在XX学校党支部师德师风建设专题党课上的讲话

在XX学校党支部师德师风建设专题党课上的讲话

同志们：

今天，我们利用主题党日时间，围绕师德师风建设开展专题党课。这既是加强教师思想政治建设的一次集中学习，也是推进师德师风建设走深走实的一次再动员、再部署。下面，我围绕“守师德初心铸育人师魂”这一主题，讲五个方面内容。

一、提高政治站位，深刻认识师德师风建设的极端重要性

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。我们要从政治高度、战略高度来认识和把握师德师风建设。教育是国之大计、党之大计，培养什么人、为谁培养人，是教育必须回答的根本问题。教师的思想观念、价值取向、一言一行，关系到学生的价值判断，关系到家庭切身利益，关系到国家前途和民族未来。

我们XX学校处于学生价值观形成的关键时期，处在拔节孕穗、塑形铸魂的重要阶段。教师的一言一行、一举一动，都可能对学生产生深远影响。师德不是个人私事、小节问题，而是关系学生成长、家庭希望、社会风气、党的形象的政治问题。一名教师如果在师德上失守失范，透支社会信任。家长把孩子送到学校，把希望寄托在教师身上，我们就要对得起这份信任，对得起“人民教师”这个光荣称号。

党员教师是教师队伍中的先进分子，必须首先在师德上作表率。要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党保持高度一致。要坚决克服“重业务轻师德”“重分数轻教育”的倾向，把师德师风作为教师招聘引进、考核、评价、绩效分配等各个环节。要严格执行师德失范“一票否决”制度，对师德违规行为零容忍，让师德红线真正成为带电的高压线。全体教师要深刻认识到，师德师风建设不是软指标，而是硬约束，不是一阵风，而是持久战；不是可有可无，而是必须做好。我们支部要把师德师风建设作为一项政治任务来抓，作为全面从严治党向教育一线延伸的重要抓手来抓，作为提升办学质量、维护学校良好声誉的基础工程来抓。

二、重温制度法规，牢牢把握新时代教师职业行为基本规范

制度是底线，规矩是保障。加强师德师风建设，首先要学深悟透制度法规，明确什么能做、什么不能做、什么必须做好。今天，我们重点重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》及相关教育法规制度。这十项准则，是新时代中小学教师职业行为的基本规范，每一条都包含正面倡导和负面清单，既是高线引领，也是底线约束。

第一，坚定政治方向。要坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党权威、违背党的路线方针政策的言行。第二，自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责，不得损害国家利益、社会公共利益，不得违背社会公序良俗。第三，传播优秀文化。要带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，不得编造散布虚假信息、不良信息。第四，潜心教书育人。要落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，不得违反教学纪律、敷衍教学，不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。第五，关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友，不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。第六，加强安全防范。要增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险，不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。第七，坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱，不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。第八，秉持公平诚信。要坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直，不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。第九，坚守廉洁自律。要严于律己，清廉从教，不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险，不得利用家长资源谋取私利。第十，规范从教行为。要勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气，不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

这十项准则，字字千钧，条条都是硬要求。我们每位党员教师都要逐条对照、逐项检视，看看自己在思想上是否真正重视，在行动上是否真正落实，在细节上是否真正守住。要深入学习“四有”好老师的标准。要深刻领会中国特有的教育家精神，这就是心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。这些要求，与十项准则内在一致、相互贯通，共同构成新时代教师的精神坐标与行为指南。

党支部要把十项准则作为教师入职教育、日常培训、师德考核的重要内容，作为组织生活会、民主评议党员的重要标尺。党员教师要带头学习、带头宣讲、带头践行，做到知准则、守底线、明敬畏、存戒惧。要坚决纠正把制度当“纸老虎”、把规矩当“稻草人”的错误认识，坚决防止制度上墙不入心、要求入耳不入行。要让每一位党员教师都明白，师德底线不可触碰，纪律红线不可逾越，失范代价十分沉重。我们不仅自己要学，还要带动身边教师，在教研组、年级组、备课组中形成学准则、守准则、用准则的浓厚氛围。

三、正反对照、警钟长鸣，从正反典型中汲取力量与教训

典型是最好的教科书，案例是最好的清醒剂。加强师德师风建设，必须坚持正面引导和反面警示相结合，让大家学有榜样、行有镜鉴、心有敬畏。

先看正面典型。张XX同志扎根XX省XX市贫困山区40多年，创办全国第一所全免费女子高级中学，帮助1800多名山区女孩圆梦大学，改变了她们的命运，阻断了贫困代际传递。她坚持家访11年，行程十万公里，把工资、奖金和社会捐款100多万元全部投入教育事业。她长期义务兼任XX县儿童福利院院长，抚养136名孤儿，被孩子们称为“妈妈”，身患多种疾病，却始终坚守了一名共产党员和人民教师的初心使命。XX同志，用生命扎根XX省XX县偏远山村教学点，从青年教师到学生口中的“妈妈”再到“奶奶”，将1000多名山里孩子送出大山。她积极参加培训，创新教学方法，先后获得全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、感动中国年度人物等荣誉称号，她的事迹被改编为影视作品。

