职测每日5题（2024年6月29日）

职测每日5题（2024年6月29日）

1.（言语）数字技术的普遍应用和互联网的飞速发展，为文学史、文学理论和文学批评带来了全新命题。比如，“数智时代”的文学应何去何从？如何面对数字化带来的海量文本？人工智能创作可否视为新的文类？数字人文方法能否有效应对文学研究的新任务？凡此种种，都已溢出原有的学科经验范围，亟须得到新的回答。如果说本世纪初研究者对上述问题仍不乏犹疑甚至拒斥的话，那么随着“新文科”对科技和人文交叉融合的积极探索与正面演示，越来越多研究者意识到文学与科技的汇通已经成为时代课题，并逐渐接纳了上述问题。由此，学科论域得到了新的拓展。这段文字意在说明（）。

A.科技的进步让学科研究有自身领域以外的新思考

B.数字时代背景下文学领域的新问题亟须得到回答

C.科技与人文的深度融合刷新了文学研究学科讨论领域

D.数字技术和互联网发展推动文学研究迈入新时代

答案：C

解析：

文段开篇指出数字技术和互联网的飞速发展为文学史、文学理论和文学批评带来了全新命题，并举例指出一些新的问题需要得到新的答案，而后指出如今越来越多研究者意识到文学与科技的汇通已经成为时代课题，尾句通过“由此”进行总结，指出科技与人文的融合让文学的学科论域得到拓展。故文段为分总结构，重点论述科技与人文的融合拓展了文学研究的讨论领域，对应C项。

A项错误，文段重点讨论“文学研究”的话题，“学科研究”范围扩大。

B项错误，“新问题亟需得到回答”对应文段举例部分的内容，非重点。

D项错误，“新时代”表述不明确，且未能体现出文学研究的讨论领域得到了拓展。

2.（言语）美好生活不是社会发展自然演化出来的，而是创造出来的。既然是创造，就离不开主、客观条件。在特定历史阶段，客观条件是既定的，美好生活的创造主要取决于人。__________。生活的质量和水平就来自人的发展水平，即各方面素质、能力的发展水平。真正的幸福美好与人的全面发展是内在一致的。尤其是伴随现代化的深入发展，美好生活越来越突出精神文化内涵，这就对人们精神文化素质提出了越来越高的要求。只有不断提升素质、能力水平，才能达至美好生活。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.美好生活的创造最重要的是遵循人的发展逻辑

B.人世间的美好生活需要靠人的辛勤劳动来创造

C.想要创造美好生活必须提高人们的素质和能力

D.人们素质的不断提高又会促进社会的不断变革

答案：C

解析：

横线出现在文段中间，需考虑与前后文的衔接。

横线前介绍美好生活是创造出来的，接着说明美好生活的创造主要取决于人。横线后说明生活的质量和水平来自人各方面的素质、能力的发展水平。

故横线处应衔接上下文，体现美好生活与人的素质、能力之间的关系，对应C项。

A项错误，横线前后并未论述“遵循人的发展逻辑”。

B项错误，“人的辛勤劳动”与后文“提升人的素质与能力”的话题不一致。

D项错误，仅提及“人们素质的不断提高”，未提及“美好生活的创造”。

3.（言语）一个区域的干湿状况一般取决于降水与蒸发的共同作用，对应的两个最直接因素是降水、气温。近60年来，西北地区降水量以每10年约9.3毫米的速度增加。尽管增幅很大，但降水总量的增加十分有限。同时，在过去60年间，西北干旱区年均气温以每10年约0.32℃的速率呈上升趋势。在气温快速升高、降水不断增加的条件下，这个干早区的实际蒸发量则以每10年约11.9毫米的速率在增加，而许多区域原本年均潜在蒸发量超过2000毫米。因此，西北地区的增水对于蒸发效应来说，完全可以抵消甚至忽略不计。也就是说，“湿”的效果目前并未明显显现，这段文字最可能回答的问题是（）。

A.为什么降水的增加不代表西北地区“暖湿化”

