2025.05新时代背景下综治保卫工作中的思政教育创新路径研究_山西煤炭运销集团古县东瑞煤业有限公司__张鹏

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松原日报/2025 年/5 月/13 日/第 004 版理论探讨

新时代背景下综治保卫工作中的思政教育创新路径研究

山西煤炭运销集团古县东瑞煤业有限公司 张鹏

在新时代背景下，社会治安综合治理（综治保卫）工作面临着前所未有的挑战与机遇。思想政治方面的教育工作，是提升从事综治保卫工作人员思想素质的一个重要方式，同时对于增强相关团队的凝聚力以及战斗力来讲，也有着极为重要的意义，所以针对其创新路径展开研究，就显得格外重要。本文将对综治保卫工作中的思想政治教育工作实际状况予以详细探讨，仔细剖析其中存在着的一系列问题，并且进一步提出一些具有创新性的路径，为综治保卫工作在实际开展过程中提供一些有价值的参考内容。

新时代综治保卫工作的新要求与挑战【更多写作资料+微 信：】

在新时代背景下，综治保卫工作迎来了诸多新的要求以及一系列挑战。一方面来讲，信息技术正处于飞速发展的态势，在这样的形势下，网络安全、信息安全这类新兴领域当中的安全问题愈发凸显出来。此时，综治保卫工作就需要加强网络综合治理，确保网络安全和信息安全。另一方面，社会矛盾呈现出多元化的特点，而且人们的利益诉求也变得多种多样，如此一来，综治保卫工作在处理社会矛盾、维护社会稳定中所面临的挑战就变得更为艰巨。在这样的背景下，综治保卫人员不仅需要具备扎实的专业技能和应对突发事件的能力，还需要具备高度的政治觉悟、强烈的责任感和使命感。

综治保卫工作中思政教育的现状

当下，在综治保卫工作方面，思政教育已然收获了特定的成效。借助定期开展学习活动、组织专门的专题讨论、举办各类主题党日活动等多种形式，综治保卫人员的思想觉悟以及理论素养都获得了相应提升。并且，思政教育还着重同综治保卫工作实际状况相结合，通过分析相关案例、开展经验交流等途径，使得综治保卫人员的实践操作能力以及应对复杂状况的能力都得以增强。不过，在综治保卫工作中的思政教育依旧存在着一些问题。其一，思政教育所涵盖的内容相对比较陈旧，缺乏明确的针对性以及实际的实效性，部分综治保卫人员对思政教育持有抵触的情绪，觉得它与实际工作相互脱节，很难产生情感上的共鸣。其二，思政教育所采用的方式方法较为单一，缺乏应有的创新，传统那种灌输式、说教式的教育方式早已难以契合新时代下综治保卫人员的实际需求。其三，思政教育的评估机制并不完善，缺少科学合理的评估标准以及行之有效的评估手段，进而致使思政教育所产生的效果难以进行量化以及准确衡量。

新时代背景下综治保卫工作中思政教育的创新路径

创新思政教育内容，增强针对性和实效性。在新时代背景下，综治保卫工作中的思政教育相关内容务必要紧跟时代前行的步伐，切实紧密地结合综治保卫工作实际开展的情况，着重去关注其针对性及实效性。首先，可以充分挖掘综治保卫工作当中具有典型性的案例以及先进的事迹，凭借生动且具体的实际事例去详细阐述党的路线方针政策，以此来强化综治保卫人员内心的政治认同感以及他们对于自身职业的荣誉感。再者，可以对综治保卫人员的思想方面的动态情况以及其心理层面的需求予以密切关注，针对他们普遍所关心的各类问题以及存在的诸多困惑，有序开展极具针对性的心理疏导工作以及思想方面的教育活动， 引导他们树立起正确的世界观、 人生观、价值观。另外，把网络综合治理、信息安全等这些新兴领域所涉及的知识一并纳入思政教育的内容当中，从而促使综治保卫人员的专业素养得以提升，增强应对突发情况的应急能力。

创新思政教育方式方法，提升教育效果。在新时代背景下，综治保卫工作当中所运用的思政

教育，其方式方法须不断创新。首先，充分借助现代信息技术所具备的各类手段，如利用网络直

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播、短视频、微信公众号等这些新媒体平台来开展线上思政教育活动，如此一来，便能打破以往在时间以及空间方面所存在的诸多限制，进而让教育能够在覆盖面以及影响力上都得以有效提升。再者，着重关注互动式以及体验式的教育方式，通过精心组织诸如参观学习、社会实践、志愿服务之类的一系列活动，使得综治保卫人员能够在亲身参与这些活动的过程当中，深切感受到思政教育所具有的独特魅力，从而让教育的感染力以及说服力都得到切实增强。另外，还需要去积极探索项目化还有课题化这样的教育模式，把思政教育巧妙地融入综治保卫工作所涉及的具体项目当中去，凭借着解决实际当中存在的各种问题，以此来让思政教育所能够达成的效果得以增强。

完善思政教育评估机制，确保教育质量。要保证综合治理保卫工作中思想政治教育的质量，必须构建起完备的评估机制。首先，制定出科学合理的评估标准，把思想政治教育在目标、内容、方法以及效果等诸多方面的要求都明确下来，为评估工作提供清晰确切的依据。再者，要搭建起多元化的评估主体，如上级部门、同行专家、从事综合治理保卫工作的人员自身还有服务对象等等都要涵盖进来，进而形成一个覆盖面广、层次丰富的评估体系。另外，重视把过程评估和结果评估相互结合起来，不但要留意思想政治教育具体的实施过程，更要关注它所产生的实际成效，以此来保证评估工作能够做到全面且客观。

加强思政教育队伍建设，提升教育水平。思政教育队伍乃是实施思政教育的核心力量所在，其自身具备的素质以及所拥有的能力，会对思政教育最终达成的实际效果产生直接且显著的影响。所以，务必要强化思政教育队伍的建设工作，以此来提升教育的整体水平。首先，要着重去选拔并且用心培养那些既拥有丰富理论知识，又具备充足实践经验，还擅长开展思想相关工作的优秀人才，进而将他们补充到思政教育队伍之中。其次，加大针对思政教育人员开展培训以及教育活动的力度，让他们的综合素养、业务方面的能力以及实际工作水平都能够获得一定程度的提升。与此同时，还可以引入有关竞争的机制，通过选拔、考核等诸多不同的方式，将思政教育人员工作的积极性以及他们自身的创造力全面且充分地激发出来。此外，要建立起完善且健全的激励机制以及约束机制，对于那些在工作当中表现十分优秀的思政教育人员给予相应的表彰以及奖励，而针对那些表现不太好的人员则给予必要的批评以及惩处，通过这样的方式来形成切实有效且能发挥作用的激励以及约束机制。

在新时代背景之下，唯有持续不断地去摸索、去付诸实践，才有可能寻觅到契合综治保卫人员自身特点的思政教育全新模式以及崭新方法，进而为综治保卫工作筑牢稳固的思想根基，给予其人才方面的有力支撑。在今后的发展进程当中，综治保卫工作将持续面临新的挑战和机遇，通过不断创新思政教育路径，提升综治保卫人员的思想素质和业务能力，我们有信心和能力应对各种复杂情况，确保社会治安的稳定和人民的安全，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

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