这两位同志，一位在山区点燃教育灯火，一位在乡村讲台坚守一生，她们用实际行动诠释了什么是“四有”好老师，什么是中国特有的教育家精神。我们要学习她们坚守教育一线、无私奉献的崇高精神，学习她们爱生如子、淡泊名利的高尚品格，学习她们迎难而上、百折不挠的顽强意志。对照她们，我们更应该珍惜岗位、珍惜讲台、珍惜学生，把平凡的工作做到极致，把日常的坚守化作育人力量。

再看反面警示。近年来，教育系统严肃查处了一批师德失范案例，涉及多个方面。有的教师体罚或变相体罚学生，伤害学生身心健康；有的教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息；有的教师收受学生及家长礼品礼金、购物卡，参加由家长付费的宴请、旅游等活动；有的教师向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险，利用家长资源谋取私利；有的教师与学生发生不正当关系，实施猥亵、性骚扰；有的教师在招生、考试、推优、保送、职称评聘、评优评奖中徇私舞弊、弄虚作假；有的教师学术不端，抄袭剽窃、伪造学历资格、违规获取科研经费；有的教师在课堂、网络发表错误观点，传播不良信息；有的教师安全意识淡薄，在突发事件面前擅离职守；还有的教师酒后驾驶、参与赌博，违反法律法规。这些问题虽然发生在少数人身上，但影响恶劣、教训深刻。相关人员受到停职检查、调离岗位、撤销教师资格、开除党籍和公职等处理，有的还被依法追究刑事责任。师德失范行为会记入档案，在职称评聘、岗位聘用、评优评奖中实行“一票否决”，代价深远。

同志们，前车之覆，后车之鉴。我们要深刻认识到，师德是不可触碰的高压线，纪律是不可逾越的警戒线。每一名党员教师都要算好政治账、事业账、家庭账、人生账，不要因为一时贪念、一时糊涂，毁掉多年积累、毁掉职业前途、毁掉家庭幸福。要警钟长鸣、防微杜渐。要把别人的教训当作自己的警醒，把案例中的问题当作自己的镜子，常思贪欲之害，常怀律己之心，常修从教之德。

四、弘扬教育家精神，争做新时代“四有”好老师

教育家精神是中国特有的精神标识，是新时代教师队伍建设的文化浸润，既要靠组织推动，也要靠个人自觉；既要靠制度约束，也要靠文化浸润。

从制度和管理层面看，要修订完善师德考评制度，把教育家精神融入教师招聘、考核、职称评聘全过程，严格执行师德失范一票否决，增强教师职业荣誉感、归属感。要推进党建与师德建设融合，构建一体化工作机制，把党的政治优势、组织优势转化为培养培训体系，融入职前职后全过程，研发相关课程教材，利用文化资源开展沉浸式教育。要引导教师自主学习、反思研修，把教育家精神转化为实际行动。从文化和舆论层面看，要讲好师德故事，选树身边的先进典型，通过宣传展播、巡讲报告等形式营造尊师重教、崇德向善的浓厚氛围。要挖掘中华优秀传统文化中的师道资源，进行文化浸润。从个人修养层面看，要引导教师实现从知道规范内化到践行转化。以教育家精神为引领，引导教师夯实专业道德和职业道德，实现从外在规范到内在自觉的转变。

争做“四有”好老师，重点要在四个方面下功夫。一要有理想信念。始终忠诚于党和人民的教育事业，自觉把个人理想融入国家发展和民族复兴伟业，坚定不移为党育人、为国育才。二要有道德情操。以德立身，以德立学，以德施教，带头弘扬社会主义核心价值观，以高尚人格感染学生，以模范言行带动学生。三要扎实学识。要不断提升专业素养和育人能力，给学生一碗水，自己先要有一桶水，更要成为长流水。四要有仁爱之心。把学生当作自己的孩子，尊重学生、理解学生、宽容学生、欣赏学生，平等关爱每一个学生，不放弃任何一个孩子。要上好每一堂课、批好每一份作业、关爱每一个学生，作为师德最朴素的体现。要坚持绝对尊重教育教学、尊重管理、尊重德育、课后服务的方方面面，把立德树人落实到课堂教学、班级管理、家校沟通、课后服务的方方面面。

五、落实“五个带头”，发挥党员教师先锋模范作用

党员教师是师德师风建设的排头兵、先锋队。支部对全体党员教师提出“五个带头”要求，大家要逐条落实、见诸行动。

第一，带头讲政治，坚定理想信念。要持续深入学习总书记新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟党的教育方针，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要严守政治纪律和政治规矩，不得发表、转发错误观点，不得传播不良信息。要把政治落实到教育教学，在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，不能含糊其辞、模棱两可，更不能在课堂上散布与党的路线方针政策相违背的言论。