B.导致西北地区连年干旱的原因究竟是什么

C.单纯增加降水为何无法让区域真正“湿”起来

D.降水和气温为何是区域干湿状况的决定性因素

答案：A

解析：

文段开篇介绍一个区域的干湿状况一般由降水和气温决定，而西北地区虽然降水量增幅很大，但降水总量的增加十分有限。并且实际蒸发量增加，“因此”总结指出西北地区增水对于蒸发的水量而言可以忽略不计，尾句得出结论，“湿”的效果目前并没有明显显现。故文段最可能回答的问题是降水的增加为什么没有让西北地区“湿”起来，对应A项。

B项错误，文段讨论的话题是西北地区无法“湿”起来的原因，而非干旱的原因。

CD项错误，“区域”范围扩大，均排除。

4.（言语）将以下6个句子重新排列，语序正确的一项是（）。

①在古都咸阳、长安与东南地区的政治、经济、军事、文化的沟通交流中发挥着重要作用

②华夏先祖开辟于远古的这条道路，虽然不同时期、不同路段有不同的名称，却承载着相同的历史记忆

③这条关中地区连接荆襄、江淮以至吴越、岭南距离最短的交通要道，影响辐射了大半个中国

④翻开古代中国的历史典籍与舆图文献，会发现一条道路

⑤由于秦、楚称呼影响久远，后人往往称这条道路为“秦楚古道”

⑥它起自秦咸阳、汉唐长安城，经霸上、芷阳、蓝田等地至宛城

A.②③④⑤⑥①

B.④①③⑤②⑥

C.④⑥③①⑤②

D.④①⑤③⑥②

答案：C

解析：

对比选项，确定首句。②句中出现指代词“这条道路”且指代对象不明确，不适合作首句，排除A项。④句引出古代中国历史文献中的道路这一话题，可以作首句，保留BCD三项。

④句后，说了“一条道路”，先要去介绍这条道路，让人们形成一个印象，因此⑥项符合。①项直接说发挥重要作用，显得过于突兀，因此④⑥为一体，对应C项。

5.（言语）话语体系是一种历史实践的创生物，无论是已生成的话语体系，还是未来的话语创新，都依赖于话语主体的自觉意识以及在此基础上对本土教育实践的敏感度和话语表达能力。中国教育学话语体系建设中的欠缺，固然与中国教育学的起步晚于西方，且创建之初大量引进西方理论有关，但经过一百余年的发展，中国教育学仍面临话语体系建设薄弱的问题，很大程度上则与研究主体缺乏足够的意识、话语自觉有关。我国话语意识的自觉建构，不仅要清晰地意识到话语的力量，更需要扎扎实实地从事对问题的原生性深耕研究，创生出对本土实践更具有解释力、亲和力的概念或分析框架。这段文字主要介绍的是（）。

A.研究主体的意识落后制约了我国教育学的话语体系发展

B.研究我国教育学现存的问题是增进其话语权的必由之路

C.符合国情的概念或分析框架是话语意识自觉建构的前提

D.应创造适宜我国教育学的概念框架弥补薄弱的话语体系

答案：D

解析：

文段开篇引出话语体系话题，介绍话语体系离不开话语主体的自觉意识及对本土教育实践的敏感度和话语表达能力。接下来指出问题，我国教育学话语体系在建设中存在欠缺，并分析原因，即与研究主体缺乏足够的话语自觉意识有关。尾句给出提升话语自觉意识的对策，即扎实研究问题，创生出对本土实践更有利的概念或分析框架。故文段为提出问题——解决问题的结构，重点应为对策，即扎实研究问题，创生出对本土实践更有利的概念或分析框架以解决我国教育学话语体系建设薄弱的问题，对应D项。

A项错误，“制约了”为问题表述，非文段重点。

B项错误，“如何增进话语权”文段并未提及，无中生有。

C项错误，缺少主题词“教育学”，文段重点论述如何解决我国教育学话语体系建设薄弱的问题。