高校关于铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动不够丰富问题的整改落实报告

高校关于铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动不够丰富问题的整改落实报告

一、基本情况与问题剖析

自2026年以来，我校（院）党委高度重视民族工作，始终将铸牢中华民族共同体意识作为落实立德树人根本任务、服务国家战略需求的重要抓手，纳入学校思想政治工作和事业发展总体规划。通过课堂主渠道、主题活动、校园文化建设等多种途径开展了一系列宣传教育工作，取得了一定成效。然而，对照新时代党的民族工作高质量发展要求和高校肩负的使命责任，我们在宣传教育活动的丰富性、系统性、创新性和实效性方面仍存在不足，主要表现在：

1.活动形式相对单一：宣传教育较多依赖于传统讲座、报告会、展板宣传等形式，互动性、体验性、沉浸式活动相对较少，对青年学生的吸引力、感染力有待加强。

2.内容深度广度有待拓展：对中华民族共同体的历史渊源、文化内涵、现实意义阐释不够深入系统，与学科专业结合、与国情社情教育融合不够紧密，未能充分挖掘校内外相关教育资源。

3.载体平台创新不足：运用新媒体、新技术赋能宣传教育不够充分，线上线下一体化、分众化、精准化的宣传矩阵尚未完全形成，品牌活动培育不够。

4.协同联动机制不畅：相关部门、院系、学生组织之间在策划组织宣传教育活动时协同不够，资源整合力度不足，未能形成全员、全过程、全方位育人的合力。

5.实践育人环节偏弱：引导学生深入社会大课堂，通过社会实践、志愿服务、国情考察等形式感知中华民族多元一体格局、见证民族团结进步成就的实践教育活动不够丰富、组织不够系统。

二、整改思路与原则

针对以上问题，我们坚持以问题为导向，以实效为目标，确立以下整改思路与原则：

坚持政治引领，把准方向：始终以新时代中国特色社会主义思想为指导，确保宣传教育内容的政治性、思想性、科学性。

坚持立德树人，融入体系：将铸牢中华民族共同体意识教育深度融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿人才培养全过程。

坚持守正创新，丰富形式：在用好传统渠道基础上，大力创新载体、形式、方法，增强时代感和吸引力。

坚持分类施策，精准滴灌：针对不同学科背景、不同年级阶段学生的特点，开展分众化、差异化宣传教育。

坚持协同联动，汇聚合力：强化党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，校院联动，师生参与的工作格局。

坚持知行合一，注重实效：推动理论与实践相结合，引导学生在认知、情感、意志、行动上全面增强对中华民族共同体的认同。

三、具体整改措施与落实情况

自发现问题以来，学校党委高度重视，专题研究部署，制定专项整改方案，明确责任分工与时限要求，扎实推进各项整改措施落地见效：

（一）系统规划，构建多层次教育体系

1.纳入课程思政与通识教育：修订2026版人才培养方案，在“中华优秀传统文化”“国情教育”等通识核心课程模块中强化相关内容。推动各专业课程挖掘蕴含的民族团结进步元素，建设一批课程思政示范课。落实情况：已完成相关课程模块内容强化，立项建设了X门相关主题课程思政示范课程。

2.开设专题选修课与讲座品牌：面向全校学生开设“中华民族共同体概论”“中国民族史专题”等选修课。打造“中华民族大讲堂”高端学术讲座品牌，邀请校内外知名专家学者、民族团结进步模范代表开讲。落实情况：相关选修课已于2026-2027学年秋季学期顺利开设，选课人数踊跃。“中华民族大讲堂”已举办X期，覆盖师生X余人次。

3.编印学习读本与案例集：组织力量编写《铸牢中华民族共同体意识大学生读本》，收集整理校内外民族团结进步先进案例，形成案例教学资源库。落实情况：《读本》初稿已完成校内评审，正在修订完善；案例库已初步建成，收录案例X个。

（二）创新载体，打造立体化宣传矩阵

1.建设专题线上平台：在学校官方新媒体矩阵（公众号、视频号、微博、B站等）开设“铸牢中华民族共同体意识”专题专栏，定期推送理论文章、政策解读、故事分享、活动资讯等。开发相关主题的微党课、微团课、动漫、短视频等网络文化产品。落实情况：各平台专题专栏均已上线，累计推送内容X余条，总阅读量超X万；制作推出系列短视频X部、动漫X集，其中X部作品在省级评选中获奖。