第二，带头严师德，恪守行业准则。要严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以德立身、以德立学、以德施教。要廉洁从教，不索要、收受学生及家长财物，不组织、参与有偿补课，不向学生推销教辅材料。要公平诚信，在招生、考试、评优、评先等工作中坚持原则、处事公道。要关爱学生、尊重学生人格，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。党员教师要在师德上标准更高一层、要求更严一步，做到台上台下一个样、人前背后一个样。要带头查摆问题，带头整改提高，带头参加师德警示教育，带头对照准则查摆问题。

第三，带头强本领，深耕课堂教学。要刻苦钻研业务，提高教学科研水平，积极参加培训、教研、公开课、示范课、课题研究等任务。党支部要设立党员先锋岗、名师工作室，实施“双带头人”和“双培养”机制，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学科研管理骨干。党员教师要在教学质量上争一流，在教研教改上走在前，要入新课改、新标准、新中考要求，引领业务示范的桥头兵。要主动适应新课标、新教材、新中考要求，研究学情、研究课堂、研究作业，提高课堂教学效率和育人质量。

第四，带头转作风，用心服务师生。要坚持群众路线，密切联系师生，开展“四联系”，联系学生、联系家长、联系教师家庭，倾听意见建议，帮助解决实际困难。要积极参与教师帮扶、结对助学、志愿服务，在急难重任务面前挺身而出。要把时间和精力放在教书育人上，用心陪伴学生，主动关心学困生、留守儿童、单亲家庭学生、心理困扰学生，用真心真情帮助他们健康成长。

第五，带头严自律，坚守廉洁从教。要自觉学习党章党规党纪，严格遵守八项规定精神，严守学校规章制度。要落实师德考核负面清单制度，对师德失范行为坚持零容忍。党员教师师德失范行为，依规依纪从重处理。要自觉接受组织监督、群众监督、社会监督，慎独慎微慎初，净化社交圈、生活圈、朋友圈，要敢于同违反师德的行为作斗争，维护教师队伍良好形象。每一名党员教师都要以党员身份严格约束自我，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。要管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的腿，不该去的地方不去。

六、压实责任，常态长效，营造风清气正育人环境

师德师风建设，关键在责任落实，关键在常态长效。党支部要切实扛起主体责任，支部书记履行第一责任人责任，班子成员落实“一岗双责”，推进师德师风建设与教育教学工作同谋划、同部署、同推进、同考核。要把师德师风作为党员组织生活会、谈心谈话的重要内容，定期分析研判、及时发现问题、纠正偏差。要坚持集中学习与日常教育相结合，正面引导与警示教育相结合，定期组织师德专题学习、案例研讨、师德承诺、师德报告。要建立健全师德档案，如实记录教师师德表现和考核结果，作为职称评聘、岗位聘用、评优评奖的重要依据。

要严格落实师德第一标准，在教师资格认定、招聘引进、职称评审、评优评先、教师考核、教师合同管理等环节，实行“一票否决”。要完善教师表彰激励机制，树立可学可比、身边榜样，激发党员教师积极性，及时表彰宣传师德先进典型，发挥示范标杆。

要加强日常监督，畅通举报渠道，完善投诉受理机制，及时发现苗头性、倾向性问题，早提醒、早纠正，防止小问题演变成大问题。要用好谈心谈话制度，支部书记、班子成员要经常与教师谈心谈话，了解思想动态、工作状态、生活困难，既要严格要求，又要关心教师身心健康，维护教师合法权益，帮助教师解决实际困难，营造尊师重教、安心从教、热心从教、舒心从教的良好环境。

下一步，支部将持续抓实师德师风常态化教育，把今天党课学习成果转化为具体行动。组织全体党员教师再学习、再对照、再承诺，把十项准则牢记于心，把“五个带头”落实于行。要结合学校实际，完善师德考核办法，强化结果运用，让师德优秀者受尊重、得实惠，让师德失范者受警醒、受惩戒。要通过扎实有效的工作，引导教师厚植教育情怀、恪守师德底线，以师风带动学风、校风，助力学校教育事业高质量发展。

同志们，师德建设永远在路上。今天这次专题党课，既是一次学习，也是一次警醒，更是一次动员。希望全体党员教师以此党课为契机，大力弘扬教育家精神，坚守为党育人、为国育才初心使命，严格恪守师德规范，筑牢师德底线，把对党的忠诚、对教育的热爱、对学生的关爱融入日常，自觉成为师德师风的践行者、示范者、引领者，潜心教书育人，为党育人、为国育才，办好人民满意的教育，推动学校事业高质量发展，作出新的更大贡献！