上下形成了“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，干事创业的精气神得到极大提振。上半年，我市在全省民政系统综合考核中位次前移，就是一个有力证明。
（四）治理能力得到新提升，制度根基愈加坚实
坚持标本兼治、重在治本，将“当下改”的举措固化为“长久立”的机制。学习教育期间，局党委牵头对近五年的60项内部规章制度进行全面评估，新制定制度10项、修订9项、废止1项，内容涵盖财务管理、项目采购、干部考核、为民服务等关键领域。特别是出台了《关于健全分层分类社会救助体系的实施意见》，完善了“三重一大”决策程序、科学决策、民主决策、依法决策的水平显著提升，从源头上杜绝了“形象工程”“政绩工程”的滋生土壤。
三、经验启示
回顾本次学习教育的全过程，我们深刻认识到，树立和践行正确政绩观是一项长期而艰巨的系统工程，必须常抓不懈、久久为功。
（一）必须坚持党的全面领导，这是校准政绩航向的根本保证
实践证明，只有始终坚持和加强党的全面领导，把党的政治建设摆在首位，才能确保民政工作的正确政治方向。学习教育的成功开展，得益于局党委的坚强领导和高位推动，确保了各项任务要求不折不扣落到实处，使全系统党员干部在思想上、政治上、行动上同以总书记同志为核心的党中央保持高度一致，确保创造的每一份政绩都经得起党和人民的检验。
（二）必须坚持人民至上理念，这是厚植政绩根基的价值原点
民政工作直接联系群众，是党和政府联系人民群众的桥梁纽带。“为民造福是最大政绩”，这一理念必须贯穿民政工作全过程、各方面。学习教育的成效最终要由群众来评判，摒弃重报表数据、轻群众感受的片面思维，把解决群众急难愁盼问题作为工作的出发点和落脚点，才能让发展成果更多更公平惠及全体人民，使我们的政绩获得最广泛、最深厚、最可靠的群众基础。
（三）必须坚持系统科学思维，这是统筹显绩潜绩的有效方法
正确的政绩观要求我们既要抓好雪中送炭、群众急需的“显绩”，也要着眼长远，系统构建养老服务体系、完善基层治理机制的“潜绩”。必须尊重客观规律，坚持实事求是，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，坚决避免急功近利、短期功利的浮躁心态。
（四）必须坚持实干担当作风，这是创造过硬政绩的唯一途径
“大道至简，实干为要。”一切政绩都是干出来的。学习教育引导我们深刻认识到，必须力戒形式主义、官僚主义，拿出真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，推动各项工作落地见效。要建立崇尚实干、注重实绩的用人导向，让那些想干事、能干事、干成事的干部有舞台、受重用，营造风清气正、真抓实干的浓厚氛围。
四、存在问题
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，对照党中央的高标准和人民群众的新期待，学习教育及民政工作仍存在一些不容忽视的问题和短板。
（一）理论学习的深度广度仍有不足
部分党员干部在学习上存在“上热中温下冷”现象，学习的主动性、自觉性有待加强；少数基层单位存在学习方法单一、做实不够、问题查摆浮于表面、学过即过等问题，在用力学懂弄通做实上下的功夫不够，运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力存在差距。
（二）学用结合的转化效能仍有差距
一些干部在理论学习与民政业务结合上思考不深，存在“两张皮”现象。比如，虽然学习了科学决策的要求，但在实际工作中，如何将学习成果更高质高效转化为破解养老服务“最后一公里”难题、提升社会组织活力的具体思路和有效办法，仍需持续探索。
（三）制度建设的系统韧性仍需加强
虽然建立和完善了一批制度，但部分制度的执行和监督不够严格，存在“牛栏关猫”的现象。例如对下属单位的财务监管、项目督导有时还停留在书面审查，现场核查的力度和频次不足；制度的系统性、协同性、可操作性有待进一步优化，防范化解重大风险的长效机制还需不断健全。
（四）攻坚克难的担当精神仍需提振
在集中整治“新官不理旧账”中，虽然取得了一定成效，但仍有少数干部面对遗留历史矛盾、盘活存量资源等硬骨头，存在畏难情绪和“等靠要”思想，主动作为、敢于碰硬的锐气和韧劲尚显不足。
五、下一步打算
针对存在的问题，局党委将以此次学习教育为新的起点，坚持问题导向和目标导向，持续巩固深化学习教育成果，推动树立和践行正确政绩观常态化、长效化。
（一）在深化理论武装上持续用力，入脑入心再下功夫
坚持把理论学习作为终身课题，健全“第一议题”、中心组学习、专题研讨、党员自学、常态化研学等多种形式，不断提升学习的吸引力和实效性。将树立和践行正确政绩观作为干部教育培训的必修课和推动理论武装走深走实、入脑入心的核心内容。对已经整改的问题适时组织“回头看”，防止反弹回潮；对尚未完成整改的硬骨头，进一步压实责任、强化措施、限期销号。坚持举一反三，深挖问题根源，把制度建设贯穿整改全过程，完善闭环落实机制，推动学习教育整改成果转化为推动民政事业高质量发展的长效机制。
（二）在聚焦主责主业上持续用力，为民造福再显担当
将学习教育激发出的热情和干劲转化为服务国家战略和地方发展的实际行动。紧紧围绕市委、市政府中心工作和“十五五”规划，聚焦基本民生保障、基层社会治理、基本社会服务等主责主业，谋划实施一批新的惠民生、暖民心工程，继续深化“一老一小”保障体系建设，大力发展普惠性养老、推动儿童福利和未成年人保护工作再上新台阶。
（三）在完善考核机制上持续用力，激励约束再添举措
发挥好考核“指挥棒”作用，研究修订干部考核评价办法，将践行正确政绩观的情况作为评价领导班子和考核干部的重要内容。加大对“潜绩”和“民声”在考核体系中的权重，完善干部能上能下机制，旗帜鲜明地为敢于担当、踏实做事的干部撑腰鼓劲，坚决整治不作为、乱作为的干部，推动形成崇尚实干、狠抓落实的良好政治生态。
树立和践行正确政绩观永远在路上。XX市民政局将牢记“民政为民、民政爱民”的工作理念，以此次学习教育为新契机，奋力取得经得起实践、人民、历史检验的优异政绩，为奋力谱写中国式现代化XX新篇章贡献民政力量。
XX市民政局
2026年X月X日
XX同志树立和践行正确政绩观情况评价材料
XX同志任XX县委副书记、县长以来，始终把树立和践行正确政绩观贯穿政府工作全过程，认真学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，牢牢把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干的总要求，正确处理当前与长远、发展与民生、显绩与潜绩、尽力而为与量力而行的关系，团结带领县政府一班人稳住经济基本盘，办好群众身边事，守牢安全发展线，推动县域各项事业呈现稳中有进、进中提质的良好态势。
任职以来，全县经济综合实力由20XX年全省第XX位提升至第XX位，连续X年获评省级县域经济发展先进单位，一批事关长远的重大项目破题起势，一批群众多年期盼的民生事项落地见效，一批制约发展的历史遗留问题稳妥化解。综合日常了解、实地调研、干部群众评价和工作实绩分析，XX同志政治立场坚定，发展理念务实，宗旨意识牢固，担当精神较强，能够以正确政绩观引领履职实践，创造了经得起实践、人民和历史检验的工作业绩。
一、立党为公，把忠诚写进履职答卷
XX同志深刻认识到，政绩观首先反映政治立场，检验的是党性修养，体现的是权力为谁所用、工作为谁而干。任职以来，始终把讲政治作为履职从政的首要要求，深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在重大原则问题上立场坚定，在落实党中央决策部署上态度鲜明，自觉在县委领导下谋划和推进政府工作。
工作中，该同志注重从党和人民事业全局审视县域发展，不以个人得失衡量工作，不以一时排名决定取舍，不为追求短期声势盲目铺摊子、上项目。对上级部署，能够结合县情研究承接路径，不照搬照抄、不机械执行；对重大事项，主动向县委请示报告，严格按照议事规则和决策程序推进；对班子建设，注重调动各方面积极性，支持班子成员在职责范围内大胆工作，形成分工负责、协同推进的工作格局。
面对一些见效快、容易出彩但不符合实际的项目建议，该同志态度明确，认为发展不能靠透支资源换取一时增长，工作不能靠包装造势换取表面认可。任期内，先后对X个投资规模大、实际效益低、财政难以承受的项目作出调整，把有限资金用于产业培育、基础设施和民生改善，以实际行动维护了决策的严肃性和政府工作的公信力。
二、为民造福，把民心作为价值标尺
XX同志始终认为，县长手中的权力来自人民，政府工作的成色最终要由群众评判。研究工作时，常问群众能否受益；作出决策时，注重群众能否承受；检验成效时，着重看群众是否满意，努力让发展成果体现在群众可感可及的生活变化中。
任职以来，该同志每年牵头研究民生实事项目，推动建立征集、论证、实施、评价工作机制。20XX年至20XX年，累计办成民生实事XX件，解决了一批城乡供水不稳定、义务教育资源配置不均衡、养老托育服务供给不足、基层医疗条件较弱等现实问题。对群众反映集中的事项，能够深入一线了解情况，研究一个问题、推动一项解决、完善一类机制，避免民生项目停留在纸面、民生承诺落不到实处。
在XX老旧片区改造过程中，面对尽快开工、尽早见效的压力，该同志没有仓促确定方案，而是多次走进居民家中听取意见，组织有关部门重新核算改造成本、完善安置办法。对群众意见集中的户型调整、公共空间、停车设施等问题，逐项研究解决。项目虽然推迟了部分进度，却避免了反复拆改和新的矛盾，实现了改造质量、群众意愿和财政承受能力的统一。基层干部群众普遍反映，XX同志研究工作重实际、作决策听民意，能够把群众的“小事情”当作政府的“大事情”来办。
该同志也十分重视困难群众和特殊群体生活保障。在财力较为紧张的情况下，始终把基本民生支出摆在优先位置，没有因项目建设挤占民生资金，没有因财政压力降低保障标准。对教育、医疗、养老、托育等群众关心的领域，注重从解决一个具体问题向完善公共服务体系延伸，让惠民政策既有当下温度，也有长远支撑。
三、科学决策，把规律贯穿发展实践
XX同志能够准确把握高质量发展这个首要任务，不简单以经济增速评判工作，不盲目追求规模扩张，注重提高发展的质量效益和可持续性。面对传统产业增长乏力、资源环境约束趋紧等现实情况，没有沿用高投入、高消耗的老路，而是立足资源禀赋和产业基础，推动发展方式由粗放扩张向提质增效转变。
在产业发展上，该同志围绕XX主导产业开展延链补链，推动引进XX新能源、XX新材料等重大项目，高新技术企业由20XX年的X家增加到XX家，战略性新兴产业产值占比三年提高X个百分点。招商过程中，既看投资规模，也看技术含量、环境容量和实际贡献，对不符合产业方向、投入产出失衡的项目审慎决策，避免形成新的低效产能。
在生态保护上，该同志能够算清眼前收益与长远发展的综合账。针对沿河部分企业污染排放问题，顶住短期税收减少和企业关停压力，依法整治XX家“小散乱污”企业，推动XX国省考断面水质由Ⅳ类稳定提升至Ⅱ类，全县获评省级生态文明建设示范县。实践表明，这一决策虽然在短期内牺牲了部分经济增量，却腾出了环境容量和发展空间，为产业转型积蓄了后劲。
在防范风险上，该同志始终保持清醒头脑，严格执行新增政府债务约束要求，20XX年以来累计化解隐性债务XX亿元，债务率由XX%降至XX%。对超出财力承受能力的建设项目，坚持审慎研究、从严把关，没有新上“寅吃卯粮”的铺摊子工程。对政府投资项目，建立成本效益评估机制，先算投入产出账、资金来源账、后续运营账，先后调整X个华而不实的建设项目，节约资金XX亿元，并将相关资金用于农村公路、安全饮水等急需领域。
该同志尤为注重打基础、利长远。任内推动XX水库、XX职业学校新校区、XX产业园标准化厂房等X个建设周期较长的项目取得实质进展。其中，XX水库项目从前期论证到开工建设历时5年，期间经历规划调整、资金筹措、用地审批等多重困难。该同志没有因为任期内难以全面见效而放缓推进，始终盯住关键环节协调解决问题。班子成员普遍评价，XX同志能够放下“立竿见影”的功利心，愿意为长远发展铺路搭桥、夯基垒台。
四、真抓实干，把担当落到攻坚一线
XX同志工作作风务实，面对矛盾不绕道，遇到难题不推诿，能够把依法办事、遵循规律和敢于担当统一起来。对确定的重点任务，亲自研究关键问题，及时协调重大事项，推动各项工作由部署安排转化为实际成效。
依法行政方面，该同志严格执行“三重一大”集体决策制度和重大行政决策程序，任内县政府重大决策合法性审查率达到100%。在XX征地拆迁项目中，针对个别干部急于求成、拟先行拆除的情况，当即叫停相关工作，明确提出程序不完备不得实施、群众安置未落实不得推进。项目工期虽然延后两个月，但有效维护了群众合法权益，也避免了因程序不规范引发新的矛盾。
统筹工作方面，该同志善于抓住影响全局的关键事项。每年根据县域发展需要确定X项重点任务，20XX年重点推动产业招商、XX水库建设和安置房问题化解，对重大节点亲自调度，对具体工作放手由分管负责同志组织实施。通过抓关键、带全局，县政府工作运行更加顺畅，班子成员职责更加清晰，避免了事无巨细都由主要领导直接介入。
攻坚克难方面，该同志在急难险重任务面前敢于负责、靠前指挥。在XX防汛抢险、XX突发环境事件处置过程中，及时赶赴现场研判形势、调配力量。20XX年X月X日发生严重洪涝灾害时，提前X小时组织转移群众XX名，实现人员零伤亡，相关工作受到上级通报表扬。干部群众反映，XX同志平时抓工作沉得下去，关键时刻能够站得出来，是一名能够扛重活、打硬仗的领导干部。
五、严于律己，把清廉守成从政本色
XX同志能够正确处理干净与干事、亲商与清廉的关系，认真履行政府系统党风廉政建设第一责任人责任，严格落实中央⑧项规定及其实施细则精神，对政府系统重点领域廉政风险保持高度警觉，推动权力在制度轨道上规范运行。
任职期间，该同志围绕工程建设、土地出让、政府采购、项目审批等重点领域完善制度规定，加强对关键岗位和重要环节的监督管理。政府系统立案数量连续X年下降，工程建设、土地出让等领域信访举报量下降XX%。在XX产业园招商过程中，面对客商以“事后感谢”为名提出的不当安排，该同志当场拒绝，并在县政府常务会议上重申，招商合作要靠营商环境、政策信誉和服务质效，任何项目都不能成为利益交换的筹码。
该同志生活作风简朴，对亲属和身边工作人员要求严格，能够自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。参加公务活动严格执行有关规定，不接受可能影响公正执行公务的宴请和礼品礼金，不利用职权为亲属经商办企业提供便利。在干部群众中树立了务实、清正、自律的良好形象。
