党员教育培训工作经典案例材料（7篇）

党员教育培训工作经典案例材料（7篇）

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“三种模式”提升党员教育培训质量

xx省xx县xx镇认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》《xx—xx年全国党员教育培训工作规划》，将抓实党员教育培训作为提升党员能力素质的重要手段，创新培训形式，丰富培训内容，开启“必学＋选学”“线上＋线下”“理论＋实践”三种模式，切实提高党员教育培训工作质量，推动党员教育培训见实效。

“必学＋选学”，提升教育培训“精度”。镇党委研究制定教育培训计划，确定学习重点，将总书记系列重要讲话重要指示批示精神、党的十九届六中X会精神、省市第十二次党代会精神等内容作为“必学”课程，每月统一印发学习资料并通过领导干部讲党课、党校教师宣讲、党员小组交流等多种形式，引导全镇党员补足精神之“钙”。同时，根据不同类型支部党员工作特性规划学习内容，打造“菜单式选学”课程，突出培训的精准性、靶向性。注重对农村党支部党员在农村政策、农业合作社高质量发展等方面培训；加强机关党支部党员对党章党规党纪、党的建设等内容学习；侧重对“两新”组织党员在爱岗敬业、党建引领企业发展等方面教育。年初以来，集中举办各类培训班xx余次，培训近xx人次。

“线上＋线下”，拓宽教育培训“广度”。线上，依托灯塔—党建在线、xx干部网络学院、学习强国、“灯塔大课堂”等线上平台，开设党员教育培训“空中课堂”，拉长学习延伸链，对党员开展党章党规教育、革命传统教育、形势政策教育等培训，累计参与学习xx余人次。针对流动党员，借助线上资源扩大了教育“阵地”，通过群、腾讯会议等平台开展线上主题党日、发送图文音像等形式的学习资料，有效避免了流动党员教育上的“空档”和“死角”，增强流动党员教育管理的连续性。线下，定期组织党员集中学习、开展组织生活、进行民主议事和志愿服务等活动。充分发挥xx县委党校xx分校教学主阵地作用，围绕党章党史、党员量化积分管理、乡村振兴、基层治理、疫情防控等内容开展专题培训x批次xx余人次，同步建立落实“以考促学”制度，积极组织开展知识学习测试，已开展测试x次。

“理论＋实践”，强化教育培训“深度”。抓牢“重理论、抓实践、促提升”的教育路线，在深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想的理论基础上，坚持弘扬理论联系实际的学风，推进理论学习与实践教育相结合，今年来，组织xx余名党员参加实践学习。充分利用xx镇党员教育中心学习资源，积极组织党员到xx镇xx个党性教育现场教学点和xx村x个乡村振兴现场教学点进行实践学习，将历史人文、产业基地、乡村资源等转变为现场教学素材，化现场教学点为锻炼党员“练兵场”，增强了党员教育培训的政治性、有效性。此外，分批多次组织党员到xx等xx县特色农业项目进行实地观摩，学习和借鉴其他乡镇的先进经验和发展理念，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，为促进乡村振兴，铺展农业强、农村美、农民富的美丽画卷贡献自己的力量。

建农村党校加强农村党员教育培训

为有效发挥农村党员干部的乡村振兴“主力军”作用，xx省xx县延伸教育培训触角，全力推进农村党校建设，实施“x十xx”培训机制（x个农村党校负责培训本村及周边xx个村的党员干部），打通了农村党员干部教育培训“最后一公里”。

高标准建设，农村党员教育主阵地挺进最前沿。加强统筹设计。开展调研走访，摸清情况、了解症结，在综合研判全县xx个行政村区位优势、特色产业、党员数量的基础上，研究确定“县级抓统筹、乡级抓整合、村级抓创建”工作思路，创新制定“x+xx”培训机制，全力推进农村党校建设。明确创建标准。明确农村党校创建“十有”标准（有醒目牌匾、有领导机构、有规章制度、有教学计划、有电教设施、有党建书籍、有培训档案、有师资队伍、有教学基地、有运行经费），集中打造具有党建文化展示等功能的农村党校xx个。用好优势资源。大力推行阶梯培育模式，选取基础条件较好的农村党校进行典型培育，按照不同梯队制订差异化的推进方案和个性化的业务指导。在xx的家乡刘家村，依托村级党校建成“xx事迹党性教育主题教室”；在党校（国家行政学院）定点帮扶的贾寺院村党校，打造了“志智双扶”乡村振兴教学基地。

