2022100127：新形势下做好国防教育工作的几点思考（调研文章）
新形势下做好国防教育工作的几点思考（调研文章）
总书记在党的十九大报告中强调：“我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量！”当前，实施全民国防教育面临的时代背景发生了很大变化，既要适应经济社会发展的形势，更要服务于军事斗争准备常态化要求。这就要求国防教育必须以《国防教育法》、《全民国防教育大纲》和《关于加强新形势下国防教育工作的意见》为依据，以实现军民融合式发展为目标，以弘扬爱国主义精神为核心，紧贴形势任务，聚合力量资源，在创新发展中提高教育质量。
一、深化对国防教育的认识
加强国防教育，建设强大国防，是事关国家兴衰、民族振兴的一项战略任务。总书记强调，要加强国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。我们要站在国家安全和发展全局的高度，充分认清新形势下加强国防教育的重要性，不断增强做好国防教育工作的责任感和使命感。
一是必须充分认清加强国防教育是维护国家安全的客观需要。当前和今后一个时期，国家安全和发展面临复杂形势和严峻挑战。一些西方国家遏制中国发展的战略意图没有改变，在政治、经济、军事等方面对我进行遏制和阻挠。我国周边安全风险和隐患增多，地缘战略竞争加剧，一些热点问题升温。维护社会大局稳定的任务更加艰巨繁重，影响社会稳定的因素明显增多。为有效应对国家安全环境面临的威胁，必须深入开展国防教育，引导干部群众居安思危，增强忧患意识，更加自觉地关心支持国防建设。
二是必须充分认清加强国防教育是构建社会主义核心价值体系的重要途径。当前，随着社会物质文化生活水平的不断提高，人民群众的知识结构、文化品位以及休闲娱乐方式等都发生了很大变化，特别是随着信息网络技术渗透到社会各领域、进入到人们的日常生活，人们的精神文化生活需求呈现出多元化趋势。国防教育是社会主义精神文明建设和思想道德体系的重要内容，着眼信息社会的特点，紧贴人们的精神文化需求，大力加强国防教育，有助于凝聚人心，激发人们的爱国之心和报国之志；有助于提升公民素质，养成讲道德、守纪律的良好风尚，促进社会主义核心价值体系培育。
三是必须充分认清加强国防教育是拓展和深化军事斗争准备的迫切需要。《国防教育法》颁布实施十多年来，国防教育不断普及、日益深入人心，民众对于国防教育的重视程度越来越高，国防教育的效果也越来越明显。但是不难看出，民众国防观念淡化、国防意识淡薄的问题，仍不同程度地存在。这就要求我们必须大力加强国防教育，充分认清做好军事斗争准备的严峻性、紧迫性，不断激发维护国家安全，保护人民群众各项利益的使命感、责任感。
二、坚持把国防教育作为强化全民国防观念的基础工程
全民国防教育作为一项系统的社会思想教育工程，既要全民普及，又要重点推进，坚持重点教育与普及教育相结合，区分不同层次，突出重点对象，注重全民参与。
一是抓关键，突出领导干部。各级领导干部不仅是全面建设小康社会的决策人、带头人，也是国防动员建设和全民国防教育的组织者、领导者。开展全民国防教育，各级领导干部是重点，既要履行好组织实施国防教育的责任，又要带头接受国防教育，为人民群众做榜样。主要采取集中授课和过军事日、学习国防高科技知识、定期议军等形式，增强领导干部的国防观念。各级党校举办培训班，要按一定比例安排国防教育内容。通过各种形式的教育，引导各级领导干部学习国防知识，了解国家安全形势，提高履行国防职责的意识。
二是强主体，抓好民兵预备役人员。民兵、预备役人员是武装力量的重要组成部分，是省军区部队建设的主体。抓好民兵、预备役人员的国防教育，既能为民兵预备役工作提供良好的氛围，又能为拓展和深化军事斗争准备奠定坚实的基础。在教育内容上，要突出职能、性质、任务、形势战备、爱国主义和革命英雄主义等教育；在教育对象上，要突出基干民兵、民兵应急分队和专业技术分队以及预备役部队官兵；在教育时机上，要利用入队、整组、改编、集训等，结合政治教育开展，并贯穿于军事训练和执行各项任务的始终。
