班主任工作总结经验介绍

班主任工作总结经验介绍

班主任工作总结

转眼之间又一个学期，面对一群富有好奇心的青春期孩子，怎样管理？管制还是激励？对我来说，是一个艰巨的挑战，艰巨在哪里呢?其一，出问题的都是成绩好的学生，成绩一般的都比较及时的纠正问题，一些成绩好的同学，总自以为是，听不进老师的教诲。其二，教师子女多，从外看，好像都是一批自觉上进的孩子，但是内心却有不一样的景象，在管理引导方面，他们总是点头，一副听话的样子，因为道理都懂，但是行动却跟不上，其三，女生青春期好奇心强，遇到问题，比男生还兴奋。一个学期总体看上去是风平浪静，其实暗流涌动，在科任老师的全力合作和家长的支持配合下，这学期总算有惊无险的悄悄度过了，辉煌成绩的背后是心酸的汗水。

一、疑人不用，用人不疑， 重选班干部。

班干部出了问题，就像源头腐败一样，影响一大片。因此这学期对班干部做了一个大调整。培养班干部是一项艰巨而细致的工作，特别是在这样的特殊班级，班主任要花更多的时间去引导他。首先要立规矩。就是给班干部提出高而严的要求，让每位班干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学。其次是要树威信，有威信的班干部才能成为带领全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：①帮助班干部做好每一件事情；②对班干部中的点滴成绩给予及时表扬；③对班干部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。

二、进行多种形式的心理辅导，关注孩子心灵。

创设良好的群体心理，对学生会产生良好的影响。作为班主任，我只有深入地了解学生的内心世界，我的教育才能使学生入耳、入脑、入心。因此我在教育过程中总是采取一种学生易于接受的形式，使学生潜移默化地接受教育，培养其健康的心理，促进师生之间的相互了解与沟通。通过个别辅导、小团体辅导让学生能了解自己，了解他人并澄清价值观，学习如何处理冲突、如何建立良好的人际关系，发展自信，调节自己的心态等等

三、教师做到言行一致，争当学生的表率。

教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先老师自己必须先做到。有一次眼保健操前，我发现教室地面有纸片，我走到那位同学座位边捡起了纸，教室里看见的学生都纷纷弯下腰检查自己座位下是否有垃圾，经过一段时间后，每次听到下课铃响，学生都自发的弯下腰检查自己座位下的卫生，无需老师再提醒。可见，教师的表率作用是很重要的。当一个老师要求学生的自己没做到，就会给学生一个说话不算数的感觉，相信程度也就越来越低，班级管理也就无从谈起。

四、小组合作，增强竞争意识、集体荣誉意识

这样特殊的班级，学生的心智小，集体观念不强，竞争意识薄弱，容易满足现状，更加会得意忘形。那么针对这种情况，本学期开始，在学校的指导下根据学生各方面综合情况及座位，尽量均衡的将学生分成8个组，每组6人，选举产生一名组长，具体负责本组工作，对组内成员的学习、卫生、纪律等情况作好记录，并予以适当奖罚。课堂上，老师对积极回答问题的小组、作业认真的小组、自习纪律好的小组予以表扬。一方面通过强化了小组成员的集体荣誉意识，另一方面也促使小组成员共同努力。

五、坚持养成教育，事先指导

  一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他。其实，自我管理也是一种习惯，如：早读，早操，午休，课间等，都是一种习惯的养成。所以，教师要从第一天就让孩子进行自我管理，合作竞争。时间一长，管理也就成为学生很习惯的事情。自管能力也会越来越强。另外，教师对学生的教育还要事先说明，给予学生相应的指导，不让学生放任自流。

六、与课任教师齐抓共管

要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持，是不可能取得良好效果的，我在管理班级时，始终与任课老师紧密合作。我不仅在他们那里获取了大量宝贵经验，还获得了大家一贯的支持与帮助。班级管理可以说是一个系统工程，社会风气，学校风气，甚至是社会的稳定，地方居民的收入，都可能影响到学生,做为班主任，要想管理好一个班级,一定要协调并处理好社会、学校、班级、老师、家长与学生的关系，最重要的是各方面的支持与合作，在这些方面，我做的还不够，还有待于今后的努力。

七、有幸遇到一个得力的家委，让我全心在教育教学上。

班级的事务，需要家长的配合，而今学期家委也是随叫随到，全力配合班级做好各项工作，比如学习强国的跟踪，名著书籍的购买......有了家委的通力配合，班级的校运会、其他事务都有条不紊的高质量完成，并多次受到学校的表扬。

今学期做班主任最深体会便是：若想做个好班主任，便不能想着付出与回报，班主任的天职便是付出。在今后的工作中,不计较个人得失，勤勤垦垦，踏踏实实的为我校教育事业尽职尽责，仍将是我工作的宗旨。学生身体的成长固然重要，但是心理的健康成长更加重要，在接下来的时间，我会继续引导与教育好学生，使他们成为一个有理想、有道德、有素养的中学生。