精细化管理，农村党员教育主阵地运行高质量。夯实预算“硬保障”。按照每校每年“基本经费xx万元+党员人均xx元”标准，统筹纳入县乡两级财政预算，加大县级党费扶持力度，确保农村党校“有钱办事”。专兼结合“强师资”。师资库以“土专家”“田秀才”为主，以县委党校专职教师为辅，选聘县处级干部、乡镇区领导班子成员、县直单位主要负责同志、涉农部门技术骨干和乡村产业振兴带头人等五类人员纳入师资队伍，目前，入库人员已达xx余人。因需施教“优课程”。积极推行党员“点餐”、党校“下单”、名师“下厨”方式，大力实行“对门培训”“对口培训”“对接培训”，有针对性地按需开展实用技术、特色种养殖和岗前技能等方面培训，确保基层党员干部来得了、坐得住、听得懂、用得上。倒逼实效“严考核”。将农村党校建设和培训情况一体纳入乡镇党委党建工作年度考核、乡镇党委书记抓基层党建述职评议的重要内容。健全完善教学培训、学员管理、档案管理等制度，加强对农村党校使用率和教师授课效果的考核，每期培训结束后，开展参训学员满意度测评。目前，全县农村党校共培训各类学员xx余人次。

全方位提升，农村党员教育主阵地赋能新动力。推动党的创新理论在基层落地生根。将党校工作的重心放在抓党的理论教育和党性教育上，针对基层受众群体特点，善于用百姓话语，简单明了析事论理，深入浅显释疑解惑，把“大道理”讲成“小故事”，把高深的理论说成“大白话”，增强理论传播的感染力，防止了空对空、两张皮。推动基层党组织建设得更加坚强有力。统筹整合农村党校、党群服务中心、便民服务站点、农家书屋、种养培训基地等资源，实现农村党支部和农村党校同步建设、相互促进、双向提升。同时，党校活动的开展，增强了农村党员的组织归属感和身份认同感，提升了基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力，推动农村党支部成为“活力充盈、动力澎湃”的战斗堡垒。推动农村党员干部队伍致富带富能力的提升。通过农村党校大培训，每名农村党员掌握了xx门致富技术，结对帮扶困难群众x.x万余人，xx余名农村党校学员成为致富带富的中坚力量，创办农业合作社、家庭农场、小微企业xx余家，实现人均增收x.x万余元。

“三个课堂”让党员教育走深走实

xx始终以深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想为主线，以学习省市县党代会精神为主要内容，通过“理论实践＋线上线下”等教育培训方式，开设政治课堂、即学课堂、支部课堂“三个课堂”，扎实开展普通党员轮训工作，提高党员解决实际问题能力，以实际行动迎接党的大会胜利召开。

开设“政治课堂”，切实提升党员素养。为推动党员教育向纵深发展，精心开设以理论主题活动为内容的“政治课堂”，对普通党员必学内容实行清单化管理。用好线上平台。在线上定期推送视频音频微党课，实现一人授课万人受益，目前已在xx党建开设“万名党员进党校”网络课堂xx期、拍摄《疫线入党先锋力量》党员教育宣传片x期。确保应知应会。下发系列党员必学应知应会卡，已下发十九届六中X会和省十二次党代会党员应知应会卡x期，推动全会精神真正在广大党员中入脑入心。下一步，将制定下发大会党员应知应会卡。开展线上答题。每季度开展一次党员线上答题活动，及时检验学习成效，x月中旬，开展了“庆祝建党xx周年喜迎大会”党的知识线上答题活动，广大党员积极参与，学习成果得到巩固提升。

开设“即学课堂”，充分激发党员活力。在村（社区）、机关、非公、学校、医院等领域选出一定数量重点培训的无职党员。参加重要会议学。分批次组织参加重要会议（部署会、现场会等），截至目前，已组织xx批xx余名无职党员列席xx重要会议。投身志愿服务学。组织无职党员，成立志愿服务队，投入到疫情防控、防旱抗汛、秸秆离田等急难险重任务中去，引导党员充分发挥先锋模范作用。一线实践锻炼学。在培训过程中，发现一批优秀党员充实到村（社区）后备干部、机关股级干部人选储备库中，激发党员干事创业热情。目前，已储备优秀党员xx人。通过“即学课堂”，着力破解党员参与中心工作主动性不高、不想干、不会干的问题。

