2025.05新媒体时代网络传播新特点_中共鹤壁市委党校__郭俊艳

2025.05新媒体时代网络传播新特点_中共鹤壁市委党校__郭俊艳

河南经济报/2025 年/5 月/1 日/第 011 版理论

新媒体时代网络传播新特点

中共鹤壁市委党校 郭俊艳

总书记在十九届政治局第十二次集体学习讲话中指出，全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。把握好新媒体时代网络传播呈现的新特点，对于改善网络生态具有积极作用。

一、广泛性和难控性

网络传播具有广泛性体现在三个层面：其一，传播范围广。互联网打破时空限制，信息可瞬间传遍全球，一个热点事件能在短时间内引发跨国界、跨文化的讨论。其二，参与主体多元。从官方媒体到自媒体，不同身份、年龄、职业、机构的群体均可参与舆情讨论，形成多维度的观点碰撞。其三，议题覆盖全面。涵盖政治、经济、文化、民生等领域，小到个人行为争议，大到国际局势变化，都可能成为舆情的触发点。【更多写作资料+微信 ：】

难控性则源于网络传播的复杂性。一方面，传播速度快且路径复杂。信息以裂变式传播，通过转发、评论、二次创作等方式迅速扩散，舆情发酵速度远超传统媒体时代，政府和企业往往难以在第一时间掌握全貌并作出反应。另一方面，信息真伪难辨。网络传播的匿名性导致虚假信息、谣言滋生，部分网民为博眼球或宣泄情绪故意夸大、扭曲事实，加上“ 信息茧房” 效应，错误信息容易在特定群体内反复传播，增加了澄清和管控的难度。

二、即时性与交互性

即时性体现在网络传播的高效与迅速。一方面，信息发布零延迟。依托移动互联网，用户通过手机、电脑等终端，可在事件发生瞬间拍摄视频、撰写文字并上传至社交平台。另一方面，网络话题发酵周期短。信息一经发布，短时间内即可引发大量关注与讨论，快速形成关注热点。这种即时性使热点事件的产生、扩散和演变节奏加快，要求相关主体必须具备快速响应的能力。

交互性则强调网络传播中的双向互动与群体参与。 在网络环境下， 信息传播不再是单向的 “ 一对多” 模式，而是用户与用户、用户与平台、用户与机构间的多向交互。公众不仅是信息接收者，还是内容生产者与传播者，通过评论、转发、点赞、二次创作等方式参与网络热点的互动。同时，企业、政府等机构也可通过网络平台直接回应公众关切，形成“ 提问、反馈、再讨论” 的循环模式。这种交互性加速了信息流动，使网络热点在互动中不断丰富、演变，甚至衍生出新的议题与观点。但是，交互性也可能导致情绪化表达泛滥、非理性争论升级等问题，对网络生态治理提出更高的要求。

三、多元性和流变性

多元性主要体现在观点表达多元。面对同一事件，有人关注事实真相，有人聚焦情感共鸣，有人侧重利益诉求，不同价值取向产生多元观点，形成“ 百家争鸣” 的格局。多元性还表现在传播形式多元。文字、图片、视频、直播等多种载体协同传播，短视频的直观冲击、长文的深度分析、表情包的情绪渲染等形式并存，丰富了网络传播表达层次。

流变性则突出表现为网络传播的动态演变特征。其一，议题快速更迭。网络热点生命周期短，新事件不断涌现，旧话题迅速被替代。其二，观点立场转变。随着事件细节逐步披露、权威信息发布，公众态度可能发生反转。其三，传播路径变异。网络话题发展中，衍生话题、次生事件可能脱离原始议题，或与其他热点交叉融合，使舆情走向难以预测。这种流变性要求网络传播监测与应对必须具备动态、敏捷的响应能力，及时捕捉变化趋势，提升网络传播引导的精准度。

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四、突发性和群体性

网络传播的突发性和群体性特点，深刻影响着网络的生态和社会治理的效能，是网络时代信

息传播与演变的显著特征。

突发性表现为网络热点往往在毫无征兆的情况下迅速火爆网络。互联网的信息传播具有极强的瞬时性，一个微小事件或一句话、一段视频，都可能因某个节点的放大而引发轩然大波，让网络传播应对者难以提前预判和防范。

群体性体现在网络热点事件形成过程中广泛的公众参与和群体行为特征。网络打破了地域、身份的限制，让分散的个体能够迅速集结为具有共同关注点的群体。一旦某个热点事件触发公众的情感共鸣、利益关联或价值冲突，大量网民便会迅速聚集，通过评论、转发、声援等方式表达立场，形成强大的声势。群体成员间的互动还会强化情绪渲染和观点极化，形成“ 群体极化” 效应，使部分极端观点被放大，甚至引发线下的集体行动或社会争议。此外，相关群体的推波助澜，还会进一步扩大网络热点的影响范围和传播力度，加剧群体性特征带来的冲击。这两大特点要求相关主体必须提升网络预警能力，完善应急响应机制，同时加强对群体心理和行为的引导。

五、虚夸性和非理性

虚夸性和非理性是互联网传播中不容忽视的特征，二者相互交织，对信息真实性、社会理性氛围及公众认知产生负面影响。虚夸性主要体现在信息失真与夸大传播方面：部分网民或自媒体为博取流量、吸引眼球，刻意夸大事件细节或歪曲事实；信息在二次传播中容易发生“ 裂变式失真”。

非理性则源于网络环境下公众情绪的主导性与思维的片面性。匿名性和群体氛围降低了表达门槛，使部分网民倾向于宣泄情绪而非理性探讨。此外，“ 信息茧房” 效应加剧了非理性传播，观点相近的群体相互强化偏见，排斥异见，形成极端化的网络氛围。虚夸性与非理性的叠加，不仅导致事件偏离客观事实，还可能激化社会矛盾、误导公众认知。应对这类问题，不仅要提升网民媒介素养，加强平台内容审核与事实核查机制，还要引导公众理性发声，构建健康有序的网络生态环境。

课题项目：2024 年河南省社会科学规划决策咨询项目“ 新形势下领导干部提升网络舆论引导能力研究”（编号为 2024JC085）。

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