2.打造校园文化精品活动：持续举办“民族团结进步宣传月”活动，内容升级为包含民族文化展演、知识竞赛、主题征文、摄影比赛、美食节、体育友谊赛等在内的“文化嘉年华”。扶持学生社团开展民族文化类活动。落实情况：2027年“民族团结进步宣传月”活动参与师生人数较2026年增长X%，活动满意度达X%。扶持了“民族文化协会”等X个相关社团。

3.优化实体宣传环境：在校园主要区域设置主题宣传栏、文化墙、景观小品。图书馆设立“中华民族优秀文化”专题图书角。校史馆、博物馆充实展示各民族师生共同奋斗、团结进步的史料和实物。落实情况：新增主题宣传栏X处、文化墙X面；图书馆专题图书角已投入使用，藏书X余册；校史馆相关展陈已完成更新。

（三）强化实践，深化体验式育人成效

1.深化社会实践内涵：将铸牢中华民族共同体意识作为学生寒暑期社会实践的重要主题，设立专项资助计划，鼓励团队赴民族地区、边疆地区开展国情考察、支教帮扶、文化调研等。落实情况：2027年寒暑假，共组建相关主题实践团队X支，参与学生X人，足迹覆盖X个省（区、市），形成调研报告X篇。

2.建设实践教育基地：与地方民族团结进步示范社区、企业、博物馆、纪念馆等合作，共建一批稳定的实践教育基地。落实情况：已签约挂牌首批实践教育基地X个，并开展了多次参观学习、志愿服务等活动。

3.开展沉浸式体验活动：组织举办“中华民族一家亲”主题晚会、民族传统手工艺工作坊、民族音乐舞蹈工作坊、民族节日共庆等活动，增进学生的文化体验和情感共鸣。落实情况：累计举办各类沉浸式体验活动X场，参与学生X余人次。

（四）健全机制，凝聚全方位工作合力

1.强化组织领导：调整充实学校民族宗教工作领导小组职能，定期召开专题会议研究部署相关工作。明确各二级单位党组织主体责任，将相关工作纳入年度考核和述职评议。落实情况：领导小组已召开专题会议X次，研究解决问题X项；相关考核指标已细化并纳入年度党建和思政工作考核体系。

2.加强队伍建设：加强对辅导员、班主任、思政课教师、学生工作干部的相关专题培训。聘请相关领域专家担任兼职指导教师或顾问。落实情况：已举办专题培训X期，培训教职工X人次；聘请校外专家X人担任顾问。

3.促进交流交融：优化学生社区（宿舍）安排，鼓励多民族学生混合住宿。支持开展跨院系、跨年级、跨民族的学生联谊、学业帮扶、兴趣小组等活动。落实情况：在多校区推行了多民族学生混合住宿模式；支持成立了X个跨民族学生兴趣小组。

四、初步成效与下一步打算

通过近一年来的集中整改和持续建设，我校铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动不够丰富的问题得到有效改善：

教育体系更加系统：课程、讲座、读本等多层次教育供给初步形成。

宣传形式更加多样：线上线下结合、传统与现代交融的宣传矩阵初具规模。

实践活动更加深入：从认知到体验的实践育人链条得到拓展。

工作合力更加凝聚：部门协同、校院联动、师生参与的工作机制逐步健全。

育人氛围更加浓厚：校园内关心、支持、参与民族团结进步事业的氛围日益浓厚，学生对中华民族共同体的认同感显著增强。

然而，我们也清醒认识到，铸牢中华民族共同体意识是一项长期、复杂、系统的工程，宣传教育需要常抓不懈、久久为功。下一步，我们将：

1.持续深化整改：对已出台措施进行跟踪问效，根据师生反馈和形势发展不断优化完善。

2.打造特色品牌：着力培育一批有影响力、有辨识度的宣传教育品牌活动和成果。

3.加强理论研究：鼓励支持相关学科教师开展铸牢中华民族共同体意识的理论与实践研究，提升教育宣传的学理支撑。

4.拓展外部资源：进一步加强与地方政府、其他高校、社会机构的合作，拓展教育资源和社会实践平台。

5.健全长效机制：将行之有效的做法固化为制度规范，推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化、制度化、长效化。

我校将以此次整改为新的起点，持续用力，精准施策，不断开创铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。