开设“支部课堂”，持续巩固学习成果。创新开展“组团共学”。通过开展多镇多村“组团共学”联合主题党日活动，提升党员党性修养。“七一”前夕开始，分批次组织开展“喜迎大会、奋进新征程”主题党日活动，带领党员到xx等红色教育基地参观学习，并组织党员重走抗联路，重温入党誓词，感悟爱国情怀、赓续红色血脉、坚定初心使命。目前，已开展活动xx余批次，教育党员x.x万余人次，推动党史学习教育常态化长效化。深入推进送课下乡。组织致富能手、先进模范、技术专家等党员代表深入田间地头、走上讲台，讲经历、讲技术、讲心得，不断提高党员致富能力，着力破解支部活动方式单一、党员参与度不高的问题。今年以来，已送课下乡xx余次，培训党员xx余人次。

为村居党员教育工作“蓄能添力”

为探索适应新时代党建工作，xx省xx市xx积极探索推行“三个三”举措，把村居党员教育工作摆在重要位置，不断优化党员教育模式，着力提升村居党员的素质水平，为党员教育“蓄能添力”。

划分“三级责任主体”，打造“精细化”管理体系。在区级层面，强化制度建设和示范引领作用。健全完善党员教育培训联席会议制度，定期组织成员单位学习贯彻省、市会议精神，研究制定《xx年度全区党员教育工作计划》，出台《xx区示范街道党校（党员教育中心）创建实施和管理办法（试行）》等x项规范性文件，推动党员教育阵地、队伍、内容体系建设。整合区委组织部、区委党校教学资源，举办x期区级农村、城市社区党组织书记精品培训班，加强对基层党组织党员教育的指导督导、服务保障等工作。在街道层面，强化基层党校主阵地、主渠道作用。动员辖区各级党组织书记和班子成员带头学、带头讲，树立“东风讲坛”“日知讲堂”“海纳课堂”等基层党员教育特色品牌。结合春冬集训工作，推动街道和村（社区）党员干部培训全覆盖，xx年以来累计培训党员xx人次，外请专家授课xx次，组织实践教学xx次。在村（社区）层面，强化党群服务中心、新时代文明实践中心阵地作用。坚持把党性教育放在首位，推动“主题党日＋阳光议事”常态化，定期开展学习党章党规、重温入党誓词等主题活动，鼓励指导农村、社区党组织创新学习形式和实践内容，提升党员教育的鲜活性、丰富性。

聚焦“三类培训对象”，实施“分众化”课程设计。区分各领域党员不同“口味”，精准确定培训主题，量身定制“个性化套餐”。聚焦“头雁”队伍，重点围绕政治理论、基层党建、党规党纪等开展培训。举办“头雁论坛”和“乡村振兴大比武”，通过互动式交流，宣传优秀经验和先进做法。探索“x＋N”党员教育互助发展模式，通过组织观摩学习、论坛交流、合作发展等，逐步形成以强带弱、以点带面的良好局面。聚焦农村党员，围绕乡村振兴全面发展开展培训，加强乡村治理、产业发展、精神文明建设等内容教育。依托远程教育站点定期开展线上培训，组织党员每月学习“灯塔大课堂”，线上线下相结合梯次推进村干部能力建设体系，切实提高农村党员能力素质。聚焦城市社区党员，重点围绕党建引领基层治理开展培训，加强城市建设、城乡社区治理、社会工作等内容教育。做好党员教育培训建档工作，组织党员观看精品党课、冬春集训网络直播精品课，充分发挥“双报到”党组织和社区党员的带头作用，发动流动党员开展线上交流，深入社区开展形式多样主题教育实践活动，在社区不断掀起党员学习的新热潮。

用好“三大形式载体”，创新“立体式”内容供给。用好党员教育实践教学点。充分利用区域独特优势，坚持统筹规划、合理布局、共建共享、注重实际，在全区遴选xx个基层党员教育实践教学点，建立xx党员教育实践教学资源库。梳理整合党性教育、红色体验、实践锻炼、警示教育四类阵地平台，制作《xx区党员教育培训实践教学资源图册》，为党员教育培训提供一批理论讲堂和实践教学阵地。用好“灯塔—党建在线”网络平台。通过xx党员网络学院、“三务”公开系统、xxe支部系统、党群服务中心系统等信息化手段动态掌握村居党员教育开展情况。xx年以来，全区xx个党支部全部开通xxe支部，累计上传支部活动x万余次，录入“灯塔大课堂”学习活动x万余次。组织好党员教育专题活动。统筹开展“发现榜样”“我来讲党课”“我和我的支部”活动，深化“用身边事教育身边人”工作方法，举办“庆七一践初心——xx区优秀党课汇报展示观摩会”，由辖区基层党组织书记、党员领导干部、党校教师、先进模范人物等组成的xx名优秀党课主讲人走上讲台“现身说法”，围绕党史理论、乡村振兴、产业发展、社区治理等主题，讲经验、谈体会，同时采取基层推荐、逐级审核、深入挖掘、广泛宣传的方式，选树一批榜样典型。