在改进作风、为基层减负方面，该同志注重从政府自身改起，推动县级会议和文件数量压减XX%，将“一票否决”事项由X项清理规范至X项，纠治重复报表、多头检查、过度留痕等问题，让基层干部把主要精力放到服务群众和推动发展上。
六、需要改进的方面
综合平时掌握、民主测评和工作实绩分析，XX同志树立和践行正确政绩观总体表现较好，但对照新时代县域高质量发展要求，仍有一些方面需要改进。
一是理论指导实践的深度仍显不足。对总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述能够及时学习，但联系县域实际研究得还不够深入，运用党的创新理论破解复杂问题、推动改革发展的思路需要进一步拓展。个别工作安排后续跟踪不够紧，少数事项存在前期部署较多、末端落实不够扎实的问题。
二是改革攻坚的力度仍需加大。面对政府债务化解、园区管理体制调整、国有企业改革等深层次问题，考虑风险因素较多，一些改革措施偏于稳妥，运用市场化思维、改革办法破解难题的主动性还可增强。
三是长远发展导向传导还不够充分。该同志本人能够正确处理显绩与潜绩的关系，但对乡镇和部门考核评价的引导还不够鲜明，少数干部仍有重眼前成果、轻基础建设的倾向，个别单位报成绩较多、讲问题不够，实事求是的工作作风还需进一步巩固。
下一步，建议XX同志进一步深化理论学习，把树立和践行正确政绩观作为县政府党组学习和政府班子建设的重要内容，不断提高从政治上观察和处理发展问题的能力；完善干部考核评价办法，提高打基础、利长远工作在考核中的比重，引导各级干部把精力放在解决实际问题、增进群众福祉上；拿出迎难而上的魄力，在债务风险化解、园区体制改革、新质生产力培育等重点领域寻求突破，以自身担当带动政府系统形成真抓实干、奋勇争先的浓厚氛围。
总体看，XX同志政绩观端正，政治素质较好，施政思路清晰，群众立场坚定，能够尊重规律、依法履职、务实担当、廉洁用权。任职以来所做工作既有支撑当前发展的现实成果，也有着眼长远的基础积累，是一名组织认可、群众信任、能够担事干事的领导干部。
XX县工业和信息化局关于树立和践行正确政绩观学习教育工作总结报告
根据县委统一部署，自2026年3月以来，XX县工业和信息化局在全局系统深入开展树立和践行正确政绩观学习教育。本次学习教育紧紧围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，坚持查改一体、推进贯通、学用融合。我局党组高度重视，将学习教育与推动全县工业经济和科技创新高质量发展紧密结合，与服务企业、保障民生等中心工作深度融合，通过综合运用自我评估、上级评估和群众评估等多种方式，全面检验学习教育成效。现将有关情况总结报告如下：
一、主要做法
我局党组深刻认识到，树立和践行正确政绩观是推动工信科技事业行稳致远的思想罗盘和行动指南。为此，我们坚持系统谋划、多维发力，以“四个聚焦”推动学习教育走深走实。
（一）聚焦高位统筹部署，在“谋篇布局”上突出系统性
一是强化组织领导，构建责任体系。学习教育启动之初，我局第一时间召开党组（扩大）会议进行动员部署，成立了由局主要领导任组长、班子成员分工负责的学习教育工作专班，构建起“党组统一领导、专班统筹协调、股室分工落实、党员全员参与”的四级联动工作格局。
二是细化方案清单，实行挂图作战。研究制定了《XX县工信局（科技局）关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的工作方案》，将学习教育任务细化为5大方面16条具体要求，并同步制定了包含18项重点任务的详细工作配档表，明确了责任主体、方法步骤和完成时限。此举确保了学习教育各项任务清单化管理、项目化推进。
三是严格督导检查，确保落地见效。局工作专班组建督导组，采取“四不两直”方式，通过随机抽查、查阅资料、座谈访谈等形式，对各股室、下属单位的学习教育开展情况进行全覆盖、穿透式督导，及时发现并纠正偏差，确保学习教育不虚不偏、不走过场。
（二）聚焦理论思想武装，在“深学细悟”上突出引领性
一是坚持以上率下，发挥“头雁效应”。局党组理论学习中心组带头示范，举办专题读书班2期，开展集中学习研讨6次，深入学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等核心内容。班子成员带头讲授专题党课8次，结合分管领域工作，谈认识、谈体会、谈举措，为全局党员干部树立了标杆。
二是创新学习载体，实现“全面覆盖”。依托“三会一课”、主题党日等载体，组织专题学习30余次，确保学习教育覆盖到每一名党员。创新推出“线上+线下”融合学习模式，利用“学习强国”、单位AAA群等平台推送学习资料近百篇。同时，组织党员干部赴红色教育基地开展循迹溯源学，在实践中感悟思想伟力。
三是强化警示教育，筑牢思想防线。坚持以案为鉴、以案明纪，组织中层以上干部集中观看《国企“靠企吃企”警示录》等警示教育片，并赴县人民法院旁听职务犯罪案件庭审，以身边事教育身边人。通过正反典型案例对比，引导党员干部深刻反思政绩观偏差的危害，知敬畏、存戒惧、守底线。
（三）聚焦真碰硬查摆，在“对标检视”上突出深刻性
一是坚持开门纳谏，广泛征求意见。通过设置意见箱、召开企业座谈会、深入项目一线走访等多种渠道，主动问需于企、问计于民。学习教育期间，累计开展“下沉式”调研25次，征集到关于产业发展、科技创新、营商环境、干部作风等方面的意见建议32条。
二是严格对标自查，深挖问题根源。局领导班子及成员严格按照“三个对照”要求，紧扣政绩观偏差的16个方面典型表现和5个高发领域问题清单，结合巡视巡察、审计监督反馈的问题，深入开展自我剖析。班子及成员累计查摆出在科学决策、服务群众、担当作为等方面的具体问题26条，坚决防止避重就轻、大而化之。
三是建立三级清单，压实整改责任。在全面查摆的基础上，建立起“问题清单、责任清单、整改清单”三单联动机制，对梳理出的52个基层和企业反映的突出问题，逐一明确整改目标、责任单位、责任人和完成时限，形成闭环管理，确保摆出的每个问题都有人管、有人盯、有落实。
（四）聚焦真改实改并举，在“常态长效”上突出实效性
一是紧扣发展大局，实施系统整改。将问题整改与谋划我县工业和科技领域“十五五”规划、推进“工业强县”战略、培育新质生产力等中心工作有机结合。针对产业链薄弱环节，启动“揭榜攻坚”行动，激励党员干部在推动高质量发展的实践中担当作为，破解了一批长期制约产业升级的瓶颈问题。
二是紧盯突出问题，开展专项整治。将集中整治“新官不理旧账”作为硬任务，对历史遗留的企业改制、土地闲置、项目停滞等问题进行全面梳理，成立工作专班，由局领导挂帅、一案一策、挂图作战，成功盘活了2个闲置多年的工业项目，化解了3起涉企历史遗留纠纷。
三是坚持建章立制，巩固整改成效。坚持“当下改”与“长久立”相结合，针对查摆出的制度漏洞，全面启动制度“废改立”工作。学习教育以来，累计新制定制度10项、修订9项，内容涵盖项目评审、资金分配、科技成果评价、干部考核等方面，特别是完善了防范政绩观偏差的科学决策和考核评价机制，从源头上杜绝“形象工程”和“数据政绩”。
二、主要成效
通过扎实开展学习教育，我局全体党员干部的政绩观得到有效校准，思想作风实现深刻转变，干事创业的精气神全面提振，学习教育成果切实转化为推动全县工信科技事业高质量发展的生动实践。
（一）发展动能显著增强，经济增长的“压舱石”作用更加凸显
一是工业经济稳中有进。今年1—7月，全县规上工业增加值同比增长8.2%，高于全省平均水平2个百分点，工业投资同比增长6.05%，其中制造业技改投资增速高达17.84%，显示出强劲的内生增长动力。成功推动16家企业实现“小升规”，为工业经济发展注入了新鲜血液。
二是项目建设提速增效。坚持“项目为王”理念，全力推进重点项目建设。上半年，新开工亿元以上工业项目12个，完成投资25.8亿元。特别是XX新能源电池材料项目，从签约到投产仅用时10个月，创造了新的“XX速度”，成为我县践行正确政绩观、大抓项目实干的典型。
（二）创新驱动能力提升，“新质生产力”的培育成果更加丰硕
一是科创主体提质升阶。成功培育国家级高新技术企业3家，总数达到15家。指导XX新材料公司成功申报省级智能工厂，XX精密机械公司建成市级数字化车间，企业核心竞争力显著增强。
二是产学研用深度融合。组织开展校企技术对接活动15场次，促成技术合同成交额达4.3亿元，同比增长20%。通过专利质押融资新模式，帮助4家科技型中小企业获得银行贷款4100万元，有效解决了企业“融资难”问题。
三是创新平台能级跃升。成功推动XX生物医药公司获批建立省级工程技术研究中心，填补了我县该领域的空白。新增市级企业技术中心2家，为产业关键核心技术攻关提供了有力支撑。
（三）服务企业效能优化，“亲清”政商关系的氛围更加浓厚
一是营商环境持续改善。常态化开展“局长接待日”“千名干部助千企”活动，党员干部带头深入一线，上半年累计为企业协调解决用工、用能、用地等各类急难愁盼问题70余个。
二是基层减负走深走实。大力纠治“文山会海”等形式主义问题，发文、开会数量同比下降超过20%。全面推行涉企行政执法“扫码入企”，规范执法行为，减少对企业正常生产经营的干扰，让企业能够安心谋发展。
（四）干部队伍作风转变，“实干担当”的鲜明导向更加牢固
一是思想观念深刻转变。通过学习教育，全局党员干部彻底摒弃了“重显绩轻潜绩”“重短期轻长远”的错误观念，牢固树立了“功成不必在我、功成必定有我”的境界和担当，“为民造福是最大政绩”的理念深入人心。
二是群众评价普遍认可。在近期开展的群众满意度评估中，通过电话访问、线上问卷等方式，我局服务企业的满意度达到96%以上。企业普遍反映，现在工信局的干部服务更主动、办事效率更高、解决问题更实在。
三、经验启示
回顾本次学习教育的全过程，我们深刻体会到，树立和践行正确政绩观是一项长期而艰巨的政治任务，必须常抓不懈、久久为功。
（一）必须坚持党的全面领导，这是确保正确方向的根本保证
实践证明，只有始终坚持党对工信科技工作的全面领导，将树立和践行正确政绩观作为一项严肃的政治任务来抓，才能确保各项工作始终沿着正确政治方向前进，才能将党的路线方针政策不折不扣地落实到产业发展和科技创新的全过程。
（二）必须坚持人民至上理念，这是校准政绩坐标的价值取向
政绩为谁而树？答案是为民。必须始终将企业和群众的满意度作为评判工作成效的最高标准，摒弃重报表数据、轻群众感受的片面思维，把解决企业急难愁盼、增进人民福祉作为一切工作的出发点和落脚点。
（三）必须坚持问题导向方法，这是推动自我革命的关键一招
发扬刀刃向内的自我革命精神，敢于直面问题、深挖根源，是确保学习教育不走过场、取得实效的重要方法。只有坚持开门查、深入查、彻底查，才能找准病灶、对症下药，实现标本兼治。
（四）必须坚持实干担当作为，这是创造实绩实效的唯一途径
大道至简，实干为要。一切政绩都源于实实在在的行动。必须力戒形式主义、官僚主义，拿出“钉钉子”的精神，一锤接着一锤敲，以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，努力创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。
四、存在问题
在肯定成绩的同时，我们清醒地认识到，面对中央及省委县委的要求，我局在树立和践行正确政绩观方面仍存在一些不容忽视的问题和短板。
（一）理论学习的转化深度仍有不足
部分党员干部存在“学用脱节”现象，虽然能够完成规定的学习任务，但在如何将总书记关于新质生产力的重要论述与我县产业实际紧密结合、转化为具体工作思路和举措方面，思考不深、办法不多，理论指导实践的能力有待进一步加强。
（二）破解深层矛盾的韧劲仍需增强
面对一些历史遗留问题和产业转型升级中的“硬骨头”，少数干部存在畏难情绪和绕道走思想，习惯于做“短平快”的显性工作，对于需要长期投入、久久为功的“潜绩”工程，缺乏足够的耐心和攻坚克难的决心。
（三）服务企业的精准度仍待提升
虽然服务企业的总体满意度较高，但服务模式仍偏向于“普惠式”和被动响应式，对于不同规模、不同行业、不同发展阶段企业的个性化、差异化需求，主动研判和精准滴灌的能力不足，政策供给与企业实际需求之间还存在“温差”。
（四）统筹发展与安全的理念仍需深化
在抓项目、促发展的过程中，个别干部对安全生产、生态环保、金融风险等底线红线的认识不够深刻，存在重发展、轻安全的麻痹思想，未能完全做到在高质量发展中实现高水平安全。
五、下一步打算
学习教育有终点，对标整改无止境。我局将以此次总结为新起点，持续巩固拓展落地生根成果，以更高标准、更实举措推动正确政绩观在工信系统落地生根。
（一）在深化理论武装上持续用力，推动学习成果“内化于心”
一是建立常态化学习机制。将树立和践行正确政绩观作为党组理论学习中心组和干部教育培训的长期主题，及时跟进学习总书记最新重要讲话和指示批示精神。二是加强调研转化。围绕我县产业发展的重点难点，定期组织开展专题研讨，形成一批有深度、有价值的研究成果，切实将学习成效转化为谋划工作的思路和推动发展的能力。
（二）在聚焦攻坚克难上持续用力，推动重点工作“实化于行”
一是深化“揭榜攻坚”行动。动态更新制约我县产业发展的“卡脖子”问题清单，继续实行领导挂帅、专班推进，集中力量破解一批关键技术、难点堵点和重大项目瓶颈。二是建立历史遗留问题化解长效机制。对“新官不理旧账”问题实行动态、闭环、定期调度，确保存量问题逐步清零，增量问题动态解决。
（三）在优化为企服务上持续用力，推动营商环境“细化于微”
一是建立企业分级分类服务体系。根据企业规模、行业属性和发展阶段，建立“一企一策”服务档案，提供更加精准、多元化的政策对接和要素保障。二是打造诉求闭环处置链条。运用大数据等技术手段对企业的诉求和风险进行预警分析，变“接诉即办”为“未诉先办”，将问题解决在萌芽状态。
（四）在完善考评机制上持续用力，推动正确导向“固化于制”
一是优化干部考核评价体系。进一步完善干部考核办法，加大对推动高质量发展、培育新质生产力、解决历史遗留问题、防范各类风险等实绩指标的权重，摒弃“重显绩轻潜绩”的片面倾向。二是强化结果运用。将考核结果与干部选拔任用、评优评先、职级晋升直接挂钩，旗帜鲜明地为担当者担当、为实干者撑腰，在全局上下营造崇尚实干、注重实绩的浓厚氛围。
XX县工业和信息化局
2026年X月X日
