坚持学查改一体推进推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实

坚持学查改一体推进推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实

自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，萨迦县始终把学习教育作为重要政治任务，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学查改一体推进、贯通发力，细化学习举措、深挖问题短板、狠抓整改落实，扎实推动学习教育走深走实。

一、联系实际学，厚植思想本源。坚持反复学、深入学、系统学，既注重全面覆盖，又突出对象特点，分级分类“精准滴灌”。注重示范领学。发挥领导干部领学促学、示范带动作用，16名县委常委带头通过个人自学、举办读书班和集中研讨形式，深入学习领会总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和总书记党建思想等内容。30名县处级领导干部深入分管领域、包保乡镇开展专题党课30次，示范带动全县各级党组织和党员、干部深学细悟、知行合一。注重培训助学。聚焦政治素质好、业务能力精、学习能力强的优秀年轻干部，召开年轻干部座谈会，11名年轻干部代表围绕适应融入、能力提升、思想蜕变情况及实际遇到的困难聊工作、谈体会。组织10名优秀年轻干部赴上海徐汇区委党校开展树立和践行正确政绩观学习教育暨综合素质提升插班培训。同时发挥县委党校主阵地作用，把学习教育有关内容纳入党员、干部教育培训主体班次，以集中授课、以会代训和交流研讨等形式开展培训2期、覆盖256人。注重专题辅学。坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习领会总书记新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，将干部是否树立和践行正确政绩观纳入新提拔干部考察和任前谈话必谈内容，调整干部3批次147人。注重抓好换届后新一届班子培训工作，举办乡镇党政正职及班子成员任职培训班，县委主要领导带头授课、县委班子成员专题辅导，助力乡镇班子成员尽快进入角色。

二、对标对表查，校准履职偏差。始终注重在深入查摆上持续加力，发扬自我革命精神，坚持刀刃向内，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。领导干部带头查。县委主要领导发挥“头雁效应”，聚焦政绩观偏差问题、民生诉求响应等重点领域，坚持在真查实改上下功夫，认真落实“三个对照”要求带头查摆问题12个，四套班子立足实际查摆问题48个，示范带动其他县处级领导干部查摆问题296个，并针对性制定整改措施560条，主动检视剖析、深挖根源，动态跟踪整改进度，真正做到见人见事见思想。开门纳谏主动查。坚持把群众满意作为衡量政绩的根本标准，聚焦群众所急所盼和基层亟待解决的突出问题，县委主要领导充分发扬“四下基层”优良传统，带头深入问题突出、矛盾突出的领域，直面群众开展调研10余次，其他县级领导立足各自工作实际开展调研123次，发现并解决问题102个。充分发挥“两代表一委员”坐班制作用，设立征求意见箱120个，召开座谈会54次，切实通过调研发现真问题、研究真对策。聚焦重点深入查。系统梳理纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督等反馈问题，紧盯“新官不理旧账”突出问题集中整治，通过向内找、上级点、群众提等方式查摆“新官不理旧账”问题3个，其他突出问题5个，对相关问题从面上审视、从源头剖析，针对性制定整改措施32条，推动从“解决一个问题”向“治理一类问题”转变。

三、靶向施策改，笃行实干担当。精准把握整治重点和目标要求，做到有的放矢、靶向施治，对群众反映的问题，做到解决有方案、工作有进展、整改有回音。坚持分类施策改。坚持问题导向和目标导向相结合，对查摆出的问题全面梳理、分类施策，明确责任人、责任单位和整改时限，按照“即知即改、立行立改、全面整改”原则，对能够立即整改的问题当场整改到位，对需要持续推进的问题，定期跟进整改，确保整改工作有序有效开展。截至目前，县处级领导班子和领导干部个人查摆的356个问题均完成整改。坚持精准发力改。坚持突出重点、分类施策、实事求是，以集中整治“新官不理旧账”等突出问题为牵引，动真碰硬抓好政绩观偏差问题的整改整治，持续巩固拓展整改成效，聚焦群众急难愁盼问题，排查并化解信访矛盾隐患43个，真正让群众看到变化、得到实惠。坚持建章立制改。注重从查改的问题中发现制度漏洞，做到整改一个问题、完善一套制度、规范一个领域，针对查摆问题中发现的制度漏洞、短板、弱项，坚持“当下改”与“长久立”相结合，通过系统梳理、靶向修订、闭环推进，全面梳理各项制度规定，立足实际修订制度4个、废除制度2个，切实以制度刚性保障整改成效长效化。