让党的“好声音”传遍大草原

为深入贯彻落实《党员教育管理工作条例》和《xx—xx年全国党员教育培训工作规划》，有效解决基层党组织党员教育机制不畅、质量不高、形式单一等问题，xx年以来，xx自治区xx市因地制宜、科学规划，建立市委党校—基层党校—党群服务中心教学基地—党员中心户“四级”党员教育主阵地，党员教育实现了学习场地和党员干部的全覆盖，切实推动了党的理论和政策传遍到广阔草原、深入进党员干部心间。截至目前，组织各级各类培训xx期，培训基层党员干部x.x万人次。

【背景】

xx自治区xx市是边疆少数民族地区，现有党员x.x万人，由于牧区党员分布散、城市流动党员多等原因，工作中存在教育难开展、活动难组织、作用难发挥等问题。按照新时期党员教育的工作要求，xx市突出地域、民族等特点，坚持问题导向、目标导向，积极探索适宜地区实际的党员教育新路子、新办法，以建强党员教育“四级”主阵地为抓手，通过点面结合、动静结合、云上云下结合、帮带结合等方式，努力破解党员教育工作难题，有效提升了党员干部思想境界和能力水平。

【做法】

“点面结合”让党员教育“融起来”。发挥“四级”党员教育主阵地作用，统筹抓机制、强基础、建队伍、搞教学，建立教师队伍人才库、制定教学计划，围绕贯彻落实总书记新时代中国特色社会主义思想、乡村振兴等中心工作，开展点单式、自助式教育教学，形成了自上而下、以点带面的党员教育新格局。创新实施“党员中心户”工作，按照集中连片、居住相邻、从业相近及辐射半径为xx公里、平均带动xx多个牧户的原则推选设立党员中心户，发挥上联支部、下联牧户、带动党员、服务群众的作用，制约牧区党员教育的“最后一公里”问题得到有效解决。目前，全市xx名党员中心户带动帮助xx名牧民党员共同学习、共同进步。

“动静结合”让党员教育“活起来”。针对牧区地广人稀的特点，大力推广草原“流动课堂”，通过xx等形式，到基层一线开展送教、送技、送文艺等活动，让党员群众就近在家门口接受教育、洗礼思想。着力用好用活基层党校、党员中心户等相对固定的学习教育场所，围绕生态保护、疫情防控、乡村振兴等重点工作，定期组织党员和群众开展形式多样、内容丰富的“主题党日＋”活动，推动党员联学、群众联动。依托历史文化资源，深入挖掘红色文化内涵，打造以xx等旅游景点为主的红色教学线路和现场教学点，现场教学追忆革命征程、砥砺初心使命、提升党性修养。

“云上云下结合”让党员教育“热起来”。主动适应信息化趋势，强化新媒体运用和创新，架构集本地党建网、党员教育微平台、党群连心桥PP为一体的党员教育网络矩阵，形成多媒合一优势，推动资源共享共用。根据重点工作和基层需求，制作《“一肩挑”故事》《xx有您、才能不凡》等xx余项新媒体宣传专题，开办在线教学和直播培训班xx场次，确保在线学习不掉线、宣传教育不单调。坚持“云上＋云下”同频共振、同向发力，实施“能力素质提升计划”，集中对党员干部、党务工作者、党员代表等群体进行专题轮训，并通过开展党课开讲啦、唱支红歌给党听、能力大比武等活动，切实增强党员教育的覆盖面和参与度，不断提升党员的思想素质、业务素质、文化素质。

