在XX市2026年普通高中高质量发展推进会议上的讲话

在XX市2026年普通高中高质量发展推进会议上的讲话

同志们：

今天召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻总书记对基础教育工作的重要指示精神，全面落实全国基础教育工作部署会议要求，全面分析2026年全市普通高中教育和高考质量情况，安排部署下一阶段重点任务。刚才，市教育行政部门作了质量分析评价，部分县区教育行政部门、学校和教师代表作了交流发言，讲得很具体，措施也很实在，听了很有启发。下面，就做好当前和今后一个时期全市普通高中高质量发展工作，我讲四点意见。

一、肯定成绩正视差距，在科学研判中准确把握努力方向

过去一年，全市教育系统认真落实市委、市政府决策部署，围绕普通高中优质特色发展，做了大量扎实有效的工作。

一是要充分肯定成绩、增强信心。2026年全市普通高中在校生规模保持稳定，高考本科上线率较上年有所提升，部分省级示范性高中本科上线率保持在85%以上，一本上线率稳步提高，优质生源培养和名校录取工作取得新的进展；普通高中教育联盟运行机制初步建立，高质量联考和联合教研有序开展，校际教学差距有所收窄；特色高中建设加快推进，一批学校在科技、体育、艺术等方面形成办学特色。这些成绩凝聚着全市教育系统上下的辛勤努力，值得充分肯定。

二是要正视差距短板、保持清醒。全市高考成绩与全省平均水平相比仍有差距，一本、二本进线率仍低于全省平均，县域高中与城区高中、示范高中与一般高中之间的发展差距仍然明显，优质生源和骨干教师外流压力尚未根本缓解；部分学校育人方式改革滞后，重分数轻素养的倾向还不同程度存在，德育工作体系不够完善，学生全面发展和心理健康教育仍需加强；个别学校管理粗放、教学质量不高，人民群众对优质高中教育的满意度有待提升。对这些问题，必须高度重视，采取有力措施加以解决。

三是要把握形势要求、明确方向。当前正处在教育强国建设全面展开、基础教育改革持续深化的关键时期，新高考、新课标、新教材全面实施，对普通高中育人方式、教学组织、评价体系都提出更高要求。2026年是“十五五”开局起步之年，也是全市高中教育质量提升承上启下的重要一年。各县区、各学校必须进一步增强责任感紧迫感，主动适应新形势新要求，加快推动普通高中从规模发展向内涵发展、从单一升学向全面育人转变。

二、压实县区主体责任，在履职尽责中强化发展保障

县域是普通高中发展的基础所在、责任所在。各县区政府要切实扛起属地责任，把普通高中高质量发展摆在更加突出位置。

一是要落实法定投入责任，将普通高中教育经费纳入县域公共财政保障范围，依法保障生均公用经费及时足额拨付，持续改善薄弱高中办学条件，重点解决教室、实验室、宿舍、食堂等基础设施短板，逐步消除大班额，将学校规模控制在3000人以内、班额控制在50人以内，为质量提升提供基本条件保障。

二是要履行统筹管理责任，建立县区政府主要负责同志联系普通高中制度和定期专题研究制度，每年至少召开一次政府常务会议或专题会议，研究解决高中教育改革发展中的编制、经费、用地、人才等突出问题；各县区教育行政部门要强化对所属高中的日常管理和质量监测，一校一策制定质量提升方案，做到目标明确、路径清晰、责任到人。

三是要落实规范办学责任，严格执行招生入学政策，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨区域招生和提前招生，严禁违规举办复读班，巩固优质普通高中招生指标100%定向分配到区域内初中的政策成果，维护良好教育生态。

四是要健全考核问责机制，将普通高中教育质量纳入县区政府履行教育职责评价和年度绩效考核，对质量持续下滑、整改措施不力的县区，市里将约谈提醒，对造成严重后果的严肃追责问责。

三、强化市县统筹联动，在协同攻坚中集聚整体合力

普通高中高质量发展是一项系统工程，靠一所学校、一个县区单打独斗不行，必须强化市域统筹、部门协同、校际合作。

一是要完善高中教育联盟运行机制，依托市级普通高中教育联盟，实行信息共通、资源共享，每学期组织高质量联考和高水平联合教研，统一开展质量分析、备考研讨和教学视导，推动优质学校与薄弱学校结对帮扶，拉近校际教学差距，实现整体提升。

二是要推动教研力量下沉，市县两级教研部门要建立常态化联动机制，市级教研员要包县包校，定期深入县域高中开展课堂诊断、集体备课、试题研究和备考指导，建立质量监测数据共享平台，实现全市高中教学质量动态监测、精准分析、及时预警。

三是要统筹推进招生考试和评价改革，建好用好高中阶段学校统一招生录取网络平台，实行网上报名、网上录取，推动具备条件的区域实现中考招生互通，扩大优质教育资源覆盖面；落实普通高中学校办学质量评价指南，开展办学质量视导评估，引导学校从重升学率向重全面育人转变。

四是要加强部门协同保障，教育部门要主动与发展改革、财政、编制、人社等部门沟通协调，在项目安排、经费保障、教师编制、职称评聘等方面形成政策合力，为普通高中高质量发展创造良好环境。

四、聚焦学校自身精准发力，在深化改革中提升育人质效

学校是提高教育质量的基本单位，书记校长是质量提升的第一责任人。各普通高中要聚焦内涵建设，精准施策，苦练内功。

一是要深化课堂教学改革，围绕新高考、新课标、新教材要求，优化教学组织方式，推行分层教学、选课走班和精准化备考，加强学科教研组和备课组建设，坚决改变满堂灌、机械刷题的低效模式，提高课堂教学效率和备考科学性，力争本科上线率和一本上线率实现新突破。

二是要坚持五育并举，完善全员全过程全方位育人体系，加强理想信念教育和日常行为规范养成，配齐配强心理健康教师，开齐开足体育、美育和劳动教育课程，切实纠正重分数轻素养的倾向，促进学生身心健康、全面发展。

三是要实施示范引领和特色发展，做强做实省级示范性高中，深入实施示范高中培优计划，加强拔尖创新人才早期培养，提升一本上线率和名校录取率；支持学校立足实际建设外语、体育、艺术、科技等特色高中，力争创建一批市级和省级特色普通高中，形成校校有特色、人人有通道的发展格局。

四是要加强教师队伍建设，把师德师风作为第一标准，实施名校长、名教师、名校“三名”工程，加大紧缺学科教师补充力度，完善教师培训体系，重点提升教师实施新课程、应对新高考的能力；关心教师身心健康和职业发展，减轻非教学负担，让教师静心教书、潜心育人。

同志们，普通高中高质量发展，关系学生前途命运，关系千家万户切身利益，关系XX市教育整体形象。各地各学校要迅速传达会议精神，认真学习借鉴先进地区、先进学校经验，逐项梳理短板弱项，细化落实举措，明确时间节点和责任人员，以钉钉子精神把各项任务抓到底、抓出成效。市教育行政部门要加强跟踪调度和督导检查，及时通报工作进展。希望大家坚定信心、真抓实干、攻坚克难，不断开创全市基础教育高质量发展新局面！