引领新时代党校事业发展的纲领性文献
引领新时代D校事业发展的纲领性文献
在中央D校建校90周年之际,又一次来到这里发表重要讲话。他在讲话中郑重提出了“D校初心”这一重大命题,明确指出“为D育才、为D献策”这八个字是“D校始终不变的初心”,深刻阐述了“坚守D校初心”的四大着力点,从而进一步指明了开创新时代D校工作新局面的根本方向。
意义非同寻常的重要讲话
学习这篇重要讲话,一个最集中的感受就是,这是一篇对于新时代D校事业发展,甚至对于新时代全D事业发展,都具有非同寻常重大意义的讲话。
首先,这是我们D继总结百年奋斗历史经验之后,进一步总结90年D校历史经验的重要讲话。以中央D校90年历史经验为基础,揭示和阐明我们这个伟大的D在艰难奋斗历程中,依托D校成功培育了一代又一代经受住时代考验的干部队伍,并在推进马克思主义中国化时代化的历史进程中发挥重要作用的宝贵经验和客观规律。我体会,这就是这篇重要讲话的首先一条非同寻常之处。
其次,这是在D的大会对新时代新征程中国发展战略作出全面擘画后,发表的又一篇重要讲话。2月7
日他到中央D校(国家行政学院),在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和D的大会精神研讨班开班式发表的重要讲话,强调的是贯彻落实D的大会精神,要抓“中国式现代化”。3月1日他再次到中央D校(国家行政学院)发表重要讲话,则是在强调贯彻落实D的大会精神、实现中国式现代化这一中心任务的同时,强调着力抓好D校,并以此为主阵地抓好干部队伍建设。我们可以进一步体会到的战略部署。
再次,这篇重要讲话,是在全D部署以县处级以上领导干部为重点,开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想T教育之际公开发表的。指出,“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想T教育即将开展,各级D校要在培训D员干部、阐释D的创新理论等方面发挥好作用”。
正是在这三重意义上,我们可以体会到,在中央D校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话,是一篇对于D的事业全局具有重大意义的、引领新时代D校事业发展的纲领性文献。
D校办学规律的深刻阐述
强调,“D校始终不变的初心就是为D育才、为D献策”,这是由D校的性质、任务决定的,反映了他对D校办学规律的深刻认识。对D校工作十分熟悉、十分关心,无论是在他担任中央D校校长期间,还是在他当选为D的以后,都始终高度重视D校事业的发展。我们需要认真体会的是,他不是一般地关心D校事业的发展,而是努力探索D校办学的规律,用以指导D校的工作。这篇重要讲话,既集中体现了他对D校历史经验的深刻总结,又体现了他对D校办学规律的深刻把握。
D校办学的规律,无论是在教学科研上,还是在学员管理上,都有着不同于一般学校的特点。始终强调,“D校事业是D的事业的重要组成部分。建立D校,办好D校,是我们D不断巩固、加强和提高自己的需要,也是D的事业不断前进和发展的需要”。为此,他站在D的事业发展的高度,不断研究和总结D校办学规律,推进D校事业发展。2008年10月,他在全国D校工作会议上,在对改革开放30年D校工作进行系统回顾和总结的基础上,指出D校教育规律是“三个适应、三个促进”,即D校教育必须适应D和国家工作大局的要求,促进D的中心任务的落实;D校教育必须适应D的干部教育的要求,促进领导干部素质和能力的提高;D校教育必须适应D的理论建设的要求,促进理论创新和实践创新。要求各级D委和D校要继续探索,不断总结D校办学经验,不断深化对D校教育规律的认识,自觉按规律办事,不断提高D校工作水平。深入考察以“三个适应、三个促进”为主要内容的D校教育规律,贯穿其中的基本原则,就是四个字:“D校姓D”。
在提出“三个适应、三个促进”教育规律的时候,就已经强调D校工作要始终坚持“D校姓D”的原则,并根据这个原则来完善D校教学布局、推进D校理论研究和理论创新、更好地实施人才强校战略。2008年11