XX园区服务中心关于树立和践行正确政绩观学习教育的总结报告
根据中央统一部署及省市委、园区党工委具体要求，自2026年3月以来，XX园区服务中心（以下简称“中心”）党委紧紧围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚决贯彻落实总书记“三个认认真真、扎扎实实”重要指示精神，将树立和践行正确政绩观学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实。中心党委坚持以学铸魂、以查促改、以改促治、以干建功，一体推进学查改各项任务，着力破解园区高质量发展中的痛点难点问题和企业群众的急难愁盼问题，推动学习教育走深走实、见行见效。现将有关情况总结报告如下。
一、主要做法
学习教育开展以来，中心党委牢牢把握正确方向，创新方式方法，以高标准、严要求、实举措推动各项任务落地生根，确保学习教育不虚不偏、善作善成。
（一）高位统筹系统谋划，构建三级联动工作格局
一是强化组织领导。中心党委第一时间召开启动部署会，传达学习上级精神，成立由党委书记任组长的学习教育工作领导小组，下设工作专班，构建起“党委统筹、专班推进、支部落实”的三级联动工作体系，确保责任层层压实、压力传导到位。二是精细方案设计。研究制定《XX园区服务中心关于开展树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》，细化分解11个方面27项具体工作举措，明确时间表、路线图、责任人，指导各党支部同步制定支部学习计划，实现上下联动、一体推进。三是从严督导落实。组建2个专项督导组，采取列席会议、查阅台账、随机访谈、下沉调研等方式，常态化对各支部学习教育开展情况进行督导检查，下发工作提醒，督促查漏补缺，倒逼各项规定动作落地落细。
（二）深学细悟筑牢根基，夯实正确政绩观思想底座
始终把理论学习摆在首要位置，坚持读原著、学原文、悟原理，持续深化思想淬炼。一是抓实“关键少数”领学。党委理论学习中心组带头开展集中学习研讨，围绕政绩观核心要义、反面典型案例、园区发展实践等开展专题研学，班子成员逐一交流发言、畅谈心得体会，发挥示范引领作用。二是抓实党员干部普学。依托“三会一课”、主题党日、专题读书班、青年理论学习小组等载体，分层分类开展全覆盖学习，组织党员干部深入学习关于政绩观重要论述、纪律作风规定、经济发展政策等内容，引导全体干部深刻厘清“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”根本问题。三是抓实警示教育导学。组织观看警示教育片、通报政绩观偏差典型案例、开展廉政谈话，深入剖析重“显绩”轻“潜绩”、重短期轻长远、重报表轻实效等突出问题，以案为鉴、警钟长鸣，筑牢拒腐防变思想防线。
（三）从严从实查摆剖析，动真碰硬深挖问题短板
严格对照“三个对照”要求，坚持刀刃向内、开门纳谏，全方位、多角度查摆政绩观偏差问题。一是对标对表“逐条查”。组织中层及以上干部对照政绩观负面清单，聚焦“五重五轻”突出表现，逐一检视自身在决策落实、项目推进、服务企业、为民办事、担当作为等方面存在的差距，深刻剖析思想根源。二是上下联动“深入查”。结合上级巡视巡察、专项督查反馈问题整改，聚焦“新官不理旧账”、历史遗留问题化解、项目投资质效、营商环境短板等重点领域，通过班子集体研讨、支部专题查摆、岗位自查自纠，系统梳理党委班子、班子成员、基层支部三级问题清单。经汇总，党委班子及成员查摆10个方面26条具体问题，各党支部累计梳理各类问题52项。三是开门纳谏“广泛查”。班子成员领题确定24个调研课题，深入园区企业、项目现场、职工宿舍开展下沉式走访调研；依托企业座谈会、领导接待日、青年会客厅、意见征集二维码等渠道，面向园区企业、干部职工广泛征集意见建议，累计开展调研25次，收集各类诉求建议80余条。
（四）靶向发力整改整治，闭环销号推动落地见效
坚持边查边改、立行立改，建立“问题清单—整改清单—责任清单—销号清单”闭环管理机制，分类施策推进整改。一是紧扣中心大局系统改。将整改工作与园区产业升级、项目建设、招商引资、能耗双控、安全生产等核心工作深度融合，聚焦固定资产投资滞后、重点项目推进缓慢等发展堵点，成立攻坚专班逐项破解，以高质量发展成效检验整改成果。二是紧盯历史遗留攻坚改。深入开展“党员亮身份、攻坚促发展”专项行动，由党组织书记领衔破题，针对园区部分道路交通拥堵、存量工业用地盘活利用不力等历史遗留问题，挂图作战、销号管理，以钉钉子精神一抓到底。三是紧盯民生实事暖心改。牢固树立“为民造福是最大政绩”的理念，常态化开展“我为群众办实事”活动。梳理形成涵盖交通出行、安居保障、子女教育、身心健康等9大类18项民生实事清单，着力破解“园区人才公寓配套不足”“职工婚恋交友”等急难愁盼，让整改成效可感可及。
（五）常态长效建章立制，固化学习教育制度成果
坚持“当下改”与“长久立”双向发力，把整改中的有效做法转化为刚性制度。一是完善科学决策制度。修订《“三重一大”事项决策实施办法》，规范重大项目立项、大额资金使用、重要事项审议流程，提升党委科学决策、民主决策、依法决策水平。二是补齐内部管理漏洞。对照查摆的制度短板，开展制度“废改立”专项工作，累计新制定制度10项、修订9项、废止1项，覆盖人事薪酬、财务管控、采购管理、公车使用、项目监管等领域。三是健全联系服务长效机制。固化班子成员下沉调研、企业常态化走访、职工诉求闭环处置等制度，搭建企业诉求快速响应平台，推动为民为企服务常态化、长效化。
二、主要成效
通过一体推进学查改，中心学习教育取得了阶段性重要成果，党员干部思想受到深刻洗礼，一批突出问题得到有效解决，园区高质量发展的动力和活力显著增强。
（一）理论武装持续深化，干部队伍政治素养显著提升
全体党员干部对正确政绩观的认识更加深刻，拥护“两个确立”、做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉进一步增强。学习教育期间，中心两级党组织共开展党委理论学习中心组学习174次，举办专题读书班33期，基层党支部开展“三会一课”、主题党日等专题学习研讨1268次，实现了对150余名中层以上干部和全体党员的学习教育全覆盖。通过系统学习和深刻研讨，广大干部职工干事创业的精气神得到极大提振，崇尚实干、注重实绩、追求实效的鲜明导向在中心蔚然成风。
（二）园区营商环境不断优化，企业服务效能实现新跃升
中心坚持把学习教育成果转化为服务园区企业的具体行动。一是精准助企纾困解难。建立企业“一对一”包联机制，常态化开展入企走访，精准摸排企业生产经营、政策申报、用工融资、厂房扩容等难题，建立企业问题台账闭环处置，累计为企业解决审批代办、能耗指标协调、产业链对接等实际问题60余个。二是提升政务服务便捷度。优化园区一站式服务大厅办事流程，精简审批材料、压缩办理时限，推行线上申报、上门服务、并联审批，切实降低企业制度性交易成本。三是强化产业发展支撑。聚焦主导产业延链补链强链，加大招商引资和项目落地攻坚力度，提速在建产业项目建设进度，完善园区配套基础设施，持续夯实产业发展底盘，确保各项统计数据经得起检验。
（三）历史遗留问题攻坚突破，高质量发展瓶颈有效破解
以破除“新官不理旧账”为抓手，集中力量啃下一批历史遗留“硬骨头”。针对存量低效用地盘活、道路管网改造、项目竣工验收滞后、信访积案化解等长期悬而未决的难点问题，组建专项攻坚工作组，逐项研究解决方案、压实攻坚责任，实行每周调度、逐月销号。目前大部分遗留问题已取得突破性进展，有效释放园区发展空间、消除风险隐患，为园区可持续健康发展扫清障碍。
（四）民生急难愁盼妥善解决，职工群众获得感更有厚度
中心始终将职工群众的冷暖放在心上，用心用情办好民生实事。一是完善基础设施。针对职工反映强烈的“停车难”“充电难”问题，完成了园区智慧停车场的改造升级，新增车位500个；优化调整新能源汽车充电桩运营模式，充电服务费用下降超过30%。二是提升生活品质。为解决青年职工“午餐贵、选择少”的问题，引入多家优质餐饮品牌入驻园区食堂，并给予运营补贴，餐品价格平均下降15%。三是丰富文化生活。针对园区青年职工多的特点，联合工会、团委定期举办联谊交友、体育竞赛、文化沙龙等活动，为青年人才在园区安居乐业创造良好环境。9大类18项民生实事清单已办结16项，其余2项正按计划稳步推进。
（五）制度机制建设日趋完善，长效常态根基更加坚实
坚持“当下改”与“长久立”相结合，把整改整治中形成的好经验好做法固化为制度机制。一是建立问题闭环管理机制。构建“问题发现-整改落实-评估销号-巩固提升”的全链条闭环管理机制，对未销号、需继续整改的问题，扭住不放、一抓到底，防止“集中销账”“虚假清零”。二是完善科学决策机制。修订完善中心《“三重一大”决策制度实施办法》，规范重大项目、大额资金使用的议题提报和决策流程，提升决策的科学化、民主化、制度化水平。三是系统推进制度“废改立”。学习教育期间，中心累计新制定制度10项，修订9项，废止1项，内容涵盖人事薪酬、财务管控、采购合规、公车管理等关键领域，用刚性制度堵塞管理漏洞，为践行正确政绩观提供了有力保障。
三、经验启示
在一体推进学习教育的过程中，中心积累了一些有益的经验和深刻的启示，为今后持续巩固深化学习教育成果、推动园区高质量发展提供了重要遵循。
（一）必须坚守立党为公的政治立场，在服务国家战略中校准政绩坐标
园区的发展必须胸怀“国之大者”，自觉将自身工作融入国家和区域发展大局。只有始终以服务国家创新驱动发展战略、培育壮大新质生产力为根本出发点，才能确保所创的政绩方向正确、价值彰显，创造出真正契合国家战略、服务长远发展的过硬实绩。
（二）必须站稳为民造福的价值取向，以企业群众口碑评判工作成效
政绩好坏，最终要由服务的企业和群众来评判。必须摒弃重报表数据、轻群众感受的片面政绩思维，把解决企业经营中的堵点痛点、职工生活中的急难愁盼作为履职的核心内容，让发展成果更多更公平地惠及园区内的每一个市场主体和个人。
（三）必须把握科学决策的实践准则，在统筹兼顾中平衡显绩与潜绩
发展不能只顾眼前，更要着眼长远。必须坚持实事求是，尊重经济规律和园区发展规律，既要抓好招商引资、产值提升等立竿见影的“显绩”，也要甘于做打基础、利长远的“潜绩”，如人才培育、生态构建、制度建设等，坚决杜绝急功近利、竭泽而渔的短视行为。
（四）必须践行真抓实干的实现途径，在力戒虚功中弘扬优良作风
一切政绩都源于真抓实干。必须坚持干字当头、实字为先，拿出“钉钉子”的精神，以抓铁有痕、踏石留印的劲头狠抓各项工作落实。坚决反对“口号喊得响、落实轻飘飘”的形式主义，努力创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。
四、存在的主要问题
在肯定成绩的同时，中心党委也清醒地认识到，对标对表中央和上级要求，学习教育工作还存在一些问题和不足，需要在今后的工作中持续改进。
（一）理论学习深度广度仍有不足，学用转化存在一定温差
部分党员干部在理论学习上还存在“浅尝辄止”的现象，满足于读了、学了，但在“学懂弄通做实”上下的功夫不够，运用党的创新理论指导实践、破解园区发展难题的能力还有待进一步提升，存在一定的“学用两张皮”现象。
（二）问题查摆触及灵魂尚有欠缺，自我革命精神有待加强
在问题查摆环节，少数单位和个人还存在“避重就轻、避实就虚”的倾向，对一些深层次、敏感性的问题不敢触及、不愿触及，查摆出的问题“共性多、个性少”“表象多、根源少”，刀刃向内、自我革命的勇气和自觉性仍需增强。
（三）整改整治韧劲力度需要提升，部分难题进入攻坚瓶颈
虽然一批问题得到解决，但一些涉及面广、成因复杂的历史遗留问题，如部分“半拉子”工程处置、跨部门协调事项等，已进入“深水区”和攻坚期，整改难度大、见效周期长，需要以更大的决心和更强的韧劲持续攻坚。
（四）创新服务方式方法不够多元，精准滴灌能力仍需增强
在服务企业方面，虽然推出了一些新举措，但整体上“普惠式”“漫灌式”服务仍占主导，针对不同发展阶段、不同行业领域企业的“个性化”“定制化”精准服务供给不足，运用数字化手段赋能服务的能力有待进一步开发和深化。
五、下一步打算
下一步，中心党委将以此次学习教育为新的起点，坚持常态长效、久久为功，持续巩固拓展学习教育成果，推动树立和践行正确政绩观融入日常、抓在经常。
（一）持续深化理论武装，在常学常新中铸魂补钙
坚持把理论学习作为终身课题，健全“全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学”的长效学习机制，将树立和践行正确政绩观作为干部教育培训的“首课”和“必修课”，推动党的创新理论真正入脑入心、化为行动。
（二）健全问题闭环管理机制，在攻坚克难中诠释担当
对本次学习教育中尚未销号、需要继续整改的问题，特别是“新官不理旧账”等突出问题，扭住不放、一抓到底。严格落实问题清单动态管理和销号制度，明确责任主体和完成时限，定期回头看，坚决防止问题反弹回潮，确保所有问题清仓见底。
（三）创新优化园区服务供给，在提质增效中擦亮品牌
聚焦园区主导产业发展和企业全生命周期需求，大力发展科技服务、数字服务、绿色服务，加快智慧园区建设，深度挖掘数据价值，为企业提供更加精准、智能、主动的“管家式”服务，持续打造市场化、法治化、国际化的一流营商环境。
（四）巩固完善制度保障体系，在常态长效中固本培元
持续推进制度的“废改立”工作，将学习教育中行之有效的做法规范化、长效化，强化制度执行的监督检查和成效对账，确保各项工作在制度轨道上规范运行。
（五）强化干部队伍作风建设，在实干实绩中锻造铁军
坚持严管和厚爱相结合，完善干部考核评价体系，将践行正确政绩观的情况作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。激励广大干部服务园区发展、服务企业群众，锤炼过硬工作作风，奋力谱写中国式现代化XX园区新篇章提供坚强保障。
XX镇2026年树立和践行正确政绩观学习教育整改整治工作自评报告
按照上级关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，XX镇党委牢牢把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干的总要求，把整改整治作为检验学习教育成效的重要标尺，紧扣问题查摆、集中整治、建章立制、开门教育等重点任务，逐项建立台账，逐条明确措施，逐级压实责任，推动问题改到位、责任落到底、成果立得住。近期，镇党委对整改整治工作进行全面盘点和综合评估。现将自评情况报告如下。