“帮带结合”让党员教育“强起来”。以开展“基层组织建设提升年”为抓手，把发现先进、学习榜样作为党员教育的生动实践，大力实施“对标创先”“最强党支部”行动和“两优一先”评选表彰活动，采取观摩学习、交流互鉴等形式，用典型经验推动实践锻炼，以“榜样力量”示范带动基层组织和党员干部学先进、见行动。坚持把党员教育管理融入党建项目，组织推广楼门文化、红色物业示范党建项目，多形式、多渠道延伸党建工作触角，鼓励支持党员在物业管理、环境整治、疫情防控等基层治理工作中带头亮身份、带头作表率、带头尽义务、带头转作风、带头树形象，确保每一个组织、每一项工作、每一项制度xx％有党员参与。依托党建引领产业化发展共同体，实施第一书记派驻、党员中心户致富带富等工作，支持驻村干部、党员中心户、产业大户和技术能手与牧民群众结对子、传帮带，推动牧民群众增收致富、乡村振兴高质量发展。目前，已向xx个嘎查选派了第一书记助力乡村振兴；党员中心户全部认领了致富项目，并联系结对x户群众帮助发展、共同致富。

【启示】

（一）要解决党员教育机制不畅问题，就要“因地制宜、因人制宜”。xx市根据地区区位、人文环境和党员分布等特点，因地制宜、自上而下建立健全党员教育体系，加强教育教学基础建设，优化配置场地、教师资源，把党员教育工作延伸到了基层组织和党员身边，形成了一级抓一级、层层抓落实的党员教育工作格局。实践证明，抓好党员教育工作，要充分考虑地区和人文特点，树立“一盘棋”思维，统筹谋划、全盘推进、协同配合，落实落细党员教育责任，建全建强党员教育阵地，确保全域覆盖、全员覆盖，推动党员教育取得实效。

（二）要解决党员教育质量不高问题，就要“分类施教、精准施教”。加强党员教育管理，关键是在提高质量、丰富内容上下功夫，突出针对性、增强实效性。xx市紧扣城市牧区和群体特点，坚持把政治建设贯穿党员教育工作始终，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求分类施教、精准施教，围绕学习总书记新时代中国特色社会主义思想、民族团结、乡村振兴、安全生产等主题开办专题教育培训，有效满足党员干部的多样化学习需求。实践证明，抓好党员教育工作，要坚持以党的政治建设为统领，围绕工作要求和学习需求，对不同领域、不同岗位的党员干部量身打造“主题套餐”“提能套餐”，对党员干部的差异性需求实施精准化“滴灌”、均衡性发展进行系统化“浇灌”、整体性进步做到全员化“喷灌”，确保党的理论教育和党性教育真正“入脑入心”。

（三）要解决党员教育形式单一问题，就要“转变思路、创新方法”。新时代，党员干部对党员教育工作的要求更多、标准更高。面对新形势、新任务，针对党员教育形式单一等问题，xx市积极在信息化运用、项目化引领、形式创新上寻求突破，打造了多项党建引领基层治理示范项目，以换届选举、乡村振兴等为主题策划了一系列线上引导专题，创新多种“流动式”教学形式，推动党员教育变单色为多色、变单向为多向、变平面为立体，使党员教育更有力度、更有温度。实践证明，抓好党员教育工作，要积极适应时代要求，用勇于改革创新的底气找准党员教育的关键点、发力点、突破点，加强信息手段运用，创新教育教学方法，用好榜样力量，切实增强党员教育的认可度、参与度，有效激发党员干部思想共鸣和情感认同。

“三举措”磨党员教育“十年之剑”

近日，共产党员网发布“这十年，我们这样开展党员教育工作”稿件征集通知，并指出，党的十八大以来，以总书记同志为核心的党高度重视加强党员教育工作，作出一系列重要论断、重大部署，不断推动党员教育工作从严从实、创新发展。

十年来，xx省漳县xx乡始终坚持用总书记新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，坚信基层党员干部是贯彻落实党的路线、方针、政策“排头兵”的理念，通过“动静结合”，磨好党员干部理想信念、实践担当、为民服务的“十年之剑”。

“动”教育载体，加强党性修养，磨“理想信念”之剑。总书记强调：“理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。”鉴于辖区内农村党员较多，xx乡充分利用群、等平台传播速度较快等优势，定期开设专栏宣传党的最新理论政策、传达上级精神部署、宣传先进典型、展示党建特色亮点，党员干部随时随地浏览学习，并互相交流学习心得。同时，各村利用党群服务中心阵地“乡村之声”小喇叭，结合农村生产生活规律，在基层农村党员每日三餐时间播放党建专题讲解片、红色小故事等，每次播放不少于xx分钟，让农村党员能在日常生活中受教育，在耳濡目染中听得进、记得住、做得好。