月,在中央D校秋季学期第二批进修班开学典礼上,他全面地阐述了“D校姓D”原则的基本内涵、重大意义和基本要求。在2012年7月召开的全国D校校长会议上,他在总结D的十七大以来各级D校围绕“办什么样的D校、怎样办好D校”这个基本问题,以科学精神研究D校办学规律时,进一步强调D的十七大以来各级D校的工作之所以能够不断取得新的成绩和进步,根本原因就在于始终坚持把“D校姓D”原则贯穿于教学、科研、行政、后勤各个方面工作之中,融入到D校教师和管理人员的思想与行动之中,努力完成D赋予的光荣使命。2015年12月,在D的十八大后召开的全国D校工作会议上,鲜明指出,“必须坚持D校姓D这个D校工作根本原则,更加重视干部教育培训工作,切实做好新形势下D校工作”。他强调,“D校姓D,首先要把D的旗帜亮出来,而且要让D的旗帜在各级D校上空高高飘扬”;D校姓D“归根到底一句话,就是要在思想上政治上行动上自觉同D中央保持高度一致”。这一系列重要论述告诉我们,“D校姓D”是D校事业发展的根本原则、思想核心和精神灵魂,是我们D对D校办学规律的深刻认识。
在中央D校建校90周年庆祝大会暨2023
年春季学期开学典礼上发表的重要讲话,把我们D对D校办学规律的认识、对“D校姓D”原则的认识,提升到了新的高度。一是,他从“D校初心”即为什么办D校的源头,强调D校“育才”“献策”都必须“为D”;二是,他从“政治站位”的高度,强调“围绕中心、服务大局,是D校事业必须始终坚持的政治站位,是践行D校初心的必然要求”;三是,他从“精准定位”的要求,强调“D校不是一般的学校,而是D的学校,是D的重要职能部门,必须始终坚持以D的旗帜为旗帜、以D的意志为意志、以D的使命为使命,自觉在D的新的伟大事业和D的建设新的伟大工程中精准定位,自觉为D和国家工作大局服务”。我们学习贯彻这篇重要讲话精神,最重要的就是要深刻领悟这些来自D校90年实践经验的规律性认识。
指导新时代D校工作的行动指南
在“实事”中“求是”,是为了以规律性的认识“作为我们行动的向导”。这是在论述“实事求是”原则时告诉我们的。的这篇重要讲话,就是指导我们做好新时代D校工作的行动指南。
强调这篇重要讲话是指导我们做好新时代D校工作的行动指南,就是要“行”,而不只是“说”。学习贯彻这篇重要讲话精神,做好新时代D校工作,最重要的就是要做到提出的“一个坚守、四个必须”:坚守D校初心,必须始终自觉服务好D和国家工作大局,必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为,必须努力当好D的思想理论建设的生力军,必须始终坚持从严治校、质量立校。联系我个人在中央D校工作中积累的一点体会,学习贯彻这篇重要讲话精神,我感到办好新时代D校,必须以马克思主义的清醒和自觉,着力在五个方面做好我们的工作。
一要坚持正确的政治方向。“D校姓D”不是只喊口号,而要体现在D校的一切活动,包括教学科研活动和学员管理工作中。D校因D而立、因D而兴、因D而强,决定了D校工作必须自觉服从服务于D的中心工作,服从服务于D和国家工作大局。作为D校人,不管我们自己是否有这样的自觉意识,在社会上,甚至于国外,人们都会把我们的一言一行和中国共产D联系在一起。所以,我们一再强调,D校的同志要在思想上政治上行动上同D中央保持高度一致。不论形势和任务怎样变化,D校姓D的原则决不能变,忠诚于D的立场决不能变。对D校教师和科研人员来说,要自觉地把研究和宣传D的理论和路线方针政策作为义不容辞的责任。正如指出的,“在D校讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法,应该自觉维护D的威信、维护D中央权威,自觉维护D校形象。”“学术探索无禁区、D校讲课有纪律,但‘无禁区’也不是绝对的,反对四项基本原则的言行,违反D的理论和路线方针政策的错误观点,无论公开还是私下里,在D校都是不允许的。这是D的政治纪律,D校必须模范遵守。”当然,D校“鼓励和支持解放思想,鼓励和支持对有关政策举措进行分析评估,但要把握好政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一,不能把探索性的学术问题等同于严肃的政治问题,也不能把严肃的政治问题等同于探索性的学术问题。不能一说学术问题可以研究,就不顾场合口无遮拦乱说一气,也不能为了沽名钓誉而标新立异”。