一、周密组织实施，整改责任全面落实
镇党委把整改整治摆在学习教育的重要位置，从严把好问题认领、措施制定、过程督导、效果评估各个环节，形成上下贯通、协同推进的工作格局。
（一）统筹谋划有序
学习教育启动后，镇党委及时研究制定工作安排，围绕学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门教育细化任务。针对查摆发现的问题，建立问题、措施、责任、时限“四张清单”，逐项明确牵头领导、责任部门和完成节点。镇党委主要负责同志认真履行第一责任人职责，班子成员主动认领分管领域问题，各村党组织和镇直单位对照任务抓好落实，推动责任落到岗、任务落到人。
（二）调度推进有力
建立定期调度、动态更新、跟踪督办机制，镇党委会议专题研究整改整治工作XX次，召开推进会议XX次。对能够立即解决的问题督促即知即改，对需要一定周期的问题明确阶段目标，对涉及多个部门的问题加强协同会商。镇学习教育工作专班对照台账逐项核验，对进展迟缓、成效不实的及时提醒、限期补课，防止整改任务悬空、责任落实虚化。
（三）评估检验从严
自评工作不以材料多少衡量成效，不以完成销号代替实际解决，重点查看问题是否真正纠正、群众是否认可、制度是否管用、工作是否改进。采取查阅资料、实地走访、个别访谈、随机抽查、群众评价等方式复核整改效果。对证据不足、成效不实、群众不认可的事项不予销号，对需要长期推进的事项持续跟踪，确保整改结果经得起实践和群众检验。
二、紧盯突出问题，整改整治取得阶段性成效
镇党委把问题整改与推动发展、改善民生、改进作风贯通起来，既解决具体问题，也深挖背后成因；既抓当下改，也谋长久治，推动整改成果转化为基层治理效能和群众可感变化。
（一）校正履职导向，思想认识更加清醒
围绕政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩，组织领导班子和党员干部联系岗位职责深入检视，重点纠治急于求成、重显绩轻潜绩、重部署轻落实、脱离实际决策等倾向。通过专题学习、交流研讨、案例剖析和谈心谈话，引导党员干部把为民造福作为根本追求，把尊重规律、实事求是贯穿决策执行全过程。
对年度重点任务、重大项目和民生事项重新梳理，进一步校准工作目标、实施路径和评价标准，及时调整脱离实际、超出承载能力的工作安排，防止盲目铺摊子、随意上项目、层层加码、片面追求排名，引导党员干部把心思和精力用到打基础、利长远、惠民生的工作上。
（二）规范决策程序，项目建设更加稳妥
针对项目谋划论证不够充分、前期工作不够扎实、群众参与不够深入等问题，完善重大事项集体研究、风险评估、群众意见征集和项目全周期管理机制。对在建项目、储备项目和涉农项目开展全面排查，重点核查立项依据、资金来源、建设需求、后续管护和实际效益。
对条件不成熟、资金无保障、效益不明确的项目及时调整，对群众需求迫切、基础条件具备、带动作用明显的项目优先推进。整改以来，共复核项目XX个，优化调整XX个，完善前期手续XX项，解决项目推进中的具体问题XX个，项目谋划的精准度、决策的科学性和实施的规范性得到提升。
（三）回应群众关切，民生实事更加可感
把群众反映集中、长期未解、感受直接的问题纳入集中整治，围绕饮水安全、道路出行、社会救助、养老服务、环境整治、公共服务等领域，逐项摸排、分类施策。镇村干部下沉一线听取意见，能现场解决的当场办理，需要统筹推进的明确时限和责任，需要上级支持的主动汇报衔接。
学习教育开展以来，共收集群众意见建议XX条，办结XX条，推动解决急难愁盼事项XX件。对已办结事项开展回访，认真听取群众评价，及时纠正“办了等于办好”“完成程序等于解决问题”的认识偏差，真正把民生实事办到群众心坎上。
（四）整治重点领域，基层治理更加规范
聚焦农村集体“三资”管理、惠农资金发放、工程项目建设、村务公开、低保评议、耕地保护等重点领域，组织开展专项排查。对合同管理不规范、资产底数不清、财务公开不及时、议事程序执行不严格等问题逐项整改，进一步完善村级重大事项决策和监督程序。
共排查村级合同XX份，整改问题合同XX份，清理规范集体资产资源XX项，补充公开村务事项XX项。对排查发现的苗头性、倾向性问题，及时开展提醒谈话和警示教育，推动基层权力运行更加规范、集体资产管理更加严格、村级事务公开更加透明。
（五）改进工作作风，基层负担有效减轻
针对会议文件偏多、报表台账重复、督查检查多头开展、任务安排脱离基层实际等问题，进行全面清理规范。严格控制会议数量和时长，统筹整合督查事项，精简重复报表和证明材料，纠治以留痕代替落实、以材料评价工作等现象，减少镇村干部不必要的事务性负担。
同步整治推诿扯皮、敷衍应付、服务群众态度生硬、办事效率不高等问题，完善首问负责、限时办结和跟踪反馈制度。围绕群众办事中的高频事项，优化办理流程，明确责任人员，压缩办理时限，引导镇村干部把主要精力用在抓落实、解难题、办实事上。
（六）完善制度机制，整改成果得到巩固
对整改中发现的共性问题、反复问题和制度漏洞进行归纳分析，修订完善议事决策、项目管理、财务管理、村务公开、联系群众、督查问效等制度XX项。注重制度之间衔接配套，明确执行主体、操作流程和监督责任，防止制度停留在纸面、执行流于形式。
将整改整治情况纳入班子成员履行“一岗双责”、村党组织书记抓基层党建述职评议和干部日常考核内容，加强对制度执行情况的监督检查。对整改后仍然反复发生的问题，重新分析原因、完善措施，以制度刚性推动整改成果固化下来、坚持下去。
三、严格对照检视，自评工作达到阶段目标
截至目前，全镇共查摆各类问题XX个，其中领导班子问题XX个，班子成员问题XX个，基层党组织和相关单位问题XX个；已完成整改XX个，取得阶段性成效XX个，需长期推进XX个。纳入集中整治的XX个突出问题，已完成XX个，其余事项均按计划推进。
从责任落实看，镇党委统一领导、班子成员分工负责、责任部门具体落实、工作专班督促指导的责任体系基本形成，整改任务有人抓、整改过程有人管、整改结果有人验。
从整改质量看，多数问题已落实具体措施，能够用事实、数据和群众感受说明整改成效，未发现以简单开会发文代替整改、以补充材料代替解决问题的情况。对少数整改周期较长的事项，均明确阶段目标和后续安排。
从群众评价看，整改过程中主动听取群众意见，整改结果及时向群众反馈，一批群众关心的具体事项得到解决，基层干部群众对整改整治工作的认可度有所提高。
从成果巩固看，问题整改与制度建设同步推进，一批务实管用的制度机制得到建立完善，整改成果正在转化为规范履职、改进作风、推动发展的实际成效。
综合评估，XX镇学习教育整改整治工作组织有力、推进有序，问题查摆较为深入，整改措施较为具体，集中整治取得阶段性成果，基本达到预期目标。对已经完成的事项，可按程序销号；对阶段性完成和长期整改事项，继续纳入台账管理，定期跟踪问效。
四、正视差距不足，整改成效仍需巩固
对照上级要求和群众期盼，整改整治工作仍有需要改进的地方。
一是问题剖析还不够深入。个别问题查摆仍停留在工作表现和具体事项层面，从思想认识、责任落实和制度机制上深挖根源不够，部分整改措施针对性还需增强。
二是部分事项推进还不够快。个别长期整改事项涉及基础设施建设、资金投入和多部门协同，推进周期较长，阶段性成果还不够明显，需要进一步强化统筹调度。
三是制度执行还不够均衡。个别村和单位对新修订制度掌握不够准确，按制度办事、按程序履职的自觉性尚未完全形成，监督检查还需向日常延伸。
四是开门整改还不够充分。群众参与整改、监督整改、评价整改的渠道还需进一步畅通，整改进展公开不够及时，群众意见吸收转化还不够充分。
五是成果转化还不够有力。运用整改成果破解发展难题、改进工作方法、提升治理效能的办法还不够多，整改整治与中心工作的结合还需进一步深化。
五、持续用力深化，推动整改常态长效
（一）深化理论学习，筑牢思想根基
把树立和践行正确政绩观作为党员干部教育的重要内容，常态化开展案例剖析和警示教育，引导党员干部正确处理当前与长远、局部与全局、显绩与潜绩的关系，始终把群众利益放在心上，把工作责任扛在肩上，做到对上负责与对下负责相统一。
（二）紧盯未完事项，提高整改质量
对尚未完成的事项逐项分析，进一步细化措施、压实责任、明确节点；对已经完成的事项适时开展“回头看”，严防问题反弹；对成效不实、群众不认可的事项重新整改。对重点难点问题实行领导包联、专班推进，确保问题改彻底、改到位。
（三）强化制度执行，巩固治理成果
对新建和修订制度开展系统梳理，加强政策解读和业务培训，推动镇村干部熟悉制度、严格执行。加大监督检查力度，对执行打折扣、搞变通的及时纠正，对反复出现的问题严肃追责问责，切实维护制度的严肃性和权威性。
（四）主动接受评判，回应群众关切
通过入户走访、院坝协商、热线平台、公开栏等渠道，常态化听取群众意见，及时公开整改进展和实际成效，把群众满意不满意作为衡量整改成效的重要标准。对群众反映的新情况新问题，及时分析研判、纳入整改范围，做到问题从群众中来、成效由群众评判。
（五）促进成果转化，服务发展大局
把整改整治与乡村全面振兴、产业发展、民生保障、基层治理、安全稳定等重点工作结合起来，健全科学决策、真抓实干、督查问效机制，引导党员干部沉到一线察实情、出实招、求实效，以解决问题的实绩检验学习教育成果，为推动全镇经济社会高质量发展提供坚实保障。
关于树立和践行正确政绩观学习教育活动自查评估报告
根据党中央、省委关于树立和践行正确政绩观的决策部署，XXXX党支部紧扣学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述精神，坚决落实上级各项工作要求，于2026年2月底至7月集中开展学习教育。现结合“回头看”情况，对学习教育成效、做法、不足等进行全面自查评估，报告如下。
一、总体情况
学习教育聚焦“学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育”四个环节，坚持问题导向与群众路线相结合，实现全员覆盖、全程贯通。通过系统推进，全局党员干部政治意识、宗旨观念、服务效能显著提升，正确政绩观导向初步确立，“三农”工作高质量发展基础进一步夯实。全局5个股站、86名党员全部参加学习教育，参学率达100%；累计开展各类学习活动48场次，查摆问题152项，制定整改措施218条，已完成整改167项，整改完成率76.6%。
二、主要做法与成效自评
（一）学习研讨，筑牢思想根基
自评成效。一是将总书记关于正确政绩观的重要论述纳入支部会、理论学习中心组、支部“三会一课”必修内容，制定《XXXX党支部政绩观学习教育实施方案》，明确4个阶段12项具体任务，开展专题学习研讨38场次，推动理论学习走深走实。局领导班子成员带头参加读书班学习，完成为期5天的脱产培训，集中研读《树立和践行正确政绩观学习读本》等指定书目6部，围绕“农业干部为谁树政绩”主题开展集中研讨交流3场次，班子成员和股站负责人撰写学习心得28篇。二是创新“以案四说”警示教育（说德、纪、法、责），组织观看《错位的人生政绩观》警示教育片、开展案例剖析会5场，深刻汲取“形象工程”“数字脱贫”“面子工程”等反面典型案例教训，党员干部纪律红线意识明显增强。三是组织全体党员干部参观廉政教育基地2次，利用局AAA公众号推送学习资料12期，开展线上自学测试2次，参学率和合格率均达100%。四是依托“三会一课”、主题党日等制度，各党小组累计开展专题学习12场次、研讨交流8场次，组织开展“正确政绩观大家谈”座谈交流活动，邀请基层农技人员、种粮大户和村干部代表参加。
自评结论。思想武装扎实深入，政治判断力、领悟力、执行力有效提升，“为民造福是最大政绩”的理念深入人心，“粮食安全是国之大者”“耕地保护是功在当代、利在千秋”的责任担当意识显著增强。
（二）查摆问题，精准溯源清病灶
自评成效。一是领导班子带头自查，全员对照“重显绩轻潜绩、急功近利、脱离群众、形式主义、官僚主义”等5类突出问题清单，查摆班子问题12项、个人问题86项、股站问题54项。建立问题台账，实行分类管理、动态更新，确保查摆问题全覆盖、无遗漏。二是结合群众调研收集问题15项、座谈梳理意见9条，走访种粮大户、家庭农场、农民合作社等新型经营主体36家、农户120余户，详细了解农户在粮食生产、耕地地力保护、农产品销售等方面的实际困难和诉求，确保问题查摆见人见事。三是聚焦分管领域精准查摆：在粮食安全方面，查摆出高标准农田建后管护机制不健全、耕地质量监测覆盖面不足等问题；在乡村振兴方面，查摆出产业发展同质化严重、联农带农机制不够紧密等问题；在人居环境整治方面，查摆出重主干道沿线轻偏远村庄、长效管护机制缺失等问题；在惠农政策落实方面，查摆出政策宣传存在盲区、补贴发放信息更新不及时等问题。
自评结论。问题导向鲜明，根源剖析透彻，做到了“三个摆进去”，为整改奠定坚实基础。
（三）集中整治，动真碰硬求实效
自评成效。一是建立整改台账销号管理，领导班子12项问题已清零10项，股站问题整改45项（完成率83%），个人问题整改112项（完成率86%）。二是开展惠农政策落实专项整治，核查耕地地力保护补贴面积42.6万亩，发放补贴资金5112万元，惠及农户8.3万户；完成农机购置补贴核查326台套，兑付补贴资金687万元；清理规范涉农收费项目3项，减轻农民负担120余万元。三是推进高标准农田建设领域问题整改，完成新建和改造提升高标准农田3.2万亩，覆盖8个乡镇26个行政村，建立建后管护长效机制，落实管护经费186万元。四是扎实推进农村人居环境整治，以“六清一改”为重点，累计清理农村生活垃圾1.2万吨、清理村内水塘186口、清理畜禽养殖粪污等农业生产废弃物860吨；完成农村户厕改造2100户，全县农村卫生厕所普及率达87.3%；创建省级美丽乡村示范村4个、市级美丽宜居村庄8个。五是积极推动农业产业提质增效，培育县级以上农业产业化龙头企业18家、农民合作社示范社32家、家庭农场示范场45家；推进农产品质量安全监管，完成检测抽检3200批次，合格率达98.6%；组织农技人员下乡指导服务160余人次，推广优质高效农业技术12项。六是出台《惠农政策落实监管办法》《农技服务规范》《高标准农田建后管护制度》《农村人居环境长效管护办法》等制度5项，群众满意度显著提升。
自评结论。整改措施有力，重点领域治理成效突出，制度刚性初步显现，惠农政策落实更加精准高效，农民群众获得感持续增强。
（四）开门教育，群众参与强监督