三是打基础，注重青少年学生。青少年是祖国的未来，是我们实现全面建设小康社会的中坚力量，他们的国防教育搞好了，就为将来国民素质的提高打下了基础。学校的国防教育是全民国防教育的基础，从基础抓起，从娃娃抓起，是增强全民国防观念的基本途径。学校应根据青少年学生的特点，结合教学工作，把国防教育纳入学校课堂教育之中，渗透到文化、体育、品德等各科教学；结合军训开展国防教育，通过落实高中学生、高等院校学生的军训普及工作，提高学生的国防素质和军事技能；结合课外活动组织国防教育，采取参观国防教育基地、举办军事夏令营活动等多种形式，巩固和提高国防教育成果。
四是重普及，覆盖城乡居民。要面向人民群众，根据不同对象的不同特点，结合征兵、民兵整组、重大节日等时机，及时组织开展军民联欢、专题展览等群众喜闻乐见的教育活动。充分利用新农村建设、文化下乡等载体大力宣传《国防法》和《兵役法》，搞好国防知识普及。要积极推进国防教育进机关、进院校、进企业、进社区、进家庭的“五进活动”，形成政府、学校、部队、社会和家庭“五位一体”的国防教育平台。坚持把国防教育与扶贫参建工作、结对帮扶活动等紧密结合起来，在满足贫困群众求知、求富、求乐要求的过程中渗透国防教育。
三、拓展国防教育载体
正确运用教育载体，能将国防教育与民众的日常学习、工作、生活紧密联系在一起，营造良好的社会氛围。
一是用好信息网络载体。开发和运用好信息网络载体，对于国防教育的普及深入意义重大。建立以国家国防教育信息网为核心，辐射全国各地区的国防教育信息网络，以达到整合网络教育资源，便于集中管理使用的目的；通过开发以国防教育为主题的网络游戏，创办网络虚拟社区等形式，增强对网络用户的吸引力，从而在寓教于乐中激发国民的爱国热情和国防观念；借助手机网络，开展短信宣传、知识问答等活动，以增强教育的广泛性。
二是用好红色资源载体。依托革命遗址、烈士陵园、纪念馆等爱国主义教育场所，在领导干部培训、组织学生军训、民兵预备役人员集训等时机，组织集体参观、重温入党誓词等活动；坚持保护与开发并重的原则，在开发利用革命遗址、纪念馆的基础上，广泛运用虚拟技术，再现历史，使受教育者身临其境，增强教育效果，充分发挥红色资源文化的教育功能。
三是用好文化活动载体。结合重大纪念活动，定期开展全国性的国防教育活动，增加民众对国防的关注和参与热情。根据不同时期民众关注的不同重点，开展不同主题的国防教育。如在重要纪念日，开展以党史军史为主题的国防教育活动；在国家安全形势比较紧张时，开展以国防形势与任务为主题的教育活动；在党的创新理论和重要法规出台时，开展以国防理论和国防法规为主题的教育活动等。
四、营造合力抓国防教育浓厚氛围
国防教育是一项长期的战略任务，需要党政军民齐抓共管，社会各界广泛参与。具体地说，就是要做到三个同步。
一是把国防教育与经济社会发展同步规划。各级各单位必须把国防教育纳入经济社会发展规划，纳入党委、政府和军事机关的议事日程，摆上重要位置抓紧抓好。重视国防教育机构建设，积极解决办公室设置、人员编制、经费保障等问题，为开展国防教育工作创造良好条件。
二是把国防教育与党管武装工作同步部署。要把国防教育作为党管武装的重要内容，纳入议事日程，纳入精神文明建设和思想政治工作内容，纳入各级领导干部责任制，加强对国防教育的统一领导；领导干部既要积极组织开展国防教育，又要带头参加国防教育，做到法规政策宣传到位，重大问题决策到位，难点问题解决到位，重要活动参加到位，以模范行动影响和带动国防教育的深入开展。
三是把国防教育与职能部门任务同步落实。有关单位和部门要充分发挥职能作用，积极主动履行国防教育职责，做到有计划、有部署、有检查、有讲评；要加强沟通，密切配合，形成齐抓共管的整体合力，用实际行动为全民国防教育开辟新天地。
