职测每日5题（2024年6月24日）

职测每日5题（2024年6月24日）

1.（言语）常识启蒙课的精髓在于其建基逻辑和知识之上的批判性思维。批判性思维，是观察世界的一套框架性标准。批判性思维，是学生树立价值判断标准，甄别其所接触到的书本内容和现实世界现象的立足点。有了这样的立足点，才能在______中坚守标准、服膺常识、坚持定见。

填入画横线部分最恰当的一项（）。

A.人声鼎沸

B.众口难调

C.阳奉阴违

D.众说纷纭

答案：D

解析：

才能在……中坚守标准、服膺常识、坚持定见，说明横线处应填写没有标准、常识、没有定见的意思。

A项错误，“人声鼎沸”比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样，强调声音嘈杂。

B项错误，“众口难调”比喻不容易使所有的人都满意。

C项错误，“阳奉阴违”指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。

D项正确，“众说纷纭”指各式各样的说法纷乱不一致，表达了没有标准、常识、没有定见的意思。

2.（言语）法官、检察官的工作不可避免地包含着自由裁量，往左一点是一种结果，往右一点是另外一种结果。自由裁量的事，是不可能完全靠监督解决的。所以，外在的约束固然必不可少，对法官、检察官职业的信任和保障更加重要。如果任何人都可以对他们的工作指手画脚、横加干预，法官、检察官反而______，法律难以得到执行。

填入画横线部分最恰当的一项（）。

A.各行其是

B.针锋相对

C.无所适从

D.顾此失彼

答案：C

解析：

前文是如果指手画脚、横加干预，反而会怎样，可见横线处表达的是指手画脚、横加干预导致法官怎样。

A项错误，“各行其是”形容按照各自认为对的去做。

B项错误，“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。

C项正确，“无所适从”指不知道依从谁好或不知道按哪个方法做才对，对应“指手画脚、横加干预”。

D项错误，“顾此失彼”指顾了这头，丢了那头，形容不能全面照顾到。

3.（言语）《中国近代编辑出版史》是我国学界第一部全面深入梳理中国近代编辑出版活动的专门史著作，该书坚持“大出版史”这一______观，突破传统近代出版史研究以图书为主甚至仅限于图书的边界，展现涵盖近代报纸、期刊在内的“近代出版”的宽广视域，全方位、系统性地展现了中国近代出版业的历史______。

依次填入画横线部分最恰当的一项（）。

A.辨证进程

B.创新余味

C.现代轨迹

D.历史风貌

答案：D

解析：

第一空，对应的是“大出版史”的xx观，突破传统。B项“创新”与横线后“突破传统”对应恰当，D项“历史”与指代词“这”指代的“大出版史”对应恰当，均保留。A项“辨证”、C项“现代”均无法与文段形成对应。

第二空，B项“余味”指事物的性情未尽，D项“风貌”指景象，D项对应正确。

4.（言语）横断南北的大小剑山如两扇沉重大门，绝壁______、高不可攀，仅在中间留下一条缝隙。从剑门关继续往北，景致愈发让人心跳加速——秦岭余脉与龙门山脉在此角力，不同的岩层杂糅交错，自西北而来的嘉陵江用亿万年时间撕开了一条______峡谷。

依次填入画横线部分最恰当的一项（）。

A.对立逼仄

B.高耸秀丽

C.险峻旖旎

D.伫立峻峭

答案：A

解析：

第一空，绝壁怎样、高不可攀，四个选项均可保留。

第二空，说嘉陵江撕开了一条什么样的峡谷，从前文中“仅在中间留下一条缝隙”可知是一条很窄的峡谷。A项“逼仄”指狭窄，符合文意。B项“秀丽”指清秀优雅，美丽脱俗，C项“旖旎”意为柔和美丽，均强调风景美丽，D项“峻峭”指山高而陡，与文意不符。

5.（言语）雪花从天上飘下来，开始时断断续续，时间不长就变得铺天盖地了。举目四野，好一幅素雅的山林雪景图。不似范宽墨色下皑皑寒林的磅礴，没有周臣笔下的雪村朦胧，也并非石涛雪景山水的萧疏，这里的雪景，是______的写意，是浓淡相宜的泼墨，也是细腻精致的工笔，不以章法为重，不以技法为上，一切都那么______，那么流畅。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.妙笔生花洒脱

B.恰如其分飘逸

C.行云流水雅致

D.浑然天成自由

答案：D

解析：

第一空，描绘的是雪景，C项“行云流水”形容飘洒自然，无拘无束的样子，D项“浑然天成”意为自然形成的整体，无斧凿的痕迹，均可体现写意“雪景图”的特点，保留。A项“妙笔生花”比喻杰出的写作才能，B项“恰如其分”指办事或说话正合分寸，均不合题意。

第二空，根据“不以章法为重，不以技法为上”可知，横线处所填词语应表达自由之意，D项“自由”指不受拘束，符合文意，当选。C项“雅致”指美观而不落俗套，与文意不符。