（学校）在2026年秋季学期高三备考专题工作会议上的讲话

（学校）在2026年秋季学期高三备考专题工作会议上的讲话

研判2027高考新动向，深耕命题研究谋实效

在2026年秋季学期高三备考专题工作会议上的讲话

（2026年9月22日）

各位高三教师、各位班主任、全体管理干部：

大家上午好！

今天把大家召集起来，就一件事：2027届高考备考攻坚战，现在正式全面打响。

今年高一招生1000人，全部录满。这说明什么？说明社会认可我们，家长信任我们。但这份认可和信任背后，是沉甸甸的担子。我们这届高三打得好不好，直接决定明年高一还能不能招满1000人。我们没有退路，只能赢，而且要赢得漂亮。

战场未动，方向先行；备考未启，命题先研。要打赢高考这场硬仗，第一步不是刷题，而是读懂2027年高考：考什么？怎么考？为何考？我们应当怎么干？

一、考什么——把握命题新信号

今年教育部“一号文件”释放的信号非常明确：高考评价逻辑正在发生深层次变革。文件对考试内容和命题形式作了新部署——优化试题呈现方式，素材要选取科技前沿动态，也要挖掘人文教育元素；要加大项目式、探究式、真实情境试题的比重。说到底，就是一句话：重关键能力、重学科素养、重思维品质。

过去，高考更多看你能不能记得住、能不能把知识搬出来；现在，更看你能不能把知识用起来，用到真实场景里。把人工智能、航天、生物制造、大国工程等前沿科技融入题目，已经成为近五年最鲜明的新特征。

换句话说，高考正在一步步跳出死记硬背、固定套路、机械刷题。谁还指望背模板、刷熟题、套万能句式上战场，谁就会被新高考甩在后面。

阅读理解不是语文学科的专利，而是所有学科答题的通用语言。这次高考改革，绝不是这儿修修、那儿补补，而是整个赛道的切换——新高考已经全面进入素养导向时代。这就要求我们的备考必须“换脑”：从机械刷题转向解决问题，从死记硬背转向活学活用。

二、怎么考——三大不可逆转的命题趋势

2027年高考命题，绝不是小修小补，而是三大不可逆转的全新命题趋势，直接重塑备考逻辑。

第一，命题场景全面实景化，纯知识性裸题彻底退出高考舞台

今后高考所有题型，不再孤立考查课本静态知识点，而是全部依托真实生活、社会热点、科技前沿创设命题情境。无论是语文聚焦人工智能时代的写作变革，数学结合社区治理解决实际规划问题，还是物理围绕新能源技术、新型储能应用设计考题，都充分说明：脱离现实、脱离应用的机械考题已彻底淘汰，学以致用成为高考第一准则。

第二，学科边界全面打通，跨学科融合成为常态

新高考绝不只是把几张卷子简单拼在一起，而是直接打破学科壁垒，推动学科交叉、知识复合、多维联动，跨学科融合正在成为命题主流。地理要融进数理逻辑，理化生要综合渗透，语文思辨要贯通思政价值。那种靠单科优势拉分的时代已经结束了。

今后的高考，选拔的不是单纯的刷题机器，而是能够整合多学科知识、破解复杂问题的复合型人才。谁还在让学生死守自己那一亩三分地，谁就是在误人子弟。

第三，思维方式趋向多元开放，标准答案时代彻底终结

新高考命题坚决摒弃固化模板、固定结论和套路答题。历史要考多元视角辨析和史实辩证评价，政治要考社会现象深度剖析和逻辑推演。评分体系已经从“踩点给分”转向“逻辑为王、思辨取胜”。

今后的高考，重点选拔的是能独立思考、批判辨析、有理有据表达的学生。一句话，从固化答题转向思辨输出，这是质的飞跃，也是我们必须跨过的坎。

三、为何考——为国选才，立德树人

别以为高考只是一次考试，它是国家选才的第一关口。为什么命题要实景化、跨学科、反套路？因为国家不需要书呆子，不需要刷题匠，需要的是能够在人工智能、大国博弈、科技自立自强这些战场上冲锋陷阵的人。