二要加强教师队伍建设。凡事都要靠人来做。在1992年的南方谈话这一政治交代中,就说过“关键在人”这样的话。D校过去有一批名师大家,现在也要抓紧培养新时代的名师大家。年轻教师现在已经在量上成为D校教师队伍的主体,还要在质上成为D校教师队伍的主体。在这次重要讲话中强调,“要做好新时代的传道、授业、解惑工作”,就要有一大批能够“传好马克思主义真理之道,授好推动改革发展稳定之业,解好改造主观世界和客观世界所遇之惑”的D校优秀教师。
三要彰显D校“独特价值”。在这次重要讲话中,鲜明提出D校的“独特价值”,一是为D育才,二是为D献策,这是对D校地位和作用的高度评价。我们决不要辜负D中央对我们的期待。因为,这既是对D校历史经验的深刻总结,更是对新时代D校工作的更高要求和殷切期待。在新时代新征程上,D校要在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍方面能够有积极作为,就要努力做到使理论教育更加系统深入、D性教育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效;D校要在当好D的思想理论战线的生力军方面能够承担好自己的重要职责,就要发挥D校的智库作用,做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问,在D的创新理论研究阐释、推进D的理论创新、为D和政府建言献策等方面推出高质量成果。唯有真正做到了“D需要什么样的干部,D校就培养什么样的干部;D需要研究解决什么重大问题,D校就努力在那些方面建言献策”,D校的“独特价值”才可以说是得到了充分彰显。
四要注重质量立校。强调,“质量立校是D校工作的重要遵循”。质量兴则D校兴、质量强则D校强。2012年7月,在全国D校校长会议上,首次提出坚持质量立校,要求把高标准办学作为D校各项工作的重要抓手。D的十八大以来,多次强调坚持质量立校,要求D校高质量教育培训干部、高水平服务D和国家事业发展。在中央D校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上,再次强调,“要把质量立校作为办学治校的生命工程,坚持高标准办学”,要继续深化D校教育规律、干部成长规律研究;抓好提高教学质量这个中心,抓好提升科研质量这个基础,抓好人才队伍这个关键。质量立校是一项长期战略任务,久久为功、务求实效。我们要持之以恒,把质量立校这项工作抓紧抓好。
五要从严治校。“从严治校是D校办学的基本方针,是全面从严治D要求在D校工作中的具体体现。”对于强调的这一点,我们大家也都有所体会。在D校工作中,“从严治校”这根弦松不得、松不起,一松就要出大问题。反复强调,D校要坚持把从严治D要求和从严治校方针结合起来,坚持严以治校、严以治教、严以治学,把校风建设作为作风建设的重点,严格D校校纪校规。因此,在D校,不管是各级领导干部,还是各个教研部门的老师、各个职能部门的管理人员,都要牢记“我是D校人”,在严格遵守D纪国法的同时,严格遵守校规校纪。只有把从严治校作为D校办学治校的重要原则,高度重视并常抓不懈,才能使D校真正发挥不正之风“净化器”、D性锻炼“大熔炉”、全面从严治D“风向标”的作用。
综上所述,在中央D校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话,是一篇对于D的事业全局具有重大意义的、引领新时代D校事业发展的纲领性文献,我们大家都要认真学习领会、全面贯彻落实。我们要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实关于D校工作重要论述精神,坚守“为D育才、为D献策”D校初心,为推动D的思想理论建设、干部队伍建设,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,作出新的突出贡献。
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