自评成效。一是设立举报箱、线上平台、群众评价器，公开征集意见；发放征求意见表150份，回收138份，梳理汇总意见建议26条。二是班子成员带队赴各乡镇开展走访调研，走访调研覆盖全县12个乡镇（街道）35个行政村，召开群众座谈会4场，邀请种粮大户、退役军人、困难群众代表参加，收集建议18条并纳入整改台账。三是整改进展通过村务公开栏、局AAA公众号动态公开，已公示整改事项3批次42项，构建监督闭环。四是邀请县人大代表、政协委员和基层群众代表担任“政绩观监督员”，对学习教育开展情况进行全程监督；召开政绩观监督员座谈会1次，收集监督员提出的意见建议7条，逐条研究采纳落实。五是开展“农业农村政策进村入户”活动，组织干部职工深入田间地头发放惠农政策明白纸2.3万份，利用村级大喇叭、AAA群等多渠道宣传耕地地力保护补贴、农机购置补贴等政策，群众政策知晓率显著提升。
自评结论。群众参与广泛，监督渠道畅通，干群关系进一步密切，农民群众对农业农村工作的满意度由整改前的85.2%提升至91.6%。
三、特色经验
（一）领导带头示范，“头雁效应”显著。党支部书记扛责推进，班子成员“一岗双责”落实到位。局领导班子全程参与读书班学习，带头查摆问题、带头整改落实，为全局党员干部树立了标杆。建立班子成员联系乡镇制度，每名班子成员联系2—3个乡镇、5—8个行政村，定期深入基层一线推动工作。
（二）聚焦“三农”特色，学用深度融合。紧密结合农业农村工作实际，将正确政绩观学习教育与粮食安全、耕地保护、乡村振兴等“国之大者”紧密结合，引导党员干部深刻认识“粮食安全是国之大者”“耕地保护是功在当代、利在千秋”的责任担当。把学习教育成果转化为推进高标准农田建设、农村人居环境整治、农业产业提质增效的实际行动，做到学思用贯通、知信行统一。
（三）精准靶向施策，整治切中要害。紧盯高标准农田建设、惠农政策落实、农村人居环境整治等关键领域，重点纠治重项目建设轻基础工作、重示范打造轻小农户帮扶、重数量指标轻质量效益等偏差倾向。建立“潜绩”清单，将耕地质量保护、土壤改良、面源污染防治等长期性基础性工作纳入考核重点，推动工作重心下沉、服务关口前移。
（四）风腐同查同治，标本兼治推进。深挖作风问题背后腐败风险，在涉农资金发放、项目审批等关键环节加强监管，开展涉农资金专项检查3次，核查资金金额1.2亿元。完善制度与强化监督并行，移送问题线索2条，形成有力震慑。
四、存在不足与短板
（一）思想认识深度待加强。少数干部对正确政绩观的政治内涵理解不深，对“潜绩”与“显绩”的辩证关系认识不够透彻，存在“重显绩轻潜绩”的惯性思维，对粮食安全、耕地保护等打基础、利长远的工作重视程度还需进一步提升。个别党员干部对学习教育存在应付思想，学习笔记质量不高、心得体会流于形式。
（二）长效机制系统性不足。制度执行刚性有待加强，耕地质量保护、面源污染防治等长期性工作的考核机制还需完善；高标准农田建后管护长效机制虽已建立，但管护经费保障和考核评估体系仍需进一步细化。隐形“四风”发现能力不足，调研成果转化不充分，调研过程与问题整改的联动性未充分体现，成果转化为政策的效率有待提高。
（三）服务基层群众精准度不够。深入基层调研的频次和质量还需提高，部分党员干部主动靠前服务意识不够强，存在“按程序办就行了”的思想。惠农政策宣传覆盖面和知晓率还需提升，部分偏远村庄农户对耕地地力保护补贴、农机购置补贴等政策的了解和享受程度不够。农技服务对小农户的覆盖面不足，服务“最后一公里”仍有堵点。
（四）与业务工作融合不够深入。学习教育对农业产业发展、乡村振兴等中心工作的引领作用发挥不够充分。在推进乡村振兴与巩固拓展脱贫攻坚成果有效衔接方面，产业帮扶的长效化机制还不够完善，部分脱贫村的产业发展后劲不足。新型农业经营主体培育存在“重数量轻质量”倾向，农民合作社和家庭农场的规范化运营水平还需提升。农村人居环境整治中，对偏远村庄和背街小巷的治理力度不够，存在一定的“面子工程”倾向。
五、下一步整改承诺
（一）深化常态教育，持续筑牢思想根基。将正确政绩观学习教育纳入支部理论学习中心组、干部培训固定内容，每季度至少组织1次专题学习研讨，每半年开展1次学习教育“回头看”。注重学用结合，引导党员干部深刻理解在“三农”工作中“潜绩”与“显绩”的辩证关系，牢固树立“粮食安全是国之大者”“耕地保护是功在当代、利在千秋”的正确理念。
（二）强化制度刚性，完善考核评价体系。建立正确政绩观负面清单及预警机制，完善耕地质量保护、惠农政策落实等领域考核评价体系。调整优化内部工作考核指标体系，提高耕地质量保护、面源污染防治、小农户帮扶等长期性基础性工作的考核权重。压实“一岗双责”，对违纪问题“零容忍”，确保制度执行不打折扣。
（三）畅通监督渠道，主动接受社会监督。优化群众意见反馈机制，主动接受人大代表、政协委员、基层群众等外部监督，深化结果运用，确保群众诉求件件有回应、事事有着落。持续发挥“政绩观监督员”作用，定期通报整改进展，构建开放透明的监督体系。
（四）推动调研转化，切实解决实际问题。班子成员每年基层调研不少于2次，建立“调研—发现问题—制定措施—跟踪落实”闭环机制。推动耕地地力保护补贴发放、高标准农田建后管护、农技服务下乡等政策落地见效。加大农技人员对小农户的服务力度，力争全年农技服务覆盖农户达2万户以上，切实解决农民群众急难愁盼问题。
（五）涵养务实作风，锻造“三农”工作铁军。大力弘扬“脚踏实地、真抓实干”的优良作风，选树先进典型，锻造懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作铁军。坚决纠治形式主义、官僚主义，精简会议文件，切实为基层减负。坚持“当下改”与“长久立”相结合，确保整改措施落地见效、管长管远。
XXXX党支部将以此次学习教育为新起点，以“作风建设永远在路上”的清醒坚定，持续巩固拓展学习教育成果，全力推动全县“三农”工作迈上新台阶，以实际行动诠释“为民造福是最大政绩”的深刻内涵，自觉接受社会各界监督。
XX单位关于树立和践行正确政绩观学习教育的自查评估报告
自树立和践行正确政绩观学习教育全面开展以来,XX单位党委坚决贯彻落实党中央决策部署及上级党组织工作要求,牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求,一体推进学查改,以严的要求、高的标准、实的作风,扎实推动学习教育走深走实、见行见效。现将学习教育开展情况自查评估如下。
一、高起点谋划周密部署学习教育组织有序推进
坚持将学习教育作为一项重大政治任务,加强顶层设计与组织领导,确保各项工作高质高效落地。一是强化统筹部署。于2026年3月上旬迅速召开学习教育启动部署会,第一时间传达学习中央精神和上级要求,研究制定了本单位学习教育实施方案及重点工作任务清单,将任务细化为11个方面27项具体举措,并要求各基层党组织限期完成启动部署,确保思想统一、步调一致。二是健全工作体系。构建了“党委统筹、专班推进、基层落实”的三级联动工作体系,成立由党委班子成员任组长、相关职能部门分工负责的工作专班,定期召开专班会议研究调度工作进展,有效传导责任压力,形成上下贯通、协同发力的工作格局。三是严格督导问效。组建2个督导组,将学习教育落实情况纳入政治监督重要内容,聚焦23项监督要点,通过现场调研、资料调阅、座谈访谈等多种方式,对基层单位实现督导全覆盖,构建起“清单式部署、穿透式督导、闭环式整改”的监督链条,确保学习教育不虚不偏、不走过场。
二、高标准深化学习研讨理论武装筑牢思想根基
聚焦“四个深入学习”,坚持把理论武装贯穿始终,引导广大党员干部在学思践悟中校准政绩坐标。一是坚持以上率下引领学。建立“全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学”四学联动机制,党委班子发挥“头雁效应”,带头开展党委理论学习中心组学习研讨4次,举办专题读书班3期,班子成员讲授专题党课8次,引领带动全体党员干部深刻领会“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”的时代内涵。二是坚持全面覆盖深入学。依托“三会一课”、主题党日等载体,组织各基层党支部开展专题学习30余次,确保学习教育覆盖到每一个支部、每一名党员。深化打造“实践活课堂”与“网络云课堂”,组织全体党员“同上一堂课”,推动学习教育向基层一线和合作单位延伸,打通理论武装“最后一公里”。三是坚持正反典型结合学。组织党员干部深入学习焦裕禄等先进典型的政绩观,同时用好反面典型案例,组织关键岗位人员集中观看警示教育片、赴警示教育基地现场教学、旁听职务犯罪案件庭审,以案明纪、以案为鉴,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。
三、高要求开展问题查摆刀刃向内深挖思想根源
严格对照“三个对照”要求,发扬彻底的自我革命精神,把问题查摆作为动真碰硬的关键环节。一是坚持对标对表深入查。组织副厂级及以上党员干部对照政绩观偏差负面清单,深入剖析“五重五轻”等典型表现,逐一“照镜子”“过筛子”,确保查摆问题不散光、不跑偏。二是坚持结合实际全面查。综合运用个别谈话、问卷调查、一线走访等方式,紧密结合上级巡视巡察反馈问题整改,围绕集中整治“新官不理旧账”等突出问题,深入查找政绩观偏差。经梳理,党委班子及成员共查摆出10个方面的问题、26条具体表现;各基层党组织系统梳理问题52个。三是坚持开门纳谏广泛查。单位领导班子成员领题确定24个调研方向,带头深入基层一线开展“下沉式”调研,精准定位问题症结。充分利用领导接待日、青年会客厅等渠道,主动问需于民、问计于民、问效于民,全面征集职工群众意见建议。截至目前,已开展各类调研25次,推动解决一线实际问题70余个。
四、高质量推进整改整治真抓实干务求发展实效
坚持从严从实,将“改”字贯穿始终,以实实在在的整改成效检验学习教育成果。一是围绕中心大局系统改。将整改整治与谋划单位“十五五”发展规划、保障能源安全与推动绿色低碳发展、落实年度重点任务等中心工作深度融合。例如,有序推进XX一期煤电项目建设,XX源网荷储项目一期配套储能工程顺利并网,以高质量项目建设服务国家战略。二是紧盯难点堵点攻坚改。聚焦项目发展、经营提效等领域的历史遗留问题和现实瓶颈,深入开展“党员亮身份、攻坚促发展”等行动,由党组织书记领衔破解难题,挂图作战、销号管理,充分发挥党员在急难险重任务中的先锋模范作用,敢于啃硬骨头、善于解“陈年账”。三是聚焦民生实事暖心改。牢固树立“为民造福是最大政绩”的理念,常态化开展“我为群众办实事”实践活动,梳理建立了涵盖办公环境、居住条件、健康安全、婚恋交友等9大类18项民生实事清单,着力破解“高原氧吧”建设、场站办公环境改善等职工急难愁盼问题,让发展成果更多更公平惠及全体职工,提升职工群众的获得感与幸福感。
五、高站位推动建章立制巩固深化学习教育成果
坚持“当下改”与“长久立”相结合,将制度建设作为固化学习教育成果、构建长效机制的治本之策。一是完善科学决策机制。修订完善“三重一大”事项决策规则和议事清单,规范重大项目、大额资金使用的议题提报与决策流程,提升领导班子科学决策、民主决策、依法决策的能力。二是优化内部管理制度。依托查摆出的问题清单,深入排查制度机制短板,形成《制度机制问题对照检视清单》,已计划新增或修订相关机制4个。全面梳理并推进制度“废改立”工作,累计新制定制度10项、修订9项,覆盖人事薪酬、财务管控、业务招待等多个领域,用刚性制度堵塞管理漏洞。三是健全联系群众长效机制。固化领导干部“四下基层”等制度,建立健全职工诉求快速响应和闭环解决机制,推动开门教育常态化、长效化,确保密切联系群众的渠道畅通无阻,使问计于民、问需于民成为工作常态。
六、总体成效与差距不足
通过本次学习教育,本单位党员干部的政绩观得到有效校准,为民造福的价值取向更加牢固,科学决策的实践准则更加清晰,真抓实干的行动自觉更加坚定,学习教育成果有效转化为推动单位高质量发展的强大动力。
同时,对照高标准严要求,我们也清醒地认识到存在的差距和不足:一是在学用结合上仍有提升空间,部分党员干部将学习成果转化为具体工作思路和创新举措的能力尚需加强。二是个别深层次问题的整改整治需要持续发力,长效机制的建设和执行监督仍需进一步健全完善。三是开门教育的广度和深度有待拓展,听取和吸纳基层一线职工群众意见建议的渠道和形式还可以更加丰富多样。
下一步,XX单位党委将持续巩固深化学习教育成果,坚持常态长效、久久为功。一是持续深化理论学习,在笃信笃行上不断取得新成效。二是狠抓问题整改落实,对已完成整改的适时开展“回头看”,防止问题反弹,对需要长期坚持的扭住不放、一抓到底。三是健全完善长效机制,把学习教育中形成的好经验好做法以制度形式固定下来,切实把正确政绩观融入日常、抓在经常,以经得起实践、人民和历史检验的扎实业绩,为奋进“十五五”、谱写高质量发展新篇章作出更大贡献。
XX分公司党支部开展树立和践行正确zjg学习教育总结报告
树立和践行正确政绩观，是党中央今年党的建设的重要任务，是贯彻落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求的具体行动。自学习教育开展以来，分公司党支部坚持把这项工作作为重要政治任务，紧扣“学查改”一体推进，深挖思想根源，精准整改落实，推动学习教育真正走深走实、落地见效。现将有关情况总结如下：
一、主要做法
（一）强化理论武装，推动学习教育走深走实
坚持把理论学习摆在首位，充分发挥“第一议题”制度的引领作用，党支部班子成员带头深入学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。学习教育开展以来，累计组织“第一议题”学习11次，有效推动党的创新理论入脑入心。按照公司党委统一部署，组织中层干部参加公司党委读书班和干部培训班，引导全体党员干部深刻把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的实践要求，不断校准履职坐标、厚植为民情怀。
（二）坚持问题导向，扎实开展自查对照检查
分公司党支部班子严格对照总书记党建思想“十四个坚持”，聚焦岗位职责履职、人民至上宗旨践行、工作方式方法等三个维度，逐项逐条查摆问题，做到既不回避矛盾、又不夸大问题，力求找得准、挖得深。对查摆出的问题，坚持“当下改”与“长久立”相结合，能改即改、立行立改，对涉及机制建设的问题同步制定整改方案，建立整改台账，实行对账销号、动态管理，确保整改工作不走过场、不流于形式。
（三）注重以学促干，推动学习成果转化落地