我们今天抓备考，不只是为了让学生多考几分，而是在为国家筛选未来的工程师、科学家、社会治理者。谁只盯着分数，忽略素养，谁就是误读国家选才机制，就是对学生前途不负责任。

四、怎么干——实现三个坚决转变

想明白了“为什么考”，我们的备考思路就必须来一次彻底的革命。我提三个坚决转变：

第一，从育分转向育人，坚决跳出分数陷阱

眼里不能只有分数线，心里必须装着育人线。备考不是把学生训练成答题机器，而是要把他们培养成解决问题的人。各备课组在选题、命题时，必须对标国家选才导向，多融入科技前沿、社会热点，少搞偏题、怪题。我们要的分数，是素养支撑下的高分，是有生命力的分数。

第二，从刷题转向实战，坚决摒弃题海战术

方向不对，越刷越累；情境不对，越练越废。今后的训练必须全面实景化：数学不能只算抽象函数，要算社区规划、经济模型；语文不能只背范文，要写人工智能、写大国工程。要把每一次练习都当成一次实战演习，让学生在真实情境中学会调用知识、整合信息、逻辑推演。

第三，从单干转向协同，坚决打破学科壁垒

高考是团体赛，不是个人秀。班主任要当好总指挥，统筹六科，杜绝抢时间、搞内耗。备课组之间要打破围墙，主动跨界：物理老师要懂点数学建模，历史老师要关注时政哲学。我们要打出组合拳，形成合力，确保学生总分最大化，而不是某一科一枝独秀。

五、压实责任——班主任当好“定海神针”

班主任是班级的第一责任人，是备考战场的前沿指挥员。我给你们三条铁律：

第一，思想引领要硬。班主任不是保姆，是政委。要把危机意识、拼搏精神天天讲、反复讲，把狼性激发出来。要让学生明白，高考不是终点，而是人生的分水岭。谁还在班里散播消极情绪、制造躺平氛围，班主任必须第一时间亮剑，坚决清除。

第二，统筹协调要强。班主任要当好“班长”，统筹六科老师，打好团体赛。坚决杜绝科任老师抢时间、占自习、搞内耗。哪个学科需要加练，哪个学生需要补短板，班主任要心中有本账，手里有个盘。谁要是只顾自己学科“吃饱”，不管学生“撑死”，我就先拿班主任是问。

第三，常规管理要严。越是临近高考，越要瞪起眼来。早读迟到的、上课睡觉的、作业抄袭的，发现一起，处理一起，绝不姑息。班风正，学风才能浓；学风浓，成绩才能上。要把班级打造成一个人人想学、人人敢拼的战斗堡垒。

六、管理层督战——下沉一线，兑现军令状

高三年级主任、教学处、教研室、督导处、德育处，你们是督战队，不是旁观者。

第一，下沉一线，包保到组。管理层必须包保到组，蹲点备课组，深入课堂，盯紧作业，盯紧临界生。不能只听汇报、看材料，要看到真问题，拿出硬措施。谁负责的环节掉了链子，谁就要上台作检讨。

第二，考核挂钩，奖优罚劣。高考奖金不是大锅饭，是军功章。今年的考核方案已经明确：备考过程占40%，高考结果占60%。过程考核看执行力、看落实度；结果考核看上线率、看贡献度。干得好的，重奖重用；干不好的，扣钱降薪，甚至调整岗位。学校绝不养闲人，更不养庸人。

第三，服务保障，一路绿灯。后勤处、教学处要为高三开绿灯。教师需要的资料，第一时间采购；学生需要的补给，第一时间到位。谁要是给高三拖后腿、设障碍，我就先搬开谁。

各位同仁，我校二十六年的办学历史，靠的是什么？靠的就是一股不服输的创业精神，靠的就是敢打硬仗、能打胜仗的铁军作风。今天，2027届高考的冲锋号已经吹响。我们面对的，是一场没有退路的攻坚战；我们背负的，是1000个家庭的信任与期待。

狭路相逢勇者胜。希望大家拿出破釜沉舟的决心，拿出舍我其谁的担当，把“三个转变”落到实处，把“三条铁律”执行到底。我期待明年六月，我们收获的不是遗憾，而是捷报；不是叹息，而是欢笑。

2027高考必胜！实验必胜！

谢谢大家！