“连”教育阵地，提高队伍素质，磨“实践担当”之剑。xx乡坚持以集中教育和经常性教育相结合的方式抓好党员日常教育，不断激发党员干部干事担当的热情。总书记指出：“广大党员、干部勇于担当、敢为先锋，奋力创造新时代新奇迹。”全乡x个行政村整合村党群服务中心、党员活动室、新时代文明实践站、文化广场等资源，构建党员干部教育阵地网络，积极组织开展理论学习中心组学习、三会一课、支部“主题党日”活动，并通过常态化开展“我为群众办实事”实践活动，让广大党员干部在深化学习教育中提升思想境界、开阔理论视野、提高实践能力，推动党的理论在基层落地生根、入脑入心。

“活”教育方式，发挥模范作用，磨“使命责任”之剑。共产党员要使自己的一切言行符合最广大人民群众的最大利益，完全、彻底、全心全意为人民服务。总书记指出：“社区工作连着千家万户，要充分发挥社区基层党组织的战斗堡垒作用。”xx乡多次召开党员大会，动员全乡党员向先进学习、向模范学习，为群众所难之事想办法、破难题。全乡党员干部在深化理论学习的同时，经常性迈开步子去群众家里走访慰问，甩开膀子去帮助困难群众。如果你来xx，你一定会看到穿着红马甲的党员干部手里提着小板凳走在乡间的小路上，那是去农户家里和村民们坐在一起传达党的惠民利民政策、交流党的最新理论知识、探讨全乡发展的最新路子。

十年坚持为党员教育“开处方”

加强党员教育管理，是党的建设的基础性工作和长期任务。十年来，xx省南雄市古市镇紧紧围绕抓实抓细抓深党员教育这个党员管理的基础性工作，通过xx年党的群众路线教育实践活动、xx年“三严三实”专题教育、xx年“两学一做”学习教育、xx年“不忘初心、牢记使命”主题教育、xx年党史学习教育等内容丰富、思想深邃、立意高远的集中教育，坚持开好、开准党员教育“强筋壮骨”方、“实践锻炼”方、“提神醒脑”方，不断提升党员教育质效，为脱贫攻坚和乡村振兴提供坚强组织保障。

开“强筋壮骨”方，补足精神之钙。古市镇以学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想为主要内容，常学、勤学，学深、学懂；坚持问题导向，有的放矢、对症点穴，结合党员群众理论需求、思想需要，在学习内容中融入政策解读、业务辅导、能力提升等内容课题，力求达到学习内容科学合理；注重抓好意识形态工作，扎实开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，推动广大党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”；坚持方向引领，促进思想转变，促使党员群众学习观念由“要我学”向“我要学”转变，确保新思想、新理念走进党员心田，坚决把好党员教育政治关、思想关、方向关。

开“实践锻炼”方，提振干事之心。古市镇通过“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，落实“三会一课”、主题党日活动、党员志愿服务，推动党员结对帮扶相对困难群众制度等，将党员教育管理工作中好的经验、好的做法梳理归纳，予以推广，不断健全完善党员教育管理方式机制；各党支部从强化党员的身份意识、增强斗争精神抓起，引导党员遵守党章党规、履行党员义务，在脱贫攻坚、乡村振兴等中心工作中争创一流、争当先进，教育党员在新时代实现新担当新作为；注重教育的针对性和实现性，结合党员的年龄结构、知识水平、岗位需要，组织开展政策解读、业务指导、技能培训等活动，提高党员综合素质，增强带头致富能力。谋划开展一系列创先争优、典型选树活动，参与环境整治、家居保洁、摘烟、拨花生等志愿活动，为党员发挥作用、展示形象搭建平台，引导党员在承担急难险重任务中长才干、壮筋骨，带领广大群众干字当头，共筑“中国梦”。

开“提神醒脑”方，常悟立身之本。古市镇坚持从严，注重抓早抓小，对党员的日常生活、工作中出现的不良作风，及时进行批评、教育或作出其他形式的处理，第一时间刹止不正之风，避免“低级红”的出现。以严格落实“三会一课”、主题党日、民主生活会和组织生活会、谈心谈话制度、民主评议党员等组织生活制度为关键，用好批评与自我批评的锐利武器，及时掌握党员思想动态，为党员把脉问诊；组织党员干部到检察院进行典型教育，用身边事教育身边人，正面典型引导党员对照内省、见贤思齐，用反面典型警醒党员严以律己、襟怀坦白，坚守立身立业之本；组织党员参观省委xx等红色资源，通过聆听故事、缅怀先烈、领悟精神的方式，不断丰富党员教育的形式；同时，举办党课开讲活动，提升党员教育趣味性，让党员干部能够真正对所学内容入脑、入心、入行。

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