将学习教育成果转化为推动经营管理提质增效的实际行动，做到学习教育与中心工作同频共振、深度融合。积极推进辖区投资者教育、基金投顾业务发展、差异化经营管理等重点工作，以实干实绩检验学习教育成效。坚持务实开展调查研究，通过组织辖区分支机构负责人工作例会、谈心谈话、深入一线等方式，广泛倾听员工真实声音，及时研究解决实际问题，推动各项工作精准落地。
二、主要成效
（一）班子履职合力明显增强
通过持续深化理论学习和整改落实，分公司班子成员的思想自觉与干事创业意识显著提升，分工协作的衔接更加顺畅。已按公司要求完成分公司本级员工定岗定责工作，重新制定分公司本级人员月度绩效奖金分配办法，岗位职责更加明晰、考核导向更加精准。截至目前，累计开展各类谈心谈话30人次，班子整体履职效率明显提升，班子成员协同推进重点工作的能力和意愿均有实质性改善。
（二）为民服务质效显著提升
按照公司要求组织辖区分支机构学习《公司2026年度投资者教育工作计划》，将投资者教育作为常态化、基础性工作持续推进。2026年“书记项目”聚焦辖区投资者教育，已于7月16日按时按质完成。截至7月28日，投资顾问签约客户达888户，客户投顾签约率稳步增长；制作投教视频19部，通过公司企业AAA精准触达投顾签约客户，投教活动的覆盖面和参与度较以往明显提升。分公司以基金投顾业务为抓手，组织每日投资顾问晨会，推动服务模式从产品销售向以客户为中心的资产配置服务转变，切实将“人民至上”落实为服务投资者的具体行动。
（三）精细化管理水平持续提升
通过深化调查研究、优化目标任务分解机制，分公司在推动各营业部工作时的精准性和灵活性明显增强，逐步改变了“一刀切”式管理的惯性做法。按照辖区营业部过往经营业绩、客户基础、市场份额及发展潜力，认真分解年度及季度营销目标任务，因地制宜开展差异化指导和考核。辖区分支机构在ETF基金投顾产品、私募产品销售、高净值客户量化交易三项业务开展上取得一定成绩，相关业务正在有序推进。
三、经验做法
（一）“第一议题”学习机制行之有效
将学习总书记重要讲话、重要指示批示精神作为每次班子会议的“第一议题”，确保理论学习不间断、不走样。这一机制有效防止了理论学习与业务工作“两张皮”的问题，使班子成员在日常工作中始终保持正确的政治方向和价值导向，是推动政绩观教育走深走实的重要抓手，值得长期坚持、持续深化。
（二）谈心谈话与日常管理有机结合
将谈心谈话作为落实日常管理、了解员工思想动态的重要手段，综合运用面对面、背靠背等务实管用的形式，既有效疏导了员工思想顾虑，又推动了分公司日常经营管理工作的落实。实践证明，这一做法对于增强班子凝聚力、提升整体履职效率具有明显效果，应作为常态化工作机制长期坚持。
（三）“书记项目”牵引重点工作落实
将投资者教育确立为2026年“书记项目”，以“一把手”工程的高度统筹推进，有效破解了以往投教工作推进力度不足、覆盖面不够广的问题。这种将党建工作与业务工作深度融合、以重点项目带动整体提升的做法，是推动学习教育成果转化为实践成效的有效路径，值得在其他重点工作中借鉴推广。
四、存在问题
（一）差异化指导和分类管理仍需深化
尽管分公司在差异化管理方面已取得初步成效，但对辖区各营业部的差异化指导尚处于探索阶段，个别营业部的特点和潜力尚未得到充分挖掘，分类指导的精准性和系统性有待进一步提升。
（二）投资者教育的广度与深度有待拓展
当前投教工作主要依托企业AAA和视频制作，触达渠道和教育形式仍较为单一，对线下实体投教活动的开展还需进一步加强，对特殊投资者群体的精准覆盖仍有不足，投教工作的实效性和可持续性需要持续提升。
（三）担当作为的内生动力还需进一步激发
部分员工习惯于循惯例干工作、不愿主动担当的问题虽有所改善，但思想根源尚未彻底清除，在遇到跨部门协作、创新性工作时仍存在观望等待的惯性，需要通过持续的教育引导和机制完善加以解决。
五、下一步工作打算
（一）持续推动制度落实，巩固整改成果
严格执行《分公司岗位设置和岗位职责管理办法》，将月度绩效奖金分配办法落实到位，以制度约束推动岗位职责的有效履行。持续深化“第一议题”学习机制，将正确政绩观教育贯穿班子建设全过程，防止整改成果反弹回潮。
（二）深化调查研究，提升精细化管理水平
坚持把调查研究作为改进工作方式方法的基本功，定期深入营业部一线，广泛听取员工意见，进一步摸清各营业部的差异化需求，持续优化目标任务分解和差异化考核机制，推动各营业部经营管理水平整体提升。
（三）强化投教工作长效机制建设，推动“书记项目”成果落地
严格落实《公司2026年度投资者教育工作计划》，统筹推进辖区各营业部投教工作，完成年度投教考核目标。持续丰富投教手段，结合市场热点制作专业性与时效性兼备的投教内容，扩大投教覆盖面，将投教工作打造成分公司践行“人民至上”宗旨的重要品牌。
XX局党组树立和践行正确政绩观学习教育阶段性总结报告
自专题学习教育全面铺开以来，局党组秉持深学细研核心精髓的原则，严格遵循专题学习教育的各项部署安排，以县处级以上领导班子与领导干部，尤其是“一把手”为关键重点，推动全局党员干部全员参与、全面覆盖，达成学习教育无盲区、无疏漏的目标。学习教育始终紧扣核心主题，秉持简约务实、注重实效的理念，不设批次、不分阶段，将其深度融入日常工作，常抓不懈、落地生根，一体推进学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门教育等重点任务，引领全体党员干部在深学细悟中校准工作方向，在对照检视中纠正思想偏差，在整改整治中优化工作作风，在常治长效中强化履职能力，推动专题学习教育整体推进有序、执行有力、初显成效。依据实施方案规划，此次专题学习教育于2026年春节假期结束后正式启动，预计7月底基本完成各项任务。现将阶段性工作开展情况总结如下：
一、精心规划锚定方向，压实责任筑牢根基
局党组始终将专题学习教育视为重要政治使命，强化统筹规划、压实工作责任，全力筑牢学习教育的坚实基础，保障学习教育方向精准、力度持续、成效扎实。
（一）提前部署，责任精准落实
第一时间传达学习上级关于专题学习教育的部署要求，专门召开党组会议对各项工作进行深入研究与部署。紧密结合局机关工作实际，科学制定实施方案与计划安排，进一步明确学习教育的总体目标、重点任务、推进流程与责任分工，确保学习教育起步严谨、开局务实、推进有序。围绕学习教育的重点内容与关键环节，局党组坚持顶层设计与具体落实并重、责任链条与时间节点同步，着力构建“党组统筹引领、专班协调推进、支部具体执行、党员全员参与”的工作格局，层层传递压力、层层压实责任，切实将组织推动责任落到实处，夯实学习教育工作的根基，为学习教育有序高效开展提供坚实的组织保障。党组书记切实履行第一责任人职责，亲自审定方案、主持动员、督导推进；班子成员认真落实“一岗双责”，牵头抓好分管领域学习教育，形成主要领导带头抓、分管领导具体抓、各科室协同抓的良好局面。
（二）精细谋划，推进务实高效
严格对标上级要求，高标准完成“规定动作”，高质量打造“自选动作”。紧扣学习教育3月至7月的整体推进规划，逐周细化学习内容、创新活动形式、明确参与人员、规范推进方式、压实责任主体，推动学习教育按计划推进、依清单落实、形成闭环见效。精心制定计划安排表，对专题学习、警示教育、集中研讨、主题党日、调研走访、学习测试、中期总结、末期总结及“回头看”等各项工作进行系统部署、细化推进措施，形成环环相扣、前后衔接、层层递进的工作推进体系。通过细化任务分工、明确时间节点、强化落实要求，确保学习教育各项工作有章可循、有序开展、有效落地，坚决杜绝形式主义、官僚主义，切实将学习教育抓出实际成效。同步建立周调度、月通报、季督查机制，定期梳理工作进展、查摆薄弱环节、提出改进措施，确保各项任务不跑偏、不落空、不走样。
（三）统筹协调，实干彰显成效
局党组坚持系统观念、强化统筹协调，将专题学习教育与贯彻落实党中央重大决策部署紧密相连，与推进年度重点工作紧密结合，与深化机关作风建设紧密融合，与巡视巡察整改、专项整治、相关学习教育整改等重点工作紧密协同，做到一体谋划、一体部署、一体推进、一体见效。坚决破除学习教育与业务工作“两张皮”的弊端，不搞空转虚功、不做表面文章，不将学习教育停留在会议部署、文件传达、口头表态层面，而是将学习教育与转作风、提效能、抓落实深度融合、有机统一，切实把学习教育成果转化为干事创业的内在动力、破解难题的实际行动、推动工作的具体成效。坚持把学习教育同服务群众、保障民生、推动发展结合起来，以学习教育激发担当精神，以担当精神提升工作质效，以工作质效检验学习成果，实现两手抓、两不误、两促进。
二、深学细研筑牢根基，对标对表校准方向
局党组始终将理论学习作为专题学习教育的核心任务，坚持学深悟透、融会贯通、学以致用，引导全体党员干部在对标对表中坚定理想信念、校准工作方向，切实把学习成效转化为履职尽责的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
（一）聚焦核心内容，深学细悟入脑入心
牢牢把握学习教育主题主线，把学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为首要政治任务，与学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想、党的大会精神及总书记系列重要讲话和重要指示批示精神结合起来，原原本本学、逐篇逐段悟、联系实际思。通过党组理论学习中心组学习、专题读书班、支部“三会一课”、青年理论学习小组等形式，组织党员干部深入学习《总书记关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等指定材料，深刻领会正确政绩观的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，精准把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题。坚持领导干部带头学、带头讲、带头谈，党组书记带头讲授专题党课，班子成员分别深入分管科室开展辅导宣讲，带动全局党员干部全面系统学、及时跟进学、深入思考学，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
（二）创新学习形式，丰富载体提升实效
在抓好集中学习、个人自学基础上，不断创新学习方式方法，增强学习教育的吸引力、感染力和实效性。组织开展专题研讨交流，围绕“践行正确政绩观、推动高质量发展”“为民造福是最大政绩”“力戒形式主义、官僚主义”等主题，分层次、分专题开展集中研讨，班子成员带头交流发言、分享学习心得，党员干部结合岗位职责谈认识、找差距、明方向，在思想碰撞中深化理解、凝聚共识。充分用好红色教育资源，组织党员干部赴革命传统教育基地开展现场教学，重温入党誓词、感悟初心使命，从党的光辉历程和优良传统中汲取践行正确政绩观的精神力量。强化警示教育，组织观看政绩观偏差典型案例警示片、参观廉政教育基地，通报剖析形式主义、官僚主义、急功近利、虚假政绩等反面典型，用身边事教育身边人，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，从思想根源上摒弃错误政绩观。
（三）坚持学用结合，以学促干落地见效
始终坚持学以致用、用以促学、学用相长，把理论学习同解决实际问题、推动工作发展结合起来，引导党员干部把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的举措、解决问题的能力。围绕全局中心工作和重点任务，组织党员干部立足岗位开展“学政绩观、践初心使命、创一流业绩”实践活动，把正确政绩观体现到政策制定、工作推进、服务群众的全过程各方面。通过专题学习，全局党员干部进一步深化了对高质量发展的认识，摒弃了重数量轻质量、重显绩轻潜绩、重短期轻长远的错误倾向，更加自觉地把工作着力点放到打基础、利长远、惠民生上，切实以理论清醒保证政治坚定，以思想自觉引领行动自觉，以正确政绩观引领各项工作高质量发展。
三、深查细照检视问题，刀刃向内找准病灶
局党组坚持把问题查摆作为学习教育的关键环节，以刀刃向内的自我革命精神，全方位、多层次、立体化查摆政绩观方面存在的突出问题，确保问题找得准、根源挖得深、措施定得实。
（一）对标对表查，找准突出问题
严格对照上级关于树立和践行正确政绩观的部署要求，对照党章党规党纪，对照群众期盼期待，对照先进典型榜样，聚焦政绩观偏差的具体表现，重点围绕贯彻落实党中央决策部署、推动高质量发展、服务人民群众、防范化解风险、改进工作作风等方面，深入查摆是否存在急功近利、好大喜功，是否存在弄虚作假、虚报浮夸，是否存在重痕不重绩、留迹不留心，是否存在推诿扯皮、懒政怠政，是否存在脱离群众、漠视民生等突出问题。坚持领导班子带头查、党员干部主动查、上下联动共同查，班子成员带头对照检视，带头撰写个人问题清单，带动全局党员干部全面自查自纠，确保问题查摆不回避、不遮掩、不敷衍。
（二）开门纳谏听，广泛征求意见
坚持开门搞教育，畅通意见征求渠道，广泛听取基层单位、服务对象、干部群众的意见建议，让群众参与、受群众监督、请群众评判。通过召开座谈会、发放征求意见函、设置意见箱、开展谈心谈话、深入基层调研等多种方式，面对面听民意、心贴心察民情，全面收集关于政绩观、工作作风、服务效能、民生保障等方面的意见建议。党组班子成员带头深入基层一线、项目现场、服务窗口，与干部群众、企业代表、服务对象面对面交流，倾听真实声音、了解真实情况、掌握真实诉求，对收集到的意见建议逐一梳理、逐条分析、逐项回应，切实把群众的“急难愁盼”转化为查摆问题的“靶向坐标”。
（三）深刻剖析改，深挖思想根源
对查摆出的问题和征求到的意见建议，进行系统梳理、分类汇总，建立问题清单、责任清单、整改清单，做到即知即改、立行立改。坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻剖析问题产生的思想根源、制度短板和工作症结，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念、担当精神等方面深挖根源，不回避矛盾、不掩盖问题。通过召开专题组织生活会、民主生活会，严肃开展批评和自我批评，班子成员之间、党员干部之间坦诚相见、开门见山，真点问题、点真问题，达到红脸出汗、排毒治病、增进团结、促进工作的效果，为后续整改整治奠定坚实基础。
四、靶向发力整改整治，动真碰硬务求实效
局党组坚持把整改整治贯穿学习教育始终，以“钉钉子”精神抓好问题整改，做到边学边查、边查边改、整改落实、务求实效，切实以整改成效检验学习教育成果。
