学校落实学生五项管理工作情况总结汇报

学校落实学生五项管理工作情况总结汇报

中小学落实"五项管理"工作情况总结报告

为全面落实立德树人根本任务，把确保学生身心健康作为重中之重 ，贯彻教育部关于加强中小学作 业、 睡眠、 手机、 读物、 体质等“五项管理” 的通知精神，结合xx县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》,我校依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况进行了自查自纠，结合我校实际情况，现将有关情况报告如下∶

一、总体要求与部署

（一）提高思想认识

抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理"是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感.细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。

成立五项管理领导小组

学校高度重视"五项管理"工作，成立了"五项管理"领导小组，校长任组长亲自抓。分别制定作业、睡眠、手机、读物、体质管理方案，方案从实、细，具体分工，责任到人。

（三）家校合作，齐抓共管

引导家长共同参与"五项管理"，努力实现家校共管、共有。通过家长会，家委会和致学生家长一封信的形式， 宣传五项管理的校因方案，明确家长的管理责任。引导家长创造良好的家庭学习环境，督促孩子按时独立完成作业;引导家长监督孩子多进行体有锻炼，切实增强提质;引导家长注重培养孩子良好的阅读习惯，为孩子提供良好的家庭阅读环境和相适应的阅读书籍;引导家长帮助孩子制定作息时间表，按时睡觉、按时起床，确保孩子的午休时间;引导家长加强家庭手机和电子数码产品管理，家长要以身作则，在孩子面前切实减少手机和电子产品使用，不在孩子面前玩各类电子游戏。

（四）强化问责

我校要定期开展自查工作，及时发现问题，及时整改纠偏，确保工作落到实处。县教育局将对各学校"五项管理"工作不定期开展专项督导检查，并将此项工作纳入开学工作检查和学校年终综合督导考核，对工作落实不到位的学校及个人，按照相关要求严肃处理。

及时总结上报

各班级在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。

二、具体工作情况

（一）通知下发后，我校立即组织相关会议，学习政策内容，并传达、领会会议精神；

（二）成立了由校长带头、全体教职工共同参与的“五项管理”工作小组，明确分工，积极配合；

（三）由“五项管理”工作小组制定详细的执行方案，给全体学生家长发放了《致家长的一封信》，并通过官网、公众号等各种网络渠道公示了此项工作的具体内容、实施细则以及监督举报电话；

（四）全体教职工按照详细的执行方案逐一落实，每月总结汇报，并自检自查、形成报告；

三、工作落实措施

（一）在作业上，坚守"严控各年级书面作业量;教师对作业全批全改，不得要求学生自批自改;严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业"等底线要求，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，把严禁留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。

（二）在睡眠上，学校科学安排教学时间和作息时间，防止过重学业挤占睡眠时间。探索实施中小学生午睡管理。

（三）在手机管理上，学校将手机管理纳入日常管理。通过多种形式教育引导中小学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。采取在校内设立公共电话、建立班主任沟通热线、完善家校实时对话机制等可行措施。

（四）在体质健康管理上，学校开足开齐开好体育课，保证中小学生每天30分钟大课间活动时间和1小时体育活动时间。大力推进近视防控"光明行动"，落实每学年2次中小学生视力监测。夯实中小学生体质健康测试制度，建好中小学生健康档案。【更多免费素材，微信lbgzkf1】

（五）在课外读物管理上，学校履行课外读物推荐主体责任，严防问题读物渗透校园，筑牢"防火墙"。加强其他渠道进校园课外读物的管理，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。建立推荐报备制度，遴选和培养一支承担读物内容把关的专业队伍，支持指导中小学校精选课外阅读内容。

四、成效与不足

（一）学生使用手机的管理方面，制度不够完善，落实不够到位，仍存在私自带手机入校园的情况；

（二）虽已对家长进行了传达和通知，但部分家长的监督并不是很到位；

（三）有特殊情况必须要携带手机等电子产品入校园的，到校后需设置上课防打扰，或者上交班主任，班主任需设置专门的保管柜，对学生私自携带手机的批评教育方式仍需改进；

（四）睡眠管理中，因家长下班晚，或者家中人口较多，无法给孩子创造安静早睡的条件，部分学生仍是较晚睡觉，没有达到标准睡眠时长；

（五）读物管理工作进度较慢、难度较大，家庭购买的读物只能依靠家长或监护人自行鉴别和筛选，可能存在错漏情况，无法统一管理；

（六）近视防控工作依然任重道远，学生明白需要掌握正确的握笔和读写姿势，但实际操作中，学生自己很难正确把控，良好习惯的养成需要长期地坚持和努力。

五、整改措施

（一）加大学生使用手机等电子产品的宣传教育，加强家校沟通及合作，鼓励学生参加各种文体活动，减少手机等电子产品的使用；

（二）加强视力检查，加大近视防控宣传和教育，成立学生互助小组，学生之间相互监督对方的读写姿势和握笔姿势等；

（三）严格落实、细分管理、明确责任、自检自查、不断反思改进，坚决不折不扣地完成“五项管理”工作。