主题教育突出“四味”提质效

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T教育突出“四味”提质效

近日，中央政治局召开会议，决定在全D自上而下分两批开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想T教育。并要求本次T教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。广大D员干部要以这次T教育为契机，对标对表提出的“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求，突出“D味”“民味”“辣味”“鲜味”提升T教育质效。

注重理论学习，突出“D味”。思想建D、理论强D是中国共产D团结带领人民不断从胜利走向胜利得出的一条重要经验。新时代中国特色社会主义思想深入联系了当前D和国家发展的具体情况与重要精神内涵，衔接了发展规划和未来前景，对于D员干部具有重要的工作指导意义和深远的学习价值。因此，广大D员干部应常学常新，通过学深悟透和学懂弄通向先进理论“借力”，对于重要讲话精神和学习读本，不局限于翻一翻、看一看、听一听，而是要通过研读原著原文、原原本本学，编发学习资料广泛深入学，举行T活动创新形式学，开展知识测试紧盯成效学等方式，不断用中国共产D的创新理论和政策武装头脑，筑牢思想之“基”，补足精神之“钙”，在理论之光的指引下聚焦D的建设、乡村振兴、产业发展、基层治理等重点工作，切实把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

深化调查研究，突出“民味”。我们D历来十分重视调查研究，纵观D的历次重大教育，无论是延安整风运动，还是改革开放后开展的整D、“三讲”教育、D的先进性教育、“不忘初心、牢记使命”T教育等，都是在广泛深入调查研究的基础上，以生动实践提升T教育的整体效果和质量，最终取得实实在在的教育成效。而搞好调查研究关键在于“向下发力”，D员干部开展调查研究应多发扬“寻乌精神”，做到眼睛往下看、身子往下沉、劲儿往下使，用更多的时间到基层去，到田间地头、千家万户去调研问计，做到“大事小事听民意、难题难事靠民解”，把社会期盼、群众智慧、基层经验充分吸收到国家的方针政策中来，让人民群众享有更多的获得感、幸福感、安全感。

做好检视整改，突出“辣味”。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们D的显著特点和优势，本次T教育要求把问题整改贯穿始终，所以从一开始广大D员就要有奔着问题去、对着问题改的自觉，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要切实做好点面结合的整改文章，对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题进行专项重点整治；对反复出现的问题，注重根源上找原因，深入研究其规律性，做到举一反三查缺补漏。同时，更要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对照D中央开展T教育着力解决的6个方面问题，找准问题症结、分清主次矛盾，提出解决问题的可行思路和具体举措，及时建章立制，防止问题反弹，不断巩固拓展T教育成果。

聚力推动发展，突出“鲜味”。T教育开展得如何，最终还需要通过工作成效来检验。新时代背景下，我们的产业发展、乡村振兴、基层组织建设、社会治理等领域将面临不少新的严峻挑战和难题，在这个时期开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想T教育，对于全D来讲，可谓是一场“及时雨”和一次重要契机。广大D员干部要牢牢把握住T教育“学思想、强D性、重实践、建新功”的总要求，把T教育作为推动高质量发展的“助力器、清醒剂、催化器、动力源”，通过抓能力提升、抓创新发展、抓D建引领，尽快补齐工作落实中的短板，突破制约社会发展的堵点、难点问题，以推动发展的实际成效奏响本次T教育的“最强音”。

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