（一）压实整改责任，明确整改举措
针对查摆出的政绩观偏差突出问题，制定专项整改方案，明确整改目标、整改措施、责任主体、整改时限，实行台账式管理、项目化推进、销号式整改。党组书记履行整改第一责任人责任，亲自抓部署、抓协调、抓督办；班子成员按照分工牵头抓好分管领域整改落实，各科室、各支部具体负责整改任务落地执行，形成一级抓一级、层层抓落实的整改工作格局。坚持分类施策、精准整改，对能够立即整改的立行立改、马上就办；对需要阶段性整改的明确时限、加快推进；对需要长期坚持的健全机制、持续发力，确保所有问题改到位、改彻底、不反弹。
（二）突出整改重点，开展专项整治
聚焦群众反映强烈、影响高质量发展、制约工作推进的政绩观突出问题，开展专项整治行动。重点整治形式主义、官僚主义突出问题，精简会议文件、规范督查考核、优化工作流程，切实为基层减负；整治急功近利、短期行为问题，坚持长远眼光、系统思维，多做打基础、利长远、惠民生的实事好事；整治服务群众不到位问题，畅通服务渠道、提升服务效能、解决民生难题，切实增强群众获得感、幸福感、安全感；整治担当作为不足问题，激励干部敢担当、善作为、狠抓落实，营造干事创业浓厚氛围。通过专项整治，一批群众关切、基层关注的突出问题得到有效解决，工作作风持续转变，履职效能显著提升。
（三）强化整改督导，确保整改实效
建立整改落实督导检查机制，采取定期督查、随机抽查、专项检查等方式，对整改任务推进情况进行全程跟踪督办，及时掌握整改进展、发现整改问题、督促整改提升。对整改不力、进展缓慢、敷衍塞责的科室和个人，及时约谈提醒、通报批评、限期整改；对整改到位、成效明显的，总结经验、固化成果。坚持开门抓整改，及时向干部群众通报整改落实情况，主动接受群众监督，让群众真切感受到学习教育带来的新变化、新气象，确保整改整治取得实实在在、经得起实践、人民和历史检验的成效。
五、建章立制固本培元，常态长效巩固成果
局党组坚持“当下改”与“长久立”相结合，把建章立制作为解决政绩观深层次问题的根本举措，着力健全完善长效机制，推动树立和践行正确政绩观常态化、长效化。
（一）健全理论学习机制，筑牢思想根基
把正确政绩观学习教育纳入党组理论学习中心组学习、支部“三会一课”、干部教育培训的常态化内容，制定长期学习计划，持续深化总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述的学习贯彻，推动党员干部常学常新、常悟常进。完善个人自学、集中学习、专题研讨、辅导宣讲相结合的学习制度，健全学习考核、成果转化机制，引导党员干部持续拧紧思想“总开关”，从思想根源上树牢正确政绩观。
（二）完善工作落实机制，强化实干导向
围绕贯彻新发展理念、推动高质量发展、服务人民群众，健全完善工作谋划、推进、落实、考评全链条制度机制。优化工作决策程序，坚持科学决策、民主决策、依法决策，杜绝拍脑袋决策、盲目决策；完善工作推进机制，强化闭环管理、跟踪问效，确保各项工作落地见效；健全督查考核机制，优化考核指标体系，淡化量化指标、强化质效导向，不搞唯数字、唯台账、唯材料的考核，树立重实干、重实绩、重实效的鲜明导向。
（三）健全为民服务机制，践行初心使命
坚持以人民为中心的发展思想，完善密切联系群众、服务群众制度机制。健全基层调研制度，推动党员干部常态化深入基层、深入群众、深入一线，察实情、听民意、解民忧；完善民生实事办理机制，聚焦群众急难愁盼问题，建立清单化推进、项目化落实、常态化回访制度，切实把为民造福落到实处；优化政务服务流程，提升服务效能，推行一站式服务、全程代办、上门服务等便民举措，让群众办事更便捷、更高效、更舒心。
（四）完善监督约束机制，严明纪律规矩
健全政绩观监督约束机制，强化对党员干部履职行为的监督管理。将正确政绩观践行情况纳入干部考核评价、述职述廉、民主评议的重要内容，作为干部选拔任用、评先评优、奖励惩戒的重要依据；加强日常监督执纪，对政绩观偏差、工作作风不实、损害群众利益的行为，及时提醒纠正、严肃追责问责；健全容错纠错机制，落实“三个区分开来”，为担当者担当、为负责者负责，激励党员干部大胆干事、放心干事、干净干事。
六、开门教育接受监督，凝心聚力共促发展
局党组坚持开门搞教育、开放抓落实，主动接受社会各界和干部群众监督，把群众满意度作为检验学习教育成效的重要标准，凝聚起践行正确政绩观、推动工作高质量发展的强大合力。
（一）公开透明推进，主动接受监督
通过官方网站、政务公开栏、工作简报等渠道，及时公开学习教育进展情况、问题查摆情况、整改落实情况、建章立制情况，保障群众知情权、参与权、监督权。主动邀请服务对象、群众代表、人大代表、政协委员参与学习教育相关活动，听取意见建议，接受评议监督，让学习教育全程在阳光下运行，确保各项工作贴合民意、顺应民心。
（二）倾听群众呼声，解决实际问题
始终把群众满意作为出发点和落脚点，聚焦群众反映的热点难点堵点问题，建立群众诉求快速响应、高效办理、及时反馈机制，用心用情用力解决好群众身边的操心事、烦心事、揪心事。通过开门教育，进一步密切了党群干群关系，提升了部门公信力和群众满意度，营造了上下同心、干群同力、共谋发展的良好氛围。
（三）凝聚发展共识，激发奋进力量
通过开门纳谏、开门整改、开门提升，广泛凝聚起树立和践行正确政绩观的思想共识，进一步激发了全局党员干部干事创业、担当作为的内生动力。全体党员干部更加自觉地把正确政绩观融入血脉、付诸行动，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，投身到各项工作中，推动全局工作提质增效、进位争先。
七、阶段性成效与存在问题
（一）取得的阶段性成效
经过阶段性推进，局党组树立和践行正确政绩观学习教育取得明显成效。一是思想认识全面深化，全体党员干部对正确政绩观的理解更加深刻，“为民造福是最大政绩”的理念更加牢固，思想偏差、认识误区得到有效纠正。二是工作作风持续转变，形式主义、官僚主义得到有效遏制，担当作为、求真务实、真抓实干的氛围更加浓厚。三是突出问题有效整改，一批政绩观偏差、服务群众不到位、工作推进不扎实的问题得到解决，工作质效显著提升。四是长效机制逐步健全，推动学习教育、问题查摆、整改整治、建章立制有机衔接，践行正确政绩观的制度保障更加完善。五是中心工作有力推进，学习教育与业务工作深度融合，年度重点任务、民生保障工作、高质量发展举措落地见效，实现了学习教育与中心工作互促共进。
（二）存在的问题与不足
在肯定成效的同时，也清醒认识到学习教育还存在一些问题和不足：一是理论学习的深度和广度仍需拓展，部分党员干部学用结合不够紧密，把学习成果转化为实际成效的能力有待提升。二是问题查摆的精准度仍需提高，个别问题查摆不够深入、根源剖析不够透彻，整改的针对性和实效性有待加强。三是长效机制建设仍需完善，部分制度的执行力、约束力有待强化，常态化长效化践行正确政绩观的机制还需持续健全。四是学习教育与中心工作融合的深度仍需提升，个别科室存在“重业务、轻学习”现象，以学促干、以干践学的成效还需进一步凸显。
八、下一步工作打算
下一步，局党组将严格按照上级部署要求，紧盯目标任务、紧盯问题短板、紧盯长效机制，持续用力、久久为功，推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实、见行见效。
（一）持续深化理论武装，在学深悟透上再发力
坚持把理论学习摆在首位，持续深入学习总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，不断丰富学习形式、提升学习实效，引导党员干部持续筑牢思想根基、校准政治方向、强化行动自觉，切实把正确政绩观内化于心、外化于行。
（二）持续狠抓整改落实，在见底见效上再发力
紧盯查摆出的突出问题和专项整治任务，持续加大整改力度，强化跟踪督办、销号管理，确保问题整改不松劲、不反弹。对已完成的整改任务，适时开展“回头看”，巩固整改成效；对需要长期坚持的整改任务，持续推进、久久为功，切实以整改实效取信于民。
（三）持续健全长效机制，在常态长效上再发力
坚持标本兼治、固本培元，进一步健全完善理论学习、工作落实、为民服务、监督约束等制度机制，强化制度执行，推动践行正确政绩观融入日常、抓在经常，形成长效常态。
（四）持续深化学用结合，在以学促干上再发力
坚持把学习教育同中心工作、重点任务、民生保障紧密结合，以正确政绩观引领工作谋划、推进、落实，切实把学习教育成果转化为推动高质量发展、服务人民群众、强化履职担当的实际成效，奋力开创全局工作新局面。
（五）持续强化开门教育，在凝心聚力上再发力
始终坚持开门搞教育，持续畅通意见渠道、接受群众监督、倾听群众呼声，不断提升服务效能、改进工作作风，凝聚起全局上下践行正确政绩观、推动事业高质量发展的强大合力，确保高标准高质量完成学习教育各项任务，以优异成绩迎接上级检查验收。
XX市公安局交通管理大队党支部树立和践行正确政绩观学习教育总结报告
自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，XX市公安局交通管理大队党支部坚决贯彻落实总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，坚持将学习教育与交通管理中心工作深度融合，一体推进学思践悟、查改贯通、建章立制，引导全体党员民警辅警校准政绩坐标、砥砺实干担当，着力破解了一批制约发展的难点问题和群众反映强烈的“急难愁盼”问题，学习教育取得扎实成效。现将有关情况总结如下：
一、主要做法
大队党支部创新构建“五维一体”工作法，确保学习教育高标准起步、高质量推进、高效率转化，推动正确政绩观在交管一线落地生根。
（一）高位统筹，压实责任链条
一是强化组织领导。第一时间召开动员部署会，成立由党支部书记任组长的学习教育工作专班，研究制定包含11个方面27项具体任务的实施方案和工作清单，确保学习教育方向明确、任务具体。二是构建联动体系。建立“支部统筹、专班推进、党小组落实、党员参与”的四级工作体系，定期召开专班会议研究调度，先后编发工作简报18期、工作提示8期，层层传导压力，推动责任落实到岗到人（据“温州移动”做法）。三是严格督导问效。组建督导组，将学习教育纳入政治监督和日常监督重要内容，通过随机抽查、列席学习、查阅资料、座谈访谈等方式，对各党小组及关键岗位民警学习教育开展情况进行全覆盖督导，确保学习教育不虚不偏、不走过场。
（二）深学细悟，筑牢思想根基
一是坚持以上率下“领学”。严格落实“第一议题”制度，支部班子带头开展理论学习中心组学习研讨6次，举办专题读书班3期，支部书记和委员讲授专题党课8次，引领带动全体党员干部深刻领悟“政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样创造政绩”的时代内涵（据“华电青海公司”经验）。二是推动全面覆盖“深学”。依托“三会一课”、主题党日等载体，组织各党小组开展专题学习研讨30余次，确保学习教育覆盖每一名党员。创新打造“红色先锋”线上学习平台，定期开展知识问答，实现党员干部随时随地学、常学常新（据“温州移动”做法）。三是创新载体形式“促学”。组织党员干部赴XX市廉政教育基地开展现场教学，观看《持续发力纵深推进》等警示教育片，组织中层干部旁听职务犯罪案件庭审，以案为鉴、以案明纪，引导党员干部从思想深处纠治政绩观偏差。
（三）动真碰硬，深查问题症结
一是坚持开门纳谏查。通过设立线上意见箱、召开警民恳谈会、深入货运企业走访等方式，广泛征集群众和企业意见建议32条。建立“四下基层”常态化机制，支部班子成员带头深入事故多发路段、拥堵节点、车管窗口一线，精准定位问题、破解管理难题。二是严格对标对表查。组织全体股级以上干部对照“五重五轻”典型表现和政绩观偏差负面清单，逐一“照镜子”“过筛子”。支部班子聚焦“新官不理旧账”等突出问题，深入查摆10个方面26条具体表现（据“华电青海公司”经验）。三是贯通联动系统查。结合上级巡视巡察、审计监督、环保督察反馈问题，将政绩观偏差问题与业务工作中的短板弱项一体查摆、一体剖析，重点摸排执法执勤、窗口服务、队伍管理等领域存在的突出问题52个，确保问题找准查实、见人见事。
（四）标本兼治，狠抓整改落实
一是建立“三单”联动机制。针对查摆出的问题，建立“问题清单、责任清单、整改清单”三单联动机制，逐一明确整改目标、责任主体、整改时限，实行挂图作战、对账销号，确保件件有着落、事事有回音。目前，查摆的52个问题已完成整改48个，整改完成率超过90%。二是坚持“当下改”与“长久立”结合。针对“黄牛”管控不力、执法不规范等即时性问题，开展专项整治，立行立改；同时深入排查制度机制短板，新制定和修订了《窗口服务规范》《执法行为指引》《财务管理规定》等9项制度，以刚性制度固化整改成效，堵塞管理漏洞。三是集中整治突出问题。针对群众反映强烈的不动产“登记难”涉及的交通配套历史遗留问题，主动与相关部门对接，推动XX小区周边道路标线施划施工；针对“新官不理旧账”问题，集中力量对多年未得到根治的XX路口拥堵问题进行综合治理，优化信号灯配时、调整车道功能，取得明显成效（据“河南”经验）。
（五）融合共进，服务中心大局
一是融入平安交通建设。将学习教育与主责主业紧密结合，聚焦“减量控大”目标，深入实施“党员亮身份、攻坚保平安”行动，由党支部书记和党员骨干领衔，针对酒驾醉驾、超限超载等顽瘴痼疾开展系列攻坚，全力保障道路交通安全形势稳定。二是融入便民利企服务。牢固树立“为民造福是最大的政绩”理念，常态化开展“我为群众办实事”活动，建立涵盖车驾管业务、事故处理、宣传教育等9大类18项民生实事清单，着力破解企业和群众办事的堵点痛点。三是融入发展大局。主动服务全市经济社会发展，对重大项目建设、重点企业运输开设“绿色通道”，提供“预约服务”“延时服务”，以高质量交通管理服务护航高质量发展。
二、主要成效
通过扎实开展学习教育，大队党支部在思想淬炼、作风转变、履职担当、服务群众等方面取得显著成效，有力推动了交管工作高质量发展。
（一）政治忠诚得到新淬炼
全体党员干部对“两个确立”的决定性意义领悟更加深刻，做到“两个维护”的行动更加自觉。通过系统学习和深刻研讨，进一步端正了权力观、政绩观、事业观，将为党尽责、为民造福作为履职的根本出发点和落脚点，队伍的凝聚力、向心力和战斗力显著增强，党员比例稳步提升，党支部真正成为坚强的战斗堡垒。
（二）为民服务取得新突破
坚持以群众口碑评判工作成效，服务质效全面提升。通过优化流程、简化手续，全年办理车驾管业务15.78万余笔，业务办理效率显著提高，群众投诉率同比下降80%。交通事故快处快减量占简易程序事故总量的70%以上，事故处理平均用时缩短50%。全年受理信访投诉2404件，全部按期办结，群众回访满意率提升至99%以上。
（三）路面管控实现新提升
坚持以实干实绩说话，道路交通安全基础愈发坚实。近三年来，辖区道路交通事故发生率下降42%，一次死亡3人以上较大交通事故实现“零发生”。针对城市拥堵问题，通过“一点一策”精准治理，辖区主干道高峰期拥堵指数由1.36降至1.29，拥堵警情同比下降26.3%。经过整治，辖区道路交通环境更加安全、有序、畅通。
（四）队伍风貌展现新气象
坚持刀刃向内、自我革命，队伍纪律作风持续向好。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，强化监督执纪，确保了队伍“零违纪”。通过选树宣传身边的先进典型，营造了崇尚实干、担当作为的浓厚氛围。民警辅警的精神面貌焕然一新，服务群众的热情、严格执法的底气、攻坚克难的锐气得到全面提振。
（五）长效机制构建新格局
坚持标本兼治、重在长效，制度化治理能力得到加强。通过系统梳理和“废改立”，构建了覆盖队伍管理、执法监督、服务评价、财务运行等方面的制度体系。形成了问题“发现—研判—整改—评估—销号”的闭环管理机制，以及“群众出题、支部答题、社会评卷”的开门评议机制，推动解决问题从“治已病”向“防未病”转变。
三、经验启示
回顾总结本次学习教育，我们深刻认识到，树立和践行正确政绩观是一项长期而艰巨的政治任务，必须常抓不懈、久久为功。
（一）核心在于坚守“立党为公”的政治立场
必须始终胸怀“国之大者”，把交管工作置于经济社会发展全局中去谋划和推进。只有不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保各项工作始终沿着正确的政治方向前进，才能创造出经得起实践、人民和历史检验的实绩。
（二）根本在于践行“为民造福”的价值取向
必须牢固树立以人民为中心的发展思想，将群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作的根本标准，摒弃重数据报表、轻群众感受的片面思维，用心用情用力解决好群众在出行、办事等方面的“急难愁盼”问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
（三）关键在于把握“科学决策”的实践准则
必须坚持实事求是，尊重交通发展规律和客观实际，大兴调查研究之风。既要抓好车驾管业务办理、违法查处等“显绩”，更要抓好交通安全宣传、道路隐患排查、科技信息化建设等打基础、利长远的“潜绩”，坚决杜绝脱离实际的盲目决策和急于求成的短期行为。
（四）路径在于落实“真抓实干”的行动要求
必须大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，力戒形式主义、官僚主义。以钉钉子精神狠抓各项决策部署落地见效，敢于啃最硬的骨头，敢于接最烫的山芋，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，一步一个脚印把宏伟蓝图变为美好现实。
（五）保障在于强化“党建引领”的融合作用
必须坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，将党建优势转化为破解难题、推动发展的强大动力，实现党建工作与交管业务深度融合、同频共振，以高质量党建引领高质量发展。
四、存在问题
在肯定成效的同时，我们也清醒地认识到，对标上级要求和群众期盼，工作中仍存在一些不容忽视的问题和短板。
（一）理论学习转化运用不够充分
部分民警对正确政绩观在理论学习上理解不够透彻，存在学用脱节问题，运用党的创新理论指导实践、破解难题的能力有待进一步提升。
（二）重显绩轻潜绩惯性仍存在
在实际工作中，有时仍然存在重显性、短期成效，对一些需要长期投入、见效慢的“潜绩”工程，如智能交通体系长远规划、交通文明素养培育等方面，投入的精力与资源还不够均衡。
（三）制度执行监督闭环尚有短板
虽然建立了一系列制度机制，但在执行过程中，仍存在监督检查不到位、压力传导递减的现象，部分制度执行效果未能完全达到预期，常态化监督和刚性问责的闭环仍需进一步织密。
（四）服务群众主动性前瞻性不足
服务群众工作大多还停留在“接诉即办”的被动响应层面，运用大数据等科技手段预判群众需求、主动发现并解决苗头性问题的能力不足，从被动研判向主动服务模式转变仍需加力（据“西安电子科技大学”经验）。
（五）历史遗留问题攻坚有待深化
对于一些成因复杂、涉及面广的历史遗留交通难点、堵点问题，虽然取得了一定进展，但距离彻底啃下“硬骨头”还有差距，一抓到底、攻坚克难的韧劲和“钉钉子”精神还需进一步发扬。
五、下一步打算
下一步，大队党支部将以此次学习教育为新的起点，持续巩固深化成果，推动树立和践行正确政绩观常态化、长效化。
（一）在深化理论武装上持续用力
坚持不懈用总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，建立常态化学习机制，将正确政绩观作为党员干部教育培训的“必修课”。通过深化学习研讨、加强案例剖析，引导全体党员干部真正把学习成果内化为精神追求、外化为自觉行动。
（二）在巩固整改成效上持续用力
坚持问题导向，对已经完成整改的问题适时组织“回头看”，防止问题反弹回潮。对尚未彻底解决的难题，持续跟踪问效、一抓到底。把学习教育整改整治与巡视巡察整改结合起来，一体推进、联动解决。
（三）在完善考评机制上持续用力
进一步优化干部考核评价体系，完善考核内容和指标，加大对“潜绩”、服务对象满意度、解决复杂问题能力等方面的权重，建立科学的政绩评价标准和办法，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜明导向，激励干部担当作为。
（四）在强化制度建设上持续用力
持续推进制度的“废改立”工作，把学习教育中形成的好经验好做法及时以制度形式固定下来，强化制度执行和对制度执行情况的监督检查，坚决维护制度的严肃性和权威性，真正做到用制度管权、管事、管人。
（五）在推动融合发展上持续用力
继续深化党建与业务的深度融合，探索设立“党员先锋岗”“党员责任区”，组织党员在急难险重任务中挑大梁、当先锋。围绕群众出行的新需求、新期盼，谋划推出更多有温度、有实效的便民举措，以更高质量交通管理成效检验学习教育成果，奋力谱写现代化XX交管高质量发展新篇章。
XX市公安局交通管理大队党支部
（落款日期略）
XX乡关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的工作汇报
按照上级党委关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的统一部署和工作要求，XX乡党委高度重视、迅速行动，始终把学习教育作为重大政治任务来抓，坚持将“开门教育”贯穿全过程，以“群众参与、群众评价、群众受益”为核心导向，推动学习教育与基层治理、民生服务、产业发展深度融合，切实把学习成果转化为为民办实事、解难题、促发展的实际行动。现将我乡学习教育工作开展情况、存在问题及下步打算汇报如下：
一、工作开展情况及主要成效
自学习教育启动以来，我乡紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，通过专题学习、调研走访、实践转化等多种形式，推动全乡党员干部树立和践行正确政绩观，各项工作取得阶段性成效。
（一）强化思想引领，筑牢正确政绩观思想根基
乡党委第一时间召开专题会议传达上级精神，制定学习教育实施方案，成立由乡党委书记任组长的工作领导小组，明确责任分工、细化工作举措。坚持以上率下，乡领导班子带头开展专题学习研讨、带头讲党课、带头深入基层调研，累计组织党委理论学习中心组专题学习6次、全乡党员干部集中培训3场，覆盖党员干部200余人次。各村党支部依托“三会一课”、主题党日等载体，通过集中学习、个人自学、交流研讨等方式，引导党员干部深刻把握正确政绩观的内涵要求，摒弃“重显绩、轻潜绩”“重形式、轻实效”的错误观念，切实把为民造福作为最大政绩，为学习教育走深走实奠定了坚实的思想基础。
（二）聚焦基层治理，筑牢社会和谐稳定防线
我乡坚持把矛盾纠纷化解作为检验学习教育成效的重要标尺，推动治理重心下移、力量下沉，建立“乡-村-组”三级矛盾纠纷排查化解体系，推行“就地受理、现场调解、限时办结”工作法，力求问题解决在基层、隐患消除在萌芽。各村主动担当作为，紧盯群众反映强烈的重点领域开展排查化解工作，其中东风村以学习教育为契机，聚焦春耕生产、土地使用、农田灌溉等关键环节，累计排查化解各类矛盾纠纷12件，高效解决春耕机电井使用问题1件、土地纠纷4件。学习教育开展以来，全乡共排查化解矛盾纠纷36件，化解率达98%，真正实现了“小事不出村、大事不出乡、矛盾不上交”，为全乡经济社会发展营造了和谐稳定的良好环境。
（三）紧盯民生实事，切实提升群众幸福指数
始终坚持以人民为中心的发展思想，把群众的急难愁盼作为工作的出发点和落脚点。乡领导班子率先垂范，带头开展接访、约访、下访活动，主动包案化解重点难点问题，累计下访38人次，成功化解信访积案和重点难点问题42个，以实打实的行动回应群众期盼。村级层面同步发力，推动服务直达基层末梢，五星村针对群众反映强烈的春耕“灌溉难”问题，积极争取项目资金，新打、维修农田灌溉井20余眼，完善输水管道配套设施，有效解决了500余亩农田的灌溉难题，为粮食稳产增产筑牢了水利根基。同时，全乡各村依托党群服务中心全面开展便民代办服务，累计为群众代办医保缴费、证明办理等事项120余件；组织党员志愿者开展春耕助农、关爱孤寡老人、困难家庭帮扶等志愿服务活动32次，切实打通服务群众“最后一公里”，让学习教育成果真正惠及民生。
（四）紧扣产业增收，赋能乡村全面振兴
立足本地资源禀赋和产业基础，把推动产业发展、促进群众增收作为树立和践行正确政绩观的落脚点，以项目建设为抓手推动产业提质增效。乡党委着眼长远发展，科学谋划2026年社会化服务村产业拓展项目，着力打造200亩高标准塑料大棚，发展特色蔬菜种植，同时推动全乡红干椒种植面积突破1000亩，加快构建“种植+加工+仓储”全链条产业格局。目前，200亩高标准塑料大棚已全部搭建完工，配套灌溉、通风、温控设施调试到位，现已完成蔬菜秧苗栽种作业。该项目实施后，预计可直接带动周边80余名群众就近就业，人均年增收2000元以上，同时通过土地流转、入股分红等方式，让村集体经济和群众实现双增收，为乡村全面振兴注入了强劲动力。
二、存在的问题与不足
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，我乡树立和践行正确政绩观学习教育工作还存在一些薄弱环节和不足，主要体现在以下几个方面：
一是学习教育的深度和广度不均衡。部分村干部存在“重业务、轻学习”的倾向，学习浮于表面，满足于读文件、划重点，对正确政绩观的核心要义、实践要求理解不够透彻，学用结合不够紧密，没有真正把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的举措。个别村党支部学习形式单一，缺乏创新性和吸引力，党员参与学习的积极性和主动性有待进一步提高。
二是民生服务的精准性有待提升。虽然我们办了一批民生实事，但更多聚焦于群众普遍反映的共性问题，对残疾人、独居老人、留守儿童等特殊群体的个性化需求关注不够，服务的精细化程度不足。便民代办服务的覆盖范围还有盲区，部分偏远村组群众办事仍存在不便，服务群众“最后一米”的问题尚未完全解决。
三是产业发展的内生动力不足。目前我乡特色产业仍处于初级发展阶段，产业链条不够完善，农产品加工和仓储环节薄弱，产品附加值不高，市场竞争力不强。产业发展的带动能力有限，带动群众就业和增收的覆盖面还不够广，村集体经济发展的可持续性有待进一步增强。
四是长效机制建设不够健全。学习教育常态化推进机制还不完善，存在“一阵风”现象，部分工作举措缺乏持续性。群众参与和评价机制不够健全，群众参与学习教育、监督工作成效的渠道还不够多元，以群众满意度检验工作成效的导向还没有完全落到实处。
三、下一步工作打算
下一步，我乡将以此次学习教育为契机，坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，持续深化学习教育成果转化，以更实的举措、更优的作风推动树立和践行正确政绩观常态化长效化，切实以政绩观之变、作风之变、行动之变赋能乡村全面振兴。
一是持续深化理论学习，夯实思想根基。进一步丰富学习形式，通过专题讲座、案例教学、现场观摩等方式，引导党员干部深学细悟正确政绩观的内涵要求。建立常态化学习机制，将正确政绩观学习纳入党员干部教育培训的重要内容，定期开展交流研讨和成果检验，推动党员干部真正做到学思用贯通、知信行统一，切实把正确政绩观内化于心、外化于行。
二是提升基层治理效能，筑牢平安根基。进一步完善矛盾纠纷多元化解机制，加强网格员、人民调解员队伍建设，建立矛盾隐患常态化排查台账，做到早发现、早介入、早化解。深化“党建+基层治理”模式，推动更多治理力量下沉到村组，不断提升基层治理的精细化、智能化水平，持续巩固和谐稳定的社会局面。
三是精准办好民生实事，增进群众福祉。聚焦群众急难愁盼问题，建立民生实事清单和销号制度，实行挂图作战、限期办结。加大对特殊群体的帮扶力度，建立健全精准帮扶台账，提供个性化、定制化服务。进一步拓展便民代办服务的内容和范围，优化服务流程，提升服务效率，切实打通服务群众“最后一米”，不断提升群众的获得感、幸福感和安全感。
四是聚力产业提质增效，推动乡村振兴。加快推进高标准塑料大棚项目运营管理，引进农业技术专家提供技术指导，确保项目取得实效。进一步完善“种植+加工+仓储”全链条产业体系，积极引进农产品加工企业，培育特色农产品品牌，提升产品附加值。扩大红干椒等特色作物种植规模，探索“合作社+农户”的发展模式，带动更多群众参与产业发展，实现稳定增收。
五是健全长效工作机制，巩固学习成果。进一步完善群众参与和评价机制，畅通群众监督渠道，把群众满意度作为检验工作成效的根本标准。建立健全学习教育常态化长效化制度，将树立和践行正确政绩观融入日常、抓在经常，引导全乡党员干部始终保持求真务实、真抓实干的工作作风，以实实在在的工作成效向群众交出一份满意的答卷。
(阅读全部图文内容，您需要先登录！)
